第5章 植物生命活动的调节 单元练习 （有答案）高二上学期生物人教版选择性必修1
文档属性
| 名称 | 第5章 植物生命活动的调节 单元练习 （有答案）高二上学期生物人教版选择性必修1 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 528.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-21 11:16:30 | ||
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文档简介
植物生命活动的调节 同步练习
一、 单项选择题
1. 以下有关生长素发现历程的叙述，错误的是( )
A. 达尔文认为胚芽鞘出现向光弯曲是因为胚芽鞘尖端向下传递了某种影响，造成背光面比向光面生长快
B. 鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C. 拜尔的实验证明，胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
D. 温特的实验证明，胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的，并把它命名为生长素
2. 激素调节是植物生命活动的重要调节方式。下列相关叙述正确的是( )
A. 和动物不同，植物只能通过激素调节生命活动来适应环境
B. 植物激素是在植物体内合成的起调节作用的微量有机物
C. 植物激素和植物生长调节剂一样，发挥作用后会迅速失活
D. 水分、光周期、温度等环境因素对植物激素的合成没有影响
3. 油菜素内酯(BR)被称为第六大植物激素。科学家研究了BR对小麦幼苗根系生长的影响，结果如下图所示。下列分析中错误的是( )
图1 不同浓度的BR对小麦 图2 不同浓度的BR对小麦 图3 不同浓度的BR对小麦
根系长度的影响 成熟区细胞长度的影响 分生区细胞长度的影响
注：图中1～5分别表示0 nmol·L-1、5 nmol·L-1、25 nmol·L-1、100 nmol·L-1和1 μmol·L-1处理。
A. 本实验的自变量是BR的浓度，其中1作为对照组
B. 实验表明高浓度的BR对小麦根的生长有抑制作用
C. 小麦根部成熟区细胞和分生区细胞对BR的敏感性可能不同
D. BR对小麦根系长度的影响比BR对分生区细胞长度影响的相关性更高
4.右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是( )
A. 在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间
B. 若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C. 若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
D. 在利用生长素作用原理来培育无籽番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度
5. 下列关于植物激素的叙述，错误的是( )
A. 基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间会缩短
B. 赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快
C. 细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快
D. 插条浸泡在低浓度NAA溶液中，生长素受体活性减弱的株系更易生根
6. 红叶石楠在园林景观绿化中应用非常广泛。研究人员将红叶石楠插条分别培养在含不同浓度生长素的培养液中，以探究促进其生根的最适生长素浓度。实验结果显示，与低浓度相比，在高浓度生长素的培养液中插条生根数量少，乙烯含量高。下列相关叙述正确的是( )
A. 结果说明，生长素在低浓度时促进插条生根，高浓度时抑制插条生根
B. 不同浓度的生长素对促进红叶石楠插条生根的效果一定不同
C. 高浓度生长素促进乙烯生成，二者调节插条生根具有协同作用
D. 在预实验中，应该设置不含生长素的一组实验作为空白对照组
7. 北京冬奥会开幕式上的二十四节气惊艳了世界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”，2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。下列相关叙述不正确的是( )
A. 谷雨前后，种瓜种豆——种子的萌发与赤霉素含量升高有关
B. 惊蛰过，暖和和，蛤蟆老角唱山歌——蛤蟆鸣叫有利于种群的繁衍
C. 立秋忙打甸，处暑动刀镰——果实成熟过程中细胞分裂素含量升高
D. 立冬先封地，小雪河封严——冬天植物细胞内结合水含量升高，抗逆性增强
8.植物生长调节剂的应用，可实现稳产增产、改善产品品质等目标，下列相关叙述错误的是( )
A. 生长调节剂是人工合成的具有促进植物生长的植物激素类似物
B. 啤酒生产中使用适宜浓度的赤霉素浸种，可提高大麦发芽率
C. 用适宜浓度的吲哚丁酸喷施草莓浆果，可促进生长、提高产量
D. 用适宜浓度的乙烯利喷洒已长足的西瓜，可促进西瓜更快成熟
9.黄烟是一种经济作物，种植黄烟最终要收获其叶片。经育苗、移栽、掐尖(去顶芽)等处理，最终才能获得产量和品质“双高”的烟叶。以下有关叙述正确的是( )
A. 育苗前用赤霉素处理黄烟的种子可以提高发芽率从而达到良好的育苗效果
B. 移栽时可能会损伤部分根尖，侧根却因此增多，是因为侧根生长素增多所致
C. 掐尖是为了解除顶端优势，使烟草多开花、多结果，提高产量
D. 黄烟生长后期喷施乙烯利可以促进烟叶生长和成熟，做到有计划上市
10. 为探究IAA影响植物生长的机理，研究人员利用某植物幼苗茎切段进行了相关实验，结果如下图所示。下列叙述正确的是( )
处理茎切段的IAA浓度(mol/L)
A. 实验前将幼苗茎切段在蒸馏水中浸泡一段时间，目的是释放其中的内源性生长素
B. 实验结果表明IAA对幼苗茎切段伸长的作用具有两重性
C. 实验结果表明IAA具有促进乙烯产生的效应，且IAA浓度与乙烯产量一直呈正相关
D. 若将植物幼苗茎切段换为根切段，也会出现完全相同的实验结果
二、 非选择题
11. 图甲为一株水平放置的燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况，图乙和图丙为横放后1～4处生长素相对浓度的变化曲线图(虚线代表既不促进，也不抑制时生长素浓度，虚线上方代表抑制时的生长素浓度，虚线下方代表促进时的生长素浓度)。请回答下列问题。
甲 乙 丙
(1) 通常情况下幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过________方式向形态学下端运输，图甲中横放的燕麦幼苗出现弯曲生长的原因是受到________刺激，生长素发生横向运输而分布不均。
(2) 图乙中A1曲线对应图甲________处(填数字)的生长素相对浓度变化，A1和A2曲线体现了生长素的作用具有________的特点；测量可知，图乙中C对应的生长素浓度比图丙中D对应的生长素浓度低，原因是
_____________________________________________________________。
(3) 为探究“在单侧光照射下，生长素的横向运输是发生在胚芽鞘尖端还是尖端以下部位”，某同学设计了如下实验：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程：对硬纸盒的处理是________________________，给以右侧单侧光照射，将云母片插入在下图所示的位置，一段时间后观察a、b、c三组燕麦胚芽鞘的生长状况，请预期结果与结论。
Ⅰ：如果a直立生长、b弯向光源生长、c弯向光源生长，则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输部位是____________。
Ⅱ：如果__________________________、c弯向光源生长，则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在尖端以下部位。
12.植物生长发育与光信号密切相关。农业生产中，高低作物间作模式会导致“荫蔽胁迫”，低位作物主要通过光敏色素B(phyB)感知该环境中红光与远红光比值(R∶FR)的降低，从而引发一系列生物学效应，降低了作物产量和品质。图1为光调控幼苗下胚轴伸长的反应机制部分示意图，据图分析并回答下列问题。
图1 图2
注：PIFs是一类具有调控基因转录作用的蛋白质，ROT3、BZR1和ARF6均为基因。
(1) 图中四种激素在调控下胚轴伸长方面表现为________作用。
(2) phyB的化学本质是色素—蛋白复合体。已知phyB存在非活化(Pr)和活化(Pfr)两种形式。正常光照环境下，R∶FR较高，phyB主要以________形式存在，其可进入细胞核，通过抑制PIFs与BZR1、ARF6的启动子结合，以调控其转录，调节幼苗下胚轴的伸长。
(3) 荫蔽胁迫下，phyB主要以________形式存在，由此________(填“减弱”或“增强”)对PIFs的抑制作用，导致幼苗下胚轴过度伸长。已知“荫蔽胁迫”导致了萌发后生长阶段的下胚轴、叶柄及茎秆的过度伸长，这有利于植物________________，以适应“荫蔽胁迫”环境。据此分析，高低作物间作模式下低位作物产量降低的原因可能是
_______________________________________________________________。
(4) 请在图2中用箭头表示荫蔽胁迫下调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达三者之间的关系。
(5) 阳生植物受到周围植物遮蔽时，茎伸长速度加快，使株高和节间距增加，叶柄伸长，这种现象称为避阴反应，而阴生植物通常无此反应。研究发现，光敏色素使植物感知其他植物的遮阴。现有野生型和光敏色素B突变型(缺乏有功能的光敏色素B)拟南芥若干，利用这两种拟南芥验证光敏色素B使植物具有避阴反应，请补充表格中的实验设计思路并预测实验结果。
拟南芥 ①正常光下(不遮阴) ④
野生型 ② ⑤茎明显伸长(避阴反应)
光敏色素B突变型 ③茎伸长不明显(无避阴反应) ⑥
②________________________；④________；⑥________________________。
参考答案
1. D 2. B 3. D 4. D 5. D 6. D 7. C 8. A 9. A 10. A
11. (1) 主动运输 重力 (2) 2 两重性 根比茎对生长素更敏感
(3) 一侧开孔 胚芽鞘尖端 a弯向光源生长、b直立生长
12. (1) 协同(促进) (2) 活化(Pfr)
(3) 非活化(Pr) 减弱 获得更多光照 更多的营养物质和能量供给下胚轴、叶柄及茎秆生长
(4)
(5) ②茎伸长不明显(无避阴反应) ④遮阴 ⑥茎伸长不明显(无避阴反应)
一、 单项选择题
1. 以下有关生长素发现历程的叙述，错误的是( )
A. 达尔文认为胚芽鞘出现向光弯曲是因为胚芽鞘尖端向下传递了某种影响，造成背光面比向光面生长快
B. 鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C. 拜尔的实验证明，胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
D. 温特的实验证明，胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的，并把它命名为生长素
2. 激素调节是植物生命活动的重要调节方式。下列相关叙述正确的是( )
A. 和动物不同，植物只能通过激素调节生命活动来适应环境
B. 植物激素是在植物体内合成的起调节作用的微量有机物
C. 植物激素和植物生长调节剂一样，发挥作用后会迅速失活
D. 水分、光周期、温度等环境因素对植物激素的合成没有影响
3. 油菜素内酯(BR)被称为第六大植物激素。科学家研究了BR对小麦幼苗根系生长的影响，结果如下图所示。下列分析中错误的是( )
图1 不同浓度的BR对小麦 图2 不同浓度的BR对小麦 图3 不同浓度的BR对小麦
根系长度的影响 成熟区细胞长度的影响 分生区细胞长度的影响
注：图中1～5分别表示0 nmol·L-1、5 nmol·L-1、25 nmol·L-1、100 nmol·L-1和1 μmol·L-1处理。
A. 本实验的自变量是BR的浓度，其中1作为对照组
B. 实验表明高浓度的BR对小麦根的生长有抑制作用
C. 小麦根部成熟区细胞和分生区细胞对BR的敏感性可能不同
D. BR对小麦根系长度的影响比BR对分生区细胞长度影响的相关性更高
4.右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是( )
A. 在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间
B. 若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C. 若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
D. 在利用生长素作用原理来培育无籽番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度
5. 下列关于植物激素的叙述，错误的是( )
A. 基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间会缩短
B. 赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快
C. 细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快
D. 插条浸泡在低浓度NAA溶液中，生长素受体活性减弱的株系更易生根
6. 红叶石楠在园林景观绿化中应用非常广泛。研究人员将红叶石楠插条分别培养在含不同浓度生长素的培养液中，以探究促进其生根的最适生长素浓度。实验结果显示，与低浓度相比，在高浓度生长素的培养液中插条生根数量少，乙烯含量高。下列相关叙述正确的是( )
A. 结果说明，生长素在低浓度时促进插条生根，高浓度时抑制插条生根
B. 不同浓度的生长素对促进红叶石楠插条生根的效果一定不同
C. 高浓度生长素促进乙烯生成，二者调节插条生根具有协同作用
D. 在预实验中，应该设置不含生长素的一组实验作为空白对照组
7. 北京冬奥会开幕式上的二十四节气惊艳了世界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”，2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。下列相关叙述不正确的是( )
A. 谷雨前后，种瓜种豆——种子的萌发与赤霉素含量升高有关
B. 惊蛰过，暖和和，蛤蟆老角唱山歌——蛤蟆鸣叫有利于种群的繁衍
C. 立秋忙打甸，处暑动刀镰——果实成熟过程中细胞分裂素含量升高
D. 立冬先封地，小雪河封严——冬天植物细胞内结合水含量升高，抗逆性增强
8.植物生长调节剂的应用，可实现稳产增产、改善产品品质等目标，下列相关叙述错误的是( )
A. 生长调节剂是人工合成的具有促进植物生长的植物激素类似物
B. 啤酒生产中使用适宜浓度的赤霉素浸种，可提高大麦发芽率
C. 用适宜浓度的吲哚丁酸喷施草莓浆果，可促进生长、提高产量
D. 用适宜浓度的乙烯利喷洒已长足的西瓜，可促进西瓜更快成熟
9.黄烟是一种经济作物，种植黄烟最终要收获其叶片。经育苗、移栽、掐尖(去顶芽)等处理，最终才能获得产量和品质“双高”的烟叶。以下有关叙述正确的是( )
A. 育苗前用赤霉素处理黄烟的种子可以提高发芽率从而达到良好的育苗效果
B. 移栽时可能会损伤部分根尖，侧根却因此增多，是因为侧根生长素增多所致
C. 掐尖是为了解除顶端优势，使烟草多开花、多结果，提高产量
D. 黄烟生长后期喷施乙烯利可以促进烟叶生长和成熟，做到有计划上市
10. 为探究IAA影响植物生长的机理，研究人员利用某植物幼苗茎切段进行了相关实验，结果如下图所示。下列叙述正确的是( )
处理茎切段的IAA浓度(mol/L)
A. 实验前将幼苗茎切段在蒸馏水中浸泡一段时间，目的是释放其中的内源性生长素
B. 实验结果表明IAA对幼苗茎切段伸长的作用具有两重性
C. 实验结果表明IAA具有促进乙烯产生的效应，且IAA浓度与乙烯产量一直呈正相关
D. 若将植物幼苗茎切段换为根切段，也会出现完全相同的实验结果
二、 非选择题
11. 图甲为一株水平放置的燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况，图乙和图丙为横放后1～4处生长素相对浓度的变化曲线图(虚线代表既不促进，也不抑制时生长素浓度，虚线上方代表抑制时的生长素浓度，虚线下方代表促进时的生长素浓度)。请回答下列问题。
甲 乙 丙
(1) 通常情况下幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过________方式向形态学下端运输，图甲中横放的燕麦幼苗出现弯曲生长的原因是受到________刺激，生长素发生横向运输而分布不均。
(2) 图乙中A1曲线对应图甲________处(填数字)的生长素相对浓度变化，A1和A2曲线体现了生长素的作用具有________的特点；测量可知，图乙中C对应的生长素浓度比图丙中D对应的生长素浓度低，原因是
_____________________________________________________________。
(3) 为探究“在单侧光照射下，生长素的横向运输是发生在胚芽鞘尖端还是尖端以下部位”，某同学设计了如下实验：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程：对硬纸盒的处理是________________________，给以右侧单侧光照射，将云母片插入在下图所示的位置，一段时间后观察a、b、c三组燕麦胚芽鞘的生长状况，请预期结果与结论。
Ⅰ：如果a直立生长、b弯向光源生长、c弯向光源生长，则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输部位是____________。
Ⅱ：如果__________________________、c弯向光源生长，则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在尖端以下部位。
12.植物生长发育与光信号密切相关。农业生产中，高低作物间作模式会导致“荫蔽胁迫”，低位作物主要通过光敏色素B(phyB)感知该环境中红光与远红光比值(R∶FR)的降低，从而引发一系列生物学效应，降低了作物产量和品质。图1为光调控幼苗下胚轴伸长的反应机制部分示意图，据图分析并回答下列问题。
图1 图2
注：PIFs是一类具有调控基因转录作用的蛋白质，ROT3、BZR1和ARF6均为基因。
(1) 图中四种激素在调控下胚轴伸长方面表现为________作用。
(2) phyB的化学本质是色素—蛋白复合体。已知phyB存在非活化(Pr)和活化(Pfr)两种形式。正常光照环境下，R∶FR较高，phyB主要以________形式存在，其可进入细胞核，通过抑制PIFs与BZR1、ARF6的启动子结合，以调控其转录，调节幼苗下胚轴的伸长。
(3) 荫蔽胁迫下，phyB主要以________形式存在，由此________(填“减弱”或“增强”)对PIFs的抑制作用，导致幼苗下胚轴过度伸长。已知“荫蔽胁迫”导致了萌发后生长阶段的下胚轴、叶柄及茎秆的过度伸长，这有利于植物________________，以适应“荫蔽胁迫”环境。据此分析，高低作物间作模式下低位作物产量降低的原因可能是
_______________________________________________________________。
(4) 请在图2中用箭头表示荫蔽胁迫下调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达三者之间的关系。
(5) 阳生植物受到周围植物遮蔽时，茎伸长速度加快，使株高和节间距增加，叶柄伸长，这种现象称为避阴反应，而阴生植物通常无此反应。研究发现，光敏色素使植物感知其他植物的遮阴。现有野生型和光敏色素B突变型(缺乏有功能的光敏色素B)拟南芥若干，利用这两种拟南芥验证光敏色素B使植物具有避阴反应，请补充表格中的实验设计思路并预测实验结果。
拟南芥 ①正常光下(不遮阴) ④
野生型 ② ⑤茎明显伸长(避阴反应)
光敏色素B突变型 ③茎伸长不明显(无避阴反应) ⑥
②________________________；④________；⑥________________________。
参考答案
1. D 2. B 3. D 4. D 5. D 6. D 7. C 8. A 9. A 10. A
11. (1) 主动运输 重力 (2) 2 两重性 根比茎对生长素更敏感
(3) 一侧开孔 胚芽鞘尖端 a弯向光源生长、b直立生长
12. (1) 协同(促进) (2) 活化(Pfr)
(3) 非活化(Pr) 减弱 获得更多光照 更多的营养物质和能量供给下胚轴、叶柄及茎秆生长
(4)
(5) ②茎伸长不明显(无避阴反应) ④遮阴 ⑥茎伸长不明显(无避阴反应)