课件18张PPT。不同等级城市的服务功能城市的不同等级
不同等级城市的服务范围
城市等级的提高和服务范围扩大的基本条件小测试：请你列出你所知道的我国的城市名称？一、城市的不同等级1、划分标准：以城市人口规模来划分
2、我国城市的等级划分100万人口以上：特大城市50万～100万人口：大城市20万～50万人口：中等城市20万人口以下：小城市上 海香 港小调查你家住在什么地方?你到市区大医院看过病吗？什么情况去看病的？
一般的伤风感冒你在哪个医院看？为什么？你在什么地方上幼儿园、什么地方上小学、
什么地方上中学，将来会在什么地方上大学？1、什么是城市的服务范围？2、城市为区域提供了哪些方面的服务？3、不同等级的城市服务内容相同吗？购物、就医、求学等不相同服务范围：是指某种企业或商店接受服务的人口在地域空间上的分布范围，也称服务地二、城市的服务范围城市的服务范围：城市以及城市附近的小城镇和广大的农
村地区。范围不固定，且无明确的界线。活动1、请你根据表格2.1分别对栆强镇、衡水市和石家庄市进行城市等级判定。小城市中等城市特大城市2、请根据教材P25的问题，分析栆强镇居民出行到衡水市和石家庄市的距离和频率。3、请完成书上的表格，填入数字并解释原因。购买纸、笔、米、面等日常消费品，看头痛感冒等常见病，上小学等购买彩电、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等购买时装等高档商品，看疑难病症，上大学或听音乐会，参观博览馆等不同等级的城市其服务范围有什么不同?小城市大城市多
(高中低档次)少
(中低档次)高低大小远近三、城市等级的提高和服务范围扩大的基本条件上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口上海市有发达的铁路网，同时也位于中国大陆人口最稠密的地区上海市位于长江三角洲的东南端和太湖流域的下游三、城市等级的提高和服务范围的扩大需 要的基本条件优越的地理位置发达的交通丰富的资源条件 石家庄原来是河北正定县的一个小村庄,当初
京汉铁路修到正定县城时,把车站向南迁了十几千
米,建在了石家庄.后来石德、石太铁路又在这里
与京汉线相交，石家庄成了重要的铁路枢纽，城市
也获得了较快的发展，成为河北省的行政中心。
现在石家庄人口已超过100万，属于特大城市，而
正定县城仍不过是座3万人的小城。
交通因素大庆市，以大庆油田而得名。此地原为滨洲铁路萨尔图车站两侧的千里平原。1959年9月26日，松辽盆地第三号探井
喷出原油。当时正是我国建国十周年大庆的前夕，为纪念这个大喜大庆的日子,因而给这个油田取名为大庆油田.大庆市市区现有人口100多万.石油资源的开采.小结:巩固练习：1.城市等级的划分标准通常是( )
A.城市占地规模 B.城市人口规模
C.城市化水平高低 D.城区建筑规模
2.下列关于城市等级、服务种类与服务范围之间关系的表述,正确的是( )
A.城市等级越高,服务种类越少,服务范围越小
B城市等级越低,服务种类越多,服务范围越大
C.城市等级越高,服务种类越多,服务范围越小
D.城市等级越低,服务种类越少,服务范围越小
DB3.下列不属于促进上海发展的有利条件是( )
A.地处我国南北海岸线的中点
B.拥有发达的铁路网
C.位于河流三角洲,地势平坦
D.能源矿产丰富
4.不同规模等级的城市,提供的服务种类和服务范围都是不同的.一般来说,小城市提供的服务种类 、级别 ,服务范围比较 ;大城市提供的服务种类 、级别 ,服务范围比较 .D少大高多小低课件26张PPT。第二节 不同等级城市的服务功能1课时[教学目标]13.了解一个地区不同级别的等级城市在空间的组合构成了该地区的城市等级体系。
4.明确一定区域内，等级较高的城市数目较少，等级较低的城市数目较多以及等级较高的城市相距较远，等级较低的城市相距较近。 本节认知线索：城市的不同人口规模城市的不同等级不同等级的服务功能城市服务范围的嵌套
理论及其应用[教学方法]案例法导入：“上海货”的故事讨论：假如你是一个小镇比如
枣强镇的居民，选择下列日常生活行为一、城市的不同等级 1、城市等级划分的主要依据 （人口规模）2、主要的城市等级 3、城市服务范围的概念 4、不同等级的城市具有的不同的服务范围 讨论：比较上海和德国慕尼黑（据图）1、城市等级体系的含义?
2、城市的空间分布对其服务范围的空间分布的影响?
3、不同等级的城市数目和相互距离的特征?
4、不同等级城市服务范围的关系? 1（一个地区不同级别的等级城市在空间的组合构成了该地区的城市等级体系。一定区域内，等级较高的城市数目较少，等级较低的城市数目较多以及等级较高的城市相距较远，等级较低的城市相距较近。） 探究作业：用六边形嵌套理论
解释荷兰圩田居民点的设置。延伸：用学会的方法为所在城市的升级
提供相应的规划本节认知线索：城市化的现象和过程城市化的概念城市化的特点和标志城市化的阶段特征城市化的地域特征城市化与环境第三节 城市化（2课时）[第1课时教学目标]
1.会结合长江三角洲地区的城市发展过程的实例，概括城市化的过程就是人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。
2。理解人群离开乡村的因素和吸引人群来到城市的因素对城市化的推动作用。
3.明确城市人口占总人口的比重是城市化水平的标志。
4.掌握以伦敦市为实例的城市化特征主要有：城市用地规模扩大，城市人口比重增加。
5.世界城市化的进程。 [教学方法]案例法导入案例：“Manchester”和
“Manchester City”(城区变化大小和结果的描绘)[在案例中解决以下问题：]一、城市化的现象（过程）共同概括为：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。 用学过的人口迁移的因素知识讨论人们离开乡村的因素和吸引人群来到城市的因素对城市化的推动作用。 二、推动城市化的动力 三、城市化水平的标志四、世界城市化的进程四、世界城市化的进程四、世界城市化的进程 -ing/-ed -ing/ed -ing/-ed[第2课时教学目标]
1、明确发展中国家城市化过程所处的阶段及其特点。
2、明确城市化对生物多样性、土地质量、水质水量和地下水、城市气温等的不良影响。
3、了解平整土地、修建水利设施、绿化环境等对提高人们生活水平和促进社会发展以及降低人类活动对环境的压力等方面的有利影响。
4、明确建设和发展生态城市的目标。 [教学方法]读图分析法；讨论法；活动法[教学过程]导入：依据所学讨论、推测本市
城市化所经历的过程出具本地城市化的历史照片，共同描绘变化景象阅读p31长江三角洲地区的城市发展，概括中国城市化进程。一、中国的城市化进程（起步晚
水平低
速度快）二、城市化对地理环境的影响讨论1：假设你是在一个百万人口的特大城市，如果人口增加1%，推测将会带来哪些问题？讨论2：假如你所在的城市占用了周边10%的乡村，又将带来哪些影响？[总结讨论，得出结论（略）]1、城市化带来的环境问题2、建设生态城市（方案规划）第7课时 问题研究----我的购房提案购房：第一，是地点；第二，是地点
第三，还是地点。（梁凤仪）例举地点恰当的种种益处；不恰当的种种不便及后果。活动一：楼盘调查楼盘推荐方案活动二：顾客调查谢谢！不同等级城市的服务功能 例题思考
1.对于本节难点、重点知识的学习，要充分利用列表比较法。
【例1】 试比较小城市和大城市的服务种类、服务范围、城市数目、城市距离之间的关系。
思路：对小城市和大城市的服务种类和服务范围等知识可以用列表的方法来比较。
答案：
服务种类
服务级别
服务范围
城市数目
城市距离
小城市
少
低
小
多
小
大城市
多
高
大
少
大
2.重视地理图像的应用，加强读图和析图能力的培养。比如德国南部及周围的城市体系图，包含的内容非常丰富，如图中有多少等级，不同等级城镇数目与城镇级别有何关系，城镇的分布与城镇级别有何关系等，注重从不同的侧面、不同的角度来分析，可以帮助我们对难点、重点知识进行分析和判断，促进对该知识的学习。21世纪教育网版权所有
【例2】 下图中，各级城市与R1、R2、R3所示服务半径对应正确的是（ ）
A. R1—集镇，R2—县城，R3—地级市
B. R1—石家庄市，R2—衡水市，R3—枣强镇
C. R1—北京市，R2—青岛市，R3—市南区
D. R1—乡镇，R2—县城，R3—省城
解析：城市等级低，服务半径小；城市等级高，服务半径大。石家庄市、衡水市、枣强镇的等级依次降低，服务半径依次减小；北京市→青岛市→市南区，就政治职能而言，其等级依次降低，服务半径依次减小。21教育网
点评：本题以图的形式来考查城市等级和服务半径的关系，形式新颖。
答案：BC
【例3】 读下图，回答问题。
（1）写出A、B两城市的名称。
A____________，B____________。
（2）写出图示地域范围内各级城市的数目：直辖市________个，省级行政中心城市________个，地区级城市________个，由此可以看出，城市级别与数目之间的关系是_______________________。
（3）城市间距离的大小与城市级别高低之间的关系是___________________。
解析：这是一幅长江三角洲的城市分布图，根据图中各城市图例符号的不同确定其等级和数量，推出城市等级与数量、距离的关系。21cnjy.com
点评：该题以图的形式来考查城市级别与数目、距离的关系，理论联系实际，效果较好。
答案：（1）上海 杭州
（2）1 3 8 城市级别高，数目少；城市级别低，数目多
（3）城市级别高，彼此距离远；城市级别低，彼此距离近
【例4】 为了修水库，某县进行迁移，按中心地理论对居民点设置如图，回答下列问题。
（1）在图中标有字母的居民点中，属高级居民点的是________，属次级居民点的是 ________。
（2）图中标有字母的居民点中，设有生活用品、报刊等门市部的是________，设有家具、书刊等门市部的是________，设有医院、剧场的是________。21·cn·jy·com
解析：A级居民点级别最高，接近中心位置有低级中心地所有职能，并且设有医院、剧场等场所，服务设施较好。BCE等级最低，设有生活、报刊等部门。www.21-cn-jy.com
点评：本题考查不同等级城市的服务范围和所能提供的职能种类。
答案：（1）A F、D、G、H
（2）ABCDEFGH ADFGH A
不同等级城市的服务功能
教学目的：
1．了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。
2．了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。www.21-cn-jy.com
3．了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。
教学重点：
1．了解我国城市等级划分的标准
2．了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。
教学难点:：
不同等级城市服务范围的嵌套理论
教具准备：多媒体教室、教学挂图、自制图表等
教学方法：比较分析法、图示法、讲述法、列表对比法
教学过程：
第一课时
导入新课：
我们生活在不同的城市，如北京、济南、威海等，我们知道，这些城市有大小之分，也就是说城市等级是是不同的，那么城市的等级是如何划分的呢？不同等级城市的服务功能如何呢？这就是我们今天要探讨的第二节21世纪教育网版权所有
第二节：不同等级城市的服务功能
一、城市等级
1、主要依据：城市的人口规模。
但是不同国家对城市人口规模、等级划分是不同的。通常是以城市人口规模人口规模
2、分类（从小到大）：一般划分出集镇、城市、大城市、特大城市等。
阅读此部分可以根据具体情况作为课下阅读处理
通过学生阅读让学生认识到
i我国城市的等级划分依据：市区和郊区非农业人口的规模大小
ii分类（四类）： 特大城市—— 100万人口以上；大城市——50万～100万人口； 中等城市——20万～50万人口；小城市——20万人口以下。此外还有城镇型居民点2·1·c·n·j·y
二、城市的服务范围
说明：作为区域的中心，集中了大量不同的企业和机构，为区域提供各种产品和服务，吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务。如果把到该市来购买商品或寻求服务的顾客来源点画在图上，就可以大致画出这个城市的服务范围。【来源：21cnj*y.co*m】
1、范围：一个城市的服务范围除了城市本身，还包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地区。
2、特点：①不固定②无明确的界线
过渡探讨：联系学生的体验和实际，引导学生讨论：
①城市为区域提供了哪些方面的服务?
②不同等级的城市服务内容相同吗?
学生回答后让学生完成P26“活动”。
活动
结合表2．1和图2．11，你认为枣强镇附近的居民在寻求下列几组不同的月良务时，会选择哪个城市?为什么?
(1)购买纸、笔、米、 面等日常消费品，看头痛感冒等常见病，上小学等。
(2)购买彩电、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等。
(3)购买时装等高档商品，看疑难病症，上大学或听音乐会，参观博物馆等。
同时要求学生思考：
1．要求学生看表2．1，将枣强镇、衡水市、石家庄市按照我国城市等级划分标准进行城市等级判定。
2．依据表2．1内容，判断枣强镇附近居民出行到衡水市和石家庄市的距离和频率。
3．将表2．1上的代表三组服务的数字填入表中，并解释原因。
活动点拨
枣强镇
衡水市
石家庄市
寻求的服务功能
（1）
（2）
（3）
依据表2．1，可以知道枣强镇人口有3．7万人，为小城镇，它提供的服务种类少、级别低，多足人们日常生活所需的服务，对于枣强镇阴近的层民来说，距离近，前往该地的频率大；衡水市人口有41.5万人，为中等城市，它提供的服务种类较多、级别提高，多是人们生活所需的耐用品、较高的服务，对于枣强镇附近的居民来说，距离较远，前往该地的频率较少；石家庄市人口有87．5万人，为大城市，它提供的服务种类丰富、级别较高，对于枣强镇附近的居民来说，距离远，前往该地的频率更少。2-1-c-n-j-y
3、城市等级与服务种类和服务范围的关系
小城市（如我国的县城）
大城市（如省会城市）
特大城市（如北京、上海）
服务种类
少
多
更多
级别
低
高
更高
服务范围
较小（本县）
较大（各县乃至全省）
可扩展至全国
服务设施
百货公司、县医院、高级中学、汽车站
除了有县城的一般职能之外，还有大型专业商店、商品批发中心、专业医院和大专院校等
4、城市等级与地理位置的关系——密切相关
城市等级的提高和服务范围扩大需要的基本条件有：
①优越的地理位置、
②发达的交通（为更远的居民提供服务，使其服务范围扩大）
③丰富的资源条件支撑。
案例2
通过这个案例，使学生明确如下问题：
1、上海市是我国人口规模最大的城市。
2、能够分析上海市优越的地理位置：
（1）上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口。对内通过长江的航运，可以联系南京、武汉和重庆等工业城市，服务范围可以扩展到广阔富饶的长江流域甚至更大的地域；对外它是我国大陆向东最接近太平洋世界贸易要道的国际港口，通过对外贸易还可以扩大其服务范围。【出处：21教育名师】
（2）上海市有发达的铁路网连接长江流域和北京、广州等大城市，同时也位于中国大陆人口最稠密的地区，这使得上海能够得到充足的原材料、劳动力和农产品供应，以满足大规模城市人口的需求，而且还为上海市提供了巨大的市场。
（3）上海市位于长江三角洲的东南端和太湖流域的下游，长江三角洲为城市的发展与拓展提供了广阔、平坦的土地，为城市的繁荣奠定了基础。【版权所有：21教育】
培养学生如下能力
（1）通过案例2用上海市城市等级和服务范围的变化说明优越的地理位置在社会经济发展过程中，对城市等级提升和服务范围扩大的作用。21·cn·jy·com
（2）结合上海市的实例，引导学生理解，城市等级的提升和服务范围的扩大是社会、经济发展到一定阶段的产物，优越的地理位置、发达的交通或丰富的资源条件支撑只是提供了条件，而不是决定因素；并不是每一个城市都能逐渐提升其等级。21教育名师原创作品
课堂小结
本课主要讲述了城市等级、服务种类、服务范围的关系。同时以上海为例分析了城市等级与地理位置的关系。
板书设计：
第二节：不同等级城市的服务功能
一、城市等级
1、主要依据：城市的人口规模
2、分类（从小到大）：一般划分出集镇、城市、大城市、特大城市等
二、城市的服务范围
1、范围：
2、特点： ①不固定 ②无明确的界线
3、城市等级与服务种类和服务范围的关系
小城市（如我国的县城）
大城市（如省会城市）
特大城市（如北京、上海）
服务种类
级别
服务范围
服务设施
4、城市等级与地理位置的关系——密切相关
课后作业：
请学生收集大庆市资料，阐明有丰富的资源条件支撑，也可以提升城市等级和服务范围。
第二课时
导入新课：
上节课我们探究了城市的等级划分和城市的服务范围的关系。我们知道城市的服务种类、服务范围是与城市的等级相对应的。在同一个区域中，城市的空间分布也与城市的等级密切相关。这些不同级别的城市空间组合，就构成了一个地区的城市等级体系。这就是我们这节课要探究的问题。
一、城市等级体系
1、概念
过渡：我们这里以德国南部为例来分析城市等级体系的有关问题
2、德国南部城市等级体系的启示
教师指导学生阅读图2．13，完成读图思考的问题。题3的目的是让学生说出每一等级城镇之间距离远近，比较不同等级城镇的分布特点。21教育网
读图思考
1．图中的城镇共有几个等级?
点拨三个
2．不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系?
点拨城镇的级别越高，数目越少。
3．不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系?
点拨不同等级的城市数目和相互距离是不同的：等级较高的城市数目较少，等级较低的城市数目较多；等级较高的城市相距较远，等级较低的城市相距较近。21cnjy.com
4．试解释为什么会形成这种关系。
点拨学生讨论，只要合理即可。
过渡：从图2．13中还可以看出，在每一个高等级的城市周围总是分布有多个等级较低的城市，或者说等级较高的城市的服务范围包含了多个等级较低的城市的服务范围。就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。【来源：21·世纪·教育·网】
二、城市六边形服务范围的嵌套规律（本部分为选学内容，可根据具体实际合理安排）
1、前提条件：
①环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀
②区域的运输条件一致，影响运输的惟一因素是距离。
2、城市六边形服务范围形成过程。（理解）
a．当某一货物的供应点只有少数几个时，为了避免竞争、获取最大利润，供应点的距离不会太近，它们的服务范围都是圆形的。 21·世纪*教育网
b．在利润的吸引下，不断有新的供应点出现，原有的服务范围会因此而缩小。这时，该货物的供应处于饱和。每个供应点的服务范围仍是圆形的，并彼此相切。 www-2-1-cnjy-com
c．如果每个供应点的服务范围都是圆形相切却不重叠的话，圆与圆之间就会存在空白区。这里的消费者如果都选择最近的供应点来寻求服务的话，空白区又可以分割咸三部分，分别属于三个离其最近的供应点。
讨论：请同学们思考
①图2．15中城市有几个等级？
②找出表示每一等级六边形服务范围的线条颜色？
③叙述不同等级城市之间服务范围及其相互关系？
3、理论基础：德国南部城市
4、意义：运用这种理论来指导区域规划、城市建设和商业网点的布局。
5、应用——“荷兰圩田居民点的设置”。
案例2
通过这个案例，使学生明确如下问题：
1、利用中心地六边形服务范围、层层嵌套的理论模式成功地指导了“荷兰圩田居民点的设置”。
2、通过阅读文字资料，了解A、B、C三级各自的服务功能、人口规模。
3、阅读图2．16，找出A、B、C三级居民点数目，各自分布特点。
课堂小结
本课主要通过德国南部城市等级体系分析了城市六边形服务范围的嵌套规律，同时又用“荷兰圩田居民点的设置”的案例说明了该理论的应用。 21*cnjy*com
板书设计：
第二节：不同等级城市的服务功能
一、城市等级体系
1、概念
2、德国南部城市等级体系的启示
二、城市六边形服务范围的嵌套规律
1、前提条件：
①环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀
②区域的运输条件一致，影响运输的惟一因素是距离。
2、城市六边形服务范围形成过程。
3、理论基础：德国南部城市
4、意义：运用这种理论来指导区域规划、城市建设和商业网点的布局。
5、应用——“荷兰圩田居民点的设置”。
课后作业：
结合本地区的实际情况，教师选定一个地区范围，为学生提供资料或让学生课下查找资料，完成活动要求内容。通过活动，帮助学生进一步理解本地区不同等级城市之间的服务范围的嵌套关系和体系。
不同等级城市的服务功能 知识探讨
学习目标
学习提示
1.掌握城市级别的划分。
2.了解城市的服务等级与服务范围的关系。
3.联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
重点是理解不同规模城市服务功能的差异，难点是服务等级与服务范围的关系。
学习互动
一个城市的服务范围除了城市本身，还包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地区。
读图思考：长江三角洲城市的等级是如何划分的？不同等级的城市数量、服务功能和城市辐射范围有什么不同？
解析：上海市2002年年底总人口为1334万，是我国人口规模最大的城市，我国的经济中心，也是长江三角洲地区的核心城市。20世纪90年代以来，上海成为我国大陆外资金融机构最多、国际跨国公司最多的城市，拥有中国最大的证券交易市场，以及外汇交易中心等机构。21世纪教育网版权所有
长江三角洲地区，除核心城市上海外，还有南京和杭州在经济发展水平和城市综合实力等方面都居第二层次，是该地区的副中心城市。长江三角洲地区，除核心城市上海外，还有南京和杭州居第二层次的副中心城市。苏州、无锡、常州、宁波等城市属第三层次，而镇江、扬州、南通等属更次一级城市。
苏州、无锡、常州、宁波等城市属第三层次，其制造业功能比较突出，而且受上海影响较大。而镇江、扬州、南通等属更次一级城市，其辐射范围主要局限于市域内大多数城镇和乡村。上海具有一般城市所不具备的高级职能。21教育网
合作讨论
1.城市可以分为哪些等级？
我的思路：城市有大小之分，也就是说城市是有等级的，而城市的等级通常是以城市的人口规模来划分的。不同的国家，由于疆域、人口、经济发展程度以及城市化水平不同，对城市人口规模的定义和等级划分不完全相同。但是，从小到大一般可以划分出集镇、城市、大城市、特大城市等。
2.不同等级的城市，提供的服务种类和服务范围的关系是怎样的？
我的思路：不同等级的城市，提供的服务种类和服务范围是不同的。小城市提供的服务种类少、级别低，服务范围比较小；大城市提供的服务种类多、级别高，服务范围相对较大。在我国的县城，一般都有百货公司、县医院、高级中学、汽车站等服务设施，服务范围一般只为本县。而在大中城市，除了具有县城的一般职能之外，还有大型专业商店、商业批发中心、专业医院和大专院校等，服务范围相对较大。
3.城市的等级是不是一成不变的？与何因素有关？
我的思路：城市的等级不是一成不变的，它与城市所处的地理位置密切相关。位于资源丰富地区的城市，能够获得支撑城市进一步发展的资源条件；位于交通枢纽上的城市，能够通过便利的交通为更远的居民提供服务，使其服务范围扩大。这些城市有条件发展成为级别更高的城市。21cnjy.com
4.不同城市的等级数目和相互距离是怎样的？
我的思路：不同城市的等级数目和相互距离是不同的：等级高的城市数目较少，等级低的城市数目较多；等级高的城市相距较远，等级较低的城市相距较近。21·cn·jy·com
5.有些中小城市为加快城市发展，提出发展成为大城市甚至建成国际化大都市的要求是否可取？为什么？
我的思路：不可取。因为每一个城市都有与之相适应的服务范围，一定地域范围内也有与之相适应的城市，如果脱离区域实际，盲目提出发展成大城市甚至国际化大都市的要求是不符合客观规律的。
决策参考
通过对城市等级的学习，可以要求学生结合自己所在城市的情况，分析该城市的服务种类和服务范围的情况，以及城市等级的发展等情况。只有理论联系实际，把陌生的知识熟悉化，采用由近及远，由未知到已知的方法，把抽象的概念、原理和规律具体化、形象化。地理理论只有结合实际生活中实实在在的地理现象才能有血有肉，只有在认真分析地理现象的基础上才能把握地理规律和原理的实质，也只有把地理原理应用到现实生活中来解决实际地理问题，才能激发学习兴趣，才能真正反映出地理科学的重要性。
不同等级的城市，提供的服务种类和服务范围是不同的。小城市提供的服务种类少、级别低，服务范围比较小；大城市提供的服务种类多、级别高，服务范围相对较大。城市的等级不是一成不变的，它与城市所处的地理位置密切相关。位于资源丰富地区的城市，能够获得支撑城市进一步发展的资源条件；位于交通枢纽上的城市，能够通过便利的交通为更远的居民提供服务，使其服务范围扩大。这些城市有条件发展成为级别更高的城市。从以上的分析可以看出，地理事物和现象相互之间具有普遍联系性。因此，在学习时必须建立普遍联系和发展的观点，这样才能做到对地理事物的多层次、多角度、全方位的了解和把握。
规律总结
1.知识与技能
（1）知识：本节共有两部分内容，第一部分分析了城市的不同等级，城市是有不同等级的，不同等级的城市提供的服务范围和服务种类是不同的。城市的等级不是一成不变的。第二部分介绍了德国南部城市等级体系的启示，通过对本部分知识的学习，对于人们确定城市规模、规划城市的发展方向具有重要的指导意义。www.21-cn-jy.com
（2）技能：读图析图能力的培养是本节的重要技能目标，通过对“德国南部及其周围的城市体系”的学习，培养学生分析问题、解决问题的能力。2·1·c·n·j·y
2.情感态度和价值观方面
通过学习城市的不同等级和德国南部城市等级体系的启示等知识，使学生树立科学的发展观，学会用发展的观点来认识城市的等级的发展变化问题。【来源：21·世纪·教育·网】
不同等级城市的服务功能 课文知识点解析
一、城市的不同等级
1.城市等级通常是以城市人口规律来划分的。
2.我国城市的等级划分：按市区和郊区非农业人口的规模大小。
＞100万——特大城市
50万～100万——大城市
20万～50万——中等城市
＜20万——小城市
此外，遍布于我国广大地区的县城、建制镇、工矿区，虽然人口未能达到设市建制的标准，但是由于非农业人口的比重较大，工商业比较集中，也属于城市范畴的一种城镇型居民点。
城市作为区域的中心，必然吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务，有着自己的服务范围。 全析提示21教育网
不同国家，由于疆域、人口、经济发展程度以及城市化水平不同，对城市人口规律的定义和等级划分不完全相同。www.21-cn-jy.com
3.城市的服务范围
概念：服务范围可以看做是实际接受服务的人口在空间上的分布。
一般来说，小城市的服务范围较小，大城市的服务范围相对较大，一个区域的大城市的服务范围可以包括附近中小城市的服务范围。这样在一定的区域，各级城市的服务范围在空间上相互重叠、交错，形成一个层层嵌套的城市体系。 全析提示【来源：21·世纪·教育·网】
一个城市的服务范围不是固定的，也没有明显的界线。
城市等级 服务范围 数目 彼此距离 职能种类 服务级别
高级城市 大 少 远 多 高级
低级城市 小 多 近 少 低级
请思考：有些中小城市为加快城市发展，提出发展成大城市甚至建成国际化大都市的要求是否可取？为什么？
参考答案：不可取，因为每一个城市都有与之相适应的服务范围，一定地域范围内也有与之相适应的城市，如果脱离区域实际，盲目提出发展成大城市甚至国际化大都市的要求是不符合客观规律的。 要点点拨2·1·c·n·j·y
每一个城市都有与之相应的服务范围，一定地域范围内也有与之相适应的城市。这对于确定城市规模、规划城市的发展方向具有指导意义。 21*cnjy*com
4.城市级别的发展条件
城市能够发展到一定规模或达到一定等级，与城市所处的地理位置密切相关。位于资源丰富地区的城市，能够获得支撑城市进一步发展的资源条件；位于交通枢纽上的城市，能够通过便利的交通为更远的居民提供服务，使其服务范围扩大。这些城市都有条件发展成为级别较高的城市。【来源：21cnj*y.co*m】
案例活动2：上海市城市等级和服务范围的变化
阅读课本案例2内容，总结上海市城市等级和服务范围的变化情况如何？
解析：上海市2002年年底总人口为1334万，是我国人口规模最大的城市。其城市规模有一个变化过程（如下表）。 全析提示【版权所有：21教育】
不同的地理位置具有不同的自然和社会经济条件，对城市的发展方向影响较大。
时间 等级发展特点
鸦片战争以前 上海只是一个港口，其规模不如宁波，更无法与南京、广州等地相比
五口通商后 海港作用突起，对外贸易通商日盛上海港超过广州港，成为全国第一大港
20世纪初 上海城市规模跃居全国第一
请思考：上海港之所以能够成为我国人口规模最大的城市，其原因是什么？
参考答案：（1）上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口。对内通过长江的航运，可以联系南京、武汉和重庆等工业城市，服务范围可以扩展到广阔富饶的长江流域甚至更大的地域；对外它是我国大陆向东最接近太平洋世界贸易要道的国际港口，通过对外贸易还可以扩大其服务范围。
（2）上海市有发达的铁路网连接长江流域和北京、广州等大城市，同时位于中国大陆人口最稠密的地区，这使得上海能够得到充足的原材料、劳动力和农产品供应，以满足大规模城市人口的需求，而且还为上海市提供了巨大的市场。2-1-c-n-j-y
（3）上海市位于长江三角洲的东南端和太湖流域的下游，长江三角洲为城市的发展与拓展提供了广阔、平坦的土地，为城市的繁荣奠定了基础。 要点提炼【出处：21教育名师】
上海市能够成为我国人口规模最大的城市，与它所处的地理位置有密切的关系。
二、德国南部城市等级体系的启示
1.城市等级体系的概念
在一定的区域范围内，由不同规模、不同等级、功能上各具特色的城市相互联系、相互作用而形成的有机整体，称为城市体系。21教育名师原创作品
2.德国南部城市等级体系
德国中小城市特别发达，并分散在全国。德国约有85%的人口居住在城市，人口分布比较均匀。从其城市等级体系可以看出城市的等级与空间分布的关系，进而分析出城市空间分布的不同会影响到各自服务范围的空间分布。21*cnjy*com
阅读课本图2.13“德国南部及其周围的城市体系”思考：
（1）图中的城镇共有几个等级？
参考答案：三个等级：大城市、中等城市、小城市。
（2）不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系？
参考答案：城市的等级与数目之间成反比关系。城市的等级越高，数目越少；等级越低，则数目越多。
（3）不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系？
参考答案：城市的不同等级与相互距离是不同的。等级较高的城市相距较远，等级较低的城市相距较近。
（4）试解释为什么会形成这种关系。
参考答案：因为服务范围大小不同。等级越高的城市，虽然数目少，但服务范围很大。在每一个高等级的城市周围总是分布有多个等级较低的城市，或者说等级较高的城市服务范围包含了多个等级较低的城市服务范围。就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。 全析提示
在同一个区域中，城市的空间分布也与城市的等级密切相关。这些不同级别的城市空间组合，就构成了一个地区的城市等级体系。城市的服务种类、服务范围是与城市的等级相对应的。
阅读：
一、六边形服务网络
同级中心地的服务范围有围绕中心地呈正六边形分布的趋势，中心地位于六边形服务范围的正中间。以距离最近为原则，每个六边形内的居民寻求消费时，一般选择位于这个六边形内的中心地，而不是其他中心地。21世纪教育网版权所有
多个相同级别中心地的服务范围在空间上的分布构成蜂窝状网格，由多个正六边形组成。
高级中心地服务范围大，彼此相距较远，六边形面积大，数目少；低级中心地服务范围小，彼此距离较近，六边形面积小，数目多。不管级别的高低，同一级别的六边形之间是相互排斥的，就整个地区而言，中心地及其服务范围如同一个金字塔，塔顶是最高级的中心地，个数最少，而构成塔基的是数量巨大的最低级中心地。21·cn·jy·com
二、中心地理论的应用
正六边形服务范围只是一种假想的模式，它是现实生活的一种抽象。实际上，由于多种原因，中心地的服务范围只是或多或少类似于六边形形态。但是六边形的嵌套规律是客观存在的。许多国家和地区已将中心地理论成功地运用来指导区域规划、城市建设和商业网点的布局。 要点提炼21cnjy.com
在一个市场区域中，各级中心地服务范围的形态均呈现为六边形，但因各级中心地的门槛人口和服务范围不同，六边形的大小也不相同。21·世纪*教育网
案例活动3：荷兰人在围海造田得来的圩田上规划居民点时，也成功地应用了中心地理论，但它并没有完全按六边形嵌套的模式来布置，只是接近于六边形。荷兰圩田上设置居民点的情况：政府在圩田上规划的是一个居民点体系，由三个级别组成，级别越高的居民点个数越少，不同级别居民点人口规模不同，需求也不相同，居民点可提供的服务功能也就不同；在安排各级居民点的空间位置时同级居民点之间的距离大致相当，高级别的居民点则布置在较低级别居民点的中间。 要点提炼www-2-1-cnjy-com
荷兰圩田上的居民点的规划就只是应用了中心地理论的思想和规律并没完全按六边形嵌套的模式来布置，每一个高级居民点所服务的低一级的居民点不是六个，且每个居民点服务范围也不是正六边形。
不同等级城市的服务功能 课文练习答案
课本第26页活动参考答案：
（1）选择枣强镇。因为购买纸、笔、米、面等日常用品，看头痛等常见病所需要服务的级别比较低，小城镇就可以提供此服务职能。21世纪教育网版权所有
（2）选择衡水市。因为购买彩电、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等，所需要提供的服务级别稍高，服务职能要求较高。21教育网
（3）选择石家庄市。因为购买时装等高档商品，看疑难病症、上大学或听音乐是高级城市才能够提供此职能的。www.21-cn-jy.com
课本第30页活动参考答案：
大中小各级城市在区域中的作用不同，因而服务范围的大小也不相同。读图“安徽的市县分布（2000年）”，以此为例分析不同等级城镇服务的差异如下：21cnjy.com
在安徽省，合肥是省级行政中心，等级最高，服务范围也最大，覆盖着淮南、蚌埠、滁州等地级城市；而淮南、蚌埠、滁州等属于同一级别的城市，服务范围相对合肥较小，但各自仍覆盖有多个县及县级市。 在一定区域内，城市服务范围在空间上相互重叠、交错，形成一个层层嵌套的体系。在这个体系中，城市级别越高提供服务的职能种类越多；城市级别越低提供的服务职能种类也越少。
服务范围的大小受本身服务等级的影响，同时还与周围地区的人口密度以及消费水平等有关。服务范围的大小也与商品（或服务）的等级有关。21·cn·jy·com
