2.4.2 生物的分类单位 2023-2024学年初中生物济南版七年级上册课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
元
单
2
第
多彩的生物世界
第 四 章
生物的分类
第2节
生物的分类单位
情境导入
同一种生物在不同的地方有着不同的名称。人们为了研究方便，规定了国际统一的生物分类单位，制定出生物命名法则。在植物园或公园里我们经常发现许多植物上挂着标牌，上面就有按生物分类单位给它们命名的生物学名称。
尝试对生物分类
1
生物学家把生物的分类单位划分为界、门、纲、目、科、属、种7个不同等级。“界”是最大的一级分类单位，生物圈中的生物分别属于植物界、动物界等不同的“界”，在一个“界”里包括若干个“门”，每个“门”又包括若干个“纲”.
“种”是最基本的分类单位，是物种的简称。猫、狼、萝卜和普通小麦各是一个物种，它们的分类地位如下(图 2.4-2):
生物分类等级
（1）生物分类等级主要有七个.
（2）分类单位从大到小依次为：
界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
（3）分类单位越小，包含的生物种类越少，生物
之间的差异越小，具有的共同特征越多。
总结归纳
尝试鉴别生物
2
观察下图，根据哺乳动物检索表，思考下列问题。
观察思考
1.图中的5种哺乳动物分别属于什么目
2.怎样利用检索表鉴别生物
哺乳动物检索表
1 四肢上都有5个指，且具有灵活的拇指........灵长目
1 四肢上没有5个指
2 四肢上有蹄，没有爪或趾甲
3 四肢的蹄趾数为偶数...................偶蹄目
3 四肢的路趾数为奇数...................奇蹄目
2 四肢上有爪或趾甲，没有蹄
4 具有长而有力的象鼻....... ........ ..长鼻目
4 具有能撕咬肉的尖牙............... ....食肉目
检索表
检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。
总结归纳
2 无种子
4 有根、茎、叶的分化，生活在潮湿环境中_____（ ）
4 有根、茎、叶的分化，生活在水中___________（ ）
1.不能自由运动的
2 有种子
3 种子外有果皮包被______________ ____( )
3 种子外无果皮包被_________________ __( )
随堂训练
1.能自由运动
5 体内有脊椎
6 陆生
7 身体表面有羽毛，卵生_______________（ ）
7 身体表面无羽毛，胎生_______________（ ）
6 水生
8 身体表面有鳞片，用鳃呼吸________（ )
8 身体表面有角质的鳞片或甲________（ )
5体内无脊椎
9有翅_________________________________( )
9无翅_________________________________( )
对生物进行鉴别的意义
（1）有利于认识和利用生物。
如通过查阅检索表，调查本地生物资源，确定各种生物的名称和分类地位，可以帮助我们确定合理的保护措施和开发利用策略。
（2）有利于农业和人体的防病、治病。
在农业生产上如果发现了一种新的危害庄家的昆虫，就需要鉴别这种昆虫的名称，确定它的分类地位，推断它的生理特性，然后制定相应的治理措施。
引起人体病毒性感冒的病毒有很多种，在医学上只有分清它们，才能对症下药。
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
裸子植物
被子植物
双子叶植物：大豆
单子叶植物：水稻
1.植物
课堂小结
生物的类群
2.动物
无脊椎动物
脊椎动物
原生动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物：蚯蚓
软体动物
节肢动物：蜜蜂、蜘蛛
鱼 类： 鱼
两栖类：青蛙、蟾蜍
爬行类：壁虎、蜥蜴
鸟 类：家禽
哺乳类：猫、虎
2、根据下面给出的检索表，判断下图中的植物的名称，并填写在相应的横线上。
1.具短角果
2角果圆扇形-----------------------------------独行菜
2角果倒三角形---------------------------------荠菜
2、根据下面给出的检索表，判断下图中的植物的名称，并填写在相应的横线上。
1.具长角果
3花冠紫色----------------------------------------萝卜
3花冠黄色
4茎生叶无叶柄，基部抱茎---------------白菜
4茎生叶有柄，基部不抱茎---------------芥菜
几种十字花科的植物
独行菜
荠菜
萝卜
白菜
芥菜
THANKS
谢谢您的聆听