沪教版九年级化学 9.3 环境污染的防治课件(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 沪教版九年级化学 9.3 环境污染的防治课件(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-13 08:57:47 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第九章 化学与社会发展
沪教版九年级全一册化学课件
第三节
环境污染的防治
学习目标
学习目标
1.知道造成空气污染的几种主要污染物及其主要，用实验探究并认识酸雨的成因及危害，知道减少和防止大气污染的措施；
2.了解水体污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水华的成因和危害；
3.了解污水净化的意义，初步掌握污水处理的原理；
4.了解固体废弃物的危害性和有用性，知道一般垃圾的处理方法；
5.认识中国环境保护标志和物品回收标志，了解环境保护的必要性。
新课讲解
新课讲解
新课讲解
新课讲解
人类要能够继续生存和发展，就必须保护和改善我们的环境，保护我们的家园——地球。
每年的6月5日是 “世界环境日”
中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
新课讲解
知识点一
还人类洁净的空气
全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等全球性环境问题都与空气污染有关。
新课讲解
“温室效应”下的地球
新课讲解
温室效应的危害
使全球气温升高，冰川融化，海平面上升，淹没一些沿海城市……
温室效应的防治
1.减少化石燃料的使用，开发新能源
2.植树造林
3.控制人口增长
4.……
新课讲解
南极臭氧层空洞
新课讲解
1. 原因：
人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。
2. 危害：
A.增加皮肤癌，主要是黑色素癌；
B.损害眼睛，增加白内障患者；
C.削弱免疫力，增加传染病患者。
（1）危害人体健康
（2）破坏生态环境
和工农业生产
A.农产品减少及其品质下降；
B.减少渔业产量；
C。使塑料等高分子聚合物加速老化。
3. 措施：
全球合作保护
减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统
臭氧层的破坏与保护
新课讲解
导致空气质量下降的污染物很多。目前空气污染物主要有：
二氧化硫 SO2
煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气
一氧化碳 CO
化石燃料等不完全燃烧
氮的氧化物 NOX
机动车辆等排放的废气
可吸入颗粒物
地面扬尘、燃煤排放的粉尘等
新课讲解
酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢
河流湖泊
农业
森林
金属
文物、建筑物
人体健康
1908年
1968年
哦！可怜的”美女“
新课讲解
酸雨的危害：
1.导致鱼类死亡
2.使土壤酸化
3.使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀
4.危害人体健康
新课讲解
我国硫酸型酸雨的形成过程
SO2
燃烧
O2
SO3
H2O
H2SO4
H2O
H2SO3
O2
尘埃
含硫元素的物质
会写每一步变化的化学方程式
新课讲解
酸雨的形成
新课讲解
3.化石燃料除硫后使用
2. 开发利用新能源，替代化石燃料
大气污染的防治：
4.废气尾气经处理后排放
5.汽车尾气使用净化催化剂处理等
1. 消除污染源
新课讲解
知识点二
保护水资源
新课讲解
青山绿水今何在？
新课讲解
水体富营养化
还能“共饮长江水”吗？
水华
新课讲解
水华与赤潮的形成原因有很多，水体的富营养化是其主要原因。其主要来源是大量的工业和生活废水，尤其是大量的N、P等元素入水。
水体中P的来源有两个:
一是人工合成含P洗涤剂的使用；
二是大量磷肥的使用。
随农业污水和灌溉排水而污染水体。
新课讲解
1.水体污染的来源主要有：
（1）工业三废
（2）流失的农药、化肥
（3）生活污水的任意排放
2.水体污染的危害
（1）水体污染加剧了水资源的危机
（2）危害人体健康
（3）造成水体富营养化，使水生动物死亡
（4）造成土壤污染等
新课讲解
3.水污染的治理与防治
（1）利用化学方法处理污水
（2）水污染的综合防治
a.减少污染物的产生。研究化学反应条件和工艺，实现化工产品的无污染生产，如研制无磷洗涤剂。
b.生活污水处理后再排放。研究高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理。
c.农业上合理使用化肥和农药。研制无污染的化肥和农药。
新课讲解
知识点三
回收利用固体废弃物
垃圾是“放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和人类从事生产生活需要的“半成品”或“原材料”。垃圾中蕴藏着巨大的能量。可燃类垃圾在燃烧过程中释放出热能，这部分热能可用于供热、发电及作为其他动力源。
新课讲解
固体废弃物污染
1.危害
分解产生有毒气体污染空气
埋入地下破坏土壤
倾入河流、海洋污染水体，危害海洋生物
2.处理方法
分类回收
填埋
高温堆肥
焚烧
新课讲解
垃圾发电现场
新课讲解
农业农药化
肥任意施用
化学与环境
空气污染
水污染
固体废弃
物污染
CO
SO2
氮氧化物（NOX）
可吸入颗粒
工业三废
生活污水
处理方法
分类回收
填埋
高温堆肥
焚烧
谢谢聆听
第九章 化学与社会发展
沪教版九年级全一册化学课件
第三节
环境污染的防治
学习目标
学习目标
1.知道造成空气污染的几种主要污染物及其主要，用实验探究并认识酸雨的成因及危害，知道减少和防止大气污染的措施；
2.了解水体污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水华的成因和危害；
3.了解污水净化的意义，初步掌握污水处理的原理；
4.了解固体废弃物的危害性和有用性，知道一般垃圾的处理方法；
5.认识中国环境保护标志和物品回收标志，了解环境保护的必要性。
新课讲解
新课讲解
新课讲解
新课讲解
人类要能够继续生存和发展，就必须保护和改善我们的环境，保护我们的家园——地球。
每年的6月5日是 “世界环境日”
中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
新课讲解
知识点一
还人类洁净的空气
全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等全球性环境问题都与空气污染有关。
新课讲解
“温室效应”下的地球
新课讲解
温室效应的危害
使全球气温升高，冰川融化，海平面上升，淹没一些沿海城市……
温室效应的防治
1.减少化石燃料的使用，开发新能源
2.植树造林
3.控制人口增长
4.……
新课讲解
南极臭氧层空洞
新课讲解
1. 原因：
人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。
2. 危害：
A.增加皮肤癌，主要是黑色素癌；
B.损害眼睛，增加白内障患者；
C.削弱免疫力，增加传染病患者。
（1）危害人体健康
（2）破坏生态环境
和工农业生产
A.农产品减少及其品质下降；
B.减少渔业产量；
C。使塑料等高分子聚合物加速老化。
3. 措施：
全球合作保护
减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统
臭氧层的破坏与保护
新课讲解
导致空气质量下降的污染物很多。目前空气污染物主要有：
二氧化硫 SO2
煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气
一氧化碳 CO
化石燃料等不完全燃烧
氮的氧化物 NOX
机动车辆等排放的废气
可吸入颗粒物
地面扬尘、燃煤排放的粉尘等
新课讲解
酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢
河流湖泊
农业
森林
金属
文物、建筑物
人体健康
1908年
1968年
哦！可怜的”美女“
新课讲解
酸雨的危害：
1.导致鱼类死亡
2.使土壤酸化
3.使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀
4.危害人体健康
新课讲解
我国硫酸型酸雨的形成过程
SO2
燃烧
O2
SO3
H2O
H2SO4
H2O
H2SO3
O2
尘埃
含硫元素的物质
会写每一步变化的化学方程式
新课讲解
酸雨的形成
新课讲解
3.化石燃料除硫后使用
2. 开发利用新能源，替代化石燃料
大气污染的防治：
4.废气尾气经处理后排放
5.汽车尾气使用净化催化剂处理等
1. 消除污染源
新课讲解
知识点二
保护水资源
新课讲解
青山绿水今何在？
新课讲解
水体富营养化
还能“共饮长江水”吗？
水华
新课讲解
水华与赤潮的形成原因有很多，水体的富营养化是其主要原因。其主要来源是大量的工业和生活废水，尤其是大量的N、P等元素入水。
水体中P的来源有两个:
一是人工合成含P洗涤剂的使用；
二是大量磷肥的使用。
随农业污水和灌溉排水而污染水体。
新课讲解
1.水体污染的来源主要有：
（1）工业三废
（2）流失的农药、化肥
（3）生活污水的任意排放
2.水体污染的危害
（1）水体污染加剧了水资源的危机
（2）危害人体健康
（3）造成水体富营养化，使水生动物死亡
（4）造成土壤污染等
新课讲解
3.水污染的治理与防治
（1）利用化学方法处理污水
（2）水污染的综合防治
a.减少污染物的产生。研究化学反应条件和工艺，实现化工产品的无污染生产，如研制无磷洗涤剂。
b.生活污水处理后再排放。研究高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理。
c.农业上合理使用化肥和农药。研制无污染的化肥和农药。
新课讲解
知识点三
回收利用固体废弃物
垃圾是“放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和人类从事生产生活需要的“半成品”或“原材料”。垃圾中蕴藏着巨大的能量。可燃类垃圾在燃烧过程中释放出热能，这部分热能可用于供热、发电及作为其他动力源。
新课讲解
固体废弃物污染
1.危害
分解产生有毒气体污染空气
埋入地下破坏土壤
倾入河流、海洋污染水体，危害海洋生物
2.处理方法
分类回收
填埋
高温堆肥
焚烧
新课讲解
垃圾发电现场
新课讲解
农业农药化
肥任意施用
化学与环境
空气污染
水污染
固体废弃
物污染
CO
SO2
氮氧化物（NOX）
可吸入颗粒
工业三废
生活污水
处理方法
分类回收
填埋
高温堆肥
焚烧
谢谢聆听