1.2.1 细胞的结构和功能（课时1）-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课件（济南版）(共23张PPT)

(共23张PPT)
细胞的结构和功能（一）
细胞是生物体 的基本单位
单细胞生物：如衣藻、草履虫等。
多细胞生物：玉米、小麦、人、等。
生物
结构
学习目标
1、通过老师的指导示范，结合教材24-25页“分组实验”，学会制作临时装片，提升动手能力。
2、通过观察细胞结构，结合教材图1.2-4，区别、归纳动植物细胞的主要不同点，并练习显微镜的使用。
3、通过对比动植物细胞的结构，说出原核细胞和真核细胞及原核生物和真核生物的区别。
玻片标本
用显微镜进行观察的材料必须是: 薄而透明的，这样光线才能透过标本。因此，需将观察用的材料制成玻片标本。生物实验中用到的玻片标本有:装片、涂片和切片三种。可做成能够长期保存的永久玻片，也可以做成不必长期保存的临时玻片。
玻片标本的制作需要载玻片、盖玻片等。
任务一：制作临时装片
活动一、制作洋葱表皮临时装片
1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。
清水
3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜----内表皮。
4、把撕下的内表皮浸入载玻片的 中，用解剖针把它展平。
水滴
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。目的是 。
防止产生气泡
6、在盖玻片的一侧滴加 ，进行染色，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
碘液
1、洋葱表皮临时装片的制作
滴
擦
撕
展
盖
染
滴 水
清
防止细胞脱水
防止细胞重叠
要避免气泡产生
用 染色
碘液
吸
染色均匀
2、人体口腔上皮细胞临时装片的制作
滴
擦
刮
涂
盖
染
滴 水
生理盐
保持细胞的正常形态
使细胞分散均匀
要避免气泡产生
用 染色
碘液
吸
使染色均匀
1.在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为什么要滴加生理盐水，而不是清水？
2.观察临时装片时，如何区分细胞和气泡？
保持细胞正常形态。
气泡:圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，按压盖玻片时气泡能移动和变形，而细胞不能。
活动2：讨论分析
洋葱鳞片叶内表皮细胞
显微镜视野
人的口腔上皮细胞
显微镜视野
课堂练习：
1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（ ）
A把盖玻片平放在载玻片上
B事先多滴几滴清水
C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压
D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放
D
评价任务：学生合作情况、实验操作过程、练习情况、目标1完成情况。
细胞壁
细胞膜
细胞核
液　泡
细胞质
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
任务二：区别动植物细胞
植物细胞和动物细胞的异同
相同点:
都具有细胞核、细胞膜、细胞质。
不同点:
植物细胞有细胞壁、液泡，有的细胞质中有叶绿体。
动物细胞没有液泡、叶绿体和细胞壁
阅读教材27页上面数第二段，完成助学19-20页目标3。并找同学叙述原核细胞真核细胞及原核生物和真核生物。
任务三：原核生物和真核生物
评价任务：学生自学情况、学生展示情况、目标3完成情况。
1、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（ ）
A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核
2、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞，视野中会看到细胞（ ）
A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形
C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形
课堂练习
A
B
3、植物细胞的结构由外向里依次是（ ）
A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
4、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）
A污物 B气泡 C细胞 D墨水
B
B
5、在观察洋葱内表皮细胞时，不容易看到的细胞结构是（ ）
A细胞膜 B细胞壁 C细胞核 D细胞质
6、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（ ）
A细胞核 B细胞膜 C细胞壁 D细胞质
A
B
评价任务：学生合作情况、分析讨论过程、练习情况、目标2完成情况。
再 见