2022——2023学年上学期统编版语文八年级上册 21 蝉课件

(共22张PPT)
第五单元
21 蝉
1.下面加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.金蜣（qiāng） 巢窠（kē） 隧道（suí）
B.开辟（pì） 虫蚋（ruì） 孵化（fù）
C.轧场（zhá） 钹声（bó） 蜕皮（tuì）
D.跳蚤（zao） 涂墁（màn） 喧嚣（xiāo）
解析：
A项中“隧”应读suì；B项中“孵”应读fū；C项中“轧”应读yà。
D
2.下列句子中加点成语的运用不正确的一项是（ ）
A.醉驾者如果在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。
B.看到大家都取得了进步，张老师不怀好意地笑了。
C.窗前树上的蝉，还是毫无顾忌地嘶叫着。
D.我跟他数年没联络，目前他的情况，我一无所知。
解析：
“不怀好意”是指没安好心。用于此句中不合语境。
B
3.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①只要有一些好天气的气息，它就爬上来，利用顶上的薄盖考察气候的情况。
②所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。
③它必须先知道外面的天气是怎样的，才能决定可以出来晒太阳的日子到了没有。
④隧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候，直到最后一刹那。
⑤能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的。
A.⑤③④②① B.①③②④⑤
C.⑤③②④① D.①②③④⑤
解析：
细读这几句话，可明确这段文字介绍了穴道便于蝉爬上爬下的特点，故第⑤句是这段文字的中心句，为首句，据此排除B、D两项。第④句提到“隧道的顶上留一层一指厚的土”，与第①句中“利用顶上的薄盖”内容前后相连，故选C。
C
4.指出下列句子所运用的说明方法。
（1）大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。（ ）
（2）其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。（ ）
（3）一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。（ ）
（4）危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。（ ）
举例子
打比方
列数字
作比较
5.（2021·滨州中考）下面文段中有语病的一项是（ ）
2021年是农历辛丑牛年，在中华传统文化中，A.牛是无私奉献、开拓进取、吃苦耐劳的象征，B.“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”已沉淀为底蕴深厚的文化意象。如今，C.它们分别被赋予为民服务、创新发展、艰苦奋斗，D.传承着中华民族生生不息、长盛不衰的强大基因，揭示了中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。
解析：
C项，成分残缺，谓语动词“赋予”缺少宾语中心语，应在“艰苦奋斗”后加上“的象征意义”或“的内涵”。
C
6.下列对课文《蝉》的内容理解不正确的一项是（ ）
A.本文是一篇科学小品文，它不像一般的说明文那样平实、刻板，而是灵活生动、
不拘一格、生动传神，颇有情趣。
B.本文主要运用了拟人的修辞手法，将蝉人格化，读来生动形象，使人倍感亲切。
C.从全文来看，作者是按照“幼虫—成虫—卵—成虫”的顺序来写的，这样安排
使行文新颖活泼、不落俗套，突出了蝉“四年黑暗中的苦工”这一重要特点。
D.本文的结尾段运用了抒情和议论两种表达方式，用富有诗意的语言总结蝉的一
生，抒发了对蝉的由衷赞叹和同情。
解析：
C.从全文来看，作者是按照“幼虫—成虫—卵—幼虫”的顺序来写的。
C
7.（20-21·菏泽郓城期末）名著阅读。
（1）下面的表述正确的一项是（ ）
A.《昆虫记》是法布尔花了足足三十年时间写就的科普巨著，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
如：蝉能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
B.被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”
像这样以夸张的手法表现昆虫世界的片段在《昆虫记》里常常出现。
C.“它们扇动双翅，四足高高翘起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足，用大颚仔细搜索，从闪亮的
淤泥表面挑选出精华。”这是长腹蜂采泥垒建巢穴时的情景。
D.法布尔善于观察昆虫，他写灰蝗虫，不仅把它壮观的蜕皮过程生动细致地展现出来，还写到它
的另一个习性：两个星期吃掉了七个“丈夫”。
（2）昆虫世界要评选“最强大脑”“建筑大师”
“劳动模范”“最美佳丽”，请把下面昆虫的名字分别写在各美称后面。
隧蜂　蟋蟀　红蚂蚁　大孔雀蝶
最强大脑：　 建筑大师：　 ，　
劳动模范：　 最美佳丽：　 ，　
（3）在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么？请结合其习性或特点说明原因。
（1）下面的表述正确的一项是（ ）
A.《昆虫记》是法布尔花了足足三十年时间写就的科普巨著，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
如：蝉能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
B.被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
像这样以夸张的手法表现昆虫世界的片段在《昆虫记》里常常出现。
C.“它们扇动双翅，四足高高翘起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足，用大颚仔细搜索，从闪亮的
淤泥表面挑选出精华。”这是长腹蜂采泥垒建巢穴时的情景。
D.法布尔善于观察昆虫，他写灰蝗虫，不仅把它壮观的蜕皮过程生动细致地展现出来，还写到它
的另一个习性：两个星期吃掉了七个“丈夫”。
解析：
A.“蝉”有误，应是“切叶蜂”；B. “夸张的手法”有误，句中未运用夸张手法。D. “两个星期吃掉了七个‘丈夫’”的是雌螳螂。
C
（2）昆虫世界要评选“最强大脑”“建筑大师”
“劳动模范”“最美佳丽”，请把下面昆虫的名字分别写在各美称后面。
隧蜂　蟋蟀　红蚂蚁　大孔雀蝶
最强大脑：　 ，　
建筑大师：　 ，　
劳动模范：　 ，　
最美佳丽：　 ，　
红蚂蚁
蟋蟀
隧蜂
大孔雀蝶
（3）在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么？请结合其习性或特点说明原因。
答案示例：
我喜欢螳螂。螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。当蝗虫看到螳螂捕食时那副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前这个怪里怪气的家伙，一动也不动。螳螂外表美丽而天性凶残，是个不折不扣的“杀手”。
（2020·枣庄中考）阅读下面的文章，完成后面的题目。
知了清韵（节选）
秦自民
①相貌平平，甚至微不足道的蝉，在中国的传统文化中却具有不容忽视的审美价值，有着丰富的美学意蕴，被当作神圣的灵物，代表着纯洁与清高。
②商周青铜器上有与实物相像的蝉纹，也有蝉形几何图案作为装饰，却没有蝴蝶、蜻蜓、萤火虫等现代人喜闻乐见的其他昆虫。道家给蝉的羽化赋予了重生的含义。先秦到汉代流行将玉蝉作为殉葬品，寓意精神不死。蝉的若虫从污浊的泥土中脱身而出，蜕皮羽化为洁净的成虫，体现了出淤泥而不染的气质。更重要的是，古人以为蝉饮露水，是高洁君子的象征。《荀子·大略》云：“饮而不食者，蝉也。”因此，玉蝉深受文玩收藏爱好者的喜爱，也有人将其作为饰物佩戴。汉晋时代的达官显贵则喜欢在朝冠上加上蝉形的饰物，称为“蝉冠”或“蝉冕”，后来“蝉冠”就成了高官的代名词。唐朝刘长卿有诗云：“入并蝉冠影，归分骑士喧。”
③自东汉魏晋时期起，蝉就成了文人最爱讴歌的昆虫之一。班昭、蔡邕、曹植、傅玄等文史大家都作过《蝉赋》。曹植的《蝉赋》以绮丽的语言、细腻的笔触，描绘了蝉的生活习性及其备受天敌进攻的处境。蝉品格“清素”，正直清高，与世无争，以蝉比“贞士”，曹植首开先河。西晋陆云的《寒蝉赋》将蝉推向神坛，说蝉有文雅、清白、廉洁、俭朴、诚信等美德。郭璞也作有《蝉赞》：“虫之清洁，可贵惟蝉。潜蜕弃秽，饮露恒鲜。”赞扬蝉拥有出污秽而不染，饮晨露而洁净的宝贵品质。从此，卑微鄙陋的蝉在文人心目中就更加高洁完美。
④事实上，蝉并非餐风饮露的清洁之虫，而是树木的破坏者，一生都对植物有害。蝉的成虫和若虫都是“树木吸血鬼”，都拥有刺吸式口器，口器下唇延长成喙，上、下颚特化成针状，适于刺入植物组织中，啜饮树木的汁液，侵吞树木的营养，从而危害树木的生长。雌蝉的锯状产卵器十分锋利，即使是较硬的桃树、荔枝树等植物的树枝它也能刺插进去。每只雌蝉一生要在二三十根枝条中产卵100多颗。产卵造成新梢枝条组织损伤，切断了树枝的运输系统，阻碍了水分和养分的运输，这样树枝就会因为营养不良、水分不足而慢慢枯死。南宋诗人范成大也许知道蝉是害虫。他在《初归石湖》中云：“当时手种斜桥柳，无限鸣蜩翠扫空。”说他当年亲手栽种在斜桥水畔的柳树因为没人照料，如今无数的鸣蝉已经将原本翠绿的树叶破坏殆尽了。
⑤自然界的所有生物都是互相依存、互相制约的。蝉虽然伤害树木，通过尖利的口器刺进树木中啜饮汁液养活自己，但它的若虫疏松土壤也有利于植物的生长。集中爆发的周期蝉的尸体还为森林提供了大量的有机肥。更重要的是，蝉是生态系统食物链中重要的一环。蝉缺乏防御手段，是螳螂、狩猎蜂、大山雀、黄眉、柳莺等众多捕食者心仪的美食。
（选自《百科知识》2020.6B，有删改）
8.从本文第③段看，中国古代蝉又被赋予了“君子”的哪些品格？
9.选文②③段中，多处列举了一些朝代节点，请简要分析这两段说明顺序的运用。
10.选文第④段主要介绍了蝉的什么特点？采用了哪些说明方法？
11.“螳螂捕蝉”的寓言故事能够反映一条清晰的食物链条，结合选文第⑤段，下面的表述正确的一项是（ ）
A.植物→蝉→螳螂→黄雀
B.露水→蝉→螳螂→大山雀
C.植物→蝉→大山雀→黄眉
D.露水→蝉→大山雀→螳螂
答案示例：
正直清高、与世无争、贞洁之士；文雅、清白、廉洁、俭朴、诚信；出污秽而不染、洁净、高洁。
8.从本文第③段看，中国古代蝉又被赋予了“君子”的哪些品格？
解析：
根据第③段“正直清高，与世无争”“贞士”“说蝉有文雅、清白、廉洁、俭朴、诚信等美德”“赞扬蝉拥有出污秽而不染，饮晨露而洁净的宝贵品质”等有关语句概括回答即可。
答案示例：
采用了时间顺序，先后列举了“商周”“先秦到汉代”“汉晋时代”“自东汉魏晋时期起”这样的朝代节点，依次介绍了蝉在不同时期的审美价值。
9.选文②③段中，多处列举了一些朝代节点，请简要分析这两段说明顺序的运用。
解析：
第②段介绍“商周青铜器上有与实物相像的蝉纹”“先秦到汉代流行将玉蝉作为殉葬品”“汉晋时代的达官显贵则喜欢在朝冠上加上蝉形的饰物”，第③段介绍“自东汉魏晋时期起，蝉就成了文人最爱讴歌的昆虫之一”，可以看出这两段按照时间顺序介绍了蝉在不同时期的审美价值。
答案示例：
主要说明蝉是树木的破坏者，一生都对植物有害。说明方法有引用、列数字、打比方。
10.选文第④段主要介绍了蝉的什么特点？采用了哪些说明方法？
解析：
从“事实上，蝉并非餐风饮露的清洁之虫，而是树木的破坏者，一生都对植物有害”，可以看出第④段主要介绍了蝉是树木的破坏者，一生都对植物有害。从“蝉的成虫和若虫都是‘树木吸血鬼’”，可以看出这句话把“蝉的成虫和若虫”比作“树木吸血鬼”，这是打比方。从“每只雌蝉一生要在二三十根枝条中产卵100多颗”，可以看出运用了列数字的说明方法；从“他在《初归石湖》中云……”，可以看出运用了引用的说明方法。
11.“螳螂捕蝉”的寓言故事能够反映一条清晰的食物链条，结合选文第⑤段，下面的表述正确的一项是（ ）
A.植物→蝉→螳螂→黄雀
B.露水→蝉→螳螂→大山雀
C.植物→蝉→大山雀→黄眉
D.露水→蝉→大山雀→螳螂
解析：
根据选文第⑤段的“通过尖利的口器刺进树木中啜饮汁液养活自己，但它的若虫疏松土壤也有利于植物的生长”“蝉缺乏防御手段，是螳螂、狩猎蜂、大山雀、黄眉、柳莺等众多捕食者心仪的美食”和题干中的“螳螂捕蝉”，可以看出一条清晰的食物链条：植物→蝉→螳螂→黄雀。
A
12.学习了本文，班上准备进行一次以“有趣的昆虫”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）了解昆虫的休息特点——“蛰”。“蛰”即“蛰伏”，指动物冬眠，潜伏起来不食不动。你能说出与之相关的一个节气及其含义吗？
（2）为了更好地研究昆虫，小明为大家推荐了一本好书《虫子旁》，请你帮他补写一个过渡句。（不超过15个字）
《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。
在那里，“一个水洼就是一片海洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的石板的缝隙就可以成为一个尸横遍野的‘战场’……”　 　，让我们照见了自己和自己的生活。
（3）活动结束后，老师要求写一篇活动感悟，下面是李华同学写的一个片段，请仿照画线句子再写一句。
走进昆虫的世界，我领略了这个微妙世界无穷的奥秘：蝴蝶的美丽，将我带入了蝶舞翩跹的神秘王国；　 　， 　。昆虫的世界，是一个美妙的世界。
（1）了解昆虫的休息特点——“蛰”。“蛰”即“蛰伏”，指动物冬眠，潜伏起来不食不动。你能说出与之相关的一个节气及其含义吗？
答案示例：
惊蛰。惊蛰时，天气转暖，渐有春雷，蛰伏动物被雷声震醒，出来活动。
（2）为了更好地研究昆虫，小明为大家推荐了一本好书《虫子旁》，请你帮他补写一个过渡句。（不超过15个字）
《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。
在那里，“一个水洼就是一片海洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的石板的缝隙就可以成为一个尸横遍野的‘战场’……”　 　，让我们照见了自己和自己的生活。
虫子的世界就像是一面镜子
（3）活动结束后，老师要求写一篇活动感悟，下面是李华同学写的一个片段，请仿照画线句子再写一句。
走进昆虫的世界，我领略了这个微妙世界无穷的奥秘：蝴蝶的美丽，将我带入了蝶舞翩跹的神秘王国；　 　， ,
。昆虫的世界，是一个美妙的世界。
答案示例：蟋蟀的鸣唱
将我引入了乐曲悠
扬的音乐殿堂