第三节 真菌导学案
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文档简介
生物七上济南版第2单元第3章第3节导学案
第二单元 第三章 生物圈中的微生物
第三节 真菌
【学习目标】
知识与技能：知道真菌的营养方式、生殖方式，能总结出真菌的主要特征，并能说出常见的真菌。
过程与方法：认识几种真菌的形态，提高识别能力，认真观察霉菌和蘑菇，提高观察和分析能力
3、情感、态度与价值观：认识几种常见真菌，认识到知识在于应用的道理。
【重点难点】重点：真菌的主要特征及其与人类的关系
难点：观察酵母菌和霉菌的实验活动
【学法指导】讲授法、讨论法、观察法、归纳法、自主学习法
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】 自主检测1.酵母菌是 细胞种类，蘑菇和霉菌是 细胞种类，细胞内具有真正的 ，同时也具有 、 和 。2.同细菌一样，真菌不能把无机物合成 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，必须依靠现成的有机物维持生活。青霉和黑根霉等霉菌依靠蔓延到营养物质内部的 吸收有机物等进行 生活，有的真菌在其他生物体上进行 生活。3.大部分真菌主要依靠产生 进行繁殖。4.有些真菌使人或其他生物患病，但有些真菌对人类是有益的。如： 、 可以食用 ( http: / / www.21cnjy.com )，利用________可以生产青霉素，人们平时作馒头、面包、酿酒离不开 ；利用________可以防治农业害虫。 我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】探点一 真菌的形态结构及生活1. 酵母茵属于 单细胞生物，霉菌、蘑菇等真菌是由许多细胞连接起来的________构成的。2. 写出下列两图各部分的结构名称 3.真菌的生活方式： 。4.真菌的繁殖方式： 。5.在观察酵母菌实验中，某小组看到了酵母菌有两个细胞或三个细胞，甚至五个细胞连在一起的个体（如下图），为什么视野中会出现这种现象？在日常生活中，有的同学拿取蘑菇的时候，有时会发现有褐色的东西留在手上，为什么会有这种现象？探点二 真菌与人类的关系1.有些真菌使人或其他生物患病，但有些真菌 ( http: / / www.21cnjy.com )对人类是有益的。如：____ ____可以食用，利用________可以生产青霉素，人们平时作馒头、面包、酿酒离不开____ ____；利用________可以防治农业害虫。2. 白僵茵的生活方式是 。【检测反馈，学以致用】1、下列生物不属于真菌的是（ ） A．酵母菌 B．木耳 C．黄曲霉 D．乳酸菌2、夏天，衣服和食品上容易发霉和长毛，这是由（ ）引起的。 A、霉菌 B、酵母菌 C、病毒 D、细菌3、青霉产生孢子的直立菌丝顶端呈（ ） A、球状 B、扫帚状 C、螺旋状 D、放射状4、在显微镜下观察某种霉菌的直立菌丝，看到其顶端膨大成球状，球状结构表面呈放射状地生有成串的孢子，这种霉菌是（ ） A、根霉 B、青霉 C、曲霉 D、真菌5、酵母菌和霉菌分别是（ ） A、单细胞和多细胞的个体 B、单细胞和单细胞的个体 C、多细胞和多细胞的个体 D、多细胞和单细胞的个体青霉素是青霉分泌的一种抗生 ( http: / / www.21cnjy.com )素，为20世纪医学上的重大发现，青霉属于( )。
A. 细菌 B. 真菌 C. 放线菌 D. 衣原体 7.右图是酵母菌的结构图，请写出图中标号名称：①_ _，②_ _， ③_ _，④_ _， ?⑤_ _。
【总结提炼，知识升华】1、学生总结得出结论2、教师板书：【课后训练，巩固拓展】 课后练习和同步练习【课后反思，自悟自励】 自主学习课本小组汇报学习结果学生阅读课本，合作探究，小组交流、汇报教师点拨课堂检测掌握学情
第二单元 第三章 生物圈中的微生物
第三节 真菌
【学习目标】
知识与技能：知道真菌的营养方式、生殖方式，能总结出真菌的主要特征，并能说出常见的真菌。
过程与方法：认识几种真菌的形态，提高识别能力，认真观察霉菌和蘑菇，提高观察和分析能力
3、情感、态度与价值观：认识几种常见真菌，认识到知识在于应用的道理。
【重点难点】重点：真菌的主要特征及其与人类的关系
难点：观察酵母菌和霉菌的实验活动
【学法指导】讲授法、讨论法、观察法、归纳法、自主学习法
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】 自主检测1.酵母菌是 细胞种类，蘑菇和霉菌是 细胞种类，细胞内具有真正的 ，同时也具有 、 和 。2.同细菌一样，真菌不能把无机物合成 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，必须依靠现成的有机物维持生活。青霉和黑根霉等霉菌依靠蔓延到营养物质内部的 吸收有机物等进行 生活，有的真菌在其他生物体上进行 生活。3.大部分真菌主要依靠产生 进行繁殖。4.有些真菌使人或其他生物患病，但有些真菌对人类是有益的。如： 、 可以食用 ( http: / / www.21cnjy.com )，利用________可以生产青霉素，人们平时作馒头、面包、酿酒离不开 ；利用________可以防治农业害虫。 我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】探点一 真菌的形态结构及生活1. 酵母茵属于 单细胞生物，霉菌、蘑菇等真菌是由许多细胞连接起来的________构成的。2. 写出下列两图各部分的结构名称 3.真菌的生活方式： 。4.真菌的繁殖方式： 。5.在观察酵母菌实验中，某小组看到了酵母菌有两个细胞或三个细胞，甚至五个细胞连在一起的个体（如下图），为什么视野中会出现这种现象？在日常生活中，有的同学拿取蘑菇的时候，有时会发现有褐色的东西留在手上，为什么会有这种现象？探点二 真菌与人类的关系1.有些真菌使人或其他生物患病，但有些真菌 ( http: / / www.21cnjy.com )对人类是有益的。如：____ ____可以食用，利用________可以生产青霉素，人们平时作馒头、面包、酿酒离不开____ ____；利用________可以防治农业害虫。2. 白僵茵的生活方式是 。【检测反馈，学以致用】1、下列生物不属于真菌的是（ ） A．酵母菌 B．木耳 C．黄曲霉 D．乳酸菌2、夏天，衣服和食品上容易发霉和长毛，这是由（ ）引起的。 A、霉菌 B、酵母菌 C、病毒 D、细菌3、青霉产生孢子的直立菌丝顶端呈（ ） A、球状 B、扫帚状 C、螺旋状 D、放射状4、在显微镜下观察某种霉菌的直立菌丝，看到其顶端膨大成球状，球状结构表面呈放射状地生有成串的孢子，这种霉菌是（ ） A、根霉 B、青霉 C、曲霉 D、真菌5、酵母菌和霉菌分别是（ ） A、单细胞和多细胞的个体 B、单细胞和单细胞的个体 C、多细胞和多细胞的个体 D、多细胞和单细胞的个体青霉素是青霉分泌的一种抗生 ( http: / / www.21cnjy.com )素，为20世纪医学上的重大发现，青霉属于( )。
A. 细菌 B. 真菌 C. 放线菌 D. 衣原体 7.右图是酵母菌的结构图，请写出图中标号名称：①_ _，②_ _， ③_ _，④_ _， ?⑤_ _。
【总结提炼，知识升华】1、学生总结得出结论2、教师板书：【课后训练，巩固拓展】 课后练习和同步练习【课后反思，自悟自励】 自主学习课本小组汇报学习结果学生阅读课本，合作探究，小组交流、汇报教师点拨课堂检测掌握学情