部编版八年级上册第三单元测试B卷提升练（含解析）

第三单元测试 B卷 提升练
一、积累与运用
1．下列语句中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．不见曦月（xī） 沿溯阻绝（sù）
B．素湍绿潭（tuān） 绝多生怪柏（yǎn）
C．飞漱其间（shù）属引凄异（zhǔ）
D．略无阙处（què） 乘奔御风（bèn）
2．下列各组加点词语意思相同的一组是（ ）
A．绝 沿溯阻绝 哀转久绝
B．自 自三峡七百里中 自非亭午夜分
C．三 巴东三峡巫峡长 猿啼三声泪沾裳
D．其间 其间千二百里 飞漱其间
3．下列对名著的介绍有误的一项是（ ）
A．他的体重增加了，肌肉结实了，脸色红润，看上去年轻了十年，人们在他身上又看到了年轻时代那个杰出有为的领袖的痕迹。（他指张学良）
B．“格里戈里和一个生人吃力地把沉重的十字架主干放到他宽大的肩膀上，他踉跄了几步，两腿叉开站着。 ”（“他”指“小茨冈”）
C．“他一瞧见我，就向我跑来，爬在地上，用各种各样的手势和许多古怪的姿势，表示他的恭顺感激的心情。”（“他”指“星期五”）
D．“他蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，崛立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，让战友们赢得时间，转危为安。”（“他”指许云峰）
4．下列翻译有误的一项是( )
A．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(《与朱元思书》吴均)看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那忙于俗事政务的人也会流连忘返。
B．清荣峻茂，良多趣味。(《三峡》郦道元)水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。
C．晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(《答谢中书书》陶弘景)清晨的薄雾将要消散了，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
D．急湍甚箭，猛浪若奔。(《与朱元思书》吴均)湍急的流水好像比箭还快，好像凶猛的波浪在飞奔。
5．请运用所积累的知识，完成各题。
【甲】有一天早晨，这位五十五岁的长征中的宿将，面呈笑容地走进我在外交部的房子里来。他 一套褪色的军装，戴一顶帽yán已折破的、 红星的帽子，在他那双祥和的眼睛之前， 一副一脚已断，另用小绳套在耳朵上的眼镜。这样的一位财政部长。
【乙】“我要做一个共产党员，”他很愁恻地告诉我，“但没有人来叫我加入，我已经五十岁了，我断定共产党必定认为我太老了。”但有一天，一个共产党员竟到他躲 nì的地方找他，要他入党。这老“匪徒”大乐起来，他告诉我说，当时他想到在建立新世界的工作中他还有一点用场，感动得哭起来。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
愁恻( ) 宿( )将 帽 yán( )躲 nì( )
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．穿着 架着 缀着 B．缀着 穿着 架着
C．穿着 缀着 架着 D．架着 穿着 缀着
(3)以上两段文字均出自《红星照耀中国》，【甲】文段中的“他”是 ，【乙】文段中的“他”是
(4)结合语段及原著相关情节，试回答上述人物的革命精神有什么共同之处。
6．古诗词名句填写。
(1) ，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
(2) ，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(3)月下飞天镜， 。(李白《渡荆门送别》)
(4)《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是 ， 。
(5)王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是 ， 。
阅读下面从《红星照耀中国》中摘录的文字，完成下面小题。
摘录一：当我们走过一棵野杏树时，队伍突然散开。每一个人的袋里装满了杏子，杏树好像受了一阵狂风的吹打，于是他们归队，迅速开步走。可是，当我们走过私人的果园时，没有人采摘一颗果子。我们沿路所吃的饭和菜，都照价付钱。
（第二章 到红色首都去的路上）
摘录二：红军自己宣称，他们是向着抗日前线前进的，而且这是一种很重要的心理要素。它帮助他们把一种可能成为颓败的撤退，转变成为一种有精神的胜利的前进。
（第五章 长征）
7．红军说到上面摘录文字中“有精神的胜利的前进”时，一般称之为什么？这是从哪个省份的最远点直到陕北道路的终点而言的？
8．四个月的旅行，使斯诺对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。请结合上面摘录文字及整本书内容，简要概括发生变化的原因。
9．综合性学习
在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴……
（1）仿照画波浪线的句子，写一句话。
夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是 ，我
（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。
上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅
下联：
盛世 山高 声随月亮 歌 临风
二、阅读与理解
阅读下面这首诗，按要求完成下面小题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
10．下列对颔联和颈联的赏析有误的一项是（ ）
A．颔联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。
B．两联均用语清新，不事雕琢，且对仗工整。
C．颈联是牧人与猎马的特写，“驱“带”两字写活了画面。
D．两联景中含情，突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。
11．尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。
阅读下面的两个名著选段，完成下面小题。
【甲】
①在北岸防守的是川军李全山的第三十八团。这个团的先头部队三营，就是与红军隔河举着火把齐头并进的那支川军。三营的先头连比红一军团四团早两个小时到达泸定桥，连长饶杰命令士兵立即拆桥板，但是由于士兵们实在太累，又有不少人犯了鸦片烟瘾，因此桥板拆得极其缓慢。三营营长周桂到达之后，增派了士兵去拆桥板，同时开始构筑阻击工事。天亮的时候，团长李全山率李昭营到达北岸桥头堡，南岸红军的四团也到了，双方没有犹豫就开始了射击。团长李全山命令周桂的三营负责守卫桥头堡，李昭营配置在两翼火力掩护。
②万丈深渊之间，仅凭几根铁索就想突击到河这边来，几乎是一件不可能的事。至少川军是这么想的。因此，他们一边向河对岸射击，一边不断地向红军高喊：“有种的你们飞过来！”
③下午四时，中国工农红军飞夺泸定桥的战斗打响了。
④没有任何别的可以选择的出路，只有迎着枪林弹雨强行冲过十三根寒光凛冽的铁索。
⑤激越嘹亮的军号声震荡着千年峡谷。
⑥二十二个年轻的红军勇士向铁索冲去。
⑦铁索剧烈地摇晃起来。
⑧川军开始了疯狂的射击，红军的掩护火力也开始了猛烈的压制。炮弹呼啸，大河两岸皆成一片火海。川军的子弹打在铁索上，火星迸溅。红军勇士一手持枪，一手抓索，毫无畏惧地一点点向北岸靠近。
⑨三连连长王友才带领的官兵紧紧地跟在后面，他们人人抱着木板，只要前面的突击队队员前进一步，他们就在铁索上铺上一寸。
⑩川军无法想象红军竟然这样向他们靠近了！看着在铁索上越来越近的红军，他们惊骇地瞪大了眼睛，他们不知道世间除了红军，还有什么人能够空悬在万丈深渊上顺着那些摇晃的铁索发起冲击。
南岸的军号声连续不断地怒号着。
红军所有的掩护火力愤怒地喷射着。
二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的阻击下已经靠近了泸定桥北岸的桥头堡。
这与其说是一场战斗，不如说是意志和勇气的较量。看着攀着光溜溜的铁索冲过来的红军勇士，川军目瞪口呆，惊恐万分。他们平生从未见过这样舍生忘死的场面。他们曾经听说过红军是打不死灭不尽的，今天终于亲眼看见了，他们射击的手开始忍不住地发抖。
就在红军勇士即将接近北岸的时候，北岸桥头突然燃起了大火——川军把拆下来的桥板堆在桥头，泼上煤油点燃了。
大火封住了桥头。
火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色。
攀在最前面的廖大珠连长喊了一声：“同志们，跟我前进！”然后他站起身，第一个冲进了火海。
第二个迎着火海冲进去的，是一个苗族小战士。
接着，突击队队员一个跟着一个冲进了大火之中。
头发、眉毛和衣服都被烧焦的红军勇士冲过了火焰，冲上了泸定桥桥头堡阵地。后续梯队踩着桥板，不顾一切地过了桥，蜂拥进泸定县城。
（节选自王树增《长征》）
【乙】
①安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。现在赤脚的红军战士就沿着峡谷间迂回曲折的小道，赤足向泸定桥出发，一路上有时要爬几千英尺高，有时又降到泛滥的河面，在齐胸的泥淖中前进。如果他们能够占领泸定桥，全军就可以进入川中，否则就得循原路折回，经过彝族区回到云南，向西杀出一条路来到西藏边境的丽江，迂回一千多里，很少人有生还希望。
②泸定桥建桥已有数百年的历史，同华西急流深河上的所有桥梁一样都是用铁索修成的。一共有十六条长达一百多码的粗大铁索横跨在河上，铁索两端埋在石块砌成的桥头堡下面，用水泥封住。铁索上面铺了厚木板做桥面，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。当然，这条桥本来是应该炸毁的，但是四川人对他们少数几条桥感情很深；修桥很困难，代价也大。据说光是修泸定桥“就花了十八省捐献的钱财。”反正谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。
③时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
④四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。
⑤突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。
（节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）
12．【甲】【乙】两文讲述同一个故事，请给【甲】文拟一个标题并阐明理由。
标题：
理由：
13．下面这段描写是否符合纪实文学对真实性的要求，请简要分析。
看着攀着光溜溜的铁索冲过来的红军勇士，川军目瞪口呆，惊恐万分。他们平生从未见过这样舍生忘死的场面。他们曾经听说过红军是打不死灭不尽的，今天终于亲眼看见了，他们射击的手开始忍不住地发抖。
14．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》译本序中说：“这本书有的地方写得过分，有的地方写得不够。”【甲】文第一段中画线的句子【乙】文没写到，你觉得是王树增写得过分，还是埃德加·斯诺写得不够？为什么？
15．同为纪实文学作品，两位作者在讲述同一个事件时的语言风格有明显的差异。根据你的阅读体验，你更喜欢哪个语段的语言风格，为什么？
阅读《记承天寺夜游》，完成各题
记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
16．解释下列句中加点的词。
(1)念无与为乐者( ) 　(2)解衣欲睡( )
(3)相与步于中庭。( ) (4)盖竹柏影也( )
17．将下面的句子译成现代汉语。
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
18．下列选项中对文章理解有错的一项是（ ）。
A．文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。
B．文章虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙的心境。
C．“闲人”即指具有闲情逸致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。
D．作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。
19．结合文意，简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面？
三、感悟与表达
20．自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。请你选择一处景物或者一种景物，以“那一处________”为题，写一篇不少于500字的作文。补全题目，除诗歌外，文体不限。
参考答案：
1．D
【详解】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。D 项“略无阙处”的“阙”应读作“quē”，“乘奔御风”的“奔”应读作“bēn”。
2．D
【详解】这道题目考查的是文言文中重点词语意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握词语的意义和用法。A项中“绝”，都是“断”的意思。B项：在/如果；C项：确数/虚数；D项：从白帝城到江陵之间/指山峰间，都指两者之间
3．D
【详解】A．选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》，正确。
B．选自高尔基的《童年》，正确。
C．选自笛福的《鲁宾逊漂流记》，正确。
D．选自《红岩》，“他”指齐晓轩，故D错误。
故选D。
4．D
【详解】D项翻译有误。“急湍甚箭，猛浪若奔”湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。此题注意“甚”“奔”等词的翻译。
5．(1) cè sù
檐 匿
(2)C
(3) 林伯渠 徐特立
(4)忠于革命、意志坚定、简朴自律、自信乐观。（意思相近，答出四点即可）
【详解】（1）本题考查字音字形。
（1）愁恻，读音cè，意思是愁苦郁闷；
（2）宿将，读音sù，意思是久经战阵的将领；
（3）帽檐，读音yán，意思是帽子前面的部分；
（4）躲匿，读音nì，意思是隐藏、躲藏。
（2）本题考查词语搭配。
根据材料中“一套褪色的军装”可以看出应该搭配“穿着”；根据“一顶帽檐已折破的帽子”可以看出“红星”是点缀在帽子上的，因此搭配“缀着”；根据材料中“在他那双祥和的眼睛之前”可以看出眼镜是架在眼睛之前的。因此依次填入横线的词语是穿着、缀着、架着。
故选C。
（3）本题考查名著阅读的识记。
根据材料中“这位五十五岁的长征中的宿将”以及“这样的一位财政部长”可以判断出是林伯渠。在中央苏区任职期间，面对敌人经济封锁和物资极其紧缺的状况，林伯渠付出巨大心血，为保障中央苏区军民的物资供给作出了重要贡献。林伯渠曾留学日本学习经济学，又在长期的经济工作中积累了丰富的经验，养成了艰苦奋斗的工作作风，被称为“红色理财家”。
根据材料中“我已经五十岁了，我断定共产党必定认为我太老了”以及“这老‘匪徒’大乐起来，他告诉我说，当时他想到在建立新世界的工作中他还有一点用场，感动得哭起来”可以判断出是徐特立。1927年4月国民党右派公开叛变革命，5月21日长沙发生“马日事变”，面对血雨腥风的白色恐怖，徐特立拒绝了反动派对他的拉拢、利诱，毅然决然地抛弃一切，冒着杀头的危险加入了中国共产党，成为一名坚强的共产主义战士。新中国成立后，徐特立不顾年事已高，仍朝气蓬勃地投身于新中国的文化教育事业，领导一批党的宣传干部和史学工作者从事中国通史、中国革命史和党史等的编纂工作，并继续以各种方式关心、指导教育工作：或报告讲演，或撰文著述，或视察调研，或接待来访，或书信交流……为发展社会主义文化教育事业而不懈地奉献着光和热。
（4）本题考查人物精神品质的分析。
林伯渠，具有不断追求真理、坚定理想信念等革命精神。对党赤胆忠诚，始终担当奉献的高贵品质，坚持实事求是、勇于探索的科学态度和心系人民、永葆本色的崇高风范。
徐特立，革命第一、工作第一、他人第一。具有始终担当奉献的高贵品质，他身上展现出共产党人坚定不移的革命信念、坚韧不拔的革命意志、乐观积极的革命精神。
根据两者革命精神，答出共同点即可。
6． (1)晴川历历汉阳树 (2)大漠孤烟直 (3)云生结海楼 (4)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (5)相顾无相识 长歌怀采薇
【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“晴”“孤”“燕”“薇”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
7．二万五千里长征（答“长征”不给分）。福建。 8．斯诺通过实地采访的所见所闻，了解了真实的纪律严明的中国工农红军队伍以及许多红军领袖、红军将领的真实情况，对“长征精神”有了很深的体会；瓦解了种种歪曲、丑化中国共产党的谣言，并且被中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神所感动，他的思想感情发生了极大的变化。（联系材料中体现的红军的纪律严明和“长征精神”，从红军和中国共产党两方面回答，言之有理即可）
【解析】7．本题考查识记名著相关情节内容。
根据《红星照耀中国》书中原文：“红军说到它时，一般都叫“二万五千里长征”，从福建的最远的地方开始，一直到遥远的陕西西北部道路的尽头为止，其间迂回曲折，进进退退，因此有好些部分的长征战士所走过的路程肯定有那么长，甚至比这更长”可知，红军说到上面摘录文字中“有精神的胜利的前进”时，一般称之为“二万五千里长征”；“二万五千里长征”是从福建省的最远点直到陕北道路的终点而言的。
8．本题考查学生对名著的整体感知能力和探究能力。
《红星照耀中国》中，斯诺通过与毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀等中国共产党领导人以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了真实的纪律严明的中国工农红军队伍以及许多红军领袖、红军将领的真实情况，以及革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，并通过访谈与对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，瓦解了种种歪曲、丑化中国共产党的谣言，对不怕牺牲、勇往直前、坚忍不拔、百折不挠的“长征精神”产生了敬佩之情，并对“长征精神”有了很深的体会。四个月的旅行，让他切实了解了中国共产党的生活经历和革命精神，并且被中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神所感动，因而对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。
据此作答即可。
9． （1）扣住“夏天是个好节”这个中心句， （可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开 2）临风歌盛世声随月亮山高
【详解】这是一道语文综合实践活动题。第（1）小题是对学生句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。例句是一个假设句，对照仿写即可。第（2）小题考查学生对对联知识的掌握能力。首先要了解对联的特点：①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。分析上联的句式特点，根据给出的几个词语拟写下联即可。
10．D 11．抒发了诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。
【解析】10．D.两联描写薄暮中所见景物，举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。王绩还不能象陶渊明那样从田园中找到慰藉。理解为“融入田园生活的喜悦之情”有误。故选D。
11．本题考查诗歌情感。采薇，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。尾联的意思是“我看到这些人又并不认识，长声歌唱《诗经》中‘采薇’的诗句”。“无相识”表达了诗人的孤独无依之感，“怀采薇”表达了诗人隐逸山林之志。
12．示例：标题：勇夺泸定桥
理由：红军顶着敌人的炮火，攀爬着高悬在大渡河上的铁索桥，冒着生命危险攻下泸定桥，万分勇敢。 13．符合。作为纪实文学作品，真实性是必须坚守的原则，事件中的时间、地点、人物、事情的主要经过都必须是真实的，不能凭空虚构。但纪实文学同时又是文学作品，可以对人物的形象做细致的刻画，对历史事件的细节做精彩的描绘。这样做并不会影响作品整体的真实性，倒是能通过想象填补事实的空隙，使人物“活”起来，令读者过目难忘。 14．示例：我认为是埃德加·斯诺写得不够。这句话写出国民党军队大多抽食鸦片，干活消极怠惰，与红军积极勇敢的状态形成鲜明对比，也为下文红军夺取泸定桥做铺垫。（意思对即可） 15．示例：相比【乙】文客观冷静的叙述，我更喜欢【甲】文的语言风格。【甲】文的语言文学性很强，作者运用大量的描写来表现战斗的激烈，通过对红军战士的正面描写以及对敌人的侧面描写来突出表现红军勇士们的英勇无畏，读起来震撼人心。同时短段落的大量使用能够营造紧张激烈的氛围，扣人心弦。读这样的文字，更能让读者沉浸其中，深受感染。
【解析】12．本题考查概括文章内容与拟写标题。
结合【甲】文第③段“下午四时，中国工农红军飞夺泸定桥的战斗打响了”，第⑥段“二十二个年轻的红军勇士向铁索冲去”，第⑧段“毫无畏惧地一点点向北岸靠近”，第 段“二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的阻击下已经靠近了泸定桥北岸的桥头堡”，第 段“这与其说是一场战斗，不如说是意志和勇气的较量”，第 段“头发、眉毛和衣服都被烧焦的红军勇士冲过了火焰，冲上了泸定桥桥头堡阵地”可知，【甲】文讲述了中国工农红军飞夺泸定桥，二十二个年轻的红军勇士在战友的掩护下，在川军轻重机枪和炮火的阻击中，攀爬高悬在大渡河上的铁索桥，冒着生命的危险勇敢战斗，直至冲上了泸定桥桥头堡阵地的故事；
结合【乙】文第③段“时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”，第④段“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命”，第⑤段“原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上”可知，【乙】文也讲述了红军战士冒生命危险，勇敢地抓住了横在大渡河上的铁索前进，冒着炮火勇敢战斗，纵身跳进敌人碉堡，压下泸定桥的故事。据此可拟标题为：勇夺泸定桥。
13．本题考查体会纪实文学的特点。
纪实文学指借助个人体验方式(亲历、采访等)或使用历史文献(日记、书信、档案、新闻报道等)，以非虚构方式反映现实生活或历史中的真实人物与真实事件的文学作品。它以真人真事为基础，可以有一定的虚构性，但对虚构还有一定的限制。纪实作品的语言特征是言之有物，它表达的内容详尽而确实。写人，则形象、举止、音容活脱；写事，则场面、氛围、情理显赫；写物，则形态、质地、质感真实自然，极力避免空话、废话、假话、套话的出现，字里行间闪现着形感、动感和情感。这就构成了纪实作品语言详实的艺术特征。
结合“看着攀着光溜溜的铁索冲过来的红军勇士，川军目瞪口呆，惊恐万分。他们平生从未见过这样舍生忘死的场面。他们曾经听说过红军是打不死灭不尽的，今天终于亲眼看见了，他们射击的手开始忍不住地发抖”分析，这里描写红军战士勇攀铁索，舍生忘死的场面是真实存在的，体现了纪实文学作品的真实性；这里的描写是十分详实的，而且是通过细致描写“川军目瞪口呆，惊恐万分”，想象“他们射击的手开始忍不住地发抖”，侧面表现了红军战士的英勇与舍生忘死的精神品质，表达生动而详尽，使人物“活”起来，令读者过目难忘，故这段描写是符合纪实文学对真实性的要求的。
14．本题考查理解句段。
结合【甲】文第一段中画线的句子“三营的先头连比红一军团四团早两个小时到达泸定桥，连长饶杰命令士兵立即拆桥板，但是由于士兵们实在太累，又有不少人犯了鸦片烟瘾，因此桥板拆得极其缓慢”分析，这里写的是防守的国民党军队因士兵太累，又有不少人犯了鸦片烟瘾，干活消极怠惰的情形，这与第⑥段“二十二个年轻的红军勇士向铁索冲去”，第 段“头发、眉毛和衣服都被烧焦的红军勇士冲过了火焰，冲上了泸定桥桥头堡阵地”中红军战士的英勇与不怕牺牲形成了鲜明的对比；同时这也为下文红军夺取泸定桥做了铺垫。而【乙】文没写到，据此可认为是埃德加 斯诺写得不够，并非是王树增写得过分。
15．本题考查语言风格。
结合【甲】文第⑧段“川军开始了疯狂的射击，红军的掩护火力也开始了猛烈的压制。炮弹呼啸，大河两岸皆成一片火海。川军的子弹打在铁索上，火星迸溅。红军勇士一手持枪，一手抓索，毫无畏惧地一点点向北岸靠近”，第 段“这与其说是一场战斗，不如说是意志和勇气的较量。看着攀着光溜溜的铁索冲过来的红军勇士，川军目瞪口呆，惊恐万分。他们平生从未见过这样舍生忘死的场面”，第 段“大火封住了桥头”，第 段“火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色”等语段可知，作者运用大量的描写来表现战斗的激烈，通过对红军战士的正面描写以及对敌人的侧面描写来突出表现红军勇士们的英勇无畏，读起来震撼人心，如在眼前；短段落的大量使用能够营造紧张激烈的氛围，扣人心弦，令读者沉浸其中，体现出【甲】文语言文学性很强的语言风格；
结合【乙】文第①段“安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。现在赤脚的红军战士就沿着峡谷间迂回曲折的小道，赤足向泸定桥出发”，第④段“军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地”可知，作者极为客观冷静地描述这场战争的背景，战斗的经过，通过客观的描述让读者去体会，去判断，去生发情感，作者不做过多的描述，体现了【乙】文客观冷静的语言风格。可据此发表自己的阅读体验与看法。
16． 考虑，想到 想要 共同，一起 原来是 17．（1）庭院中的月光像积水一样清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子。（2）哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有松柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 18．D 19．赏景之乐，面对美丽月色，乐从心生；友人之乐，有友相伴漫步中庭，喜从心来；情趣之乐，如此闲人，乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景。
【解析】16．文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。其中“盖”是句首语气词，这里可以译为“原来是”。
17．文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。空明：形容水的澄澈；交横：交错纵横；盖：原来是；但：只；闲：清闲。
点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。
18．本题考查学生对文言文内容的理解与辨析的能力。D项表述错误，文章写的是月光的澄澈透明，而非积水的清澈。故选D。
19．本题考查学生对文言文内容的理解与分析能力。通译全文，了解写作背景可知，作者夜游的“乐”表现在多个方面。作者遭遇贬谪，内心悲凉，但面对如此月色，醉在其中，乐从心生，景色美丽，更有友人相伴，漫步的悠闲，赏月的欣喜，都是发自内心的快乐，可见这包含的“乐”有赏景之乐，还有友人相伴之乐。因遭贬而成为“闲人”，但作者乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，突出其情趣的高雅，这里的“乐”又包含“情趣之乐”。从这三个角度来分析作答即可。
选自《东坡志林》 作者：苏轼 年代：北宋
参考译文：
元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中的月光像积水一样清澈透明，水中的藻、荇交横错杂，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有松柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
20．那一处阴凉
中秋节到了，同学们都高高兴兴地回家，享受美味的月饼，听着动感的音乐，不会有人急不可待地想回家干一些农活。
“呦，女儿回来了！”刚进家门爸爸惊喜地叫着，这使我有一种被亲人想念的感觉。“放假了！”“放几天？正好还有一块稻子没有割。”我只给妈妈一个冷笑。
“说干就干，赶紧跟你爸一起去。”我只好满肚子怨气换上皮靴，跟爸爸一起去了稻田。一路上看着一些孩子拿着月饼在田野里嬉戏，再想想我的处境，心里突然酸酸的，委屈的眼泪在眼里直打转。
“给，这块稻田被大风刮倒了一些。我割倒的，你割没倒的。学习有学习样，干农活有干农活样，认真割！早割早了事。”爸爸将镰刀递给了我。“什么嘛！对我也太残酷了吧！中秋回来割稻子也就不说了，还要有明确的分工，这分得也太不公平了吧！谁都能看得出来站着的比倒着的多得多，竟然让我割多的。”满肚子的怨气，又有稻子刺得我的手发痒，眼泪哗哗地往下流。
“什么破地方！长这么多杂草。都将稻子遮住了，还要费劲将它割下来。”我抱怨着。
也不知道是什么破鸟？总是在旁边树林里乱叫。吵死人了！
“进入新的学校，对那里一定很陌生吧？别怕，要好好和同学相处，别闹矛盾。长大了，不要和别人生气。”爸爸一边温和地对我说，一边娴熟地来帮我割这些站立着的稻子。我伸头往那边一看，躺在地上的稻子已经割完了。这么快！我很惊奇，爸不言我不语，气氛好像很尴尬。“爸，你怎么这么热呀？衣服都湿透了。”“当然喽！我那边没有阴凉，你这边有阴凉”。
惊讶的我环顾四周，真的是这样，这块稻田是以前的屋地基，房子拆了就整理成了农田，旁边的树林依然还在，爸爸为了不让我被太阳晒，将那一处阴凉留给了我。
看着爸爸已经驼了的背，被太阳晒得黝黑的皮肤。我的眼睛再一次湿润。此时和爸爸一起割稻子则是一种享受、一种快乐。鸟儿依然在叫！不过我知道它为什么要叫？因为它在责备我，责备我的无知和愚蠢。
金黄的秋天，晴朗的天空，收割的季节。我希望能再一次和爸爸在这里割稻子，和他并肩作战。不过我敢保证，一定会将那一处阴凉留给爸爸。
【详解】试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“那一处______”。根据题目要求，“选择一处景物或者一种景物”来写文章，可补填题目的内容是景物或景物的特点。如：森林、鲜花或茂密、绚丽……“那一处”表明写“一处”的景物。从生活中选择符合题意的素材，描绘出景致的特点，表达积极健康的思想作文即可。从文体上看，文章适合写记叙文或散文。
【点睛】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。