教科版（2017秋） 三年级上册第一单元《水》复习与测试卷 （含答案）

第一单元《水》复习与测试卷 三年级科学上册（教科版）
一、填空题（每题4分，共32分）
1．用湿抹布擦黑板，过一会水干了，这是因为水跑到　 　中去了，这是蒸发现象。给水加热时，这个过程更　 　（选填：快；慢）。
2．冰融化成水的过程中，形态由固态变成　 　；水在沸腾一段时间后它的质量　 　(填“减少”或“增加”)。
3．“水结冰了”实验中，往烧杯的冰里加较多的　 　可以制造更低的温度。试管中水完全结冰后，冰柱的高度比原来水面的高度要　 　。（填：高；低）
4．“冰融化了”实验中，我们为了观察冰化成水这个过程，需要在试管上做两次标记，先是标记　 　 面高度，再是标记 面高度，可以用　 　来标记。
5．将食盐和沙子的混合物倒入水中，充分搅拌后，我们发现　 　溶解在水中；将食盐和沙子的混合物用滤纸过滤，我们发现滤纸上留下了　 　。
6．　 　和　 　水的温度可以加快物质在水中的溶解。
7．把沙子从沙子和水的混合物分离出来，可以使用　 　方法；把盐从盐水中分离出来，可以使用　 　方法。
8．当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的　 　会发生变化。
二、选择题（每题3分，共27分）
9．关于水的蒸发现象，下列说法不正确的是(　　)
A．水蒸发的过程是水由液态变成了气态
B．温度越高，水蒸发得越快
C．水沸腾之后才会蒸发
10．测量物体的冷热程度用到的工具是（　　）
A．天平 B．温度计 C．卷尺
11．为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用以下哪种方法(　　)
A．加冰 B．加水 C．加盐
12．水蒸气、水、冰是____的物质。（　　）
A．相同 B．三种不同 C．两种不同
13．往一杯水里放糖，下面描述正确的是(　　)。
A．这杯水里放多少糖都能溶解
B．放到一定的量，糖就不能再溶解了
C．只要不停地搅拌，糖就可以一直溶解
14．把两块体积、质量完全相同的冰块分别放入下图中的两个烧杯中，会出现的现象是(　　)
A．甲杯中的冰块融化得快
B．乙杯中的冰块融化得快
C．两杯中的冰块融化得-样快
15．把沙子从水中分离出来，最好的办法是（　　）
A．溶解 B．过滤 C．蒸发
16．下列变化中，还是原来的物质的是（　　）
A．木头燃烧
B．面包发霉
C．湿衣服晒干
17．水的三种形态可以相互转化，但物质的组成成分却没有改变，下列物体的变化与水的三态变化不同的是（　　）
A．用纸折纸飞机 B．用橡皮泥捏小猪 C．用打火机点燃纸
三、判断题（每题2分，共16分）
18．纸被折叠、撕扯和把橡皮泥捏成各种形状，这些物质都发生了变化，它们本身已经不是原来的物质了。（ ）
19．已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。(　　)
20．搅拌和加热都能加快物质在水中的溶解。（　　）
21．因为盐和味精都能溶解在水中，所以水能溶解多少盐就能溶解多少味精。(　　)
22．水蒸气是气态的，水是液态的，所以水蒸气和水不是同一种物质。(　　)
23．水结冰后体积会缩小。（　　）
24．测量水温时，温度计一放入水中就开始读数。（　　）
25．水沸腾时，上面冒出的“白气”就是水蒸气。
四、简答题（10分）
26．用箭头标出水、水蒸气和冰的转化关系。
五、实验探究题（15分）
27．如果食盐和沙子混合在一起了，请你设计实验把它们分离。
（1）首先我们选择　 　(填序号)号装置，使食盐溶解在水中。
（2）接下来我们用　 　(填序号)号装置，把分离出去。
（3）最后我们用　 　(填序号)号装置，分离水和食盐，因为水加热后会蒸发变成。
参考答案
1．空气；快
2．液态；减少
3．食盐；高
4．冰；橡皮筋
5．食盐；沙子
6．搅拌；升高
7．过滤；蒸发
8．形状
9．C
10．B
11．C
12．A
13．B
14．A
15．B
16．C
17．C
18．错误
19．错误
20．正确
21．错误
22．错误
23．错误
24．错误
25．错误
26．
27．（1）③
（2）②
（3）①
答案第1页，共2页
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