部编版八年级上册第六单元测试A卷基础练（含解析）

第六单元测试 A卷 基础练
一、积累与运用
1．选出对这首词理解有误的一项是（ ）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
A．词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。
B．作者自认为是有惊人句的成功女词人，但正值战乱年代，国难当头，诗词文章又有何用？只有把希望寄托于虚幻的想象。
C．尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。
D．这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。
2．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．傅说（fù） 富贵不能淫（yín）
B．百里奚（xī） 行拂乱其所为（fó）
C．胶鬲（gé） 往之女家（rǔ）
D．管夷吾（yí） 妾妇之道也（qiè）
3．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．分辨（biàn） 嗟叹（cuō） 提携（xié）
B．挠搔（sāo） 燕脂（yàn） 铜雀（tóng）
C．折戟（qǐ） 簪子（zān） 殷勤（yīn）
D．未销（xiāo） 谩有（màn） 蓬舟（péng）
4．【咬文嚼字析古诗】“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”一句中“嗟”和“谩”解释正确的一项是（ ）
A．叹息 缓慢 B．盼望 缓慢 C．叹息 徒然 D．盼望 徒然
5．选出对李贺的《雁门太守行》赏析有误的一项（ ）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
A．首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，暗示战斗的残酷。
B．颔联“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”运用借代的修辞，从听觉和视觉两方面渲染战场厮杀，血流成河的悲壮气氛。暗示攻守双方都有大量的人员伤亡。
C．颈联中交代乘夜奔袭之状和交战的地点，并描写了战争的苦寒场面。
D．尾联表达出将士们为报答君主的信任和重用，视死如归、坚决杀敌的豪情壮志。抒发全体将士报效朝廷的决心。
6．下面的片段是浩然同学整理的文字，阅读后回答问题。
孟子（约前372—前289），名____________，字子舆。_____________时期思想家，教育家，被尊为“____________”，后世常把孔子和他以“____________”并称。孟子及其弟子共同编了《孟子》一书，是儒家经典著作之一。
（1）请在横线上补充恰当的内容。
（2）画线句有语病，你的修改意见是：
7．将下面的古诗默写完整。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
， 。
， 。
， 。
8．名著阅读。
《昆虫记》是法国作家法布尔耗尽了一生的光阴而创造的奇迹,被誉为“ ”,书中除了真实地记录了昆虫的生活,作者还透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了 之情。
9．解释下列句中加点词语的含义。
（1）杂然相许( ) （2）惩山北之塞( ) （3）何苦而不平( )
（4）寒暑易节( ) （5）河阳之北( )( )
（6）而山不加增( ) （7）曾不能毁山之一毛( ) （8）固不可彻( )
（9）虽我之死( ) （10）子子孙孙无穷匮也( )
二、诗歌鉴赏
10．阅读下面的诗歌，完成问题。
渔家傲
宋 李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
(1)请赏析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“谩”字的妙处。
(2)请你从本诗中挑选一句话，送给即将毕业的好友，并说明理由。
阅读下面两首诗，完成各题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
11．下列各项对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。
B．《雁门太守行》中，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，诗人引用典故，写出将士们对朝廷的不满。
C．《相见欢》一词，作者朱敦儒由登楼入题，先描绘登楼所见之秋景，然后抒发情怀，表达强烈的亡国之痛和深厚的爱国之情。
D．《相见欢》下阙“试倩悲风吹泪过扬州”，用拟人的手法，乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已经成为战争前线的扬州，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。
12．下列各项对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．《雁门太守行》一诗中，“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”从听觉和视觉的角度表现战争规模大，战况惨烈。
B．《雁门太守行》中，“半卷红旗临易水”一句，使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，暗示了将士们无所畏惧，勇往直前。
C．《相见欢》中，“万里夕阳垂地大江流”有双重意味。一方面书写日薄西山， 余晖黯淡，暮色苍茫的万里清秋之景，另一方面也暗喻国家的衰落。
D．《相见欢》“中原乱，簪缨散，几时收？ ”中，一个“乱”字，概括中原沦丧的现实；一个“散”字，写出了自己狼狈出逃，帽子和帽饰都散乱了。这样下去，何时才能收复国土呢？
三、积累与运用
13．应用文写作
学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请学校领导、专家学者，环保热心人士、家长代表和学校的师生代表等作为嘉宾于×年×月×日上午9时参加活动的启动仪式。
请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。
参考答案：
1．A
【详解】A. 这首词写的是“梦境”，词人想象着梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，不是实写坐在船上在风浪颠簸中赶路时的情景。故选A。
2．B
【详解】本题考查学生对文言文中字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意一些古今读音不同的词语。B项注音有误，错误的注音应改正为：“拂”fú。
3．D
【详解】A.嗟叹（cuō） ——jiē；
B.燕脂（yàn）——yān；
C.折戟（qǐ）——jǐ；
故选D。
4．C
【详解】本题考查词语理解。
这句话的句意为：我回报天帝说路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。嗟，慨叹、叹息；谩，空、徒然。
故选C。
5．B
【详解】本题考查诗文内容的理解。
B．颔联作者没有从正面描绘两军短兵相接、兵刃交加的厮杀场面，而是从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮，由于众寡悬殊，孤军无援，最终只好败退孤城。上句点明时令，对这场与强敌拼死的厮杀描写，一语不及兵刃相加的情景，只用秋色里角声满天暗示出来；“角声满天”是催战的鼓角齐鸣声震天地。下句交代作战地点，“紫”指长城附近的紫色泥土。“燕脂”指边防将士所流血的颜色，暗示守边将士死伤惨重，这些清冷凄惨的塞上寒夜的景物描写，衬托出孤城被困的紧急情势，并未体现借代的修辞手法；故此项错误；故选B。
6．（1）轲 战国 亚圣 孔孟
（2）将“了”改为“的”
【详解】（1）本题考查文学常识。平时应该加强此方面的积累。孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人，鲁国庆父后裔，中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，对后世中国文化的影响全面而巨大。孟子及其门人著有《孟子》一书。
（2）本题考查修改病句的能力。划线句结构混乱，后半句的主语应是“《孟子》一书”，所以改为：孟子及其弟子共同编的《孟子》一书。
7． 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪
【详解】注意以下字形特别容易出错：溅泪、烽火、抵、搔、簪等。此外还要注意“浑欲”不要随手写成“挥欲”。
8． 昆虫的史诗 对生命的关爱和对自然万物的赞美
【详解】本题考查学生对名著《昆虫记》的文学常识及内容的把握。《昆虫记》被雨果被称为“昆虫的史诗”。《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观察虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
9． 赞同 苦于 愁 交换 黄河 水的北面 加大 并 通 即使 穷尽
【详解】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：惩，苦于；易，交换。
10．(1)“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
(2)九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。把同学比成大鹏，希望同学有大鹏高飞之志，乘风高飞，不断奋斗，表先了对同学的美好祝愿。
【详解】（1）本题考查炼字，注意结合具体的诗句内容分析。
“谩”是“空”的意思，“学诗谩有惊人句”的意思是“即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢”，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。“谩”字，流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑。
（2）本题考查学生概括诗歌情感的能力，作答时应抓住诗歌中的关键句子理解。
“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”的意思是“风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛”。在上阕，天帝“殷勤问我归何处”，这里，词人给予了回答，她梦想的地方是蓬莱、方丈、赢洲三座仙人居住的山。词人化用《庄子 逍遥游》中的句子，说“九万里风鹏正举”，“九万里风鹏正举”一句借《逍遥游》中大鹏鸟的典故和比喻修辞，表达了自己也要像这只鹏鸟一样，扶摇直上，脱离自己困顿的生活，到达“蓬舟吹取三山去”的理想的生活状态。可以用来祝福同学以后鹏程万里，前途无量。
11．B 12．D
【解析】11．本题考查诗歌内容理解。
B.《雁门太守行》中，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，“黄金台”是用典故，“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。要点明使用典故。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死"这句话的意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手执宝剑甘愿为国血战到死！黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。故选项中“写诗人引用典故，写出将士们对朝廷的不满”的表述有误。
故选B。
12．本题考查诗歌内容理解。
D.《相见欢》“中原乱，簪缨散，几时收？ ”中，一个“乱”字，概括中原沦丧的现实；一个“散”字，揭露了统治阶级无心抗战的心理，而并非选项表述的“写出了自己狼狈出逃，帽子和帽饰都散乱了”。
故选D。
13．[例文]
“环境保护月”活动启动仪式
邀请函
尊敬的××同学家长：
您好！
为了增强全校同学的环境保护意识，使同学们积极投身到环境保护的实践中来，为绿色校园、和谐校园的建设贡献自己的力量，让我们的校园环境更美好，也为了提倡绿色低碳生活，倡导健康文明的生活方式，以实际行动构建绿色整洁的校园环境，我校将于×年×月×日上午9时举行“环境保护月”活动启动仪式。
启动仪式将在学校的统一安排下进行。请您到达学校后，先去您孩子所在的班级，然后和同学们一起到学校操场指定的区域就座。启动仪式上，请您代表所有的学生家长向我校全体同学提出环境保护的具体要求。
谨此，我们诚挚邀请您出席“环境保护月”活动启动仪式。
祝您身体健康，工作顺利!
××中学学生会
×年×月×日
[点评]这份邀请函介绍了启动仪式的时间、地点、主题等，写作目的明确。针对家长身份，运用了“尊敬”“您”“谨”等礼貌用语，表达非常得体。
【详解】本题考查拟写邀请函。
（1）明确邀请函的写作目的“邀请学校领导、专家学者，环保热心人士、家长代表和学校的师生代表等作为嘉宾参加“环境保护月”活动的启动仪式”，体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据对方的身份，选择恰当的称呼，如“尊敬的××同学家长、老师、领导”。
（2）应介绍活动的时间“于×年×月×日上午9时”、地点（班级教室或者操场、会议室）、主题（提倡绿色低碳生活，倡导健康文明的生活方式）、内容要求“请您代表所有的学生家长向我校全体同学提出环境保护的具体要求”等情况，让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言，也应该提及，以便对方提前准备。
（3）语言简洁明了，大方得体有礼貌。