统编版八年级语文上册4 一着惊海天教案（表格式）

课堂教学教案
授课教师： 授课时间：
课 题 4 一着惊海天
课 时 教 学 目 标 1．了解通讯基本常识，学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。 2．体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述。 3．感受祖国在富国强兵道路上取得的巨大进步，增强民族自豪感。
教学重点 学习将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。
教学难点 学习将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。
教学方法 课堂讨论法
教学手段 多媒体 课型 新授
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
情景导入 生成问题 检查预习 作品题材简介 整体感知 写作特色 讨论 小结 拓展延伸 作业布置 情景导入 生成问题 “一旦选择了舰载战斗机飞行，就意味着从零开始迎接未知的巨大风险。”“做出这个选择，我不后悔！”戴明盟说，同学们听到这有血性，有担当的话语有什么感受呢？戴明盟又是谁呢？他就是“一着惊海天”的主角！中国航母成功起降第一人！今天，我们就来一睹歼－5舰载机成功着舰的风采！ 澎湃(p ng pài) 桅杆(w i) 凛冽(li ) ．．．． 浩瀚(hàn) 娴熟(xián) 默契(qì) ．．． 咆哮(páo) 镌刻(juān) 殚精竭虑(dān) ．．． 镌刻：雕刻。 惊心动魄：使人神魂震惊。 白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 本文刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版，在获得第四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。 通讯与消息的区别。 (1)以时效性看，消息要求更高，通讯发稿件较慢，要求更详细、深刻、生动、典型，同时强调报道的完整性。 从篇幅来看，消息较短，通讯一般篇幅较长。 快速浏览课文，概括本则通讯报道了一个什么样的重大题材的新闻事件。 2. 导语中哪些词语给读者以很强的画面感，找出来细细品味。 3、 详细描述塔台和飞行员对话，略写其他细节。 本文的写作特色 1、很有价值感 2、很有层次感 3、很有现场感 很有美感 讨论：本文在层次上的特点 一、叙事完整，铺排有序 二、重点突出，主次分明 三、文风平实，脉络直观 这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。 这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，您能用自己的话说说你的收获吗？ 学写一篇通讯 情景导入 生成问题 检查预习 1读准字音，记准字形，给加点的字注音 2．记住重点词语的词义。 作品题材简介 1快速浏览课文，概括本则通讯报道了一个什么样的重大题材的新闻事件。 2. 导语中哪些词语给读者以很强的画面感，找出来细细品味。 3、 详细描述塔台和飞行员对话，略写其他细节。 本文的写作特色 教师指导 教师课堂小结 拓展延伸 回答问题 同学回答 有错相互纠正 同学补充 和前面消息比较 同学回答问题 探究讨论 小组讨论 同学各抒己见
板 书 设 计
着舰前的环境------壮美 一着惊海天 成功着舰的过程-----雄美 着舰后的人们的表现------激动
教 学 反 思
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