2.1.2 绿色植物的蒸腾作用课件(共28张PPT)2023-2024学年初中生物济南版七年级上册

(共28张PPT)
元
单
2
第
多彩的生物世界
第2节
绿色植物的蒸腾作用
第 一 章
生物圈中的绿色植物
1.认识绿色植物的蒸腾现象。能说出蒸腾作用的主要器官。 2.学会制作徒手切片，并观察叶片各部分的结构特点。
学习目标
植物的蒸腾现象
1
植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外界散失水分。水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。
1.叶片面积与植物散失水分的关系
甲
乙
请同学们认真观察右图：本实验的变量是什么？
探究活动
结合课本48页实验，讨论回答以下问题：
1、塑料袋的内壁有什么物质生成？
2、塑料袋内壁上的水珠是从哪里来的？
3、塑料袋内壁上的水珠是以什么状态出来的？
4、比较各塑料袋内的水珠的多少，水珠主要是从植物体什么器官散发出来的
1.水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程叫做蒸腾作用。
2.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。
总结归纳
将这样的装置放在阳光下一段时间后，天平还会保持水平状态么？为什么？
答：一段时间后，天平甲端会上升，乙端会下降。因为甲的蒸腾作用强，水分散失的多，烧瓶中水的重量甲比乙轻。
下图两个实验装置，都是用来观察蒸腾作用的。你认为哪个装置更合理？
甲
乙
2.观察叶片的结构
目的要求：1、练习徒手切片。
2、描述叶片各部分的结构特点。
材料器具：新鲜的植物叶片，双面刀片、镊子、培养皿、毛笔、滴管，载玻片、盖玻片、显微镜、纱布、清水。
放　
把新鲜的叶片平展在载玻片上
用手捏紧两个并排的双面刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割
切　
步骤　
操作要领
图示　
方法步骤：
1.制作临时切片
将切下的薄片移入盛有清水的培养皿中，要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）
移　
用毛笔蘸取最薄的一片，将切面展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，吸去多余的水分，制成临时切片.
蘸　
步骤　
操作要领
图示　
方法步骤：
2.用低倍显微镜观察临时切片，辨认叶片的结构。
上表皮
栅栏组织
海绵组织
叶肉
叶脉
下表皮
气孔
1.整体上看，叶片的结构包括哪三部分？
2.叶的表皮细胞有什么特点？想一想，表皮有什么功能？
3.叶片的主要部分是什么？该部分细胞排列有何特点？
表皮、叶肉和叶脉
呈扁平状，排列紧密， 起保护作用
叶肉， 排列较疏松
思考交流
4.想一想，叶片的颜色为什么会呈现绿色？
5.大多数植物叶片的正面颜色较深而背面颜色较浅，这是为什么？
6.叶脉有什么作用？
叶肉细胞中有大量叶绿体，而使叶片呈现绿色
接近上表皮的叶肉细胞含叶绿体较多，接近下表皮的叶肉细胞含叶绿体较少。
支持和输导
3、叶的结构：
1
2
3
4
6
保卫细胞
5
1.上表皮：排列紧密、无色透明、不含叶绿体，气孔少。
2.下表皮：排列紧密、无色透明、不含叶绿体，气孔多。
5.保卫细胞：半月形，内含叶绿体。
6.气孔：植物蒸腾失水的“门户”。
4.叶脉：支持和输导作用，属于输导组织。
3.叶肉：含大量叶绿体，进行光合作用的主要场所。
叶的结构与功能
保卫细胞
表皮细胞
气孔
无色,无叶绿体
半月形、内含叶绿体
一般上少下多
描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。
4、气孔的张开和闭合与蒸腾作用的强弱有什么关系？
保卫细胞——气孔——水分蒸腾
吸水膨胀——开放——蒸腾
失水缩小——关闭——不蒸腾
影响蒸腾作用的因素
晾衣服时在什么时候干得比较快？
影响蒸腾作用的因素
1.光照强度
2.环境温度
3.空气湿度
4.空气流动状况
小资料：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200kg水的用途大致为：
作为组成成分 1872 g
维持生理过程 250 g
蒸腾作用消耗 202106 g
生长期总需水量 204228 g
蒸腾作用的意义
1
1、蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分。
2、促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官。
3、能使植物体有效地散热。
1、蒸腾作用主要在（ ）进行
A、叶片
B、茎和叶
C、叶柄和嫩茎
D、气孔
A
达标训练
2、移栽植物时，常摘掉几个大叶片，目的是减少植物的（ ）
A、蒸腾作用
B、光合作用
C、呼吸作用
D、蒸腾作用和呼吸作用
A
3 、绿色植物白天进行的是（ ）
A、光合作用
B、呼吸作用
C、蒸腾作用
D、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
D
4、蒸腾作用可以降低 ______，即使在炎热的夏季，植物体也不会因___________而受到伤害。
温度
气温太高
5、______的______和______可以调节蒸腾作用，使植物体内经常保持_________。
气孔
张开
闭合
适量水分
THANKS
谢谢您的聆听