人教版2014-2015高二上学期期中复习 必修三 第2章 动物和人体生命活动的调节

人教版2014-2015高二上学期期中复习
复习范围：必修三 第2章 动物和人体生命活动的调节； 考试时间：90分钟
一、选择题：（每题2分，共60分。）
1．突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+ 参与，下列有关突触传递的叙述正确的是
A．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，可使突触后膜持续兴奋
B．突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的结构特点
C．递质与突触后膜上的受体结合后进入细胞内，从而引起突触后膜兴奋或抑制
D．若突触小泡释放的是抑制性递质，则突触后膜无膜电位变化
2．关于动物生命活动调节的叙述正确的是（ ）
①狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的
②在静息状态下，神经细胞膜上的电位是外负内正
③某人大脑皮层H区受损，将失去听觉 ④感觉的形成在大脑皮层
⑤在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突→B的树突
⑥饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此反应相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干
A．①③⑤⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤⑥ D．④⑤⑥
3．下图为人体某一反射弧的示意图（图中a、b为微型电流计F的两极）。下列叙述错误的是
A．神经元处于静息电位时，细胞膜对Na+的通透性增加
B．从a处切断神经纤维，刺激b处，细胞E能产生反应
C．刺激皮肤细胞A一次，电流计的指针发生两次偏转21世纪教育网版权所有
D．兴奋从B传到D，存在化学信号与电信号的转换
4．下图是健康成年人体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（ ）
A．时间0－t1，产热量大约等于散热量，体温维持在37℃左右
B．时间t1－t2，散热量增加会引起体表温度下降，导致下丘脑某些部位兴奋
C．时间t2－t3，散热量减少是机体体温调节的结果，此时汗腺分泌减少
D．时间t3以后，产热量仍等于散热量，甲状腺激素分泌量也与t1之前相同
5．右上图为突触结构模式图，下列说法不正确的是( )
A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位
D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
6．神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法错误的是
A．图示神经细胞的死亡称为细胞凋亡
B．生存因子有利于神经系统的正常发育
C．神经细胞与靶细胞间通过化学信号传递信息21世纪教育网版权所有
D．图示过程属于神经调节的非条件反射
7．将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是
A.增大模拟环境中的K＋浓度，静息电位的绝对值变小
B.增大模拟环境中的Na＋浓度，达到动作电位峰值所需时间变短
C.减小模拟环境中的Na＋浓度，动作电位的峰值变小
D.若静息时细胞膜对K＋通透性变大，静息电位的绝对值不变
8．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（ ）
A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层
C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层
9．α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是
A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛
C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直
10．以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（ ）
A．激素是信息分子，成分都是有机物，可以直接参与细胞内的许多代谢活动
B．能产生酶的细胞不一定能产生激素，能产生激素的细胞一定能产生酶
C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞
D．激素的作用与神经系统的作用密切联系，神经系统的某些结构也可以释放激素
11.（2014上海卷，19）血浆中的抗利尿激素由下丘脑分泌，会引起抗利尿激素分泌减少的是
A．大量饮水 B．血容量减少
C．食用过咸的菜肴 D．血浆电解质浓度增加
12．激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的。下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是
A.垂体能分泌促激素，是调节内分泌活动的枢纽
B.垂体是在大脑的直接影响下分泌促激素的21世纪教育网版权所有
C.下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽
D.通过反馈作用使血液中的激素含量维持在正常的相对稳定的水平
13．为验证胰岛素具有降低血糖含量的作用设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列选项中错误的是
A．实验中起对照作用的是①和⑤号家兔
B．二次注射中，实验操作违反了对照实验的原则
C．二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔
D．首次注射证明胰岛素具有降低血糖浓度的作用
14．TORC2蛋白是血糖调节中的“分子开关”，当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启产生葡萄糖所需基因的表达，当血糖浓度升高到一定值时，该蛋白可以迅速促使相关基因关闭。TORC2还可以增加肝细胞中的IRS2蛋白，IRS2是胰岛素信号途径中重要的分子桥梁。下列说法正确的是（ ）。
A．血糖浓度平衡时通过调节基因控制蛋白质的合成过程实现的
B．缺乏TORC2“分子开关”的人，肝细胞对胰岛素的敏感性增加
C．在高血糖和低血糖两种状态时，肝细胞中基因的执行情况不同
D．血糖浓度的变化对TORC2蛋白功能的影响体现了反馈调节机制
15．下列关于神经调节与体液调节的特点，错误的是
A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限
B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等
D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主
16．下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是( )
A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞
C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌
D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素
17．下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是( )。
①寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
②大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加
③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉
④下丘脑与生物的节律控制有关
⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤
18．在细胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别。甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述中，错误的是( )
A．若图甲表示神经元间兴奋的传递方式，则信号分子为神经递质，图甲的细胞膜能发
生信息转变
B．图乙中的雌性激素只能与特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶
细胞
C．人体内其他激素的作用机制与图乙相似，即通过细胞内受体识别特定的激素
D．细胞表面受体、细胞质受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质
19．下列属于人体第一道防线的是（ ）
①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用21世纪教育网版权所有
③吞噬细胞的胞吞 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用
⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶细胞接触
⑦抗毒素与细菌外毒素结合
A．②⑤ B．④⑤ C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦
20.（2014天津卷，6）神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是
A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞
B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除
C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫
D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少
21．下列关于免疫调节的叙述错误的是( )
A．免疫系统具有防卫、监控和清除的功能。其中体液中的杀菌物质如溶菌酶、干扰素是保卫人体的第二道防线的重要成分
B．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经－肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是注射激素抑制抗体产生
C．自身免疫病和过敏反应是机体免疫防卫过度所致
D．溶菌酶和浆细胞分泌的抗体、T细胞分泌的淋巴因子是免疫活性物质
22．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（ ）
A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C．免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓成熟
D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
23．下图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列叙述正确的是
A．图甲表示的是细胞免疫过程
B．图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化有关
C．如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失
D．图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原
24．从H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不断出现，威胁着人类健康。下列关于免疫的说法错误的是
A．H7N9侵入人体后，体液免疫和细胞免疫都起作用
B．淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞
C．效应B细胞、效应T细胞、记忆细胞都能产生免疫活性物质
D．通过基因测序技术可了解H7N9的RNA序列，加快病毒疫苗的研发进程21世纪教育网版权所有
25．关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（ ）
A.过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应
B.过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应
C.过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应
D.过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应
26．下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用示意图，相关叙述错误的是 ( )
A.细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量
B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
C.吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程，属于特异性免疫的范畴21世纪教育网版权所有
D.以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内有毒物质对细胞的伤害
27．下图表示一反射弧，若在S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有( )
A．感受器产生感觉
B．兴奋只向效应器方向传导
C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
D．刺激后，效应器发生反射活动
28．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是 ( )
A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性
C.机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子21世纪教育网版权所有
D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
29．某患者因体内的自身抗体破坏了神经——肌肉突触后膜的受体蛋白而患重症肌无力，下列相关叙述错误的是（ ）
A．患者的神经——肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同
B．神经——肌肉突触前膜完成了电信号→化学信号→电信号的转变
C．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，注射药物抑制抗体产生可以缓解症状
D．自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统对外来物质异常敏感，反应过度引起的
30.（2014全国卷大纲版，3）下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是
A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫
B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞
C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的21世纪教育网版权所有
D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖
二、非选择题（共40分）：
31．（12分）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。
（1）如图所示：在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是 。
（2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了??? ???的功能。
（3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是?? 细胞，分泌物a可代表其分泌的?????? ?激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是 。
（4）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如果图中的细胞乙代表T淋巴细胞，则其分泌物是? ??。（1分）
（5）上图充分说明??? ???调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。（1分）
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32．（7分）人体内环境稳态的维持主要依赖神经—体液—免疫调节机制。下图表示人体稳态调节过程中细胞间信号传递的三种方式，其中A～F为细胞．请回答下列问题：
（1）上图中特定细胞分泌的信息物质包括______________、抗体和淋巴因子等，经体液运输到达靶细胞。B、D、F细胞能分别接受不同信息，是因为它们具有不同的_____________.
（2）当人受到寒冷刺激时，下丘脑细胞分泌_______激素，通过图中________方式传递到垂体细胞进而影响甲状腺激素的分泌。
（3）刺激C细胞，受刺激部位的膜内电位变化是______________________。
（4）当结核杆菌侵入人体后，特异性免疫过程中的信号传递以图中___________方式进行。丙图中， 若F是肿瘤细胞，则E是_________________________。
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33．（7分）糖皮质激素由肾上腺皮质分泌，其调节作用的机理如图1所示，在人体中分泌的调节机制如图2所示。请分析回答：
(1)由图1可知，糖皮质激素进入细胞后需要与__________结合，才能进一步启动基因表达过程。这些特异基因表达后，一方面使分泌抗体的___________细胞的生成受抑制，因此图1细胞可以是___________________；另一方面该激素与________________为协同作用。
(2)由图2可知，该激素分泌的调节机制为___________调节，乙器官为___________。当临床治疗大量注射糖皮质激素后，会导致__________激素(填字母)的分泌量下降。
34．（14分）弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌；桥本氏病患者则产生另外一种抗体，攻击自身甲状腺细胞的球蛋白等，最终引起甲状腺细胞损坏。下图为Graves氏病的发病机理示意图，其中A～E代表物质，F～H代表相关细胞。请据图回答：
(1)与正常人相比，Graves氏病患者的分泌物B的量_______________，原因是_______________________________。由此判断，Graves氏病患者的细胞代谢强度比正常人_________________。
(2) Graves氏病是一种______________病，在临床治疗时，常用药物抑制D物质的合成与F细胞的增殖和分化，则D物质为_______________。
(3)图甲中方框内为突触前膜释放神经递质过程的示意图，放大后见图乙。
①由图乙中GTP(结构与ATP相似)的参与过程，推测GTP最可能的作用是________________________。在突触小泡与突触前膜融合时，需要突触前膜上的v-SNARE蛋白与t—SNARE蛋白的特异性识别，其意义是_____________ _________ __。（2分）
②当神经递质与突触后膜受体结合后，引起的效应是______________________。由甲图可知，甲状腺激素分泌的调节机制是________________。
(4)Graves氏病和桥本氏病患者的血清中物质C浓度存在差异。如果患者血清中C浓度持续偏_____________，可以排除患Graves氏病的可能性。但需进一步检测血清中B浓度，以探查下丘脑、垂体、甲状腺是否病变，从而判断患桥本氏病的可能性。
①若血清中B浓度高，注射A后，B浓度显著增高，则病变器官可能是____________；
②若血清中B浓度低，注射A后，B浓度有所升高，则病变器官可能是__________；
③若血清中B浓度低，注射A后，B浓度无变化，则病变器官可能是___________。
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参考答案
1．B
试题分析：静息电位是因为钾离子的外流，故A错误；从a处切断神经纤维，刺激b处，E能产生反应但不是反射，故B正确；刺激皮肤细胞A一次，由于动作电位先后到达两个电极，则电流计会发生两次方向相反的偏转，故C正确；兴奋从B传到D，经过了神经元需要有电信号到化学信号到电信号的转换，故D正确。
考点：本题考查兴奋传导的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4．D
【解析】
试题分析：正常情况下，产热量大约等于散热量，体温维持在37℃左右，A对。t1后，温度下降导致散热增加，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素等，使机体产热增加，B对。t2－t3，为了适应低温环境，汗腺分泌减少，毛细血管收缩，C对。t3以后，为了适应寒冷环境，甲状腺激素分泌比t1之前多，D错。
考点：本题考查体温调节等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力，图片信息的分析和处理能力。
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【解析】
试题分析：a是突触前膜，会发生电信号→化学信号的转变，突触前膜以胞吐的方式释放神经递质，需要能量，A对。突触前膜以胞吐的方式释放神经递质，B错。动作电位为外负内正，C对。突触后膜上有特异性受体，D对。
考点：本题考查突触的结构和功能等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力，识图能力。
6．D
【解析】
试题分析：神经细胞的程序性死亡属于细胞凋亡，故A正确；据图可知，接受生存因子的神经细胞正常发育，没有得到足够生存因子的细胞死亡，说明生存因子有利于神经细胞的发育，从而有利于神经系统的发育，故B正确；神经细胞和靶细胞之间借助生存因子，属于化学信号，故C正确；图中没有构成反射活动，因为没有完整的反射弧，故D错。
考点：本题主要考查神经调节和体液调节，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
7．D
【解析】
试题分析：静息电位的形成原因是钾离子外流，因此细胞外溶液中钾离子浓度变大，钾离子从细胞内流向细胞外的速度和数量减少，静息电位变小，故A正确，D错；动作电位的形成原因是钠离子内流，因此细胞外钠离子浓度越高，产生的动作电位越强，反之，越小，故BC均正确。
考点：本题主要考查动作电位和静息电位的产生过程，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
【解析】当细胞外液渗透压降低时，抗利尿激素的分泌量会减少，而大量饮水会导致细胞外液渗透压降低，A项正确；血容量减少对血浆渗透压基本没有影响，而食用过咸的菜肴及血浆电解质增加都会导致细胞外液渗透压升高，因此B、C、D项错误。
12．D
【解析】
试题分析：机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑，故A错；垂体在下丘脑分泌的促激素释放激素的作用下，分泌相应的促激素，故B错；内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，如甲状腺受下丘脑的调控属于间接，故C错；激素分泌的调节存在反馈调节，使激素的含量维持相对稳定，故D正确。
考点：本题主要考查激素分泌的调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
考点：本题主要考查神经调节和体液调节的区别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
16．D21世纪教育网版权所有
【解析】
试题分析：从图中可以看出，血糖平衡的调节既有神经调节又有体液调节，故A正确；血糖升高时刺激胰岛B细胞，血糖降低时刺激胰岛A细胞，故B正确；结构①受刺激后会通过传出神经释放神经递质，作用于甲结构，促进B的分泌，故C正确；血糖升高能直接刺激胰岛，促进胰岛细胞分泌胰岛素，方式是胞吐的方式，故D错误。
考点：本题考查血糖调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
17．C
【解析】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体产生促甲状腺激素，促进甲状腺的活动调节体温，①错误；人体产生一切感知的部位是大脑皮层，③错误。
18．C
【解析】细胞表面受体、细胞质受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质；激素分子周游全身，与各种细胞接触，但只能识别它们的靶细胞，这是因为只有靶细胞带有能和激素分子结合的受体，有些激素的靶细胞表面带有受体，另一些激素的靶细胞受体不在表面而在细胞内部，这两类激素的作用机制不同。
19．C
试题分析：干扰素属于第三道防线，A错。重症肌无力是因为免疫系统破坏了突触后膜上的特异性受体，注射激素抑制抗体产生，可以起到治疗效果，B对。自身免疫病和过敏反应是机体免疫防卫过强，将自身细胞当做抗原攻击，C对。免疫活性物质包括溶菌酶、抗体、淋巴因子等，D对。
考点：本题考查免疫调节等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力。
22．B
【解析】
试题分析：免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，故A错误；免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，故B正确；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺中和骨髓中成熟，故C错误；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，故D错误。
考点：本题考查免疫系统的组成的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
23．B21世纪教育网版权所有
【解析】
试题分析：图甲中的细胞有抗体产生，该过程为体液免疫过程，A错误；二次免疫主要与B细胞增殖分化形成的记忆细胞有关，B正确；T细胞缺陷后大部分体液免疫丧失，C错误；浆细胞的功能是产生抗体，没有识别作用，D错误。
考点：本题考查体液免疫的过程，二次免疫的特点，意在考查考对知识的理解和掌握情况。
24．C
【解析】
试题分析：H7N9侵入人体后，先体液免疫发挥作用，H7N9进入细胞后细胞免疫发挥作用，A正确；淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞，B正确；效应B细胞、效应T细胞都能产生免疫活性物质，记忆细胞不能产生免疫活性物质，C错误；通过基因测序技术可了解H7N9的RNA序列，加快病毒疫苗的研发进程，D正确。
考点：本题考查人体免疫与预防的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
【解析】本题以常见的青霉素过敏为背景，综合考查人体免疫相关知识。过敏反应是已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，是机体免疫系统过于敏感所致，A项错误；青霉素引起的过敏反应会产生相应的记忆细胞，具有特异性和记忆性，B项正确；浆细胞只能分泌抗体，不能产生淋巴因子，淋巴因子是由T细胞分泌的，C项错误；已免疫的机体再次接触青霉素引起过敏反应，而不是自身免疫反应，D项错误。
29．B
【解析】
试题分析：重症肌无力患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白，突触间隙中神经递质不能与受体结合发挥作用，量会增加，A错误；神经——肌肉突触前膜完成了电信号→化学信号的转变，B错误；重症肌无力的治疗措施是抑制抗体的产生，C错误；自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统对外来物质异常敏感，反应过度引起的，D正确。
考点：本题考查免疫调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
30.【答案】D21世纪教育网版权所有
【解析】T细胞在胸腺中发育成熟后，可参与细胞免疫而形成效应T细胞攻击靶细胞，靶细胞可以为被病原体感染的宿主细胞，故A项和B项正确；造血干细胞产生的淋巴细胞分别在骨髓和胸腺中发育成熟为B淋巴细胞和T淋巴细胞，C项正确；体液免疫过程中，T淋巴细胞除了能给B细胞呈递活化信号外，而且能释放淋巴因子促进B细胞进一步大量增殖，从而增强对抗原的免疫清除，故D项错误。
试题分析：（1）上图中特定细胞分泌的信息物质包括激素、神经递质、抗体和淋巴因子等，经体液运输到达靶细胞。B、D、F细胞能分别接受不同信息，是因为它们具有不同的特异性受体。
（2）当人受到寒冷刺激时，下丘脑细胞分泌促甲状腺激素释放激素，通过图中甲方式传递到垂体细胞进而影响甲状腺激素的分泌。
（3）刺激C细胞，受刺激部位的膜内电位变化是负电位变为正电位。
（4）结核杆菌属于细胞内寄生菌，所以当结核杆菌侵入人体后，特异性免疫过程中的信号传递以图中甲和丙方式进行。丙图中， 若F是肿瘤细胞，则E是效应T细胞。
考点：本题考查神经-体液-免疫调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
33．(1)受体 浆 B细胞或记忆细胞 胰高血糖素、肾上腺素 （2）负反馈（反馈） 垂体 a,b,c
【解析】
试题分析：（1）由图1可知，糖皮质激素进入细胞后需要与细胞内受体结合，传递信息，启动基因表达过程。浆细胞分泌抗体。浆细胞由B细胞或记忆细胞受到对应抗原刺激增殖分化而来。因为该激素能够提高血糖浓度，故与胰高血糖素、肾上腺素具有协同作用。
（2）据图分析，甲为下丘脑，乙是垂体，丙为肾上腺。C肾上腺素能够反过来作用于垂体和下丘脑，影响它们分泌相关激素，为负反馈（反馈）调节。大量注射糖皮质激素后，反馈给下丘脑和垂体，导致分泌的激素a和b减少，导致肾上腺分泌的肾上腺素c减少。
考点：本题考查激素调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
调节的共同作用。
（4）从图中可以分析，物质C为甲状腺激素，当甲状腺激素浓度偏低时，可以排除患Graves氏病的可能性，因为Graves氏病患者的甲状腺激素浓度过高；由于A为促甲状腺激素释放激素，B为促甲状腺激素。
①若血清中B浓度高，注射A后，B浓度显著增高，说明垂体正常，则病变部位为甲状腺分泌甲状腺激素较少引起。
②若血清中B浓度低，注射A后，B浓度有所升高，则病变器官可能是下丘脑分泌A较少引起的。
③若血清中B浓度低，注射A后，B浓度无变化，说明垂体病变，不能合成促甲状腺激素。
考点：本题考查神经调节、体液调节和免疫调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。21世纪教育网版权所有