人教版必修3第二章第二节通过激素的调节（共50张PPT）

课件50张PPT。（1）根据课本材料计算（课本P23）， 如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？（2）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会下降吗？为什么？问题探讨 约1min可能会轻度下降，但能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会不断得到补充。第2节 通过激素的调节一、激素调节的发现小肠黏膜受到盐酸刺激，分泌促胰液素，作用到胰腺使其分泌胰液，促进消化。一、激素调节的发现 科学家发现：狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢? 学术背景：
对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 沃泰默的实验 ：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液 沃泰默的解释：
这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 斯他林和贝利斯的假设： 这不是神经反射而是化学调节——在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要验证斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？ 斯他林和贝利斯的实验 ：小肠黏膜+稀盐酸+砂子实验结果：促进胰腺分泌胰液。 胰液的分泌是促胰液素调节的结果。制成提取液狗静脉 发现了促胰液素（小肠黏膜分泌）
发现了激素调节 意义： 二、激素调节的概念 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。无导管有导管直接进入腺体内的毛细血管通过导管排出激素是什么？
与酶有何区别？三、人体主要内分泌腺及其分泌的激素 1、下丘脑：内分泌调节中枢促甲状腺激素释放激素
促性腺激素释放激素
抗利尿激素等分泌的激素名称：激素的主要作用：促激素释放激素可以促进垂体合成分泌促激素；
抗利尿激素可促进肾小管、集合管重吸收水；2、垂体分泌的激素名称：激素的主要作用：生长激素、
促甲状腺激素、
促性腺激素等生长激素可调节人体生长发育的作用；
促激素可以调节其他内分泌腺的活动。分泌激素名称：激素的主要作用：甲状腺激素促进新陈代谢；
促进生长发育，尤其是
中枢神经系统的发育；
提高神经系统的兴奋性。3、甲状腺位 置：分泌激素名称：激素的主要作用：散布于胰腺中胰岛素
胰高血糖素 调节血糖的代谢4、胰岛5、性腺侏儒症（幼）巨人症（幼）
肢端肥大症（成）糖尿病低血糖呆小症（幼）甲亢第二性征不明显或消退，性周期不正常 几种激素分泌失调症巨人症患者侏儒症患者（智力正常）肢端肥大症患者呆小症患者（智力不正常．生殖器官不发育） 地方性甲状腺肿患者甲亢患者甲状腺激素失调引起的疾病一代肿
二代傻
三代四代断根苗糖尿病有向青少年发展的趋势血
糖
0.8~1.2
g/L1、正常情况下血糖的来源和去向：组
织
细
胞四、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节（2）运动过程中，血糖可以通过哪些途径得到补充？（1）血糖的主要来源是？主要去路是？（3）饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？胰岛A细胞
（分泌胰高血糖素）胰岛B细胞(分泌胰岛素)2、激素胰岛素：胰高血糖素： 促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。
抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。胰岛素和胰高血糖素的生理作用血
糖
0.8~1.2
g/L组
织
细
胞胰高血糖素+胰岛素+-+血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛B细胞组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌3、血糖平衡的调节机制血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛B细胞胰岛A细胞胰高血糖素分泌促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖血糖降低血糖升高胰岛素分泌胰岛B细胞组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖反馈调节胰岛B细胞分泌胰岛素胰岛A细胞分泌胰高血糖素血糖水平升高血糖水平降低胰岛的工作工作的效果 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。（1）血糖为什么会升高？
（2）血糖升高对胰岛B细胞、胰岛A细胞产生什么影响？
（3）激素如何调节，使血糖恢复正常水平？
（4）血糖含量恢复后，血液中激素含量会怎样变化？4、饭后血糖平衡调节的数学模型（5）请建构饭后血糖调节的数学模型。胰高血糖素胰岛素血糖吃饭分析应用1、当身体产生的胰岛素过多时，将会发生什么情况？当身体不能产生足够的胰岛素时，又将发生什么情况呢？ 2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？ 血糖平衡的调节过程血糖升高胰岛B细胞胰岛素合成糖原，
氧化分解，
转变成脂肪下丘脑血糖降低肾上腺髓质肝细胞胰高血糖素胰岛A细胞肝糖原分解
非糖物质转化下丘脑肾上腺素肝糖原分解
非糖物质转化下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是
A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强
B．饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪
C．糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP
D．多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸C血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图，据图回答：（1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是 分泌增多，促进了 分解成葡萄糖，使血糖水平升高。
(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛________细胞受损，导致体内_____分泌减少。
胰高血糖素肝糖原B胰岛素血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图，据图回答：(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要______、________和________等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的________直接提供。　核糖体内质网　　高尔基体ATP 问题情境：
当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素促进促进抑制抑制激素的分级调节也存在 机制反馈调节过度增生 在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因？缺碘减弱减弱 1、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是 ( )A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用C课堂反馈2、如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是　　　　　　　　
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素C美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素
30万头羊脑只能提取生长激素1g
人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL激素分泌量很少——微量资料1：五、激素调节的特点 正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。 生理作用显著——高效1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料2：通过体液运输临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 资料3：作用于靶细胞、靶器官资料4：激素作用后就被灭活。研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。3、作用于靶器官、靶细胞2、通过体液运输1、微量和高效激素：1、特定部位合成，不是所有活细胞都能产生。
2、微量的有机分子。
3、种类多，具有特异性。
4、功能为调节生命活动。既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用。调节生命活动的信息分子。五、激素调节的特点 2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于下列( )
A.甲状腺激素 B.垂体激素
C.雄性激素 D.生长激素1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射
A.甲状腺激素 B.生理盐水
C.性激素 D.葡萄糖溶液CD课堂反馈3.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：
?A.甲状腺激素、呆小症 ???? B.甲状腺激素、侏儒症 C.生长激素、侏儒症 ?????? D.生长激素、呆小症? 4.能够分泌乳准备条件的激素是： A.甲状腺激素 ???????????? B.胰岛素 C.孕激素 ???????????????? D.雌激素 ?
CC课堂反馈 ?5、??饭后血液中含量会迅速增多的激 素是什么？
胰岛素 ?6、?糖尿病患者就需胰岛素治疗，宜 口服还是注射？
注射7.当人体处于饥饿状态时 ( )
A肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加
B肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加
C肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少
D肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少B课堂反馈8、关于高等动物激素的叙述，正确的是
①由无导管的腺体分泌 ②直接进入血液
③激素的化学成分都是蛋白质
④血液中含量极少，但对动物起重要的调节作用
A① ④　　　　　　B① ② ④
C ① ③ ④　　　 D① ② ③BA．唾液腺，垂体，肠腺　
B．肾上腺，甲状腺，胰岛
C．睾丸，汗腺，皮脂腺　
D．卵巢，胃腺，肝脏2、关于下丘脑功能的叙述，正确的（　　）
① 可参与血糖平衡的调节 ② 有调节躯体运动的高级中枢
③ 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素
④ 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育
A. ①② B. ②③ C. ②④ D.①③1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是 （ ）BD课堂反馈3、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（ ）A.缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1
B.缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素
C.缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素
D.缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B1D4、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为 ( )
A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强B课堂反馈