第四章《生物的分类》
单元提优测试
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页，为选择题，20分；
第Ⅱ卷3页，为非选择题，30分；共50分。考试时间为60分钟。
2．第Ⅰ卷每题只有一个正确答案，将正确答案写在答题卡上。
第Ⅰ卷 (选择题 共20分)
类群I
蝴蝶 河蚌 蚯蚓
类群II
鲫鱼 蜥蜴 金丝猴
1.（2014岳阳15）小刚同学将六种动物根据某一标准进行分类，结果如表．你认为他分类的依据是
A．生活环境的不同
B．体温是否恒定
C．生殖方式的不同
D．脊柱的有无
2.（2014聊城15）下列有关生物分类的叙述，不正确的是
A.“种”是生物最基本的分类单位
B.同种生物的亲缘关系最密切
C.生物分类的主要依据是生物的生活环境
D.对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性
3.（2014益阳19）下列关于桃在分类上的位置的表述，正确的是
A．桃种﹣梅属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界
B．桃种﹣桃属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界
C．桃种﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣梅属﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界
D．桃种﹣桃属﹣蔷薇目﹣蔷薇科﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界
4.（2014娄底4）小李同学把小麦、杨梅和雪松归为一类，把卷柏、海带和葫芦藓归为另一类，则小李分类的主要依据是21教育网
A.种子的有无 B.果实的有无 C.根的有无 D.陆生或水生
5.（2014襄阳18）藏羚羊是哺乳纲牛科动物，是我国特有的物种。在生物分类
学上，介于“纲”和“科” 之间的分类单位是
A．种 B．属 C．目 D．门
6.(2014济南2) 生物学家把生物的分类单位划分为7个不同的等级，最基本的
分类单位是
A.种 B.科 C.属 D.界
7.（2014绵阳27）根据生物的相似程度，可把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级。根据狼、兔和人、的相似程度，可将三者都划分到
A．哺乳纲 B．食肉目 C．犬科 D．犬属
8.（2014烟台25）右图是部分食肉动物的分
类系统图解，下列叙述不正确的是
A．狗是由狼驯化来的，它们的
亲缘关系最近
B．狗和狐的共同点比狗和豹的
共同点多
C．犬科动物之间的共同特征比
犬属动物之间的多
D．种是最基本的分类单位
9.（2014潍坊10）下列四种生物中，与右图所示生物
亲缘关系较远的一个是 C
10.（2014泉州15）生物分类等级中，最大和最小的单位分别是
A.界、纲 B.门、科 C.界、种 D.门、种
11.(2014临沂23)右图是某同学建立的生物分类图， 其中①一④各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是21cnjy.com
A．①香菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B. ①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻
C．①蘑菇、②油松、③肾蕨、④海带
D．①银耳、②侧柏、③墙藓、④紫菜
12.（2014日照26）为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类地位，某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表。由此可知，与其他3种动物亲缘关系最远的是
界
门
纲
目
科
属
种
俗名
动物界
脊索动物门
哺乳动物纲
食肉目
猫科
猞猁属
山猫
山猫
动物界
脊索动物门
哺乳动物纲
食肉目
猫科
猞猁属
美洲野猫
美洲野猫
动物界
脊索动物门
哺乳动物纲
食肉目
熊科
大熊猫属
大熊猫
大熊猫
动物界
脊索动物门
哺乳动物纲
食肉目
猫科
豹属
美洲狮
美洲狮
A．山猫 B．美洲狮 C．大熊猫 D．美洲野猫
13.（2013株洲17）生物分类的最基本单位是
A．门 B．纲 C．科 D．种
14.（2013临沂22）右图是食肉目分类等级示意图，理解正确的是
A.图中最大的分类单位是属 B.狼和犬的相似程度最小
C.猫和虎同属于猫科 D.虎和犬没有任何亲缘关系
15.（2013锦州16）下列几组植物中，哪组包含的共同特征
多
A． 水稻和小麦 B．小麦和黄豆 C．水稻和绿藻 D．黄豆和银杏
16.（2013菏泽7）某同学按如右图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中
①②③代表的生物依次吻合的是
A.大白菜，酵母菌，木耳
B.水螅，大肠杆菌，青霉
C.香菇，枯草杆菌，乙肝病毒
D.水绵，甲烷细菌 ，H7N9病毒
17.(2013湖州4)长兴的白果（银杏种子）
和德济的批把是我市的特产。银杏属于裸子植物．批把树属于被子植物．分
类的依据是
A.白果与批把的甜度 B.叶的形状
C.种子外有无果皮包被 D.白果与批把的颜色
18.（2013聊城10）学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归
为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。他划分的依据主要是
A.是否有真正的根 B.能否产生种子
C.是否有输导组织 D.是水生还是陆生
19.（2013泰安17）如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种
生物．下列哪组生物不能用该图分类
A．①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵 B．①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵 D．①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
20．(2013莱芜)某兴趣小组在调查红石公园月
波湖中生物种类时，发现一种植物并将其
归类于藻类，他们的理由最可能是
A．具有假根 B．生活在水中C．具有叶绿体 D．没有根茎叶分化
第Ⅰ卷答题卡：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
第Ⅱ卷(非选择题共30分)
注意事项：
1、第Ⅱ卷共3页，用黑色、蓝色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚
题号
21
22
23
24
25
总 分
得分
二、非选择题（30分）
21．（6分）星期天，王冰同学和爸爸、妈妈一起来到动物园，动物园里的动物可真多，有蝴蝶、海豹、热带鱼、水母、鸵鸟等等，看得王冰眼花缭乱，你能帮他给这些动物分类吗?21世纪教育网版权所有
（1）A B C D E
（2）脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是： 。
22．（6分）下图是人们常见的几种动物，请分析回答：
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A同在
一组的动物有 （用代码表示）；若根据生殖方式将图中的动
物分成两组，则与A同在一组的动物是 （用代码表示）。
（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别。如图中适于陆地
生活的C能用 呼吸；适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不
发达，需要借助 辅助呼吸；适于空中飞行生活的E，有与肺相连
通的 辅助呼吸。
（3）从运动方式来看，图中C和E都适于空中飞行。试写出它们的翅适于飞行
的共同特点： （至少答出两点）
23．（8分）运用你所学的知识，完成下列一组填空：
（1）环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，其中 因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。
（2）瑞典科学家 创立了生物命名法，被称为生物分类学之父，在他的基础上科学家们将生物分类系统进一步细化按照大小从属关系可排列为 、门、纲 、目 、科、属 、种。21·cn·jy·com
（3）高等动物和人体有生殖系统、泌尿系统、_________、_________、_________、_________、_________和内分泌系统等八大系统。www.21-cn-jy.com
24．（5分）认真观察图片。图片中展示的生物与人类的关系十分密切。请回答以下问题：
（1）以上图中属于植物的是 ，属于动物的是 。（用代码表示）（2）对D类所代表的生物进行分类的主要依据是 。
（3）B和C有一个共同的特征，此特征就是 。
（4）在上述图片植物中，不能开花、结果的是 。（用代码表示）
25.（2013东营26） ( 6 分）位于山东省东营市的黄河三角洲湿地，是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统，1992 年确立为国家级自然保护区。该区共有植物393 种，其中浮游植物4 门，116 种；蕨类植物3 科．3 属，4 种；裸子植物2 科，2 属，2 种；被子植物54科，178 属，271 种。属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布。鸟类有265 种，属国家一级保护的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、大钨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7 种；其中鹤目鸟类7 科20 属48 种。请分析回答：2·1·c·n·j·y
（1）野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，其种子外有果皮包被，属于
物。
（2）东方白鹤被列为濒危物种，全球不足3000 只，我市有“中国东方白鹤之乡”之称。与野大豆相比，东方白鹤在结构层次上的特点是 。
（3）上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是
（4）有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用。”请谈谈你的看法 。
生物试题参考答案
每小题1分，共20分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
A
A
C
A
A
C
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
C
D
C
A
D
C
B
D
D
每空1分，共30分。
第四章《生物的分类》
地球上的生物是多种多样的。依据一定的特征，可将各种微生物分成不同的类群。教学中，教师要帮助学生形成以下的重要概念。21世纪教育网版权所有
·地球上生活着各种各样的生物，可以根据特征将生物进行分类。
·为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。“种”是最基本的分类单位。21cnjy.com
教师应指导学生通过调查和资料的收集、处理、交流等活动，帮助学生领悟各类生物和人类生活的密切关系。
教师应鼓励学生自主收集资料、分析生物对人类社会发展的重要意义和可能带来的其他影响，为学生参与有关的社会决策打下一定的基础。
具体内容
活动建议
尝试根据一定的特征对生物进行分类。
?
重点基础知识：
1、生物分类的依据：生物的 、 和 。
2、分类单位： 、 、 、 、 、 、 。
3分类单位越大，包括物种 ，生物的共同特征 。
4、分类的意义：更加准确的确定生物之间的 和 。
例1．下图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述不正确的是
A．狗是由狼驯化来的，它们的亲缘关系最近
B．狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多
C．犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多
D．种是最基本的分类单位
考点：此题考查的是动物的分类。
例题分析：A、狗和狼都是啮齿类犬科动物，二者在进化链上有很近的亲缘关系，确切的说，狗就是由狼进化而来的，A正确；B、狗和狐同科，狗和豹同目，科比目小，分类单位越小，共同特征就越多，B正确；C、犬科比犬属大，分类单位越大，共同特征就越少，C错误；D、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，D正确；
答案：C
例2．生物分类的基本单位是
A.科 B.纲 C.种 D.门
考点：生物的分类及分类单位．为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级．
例题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．可见C符合题意．21教育网
答案：C
例3．分类单位的等级与包括生物共同特征及种类的数量间的关系是（ ）
A.等级高，共同特征少，种类少
B.等级低，共同特征少，种类多
C.等级低，共同特征多，种类少
D.等级高，共同特征多，种类多
考点：此题考查的知识点是生物的分类单位．可以从生物分类单位的大小方面来解答。
例题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．可见C正确。21·cn·jy·com
答案：C
例4．小明在学完生物分类课程后，将蚯蚓、珊瑚虫、章鱼分为一类；将乌龟、海马、老虎分为另一类，其分类的依据是 2·1·c·n·j·y
A. 体内有无脊柱 B. 是否生活在水中
C. 有无坚硬的外壳 D. 卵生或胎生
考点：此题考查的是生物的分类及分类单位，解答此题需要学生熟练掌握动物分类的知识，并会灵活对生物进行分类。【来源：21·世纪·教育·网】
例题分析：动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，蚯蚓、珊瑚虫、章鱼分为一类，属于无脊椎动物，乌龟、海马、老虎的体内有脊柱，属于脊椎动物。答案：Awww-2-1-cnjy-com
例5．首创“双名法”的学者是（ ）
A.达尔文 B.巴斯德 C.牛顿 D.林耐
考点：本题考查的知识点是几位科学家的主要成果，理解林耐是生物分类学之父。
例题分析：达尔文的主要贡献是自然选择学说，巴斯德是微生物之父，牛顿主要的成果是万有引力学说，林耐提出了生物的双名法，是分类学之父。故选项D符合题意。www.21-cn-jy.com
答案：D
例6．右图是豆目的部分分类图解。亲缘关系最近的两类植物是
A．绿豆和菜豆 B．绿豆和紫檀
C．合欢和紫檀 D．合欢和菜豆
考点：植物的分类。
例题分析：由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据分类索引可知：绿豆和菜豆同属，绿豆和紫檀同科，合欢和紫檀同目，合欢和菜豆同目，属、科、目中属最小，因此同属的绿豆和菜豆亲缘关系最近。21·世纪*教育网
答案：A
