八上19苏州园林 同步练习(含答案)

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名称 八上19苏州园林 同步练习(含答案)
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文件大小 41.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-07-15 13:58:49

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文档简介

19苏州园林
一、给句子中加点的字词注音。
苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂( )琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸( )俗,即使简朴而别具匠心。
二、选择
1.下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是( )
A.鉴赏 宫殿 雕啄(diāo) 池沼(zhǎo)
B.回郎 玲珑 嶙峋(xún) 丘壑(hè)
C.雷同 倘若 轩榭(xiè) 镂空(lóu)
D.庸俗 藤萝 斟酌(zhēn) 蔓延(màn)
2.下列句子中属于生动说明的一项是( )
A.苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
B.苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。
C.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
D.梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.通过参加智慧阅读活动,同学们拓宽了视野,提高了学习语文的兴趣。
B.苏州园林的设计思路和设计方案的实施情况太过复杂,详细的详情以后我再告诉你。
C.乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节。
D.叶圣陶先生在《苏州园林》里介绍:苏州园林里假山的堆叠,赏心悦目,不仅很有艺术价值,而且也很有技术含量。
三、根据下面的文字,用排比句概括苏州的美。
苏州的美是古典的,哪怕是一木一石,都是那么优雅,那么庄严。它一会儿叫你想起伟大的历史,一会儿叫你温习许多美丽的传说。含蓄也是苏州的美,要是不下一番搜寻的功夫,你就别想领略它。
苏州人从来不喜欢在你面前夸口,他们只是带着恬淡的笑容,引你走到那儿,直到你在他们面前发出惊叹。苏州的美还表现在它具有多样性。在苏州,你喜欢古朴,请到沧浪亭;你爱好清幽,就去拙政园;你喜欢疏朗,不妨到怡园;你倾向于深邃,这儿有狮子林。
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四、课内探究
1.课文第1自然段在文中有何作用?
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(2)苏州园林的整体特征是什么?请用课文中的句子回答。
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(3)“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔”中的“败笔”是什么意思?改为“地方”可否?为什么?
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(4)本文是一篇说明文,在介绍苏州园林时,根据表达内容的需要,融说明、描写、议论于一体,有何作用?
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五、综合性学习
学习了课文《苏州园林》,班内开展了以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉,同学们为了表达对它的赞美,拟写了一副对联,请根据上联写出下联。
上联:桂林山水甲天下
下联:________________________
(2)【诗句还原】下面是一首与苏州园林“怡园”有关的诗歌,次序已被打乱,请结合课文第4自然段的内容将它还原。
①水芝开出似车轮
②便有红鱼跳绿萍
③石幢一尺桃花雨
④叠石疏泉不数旬
原诗正确的顺序应是:__________________
(3)【拟写标题】学校电视台拟拍摄《话说苏州园林》的电视片,请结合你所了解的苏州园林的有关知识,完成任务。
该电视片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照为其中一集拟好的一个标题(四字语),从其他三个角度中任选两个分别拟一个标题。
“历史”:自然遗风
“______________”:_________________________
“______________”:_________________________
六、写作练习
请你运用作比较的说明方法,介绍一种你熟悉的事物。(100字左右)_________________________________________________________________________________________________________________
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参考答案
一、lòu yōng
二、1.D 2.C 3.A
三、示例:苏州的美是古典的,苏州的美是含蓄的,苏州的美是多样的。
四、(1)总领全文,揭示了文章的写作意图,让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林,并突出苏州园林在园林艺术中的地位。
(2)务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
(3)“败笔”原指写字写得不好的一笔,绘画中画得不好的部分,诗文中写得不好的词句。此句中的“败笔”指影响园林整体美观的设计上的缺憾,不可以改为“地方”。因为此句中的“败笔”与上半句中的“图画”相照应,换成“地方”,则没有这层照应了。
(4)以概括的说明介绍园林,以生动的描写形容景物,以通俗的议论来分析原理,使文章既条理清楚、生动形象,又耐人寻味、启人兴趣。
五、(1)苏州园林冠江南 (2)④①③②
(3)示例:建筑 巧夺天工
文学 诗词沃土
六、这些黄澄澄的、圆溜溜的橘子摸上去软软的,就像一个个小皮球。远远看去,又似一个个小灯笼。橘子,虽然没有草莓的漂亮外衣,没有西瓜的强健体魄,没有葡萄的诱人色泽,也没有苹果的光滑皮肤,但是它同样讨人喜欢。