统编版语文八年级上册 第五单元写作　说明事物要抓住特征 教案

写作　说明事物要抓住特征
教学目标
1.使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。
2.能抓住特征对事物进行说明。
重点难点
怎样抓住事物的特征进行说明。
课前准备
表达得体的例文。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
一棵树上的叶子，看上去样子好像都差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。这就告诉我们在说明事物时要抓住事物的特征。（板书：说明事物要抓住特征）
二、写法指导
（一）讲解教材
第一题
1.仔细阅读材料，归纳坎儿井有哪些不同方面的特征。
2.材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，相互之间又有联系，写作时要注意这一点。
3.利用材料整理文章不等于节录、照抄，要根据自己的思路，整合、组织材料，还要对材料的表述方式做一定程度的调整。
第二题
1.仔细阅读题目提示可知，本次所要写作的这座建筑，可以是单体建筑，比如一栋楼、一座桥，也可以是群体建筑，比如一条街巷、一片塔林。但要符合“外观独特”“历史悠久”“有重要的意义”等选材要求。
2.题目要求写一篇说明文。因此，写作时要抓住建筑的突出特点，要将建筑的位置、外观、用途等交代清楚，给人以完整的印象。除了外在的特征，还可以了解与这一建筑物相关的知识，比如，修建的历史背景、建造的过程、设计师及设计原理等，可以使文章的内容更加丰富。
3.还要合理安排文章的结构，可以先总说建筑的特征，然后再加以具体说明；要运用合理的说明顺序，恰当选择多种说明方法，还要注意说明文准确、严密的语言特点。
第三题
1.写作前，先要选择好一种自己最熟悉的物品作为写作对象；然后仔细观察物品的外形，想一想它是什么材料做的，这种材料有何特点，它的形状、色彩如何，有何用途等；最后从中选取能反映物品主要特征的内容做重点说明。
2.写作时，要采用合理的说明顺序。比如写手机，可以先写其外形、尺寸，再写其制造材料以及这种材料的特点，之后写手机的操作特点、各种功能，等等。
3.写作中，为了更好地说明事物的特点，还要恰当地运用各种说明方法。当然，在做到说明文语言准确、简明、严密的前提下，也可以适当运用文学手法，以增强说明文的生动性、可读性。
（二）思路点拨
1.理解什么是事物的特征。
（1）“全身覆着一层雪白的毛，它跟其他的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿，一条尾巴。”请你根据这些内容，猜猜写的是哪种动物。
（2）“长着一身柔软雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。”你能猜出写的是哪种动物吗 为什么
（3）请大家拿起手中的笔写一下，还给动物一个原来的模样。
（4）什么是事物的特征 请写出几个关键词。
以“兔子”为例，让学生先描述自己见过的兔子的模样（如：长耳朵、红眼睛、三瓣嘴），进而告诉学生：事物的特征就是某一事物区别于其他事物的独有标志。
2.如何抓住事物特征说明事物？
明确：（1）认真观察和比较——通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻等感觉器官，对事物进行看、听、尝、嗅，来准确、全面地把握事物的特征。另外要深入思考，将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对有关信息进行筛选，分析异同。
（2）运用恰当的说明方法——说明的方法很多，我们在写作的时候，可以根据写作的需要恰当地选用。如《中国石拱桥》里为了说明石拱桥在中国具有悠久的历史，引用了《水经注》的记载，运用了引资料的说明方法；再如《苏州园林》里为了说明苏州园林不讲求对称，将苏州园林里的亭台轩榭与其他地方的建筑进行比较，运用了作比较的说明方法。
（3）语言准确生动——《蝉》中为了突出蝉脱壳的特征，作者对蝉脱壳的过程进行了生动的描写，“在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮”，这样生动的描写不仅展现了蝉脱壳的特点，而且也避免了文章的枯燥乏味。
总结：认真进行观察和比较，找出事物的主要特征，选择恰当的说明方法，方可动笔成文。（板书：精细观察；运用多种说明方法，动笔成文）
三、范文展示
一张构思精巧的邮票
一张好的邮票能给人以美的享受，因为好的邮票本身就是一件艺术品。在我收集的邮票中，我最喜欢“中国人口普查”这张邮票，因为它构思巧妙。
这张邮票的底色是白色的，正中间是一面钟——蓝白相间的钟，钟面呈圆形，粗黑边勾勒。在钟的边缘上，并没有把十二个小时的位置都标示出来，而是只画了五个点，分别表示十点、十一点、十二点、一点和两点。这五个小圆点是荧光绿色的，周围镶着黑边，黑边组成了一个小三角形，尖头朝内。在表示十二点的那个小绿点的正下端，是指针。指针也穿上了黑外套，上端是菱形，下端是圆形。中间绿色的是分针，在上端中部有一个箭头式的白色指针，表示时针，这就形象地说明时针和分针正好重合，是十二点整。
这五个点和指针组成了钟面的上半部分，在上半部分的其他地方，染青莲色，一条向上弯的弧线把它和下半部分分开。下半部没有染色，但在中间画了一个金黄色的天安门。天安门是首都北京的象征，画在这儿是说明这里的十二点是指北京时间，而不是其他时间。
通看一遍整个钟面，你会发现它很像夜空。那钟边由弧边和弧线组成的下半部分不就是月亮吗？上半部分多么像天空，那五颗绿色的小星星还在发光呢。
钟座是两只里面蓝色，外套黑边的小腿。钟顶里面也是蓝色，而且钟顶和两条腿的两边由一条纵贯钟面的黑带子连着，组成了一个“人”字。那圆形的钟面不就是一个“口”字吗？设计者别具匠心，把要干的事情表现了出来。
在钟的左上方，写着“标准时间1982　7.1”的字样，右上方写着“0∶00”，这说明，这次人口普查的标准时间是1982年7月1日零点整，在这以前出生且在世的人，都是普查对象。
邮票的上端有六个字“中国人口普查”，和它相对称，在邮票的下端写着“中国人民邮政”六个字，稍有不同的是，在这六个字中间还夹了“8分”的字样，表示这张邮票的面值。“中国人民邮政”的字样下面，左边写着“J.78.（1－1）”，说明这是总共一套一张的第78套纪念邮票，因为“J”是“纪”的汉语拼音的第一个字母。右边写着“1982”，表明这是1982年发行的。
这枚邮票能在小小的面积上把人口普查这样的大事表现得这么清楚，体现了设计者的智慧和匠心，真是巧妙极了。
【名师点评】
本文抓住“邮票”的画面及其“构思精巧”的特征，有条不紊地揭示了它的内涵，赞扬了设计者的智慧和匠心。“构思精巧”是一个比较抽象的词，如何具体地说明呢？本文的作者巧妙地采用多面展示法，先概括交代其“构思巧妙”的总体特征，然后从邮票正中间的“钟”，邮票上的文字以及它所表示的意思等几个方面具体介绍其“构思巧妙”的特征，条理清楚，特征鲜明。（板书：从不同角度归纳总结）
四、课堂小结
要介绍清楚某一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；抓住事物特征，是写好说明文的关键。希望同学们都能掌握这一方法。
五、布置作业
修改完善自己的作文，并于课后完成“写作实践”三。
六、板书设计
七、教学反思