第二章第一节 昆虫的生殖和发育导学案
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生物八上济南版第四单元第二章第一节《昆虫的生殖和发育》导学案
第二章 动物的生殖和发育
第一节 昆虫的生殖和发育
【学习目标】
1、知识与技能：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点，描述变态发育的过程，说明变态发育的概念。
2、能力与方法：通过观察图片、视频等相关资料，培养学生收集、整理、分析信息的能力，锻炼学生的交流合作能力。
3、情感、态度和价值观：认同动物在生产和生活中的作用及危害，养成保护有益动物的意识。
【重点】理解变态发育的概念，能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。
【难点】饲养家蚕的活动，观察家蚕的生殖与发育过程，理解家蚕完全变态发育的真正含义。
【学法指导】观察法、阅读法、对比法、讲授法、归纳法。
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】1.家蚕的生殖和发育①昆虫的生殖方式属于 生殖。②由_______发育成新个体的过程中， ( http: / / www.21cnjy.com )幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被为 发育。家蚕的发育过程中要经过 、 、 和 四个阶段。2.其他昆虫的发育有些昆虫的发育经过 __ 、 、 _ 、 四个时期，这样的发育过程称为_________。例：___________等。3、我的疑惑：（1）（2）【合作探究，释疑解惑】一、小组合作，自主探究1、探究果蝇的发育过程。学生对“果蝇的发育过程”设计实验进行探究并交流。各小组出示自己组提出的问题、作出的假设、计划实施及得出结论等。（1）提出问题 （2）做出假设 （3）制定计划 （4）实施计划 （5）得出结论 （6）表达交流:2、分组总结果蝇的发育过程？二、比较总结。（1）出示果蝇和蝗虫发育的标本，学生分小组将蝗虫的发育与果蝇的发育过程进行比较，并填下表。比较相同点不同点果蝇蝗虫（2）归纳变态发育和不完全变态发育的概念。三、昆虫与人类的关系 媒体展示丝绸；播放蝗虫的危害影片引导学生举例说明昆虫与人类的关系。 【检测反馈，学以致用】1、你所熟悉的下列五种昆虫中，与家蚕的发育过程相同的是（ ）①蝇 ②蜜蜂 ③蟋蟀 ④蝼蛄 ⑤蟑螂A ①② B ①②④ C ③②④ D ③④⑤2、我们平时看到的吃桑叶的“蚕宝宝”是家蚕的（ ）A 受精卵 B 幼虫 C 蛹 D 成虫3、夏天，令人讨厌的蚊子会对人的身体健康造成危害，其发育过程经历了（ ）A 卵、蛹、成虫三个阶段 B 卵、幼虫、成虫三个阶段C 卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D 卵、蛹、幼虫、成虫四个阶段4．进行不完全变态发育的昆虫是 ( )A．蝇 B．蚊 C．蟋蟀 D．金龟子5．进行完全变态发育的是 ( )A．蝼蛄 B．蝗虫 C．蝴蝶 D．螳螂【总结提炼，知识升华】一、昆虫的生殖方式：有性生殖（卵生）二、昆虫的发育方式： 完全变态发育：卵 →幼虫 → 蛹 → 成虫不完全变态发育：卵 → 若虫 → 成虫【课后训练，巩固拓展】课后习题和同步练习【课后反思，自悟自励】 通过阅读，独立思考后完成培养学生的观察和分析能力，要学生学会迁移应用，同时让学生自己动手操作，提高学生学习的主动性通过观察图片，引导学生列表比较分析，归纳出变态发育的概念，提高学生获取信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力。巩固学习知识，提高学习能力。对课堂教学进行归纳梳理学生独立思考并按要求完成作业
变态发育
第二章 动物的生殖和发育
第一节 昆虫的生殖和发育
【学习目标】
1、知识与技能：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点，描述变态发育的过程，说明变态发育的概念。
2、能力与方法：通过观察图片、视频等相关资料，培养学生收集、整理、分析信息的能力，锻炼学生的交流合作能力。
3、情感、态度和价值观：认同动物在生产和生活中的作用及危害，养成保护有益动物的意识。
【重点】理解变态发育的概念，能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。
【难点】饲养家蚕的活动，观察家蚕的生殖与发育过程，理解家蚕完全变态发育的真正含义。
【学法指导】观察法、阅读法、对比法、讲授法、归纳法。
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】1.家蚕的生殖和发育①昆虫的生殖方式属于 生殖。②由_______发育成新个体的过程中， ( http: / / www.21cnjy.com )幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被为 发育。家蚕的发育过程中要经过 、 、 和 四个阶段。2.其他昆虫的发育有些昆虫的发育经过 __ 、 、 _ 、 四个时期，这样的发育过程称为_________。例：___________等。3、我的疑惑：（1）（2）【合作探究，释疑解惑】一、小组合作，自主探究1、探究果蝇的发育过程。学生对“果蝇的发育过程”设计实验进行探究并交流。各小组出示自己组提出的问题、作出的假设、计划实施及得出结论等。（1）提出问题 （2）做出假设 （3）制定计划 （4）实施计划 （5）得出结论 （6）表达交流:2、分组总结果蝇的发育过程？二、比较总结。（1）出示果蝇和蝗虫发育的标本，学生分小组将蝗虫的发育与果蝇的发育过程进行比较，并填下表。比较相同点不同点果蝇蝗虫（2）归纳变态发育和不完全变态发育的概念。三、昆虫与人类的关系 媒体展示丝绸；播放蝗虫的危害影片引导学生举例说明昆虫与人类的关系。 【检测反馈，学以致用】1、你所熟悉的下列五种昆虫中，与家蚕的发育过程相同的是（ ）①蝇 ②蜜蜂 ③蟋蟀 ④蝼蛄 ⑤蟑螂A ①② B ①②④ C ③②④ D ③④⑤2、我们平时看到的吃桑叶的“蚕宝宝”是家蚕的（ ）A 受精卵 B 幼虫 C 蛹 D 成虫3、夏天，令人讨厌的蚊子会对人的身体健康造成危害，其发育过程经历了（ ）A 卵、蛹、成虫三个阶段 B 卵、幼虫、成虫三个阶段C 卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D 卵、蛹、幼虫、成虫四个阶段4．进行不完全变态发育的昆虫是 ( )A．蝇 B．蚊 C．蟋蟀 D．金龟子5．进行完全变态发育的是 ( )A．蝼蛄 B．蝗虫 C．蝴蝶 D．螳螂【总结提炼，知识升华】一、昆虫的生殖方式：有性生殖（卵生）二、昆虫的发育方式： 完全变态发育：卵 →幼虫 → 蛹 → 成虫不完全变态发育：卵 → 若虫 → 成虫【课后训练，巩固拓展】课后习题和同步练习【课后反思，自悟自励】 通过阅读，独立思考后完成培养学生的观察和分析能力，要学生学会迁移应用，同时让学生自己动手操作，提高学生学习的主动性通过观察图片，引导学生列表比较分析，归纳出变态发育的概念，提高学生获取信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力。巩固学习知识，提高学习能力。对课堂教学进行归纳梳理学生独立思考并按要求完成作业
变态发育