第三单元基础练（含解析）部编版八年级上册

第三单元基础练
一、积累与运用
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．绝(yán) 飞漱(shù) 晓雾将歇（xiē）
B．轩邈 (miǎo) 属引(shǔ) 素湍绿潭（tuān）
C．缥碧（piāo） 沿溯（sù） 鸢飞戾天（yuān）
D．白昼 (zhòu) 窥谷(kuī) 林寒涧肃(jiàn)
2．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　)
A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
B．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。
C．随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。
D．我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
3．下列对名著内容表述不正确的一项是
A．“我开始向往到长沙去，长沙是一个大城市，是湖南省的省会，有许许多多的人，不少的学堂，那是个很繁华的地方，那时我非常想到哪里去。”以上语句是《红星照耀中国》中毛泽东的自述。
B．“这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！”以上语句出自《红星照耀中国》，写的是周恩来。
C．“他们是春天里最早出来唱歌的歌者……他的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡，并且没有后者粗糙的音色，这是因为它知道怎样调节它的音调。”以上语句出自《昆虫记》，描写的是螳螂。
D．科普巨著《昆虫记》中，作者用野外观察和实验的方法来研究昆虫，将它们鲜为人知的生活习性生动地描写出来，堪称科学与文学完美结合的典范。该巨著被誉为“昆虫的史诗”。
4．【咬文嚼字析古诗】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“乱”“没”两个字的解释，正确的一项是
A．纷繁 隐没 B．杂乱 隐没 C．纷繁 沉没 D．杂乱 沉没
5．对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（ ）
A．哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B．表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C．表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D．表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
6．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
清晨我漫步在山坡谷地，
晨光宣泄着永恒的秘密，
山涧里流倘出一条小溪，
她在歌、在唤、在吐露心曲：
生活并非安逸，
它是思念和希冀。
死亡并非哀歌，
它是失望与憔悴。
智者不在言词，
其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位，
不屑权位者才配享荣誉。
（节选自纪伯伦《小溪，你说什么》）
（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。
安逸( ) 藏nì( ) 不屑( )
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项( )
A．使积水流出去 B．舒散 C．泄露
（4）诗中画线句子运用了 和 的修辞手法。
7．填空。
（1）《三峡》一文选自《 》 ，作者是 （朝代）的地理学家 。三峡是 、 和 的总称，在长江上游重庆 和湖北 之间。
（2）悬泉瀑布， ， ，良多趣味。
（3）故渔者歌曰：“ ， 。”
8．天姥山语文社团开展了《红星照耀中国》整本书阅读活动，请你根据自己的阅读积累，完成下列小题。
[读摘录] [猜人名]
突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ （1）他是
他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出 （2）他是
他打仗十年，负伤八次。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他跟下穿过他的脑袋又从耳后穿出。 （3）他是
他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他们说：“他在长征路上背过许多受伤的部下行军。”他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 （4）他是
（5）下列说法有误的一项是：( )
A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国名新闻记者的经典纪实作品。它被誉为研究中国革命的“经典百科全书”
B．《红星照耀中国》向全世界报道了中国和中国工农红军以及很多红军领袖的情况。
C．《红星照耀中国》所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受和印象，所以作者对中国共产党和中国革命做了主观的评价。
D．斯诺拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如毛泽东头戴八角帽的半身像，一直广为流传。
“生活是一场搏斗，我们生活来做什么？或者说我们为什么要有这生命？罗曼·罗兰的回答是‘为的是来征服它’。我认为他说得不错。”
“我无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡，在创造它自己的道路，通过乱山碎石中间。”
“这激流永远动荡着，并不曾有一个时候停止过，而且它也不能够停止；没有什么东西可以阻止它。在它的途中，它也曾发射出种种的水花，这里面有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦。这一切造成了奔腾的一般激流，具有排山之势，向着唯一的海流去。”
……
（巴金先生《激流三部曲》总序节选）
作为中国首位出舱的女航天员，王亚平和同伴在《朗读者》节目中，深情朗读了以上内容。她曾说过，“文学和朗读很好地陪伴了我的太空生活”。
9．请你代表同学们与这位伟大的女性航天员互动，以《红星照耀中国》为例子，围绕“如何面对生活的激流”这一话题进行交流。（要求得体连贯，不少于80字）
10．爱好美术的同学为航天员们设计了书签，请你书写两句话作为书签内容，表达对载人航天精神的赞美。（要求至少使用两个四字词语）
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二、阅读与理解
11．阅读理解下面两首诗，完成题目。
【甲】
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
对上面两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．甲诗颔联中诗人以“蓬草”“归雁”自比，既言事，又写景，在叙事写景中传达出一中幽微难言的内心情感。
B．乙诗三、四句妙在将“梅花落”拆开，构成梅花开满关山的实景，与“月明”搭配和谐，构成美妙阔远的意境。
C．两首诗都是边塞诗，都描绘了一幅奇丽寥廓的塞外风光图，甲诗雄浑壮美，乙诗和平宁谧。
D．甲诗表达了诗人抑郁、孤寂的思想感情；乙诗抒发了战士戍边之志与思乡之情。
阅读下面诗歌，回答后面小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
12．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A．首联写作者出使，一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。
B．颔联借用比喻，以“征蓬“、“归雁”自比，“征蓬”是反比，“归雁”是正比。
C．颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒凉。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。
D．尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。
E．全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的寒外风光。
13．为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
14．《红楼梦》第四十八回中香菱说：“‘大漠孤烟直，长河落日圆’。想来烟如何直？日自答：然是圆的。这‘直’字似无道理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景似的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理？为什么？
阅读《通过红色大门》（节选），回答问题
通过红色大门（节选）
（美）埃德加·斯诺
①我们沿着一条弯弯曲曲的小溪走了四个小时，一路没有见着一个人影。那里根本没有路，只有小溪的溪床，两边岩壁高耸，溪水就在中间湍急地流过，在岩璧上面就是险峻的黄土山。要结果掉一个过分好奇的洋鬼子，这是个好去处。使我惴惴不安的另一个因素，是那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示羡慕。
②“到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩璧终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！
③我放下了心，朝着他的前面望去，看见一座小山的山边有一个黄土村落，缕缕青烟从村里那些高大的泥烟囱里袅袅上升，那些烟囱像长长的手指一样竖立在峭壁的面前。几分钟之后，我们就到了那里。
④一个年轻的农民，头上包着-条白毛巾，腰间插着一支左轮手枪，从村里走出来，惊愕的望着我，问我是谁，到那里去干什么？“我是个美国记者，”我说。“我要见这里的贫民会主席。”他面无表情的地看着我，回答说：“hai pa！”
⑤我过去听到中国人说“hai pa”就只有一个意思：“我害怕！”我心里想，如果他感到害怕，那我该感到怎么样呢？但是，他神色泰然自若，看来他的话不是这个意思。他回过头问那骡夫我是什么人。
⑥那骡夫把我跟他说过的话重说了一遍，还添枝加叶地说了些他自己的话。我放心地看到那位青年农民的脸色和缓下来了。这时我发现他确实是个长得很英俊的小伙子，皮肤黝黑发亮，牙齿整齐洁白。他好像同中国其他地方的胆怯的农民不属于一个族类。他那一双炯炯有神的快乐的眼睛含着一种挑战的神情，他还有一定的吓人气派。 他的手慢慢地从枪柄上移开，脸上露出了笑容。
⑦“我就是你要见的人，”他说，“我就是主席。请进来喝口热茶吧。”
⑧这些陕西山区的居民有自己的方言，净是发音含混的口语。我同那位主席又作了几次谈话的努力之后，他渐渐地现出能够领会的神情，我们的谈话就有了顺利的进展。等到我最后问清这个问题时，我这才发现陕西山区方言中的hai pa等于官话中的bu zhi dao （不知道）。这个发现使我感到很满意。
⑨我坐在铺着炕毡的炕上，向我的主人进一步谈到我自己和我的计划。过了不久，他就显得没有什么疑虑了。我想去县政府所在地安塞，当时我以为苏维埃主席毛泽东就在那里。问他能不能给我找一个向导和一个骡夫。
⑩他答应说，没有问题，没有问题，不过我不能在大热天赶路。太阳已经升到当空，天确实是非常热，我看上去很疲倦。他问我吃了东西没有。说实在的，我饿极了，因此我不再跟他客气，接受了他的邀请，第一次同一个“赤匪”一道吃饭。我已破釜沉舟，决心跨进红区了。
我现在已经完全落入刘龙火先生（我后来知道这就是那位青年农民的姓名）的掌握之中。刘龙火拿烟、酒、茶来招待我，向我提出无数的问题。他和他的朋友们非常好奇地翻看我的照相机、鞋子、毛袜、我的布短裤的质料，不时发出赞美的声音；对于我的卡其布衬衫的拉链，更是赞不绝口。总的印象似乎是：我的行头不论看起来是多么可笑，显然非常实用。我不知道“共产主义”在实践上对这班人意味着什么，我准备眼看我的这些东西很快地被“共产”——但是当然没有发生这种事情。我几乎可以肯定，我受到严密检查的目的（比你在其他边境所受到的海关检查要愉快得多）是为了要证实他们以前的一种看法：洋鬼子不可思议。
不到一个小时，他们端来了一大盘炒鸡蛋，还有蒸卷、小米饭、一些白菜和少量烤猪肉。我的主人为饭菜简单而表示歉意：我则为我的食量不同寻常而表示歉意。
龙火告诉我，说安塞离那里不过“几步路”，尽管我不大放心，但是除了照他说等一等以外，没有其他办法。等到一个年轻的向导和一个骡夫终于到来的时候，已经过了下午四点钟了。临走时，我想把饭钱付给刘先生，可是他断然拒绝了。
“你是一位外国客人，”他解释说，“而且你是来找我们的毛主席的。再说，你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你没有苏区的钱吗？”听我回答说没有，他就数了共值一元钱的苏区纸币说，“这个你拿去，你路上会用得着的。”我拿一元国民党的钱和刘先生交换，他接受了：我再一次向他道谢，然后跟在我的向导和骡夫后边爬上山道。
“好啊，”我一边气喘喘地爬山，一边对自己说。“到现在为止，一切顺利。”我已闯进了红色大门。这件事多么简单！
（节选自《红星照耀中国》，有改动。）
15．选文第一段景物描写渲染了 氛围，流露了作者 心理。与选文结尾处作者闯进红色大门的 心情形成反差。
16．阅读第⑤段，我从他“神色泰然自若”推断他所说的“hai pa”不是“害怕”，第⑥段哪一处具体描写还可以看出他不害怕？
17．第①段加点词“共产”在文中的意思是什么？
18．作者为什么称刘火龙为“赤匪”，跨入红区为什么要下破釜沉舟的决心？
19．当我想把饭钱付给刘先生时，刘龙火为什么断然拒绝？
20．阅读全文，简单概括刘火龙这一人物的性格特征。
三、作文
21． 阅读下面文字，完成作文。
大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。
请以“向往春常在” 为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整，卷面清洁。
参考答案：
1．D
【详解】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。A项“”应读“yǎn”；B项“属”应读“zhǔ”；C项“缥”应读“piǎo”。
2．B
【详解】A.句式冗杂，删去“是因为”或“是重要原因”；
C.缺少主语，删去“随着”；
D.语意不明，“他”改为“王宾”或“张凯”。
故选B。
3．C
【详解】C.表述不正确。根据“春天里最早出来唱歌的歌者”“他的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡”和“它知道怎样调节它的音调”可知是蟋蟀，而非“螳螂”；
故选C。
4．A
【详解】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”意思是纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。“乱”，纷繁。“没”，隐没（或遮没）。故选A。
5．C
【详解】本题考查学生的理解能力。结合上文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”分析。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句表达了作者旷达乐观的胸怀。故C项错误。
6． yì 匿 xiè 流倘 流淌 C 拟人 排比
【分析】【小题1】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
安逸：安闲舒服。注意“逸”的读音是“yì”。
藏匿：隐藏起来，不让别人发现。“匿”要注意偏旁。
不屑：认为不值得；形容轻蔑、轻视。注意“屑”的读音是“xiè”。
【小题2】本题考查字形。“流淌”意思是液体在流动，所以应该是三点水旁。
【小题3】本题考查词语含义的理解，作答时要结合语境分析。诗中说“宣泄着永恒的秘密”，分析语境可知，此处“宣泄”是“泄露”的意思。只有C项的解释最为合适，故选C、
【小题4】此题考查学生对修辞方法的辨识能力。“她在歌、在唤、在吐露心曲”，三个“在”连用表明这是排比的修辞方法，“歌曲”“唤”“吐露心曲”则赋予小溪人的特征，是拟人化的写法。
7． 水经注校证 北魏 郦道元 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 奉节 宜昌 飞漱其间 清荣峻茂 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
【详解】本题考查学生对文学常识和文章句子的掌握能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意不要出现错别字。对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。
8． （1）周恩来 （2）毛泽东 （3）徐海东 （4）贺龙 （5）C
【详解】（1）在阅读《红星照耀中国》时，注意对重要人物特征的把握。（1）根据“清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子”分析，是周恩来；（2）根据“像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出”分析，是毛泽东；（3）根据“有一颗子弹从他跟下穿过他的脑袋又从耳后穿出”分析，是徐海东；（4）根据“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力”分析，是贺龙。
（5）C.“作者对中国共产党和中国革命做了主观的评价”有误，改为“客观的评价”。故选C。
9．示例：王阿姨，您好！我们每个人都会遇到生活的激流，只有勇敢地面对，才能感受它的激情澎湃，只有不断地拼搏，才能抵达它的终极目标。就像《红星照耀中国》红军爬雪山，饥寒交迫，唯信念不倒；过草地，危机四伏，唯坚韧不拔；飞夺泸定桥，枪林弹雨，唯意志不屈；四渡赤水河，艰险重重，唯理想不弃。红军终以超凡的智慧，坚定的信念和拼搏的勇气，创造了人类前所未有的奇迹，让激流奔涌不息，让红星照耀中国。 10．示例：致敬航天员！致敬你们为国争光、勇于攀登的精神！
【解析】9．本题考查语言表达能力。作答时应注意称呼和问候，并且要以《红星照耀中国》为例子紧紧围绕“如何面对生活的激流”的话题来阐述即可。
例如：王阿姨，您好！正如巴金先生《激流三部曲》里所说“这一切造成了奔腾的一般激流，具有排山之势，向着唯一的海流去”，生活中难免会有激流，在激流中奋进，才能走向成功。就像《红星照耀中国》中红军受到日本帝国主义的侵略，还遭到国民党的围追堵截，在严峻的形势下，红军开始了万里长征，敌进我退，敌疲我打，敌追我逃，最终长征顺利会师，这次长征大家历经艰难险阻最终保留了红军的精锐力量，度过了最艰难危急的时刻，在激流中奋进，最后让红星照耀中国。
10．本题考查语言表达能力。作答时应注意内容里应包含两个四字词语，并能体现出对航天精神的赞美之情。
例如：航天员是我们的骄傲！感谢你们甘于奉献、顾全大局！
11．B
【详解】B.乙诗三、四句是说：试问饱含离情的《梅花落》飘向何处？笛声仿佛像梅花一样随风落满了关山。故这是虚写之景，并非选项说的“实景”。
故选B。
12．BC 13．可从诗题“使至塞上”，诗句中“边”“属国”“汉塞”“胡天”“大漠”“萧关”“都护”“燕然”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。 14．有道理。因为这段话道出了这两句诗高超的艺术境界，解说了“诗中有画”的特点，理解意境，必须展开想像和联想，在头脑中再现诗人所描绘的生活图景，才能产生身临其境之感。
【解析】12．本题考查诗歌的内容的理解与分析。
B.“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，都是正比；
C.有误，“‘直’‘圆’写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志”为无中生有。“直”“圆”不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中；
故选BC。
13．本题考查诗歌的体裁。
根据诗题“使至塞上”，诗句中“边”“属国”“汉塞”“胡天”“大漠”“萧关”“都护”“燕然”等富有边塞特有特点的词语（地名、官名）可以看出这是一首边塞诗。
14．本题考查诗句赏析。
诗的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，这两句充分体现了诗中有画的特色。首先，它有画一样的构图，画面上描绘了天边的落日、空中的烽烟、地上的河流，空间阔大，层次丰富；其次，它有画一样的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日；寥寥几笔，勾勒出景物的基本轮廓。第三，色彩丰富，黄色的大漠，白色的烽烟，红色的夕阳，闪着白光的河水，它们互相映衬，一幅壮美的边塞风光图如在眼前。这两句诗集中体现了“诗中有画”这一特点。因而香菱说的话是有道理的。
15． 恐怖 紧张 快乐喜悦 16．他那一双炯炯有神的快乐的眼睛含着一种挑战的神情，他还有一定的吓人气派。 17．我的东西被刘火龙和他的朋友们所瓜分。 18．作者对共产党人还没有深入了解，“赤匪”是作者引用外界西方媒体对共产党人的说法。“破釜沉舟”踏入红区，可以看出作为一个记者他要探寻红色中国之谜的冒险精神和彻底的决心。 19．①他认为我是一个外国客人，理应受到款待。②我是来找毛主席的，是重要的客人，应受到热情款待。③我的钱是国民党的钱，在苏区不能用。 20．沉着、谨慎、威严、热情大方。
【解析】15．本题考查段落内容的理解和概括。
选文第一段描写了一幅崎岖、险峻、杳无人烟的景象，渲染了紧张、恐怖的氛围，流露了作者担心害怕而惴惴不安的心理，与下文“闯进红色大门”的轻松、快乐、喜悦的心情形成反差。
16．本题考查词句含义的理解。
根据第⑤段中“他神色泰然自若，看来他的话不是这个意思”，第⑥段中“他好像同中国其他地方的胆怯的农民不属于一个族类。他那一双炯炯有神的快乐的眼睛含着一种挑战的神情，他还有一定的吓人气派”可以看出，他所说的“hai pa”不是“害怕”。
17．本题考查词语意思的理解。
共产”是指由全体劳动者共同拥有生产资料，共同进行生产劳动，按照共同协议来分配产品。结合第 段中“他和他的朋友们非常好奇地翻看我的照相机、鞋子、毛袜、我的布短裤的质料，不时发出赞美的声音；对于我的卡其布衬衫的拉链，更是赞不绝口”可以理解，“我”认为“我”的东西会被刘龙火和他的朋友们拿走瓜分，即“共产掉”。
18．本题考查句子含义的理解。
结合文章内容可知，埃德加 斯诺初次来到红色根据地，对共产党及共产党人并不熟悉，他对共产党的了解只不过是道听途说，“赤匪”是借用别人的、尤其是国民党宣传机构的说法。
斯诺要深入共产党的根据地，因为不了解共产党和红军到底是什么样的人，会不会像国民党宣传的那样是“匪徒”，到“红区”采访甚至可能会有生命危险，因此他冒着可能遇到的不测危险而去，不计后果的“破釜沉舟”，表现了斯诺为探求事实真相而甘于一切的冒险精神。
19．本题考查段落内容的概括。
当“我”想把饭钱付给刘先生时，刘龙火断然拒绝。原因在第 段。结合“‘你是一位外国客人，’他解释说，‘而且你是来找我们的毛主席的。再说，你的钱也没有用处’”可概括作答。“你是客人”，而且是“外国的”，远道而来，是稀客，中国是个礼仪之邦，是好客的；再次，作者是来找毛主席的，显然应该受到高规格的对待。而且作者用的钱只能在国统区流通，而在红区是不流通的。
20．本题考查人物性格的概括。要结合具体事例分析。
从第⑤段中“他神色泰然自若，看来他的话不是这个意思。他回过头问那骡夫我是什么人”看出他的沉着冷静，警觉谨慎、有挑战性和威慑力；
从第 段中“他就数了共值一元钱的苏区纸币说，‘这个你拿去，你路上会用得着的’”看出他热情好客、慷慨大方。
21．参考例文
向往春常在
“一年之计在于春”。春天是一个万物复苏、万物争荣的季节，它充满了希望，充满了竞争，而春日更是春天的代表，更是春天的心脏，我向往春日，我希望春天常在。
现在正值早春，许多树枝都在发芽，许多花草都在生长。只要我们认真观察，便能发现很多。站在一棵树下，我便发现它的枝头上长满了许多新芽，它们的头尖尖的，像是一个弓箭的箭头。它们密布在枝头，它们是一个个小精灵，是春天的希望。它们一个比一个大，一个比一个长，都在卖力的生长着。是什么让它们如此卖力生长？它们为什么要这么卖力的生长？一缕缕金光撒在它们身上，似乎在号召它们：“生长吧，生长吧！春天的希望。”它们似乎听到了号召，更加努力的生长起来了。我顺着这一缕缕金光望去，便看见一个圆圆的喷射着耀眼光芒的物体一一那便是春日所发出的光芒无比的强烈，无论是大树还是小草；无论是植物还是动物，都被它所发出的光芒照亮了。花儿对着开放着，鸟儿朝着它飞舞着。它们都向往它，都想接近它，都想分享它的光芒，都想得到它的力量，都想拥有它的荣耀。它看上去是那么充满活力，那么的热忱。
不久，春日被乌云遮住了，天空飘起了小雨。起初，只是小风小雨。我听树叶们叫嚷道：“这点风雨算什么？”一只小鸟竟叫喊道：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”而只是少数默不作声。渐渐的，雨真的下大了，但也只是细雨。不知怎么了，刚才那只还在叫喊的小鸟突然间窜进了树丛中。而那些叫嚷的树叶，也不知怎么了被小小的雨珠打落在地上了，被雨水冲走。我想：这点风雨都承受不了，那夏天真正的暴风雨又怎么办呢？还好，那些少数默不作声的都坚持到了雨停云散。
乌云散开，春日又出来了，它的光芒依然那么强烈，照亮了所有的动植物。战胜了风雨的鸟儿，抖掉了身上雨珠，又开始朝春日飞舞着，芽儿，树叶也是如此，继续努力的生长着，花儿继续对着春日开放。不管怎样，它们一如往常的热忱地向往春日。
其实我们每个人一开始都向往，但中途有的放弃了，不管怎样，我永远要一如即往的向往春日。
【详解】审题立意：本文要求以“向往春常在” 为题，立意提示其实非常明确：人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。“向往”“春天常在”，这是一种对理想的追求。“春天”不仅仅是指四季之春，也指所追求的一切美好事物。“向往春常在”实际上就是要写向往可以带来光明与希望。我们可以以“向往”为核心关键词展开写作，写出向往后的美好。可以选取自己生活中的深刻感受，也可以从自己积累的素材中汲取写作源泉。
选材：该命题作文已经提出要求，那就是以“向往春常在” 为题，紧扣这个话题来选取作文素材。素材可以是自己生活中的亲切感受，也可以是古今中外的经典事例。选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。
写作手法：本篇文章要注意首先明确文体。如果是写自己对向往的感受，那么就要采用记叙的表达方式为主，结尾可用少量的议论升华主旨。如果是写其他素材，建议以议论为主，记叙为辅，写出向往给人带来希望即可。表达语言方面，最好能采用一些修辞手法，写出文采。
细节点拨：要注意时刻紧扣向往来写，不要偏离，做到中心突出。同时，结构段落安排要合理，避免头重脚轻，要注意详略得当，恰当安排议论与记叙的篇幅，不得少于600字。