第26课 渔家傲 习题课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
26　诗词五首
第六单元
渔家傲
（1）文学常识填空。
李清照， （朝代）女词人，号 ， 派词人。
（2）在下列句子的横线上补写相应的句子。
①李清照《渔家傲》中“ ”一句，写的是云涛翻滚的壮美景象，“ ”一句，表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。
②《渔家傲》中，“ ， ”两句表达了词人晚年孤苦无依，空有才华却遭遇不幸的苦闷。
1.根据要求填空。
宋代
易安居士
婉约
天接云涛连晓雾
九万里风鹏正举
我报路长嗟日暮
学诗谩有惊人句
A.开头两句景象极为壮丽，描绘出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。
B.“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态；“谩”字流露出心中的哀怨
惆怅，抒发了对自己创作的不满之情。
C.“报”字承接上阕中“问”字，问答之间，写出了词人晚年孤独无依的痛
苦经历。
D.“九万里风鹏正举”运用了比喻和用典，把自己比作大鹏，抒发大鹏高飞
之志和对自由光明生活的向往，充满浪漫主义色彩。
解析：B.“抒发了对自己创作的不满之情”赏析有误，“谩”字，流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑。
2.下列对《渔家傲》的赏析有误的一项是（ ）
B
A.李清照的这首婉约词作想象丰富，充满浪漫主义色彩。
B.词一开头写梦中所见景象，词人用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、
富有浪漫色彩的境界。
C.“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”词人在梦中来到“帝所”，
“闻天语”，自然引出下阕。
D.本词通过记梦表现了词人对理想生活的向往和追求，传达出积极进取的力量。
解析：这首词是豪放词。
3.下列对《渔家傲》的赏析有误的一项是（ ）
A
A.“殷勤问我归何处”一句中的“归”字饱含词人经历人生道路上的流徙奔波
后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。
B.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了词人空有才华，却遭逢不幸、
奋力挣扎的苦闷。
C.“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”反映了词人对现实的厌弃
和对美好境界的追求。
D.李清照的词以婉约细腻为主。这首词清丽婉转，幽怨凄恻，是其婉约词的代
表作。
解析：这首词是豪放词。
4.（20-21·唐山玉田期末）下列各项中，对《渔家傲》这首词的理解和赏析不恰
当的一项是（ ）
D
阅读李清照的《渔家傲》，回答问题。
题组一
5.“我报路长嗟日暮”中的“嗟”在词中的含义是　 　，“学诗谩有
惊人句”传达出词人 的苦闷心情。
6.试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。
7.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
5.“我报路长嗟日暮”中的“嗟”在词中的含义是　 　，“学诗谩有
惊人句”传达出词人 的苦闷心情。
解析：
“我报路长嗟日暮”的意思是：我回答说路途漫长又叹天色已晚。“嗟”，叹息，慨叹。“谩有”，空有。“学诗谩有惊人句”的意思是：我虽然能写出惊人的诗句，却毫无用处。词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
叹息，慨叹
才华无用（或空有才华、才华无法施展等）
6.试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。
答案示例：
清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫。天上的银河似乎转动一般，而海上，无数的船帆在风浪中飞舞前进。
7.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
答案示例：
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
解析：
由“殷勤问我归何处”一句中的“问我”可知，后面与其呼应的词是“我报”；词人的思想感情要联系写作背景和词句的具体内容进行分析。
题组二
8.“九万里风鹏正举”是广为流传的佳句，你会在什么样的情况下引用它？请结合
此句内容简要分析。
9.李清照《渔家傲》被评论家称誉“无一毫粉钗气”。请结合词中写景的句子，简
析本词在意境和风格上的特色。
8.“九万里风鹏正举”是广为流传的佳句，你会在什么样的情况下引用它？请结合
此句内容简要分析。
答案示例：
我会在遇到困难（或希望自己有所作为、遭遇变故、孤独无依、奋力挣扎、感觉前路迷茫等）的时候引用这句话。我要像大鹏鸟那样乘风高飞，鼓励自己不被现实打倒，要执着于对美好境界的追求。
9.李清照《渔家傲》被评论家称誉“无一毫粉钗气”。请结合词中写景的句子，
简析本词在意境和风格上的特色。
答案示例：
开头两句写“天”“云涛”“晓雾”“星河”“千帆”，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图，描绘出一种瑰丽雄奇的境界。下阕的“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”虚实结合，形象愈加壮伟，境界愈益恢宏。词中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现了词人刚健昂扬的气概，词风豪放。
解析：可以从主要内容及语言等方面具体分析。
10.下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（ ）
A.《饮酒》（其五）表达了诗人厌倦官场腐败，决心归隐田园、超脱世俗的思
想感情。
B.“国破山河在，城春草木深”，一个“破”字，写出了国都沦陷、城池残破
的景象，使人触目惊心。
C.《赤壁》是一首状物诗，通过写“折戟”抒发对国家兴亡的感慨。
D.“九万里风鹏正举”一句的豪迈气概，使李清照的《渔家傲》显示出豪放的
风格。
解析：《赤壁》是一首咏史诗，诗中前两句由“折戟”引出“前朝”——赤壁之战时期，为后两句做铺垫。
C
11.选出下列文学常识表述有误的一项（ ）
A.《渔家傲》 作者李清照，号青莲居士，宋代女词人。
B.陶渊明是东晋时期著名的田园诗人，自号“五柳先生”，长于诗文词赋，作
品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》等。
C.古体诗是唐代以来区别于近体诗的一种诗体，用韵和平仄比较自由，也叫古
诗或古风。
D.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
作品有“三吏”“三别”等。
解析：李清照，号易安居士；李白，号青莲居士。
A
赤　壁
杜　牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
（一）（20-21·唐山迁安期末）阅读下面诗词，完成后面的小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。　　我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
12.请解释《赤壁》这首诗中加横线的句子。
13.《渔家傲》中的画线句子表达了词人怎样的思想感情？
12.请解释《赤壁》这首诗中加横线的句子。
答案示例：
倘若东风不给予周郎方便，二乔就将被关进铜雀台中了。
13.《渔家傲》中的画线句子表达了词人怎样的思想感情？
答案示例：
对现实的厌弃，对美好境界的追求。
解析：
词人希望自己也能像大鹏鸟一样高飞远走，但是尽管她有才华，在现实生活中她却处于日暮途远、孤苦无依的困境中，所以她想去没有战乱、离散和悲伤的仙境。这正反映出她对现实的厌弃和对美好境界的追求。
雁门太守行
李　贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（二）（20-21·唐山迁安期末）阅读下面诗词，完成后面的小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。　　我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
14.发挥联想和想象，用自己的话描述《雁门太守行》画线句所呈现的画面。
15.“学诗谩有惊人句”中的“谩”字有何表达效果？
14.发挥联想和想象，用自己的话描述《雁门太守行》画线句所呈现的画面。
答案示例：
敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。
15.“学诗谩有惊人句”中的“谩”字有何表达效果？
答案示例：
一个“谩”字，流露出词人对现实的强烈不满。