农业的区位选择 典例探究
规律发现
【例1】下列四幅图分别表示我国南疆的棉花、松嫩平原的甜菜、山西五台山一带的垂直农业、美国的农业带的主导区位因素，下列排序正确的是（ ）
A.①棉花 ②甜菜 ③垂直农业 ④区域专业化
B.①甜菜 ②棉花 ③区域专业化 ④垂直农业
C.①棉花 ②甜菜 ③区域专业化 ④垂直农业
D.①甜菜 ②垂直农业 ③棉花 ④区域专业化
解析：我国南疆地区降水稀少，气候干旱，影响这里绿洲地区种植业（包括棉花）发展的决定性、制约性因素是灌溉水源，即图①应该是我国南疆棉花生产的主导因素。甜菜喜温凉、耐盐碱干旱、生长期短，适合生长在热量较少的北方，即图②应是松嫩平原甜菜生产的主导因素。五台山一带的垂直农业是由于海拔不同，引起热量分布的垂直变化，进而使农作物的分布也呈现垂直变化，所以图④的地形因素应该是垂直农业形成的主导因素。美国的农业带是在现代农业发展过程中，随着生产力的提高而出现的一种农业生产区域专业化方式。农业生产力的提高，农业现代化的实现都是科学技术革命的成果，故图③的农业技术改革应该是美国农业区域专业化形成的主导因素。
答案：C
农业区位选择首先应考虑自然因素，根据不同生物的生长习性，遵循“因地制宜”合理利用农业土地的原则，发展符合当地条件的农业类型（农作物）。
【例2】由太阳辐射能转化为粮食产量的经验公式：
粮食最高产量P=0.075QTWS〔千克／（公顷·年）〕
Q：太阳辐射收入〔105焦耳／（厘米2·年）〕
T：温度有效系数＝无霜期／365
W：水分有效系数＝降水量／蒸发量（若大于1时取值为1）
S：土壤有效系数
根据下表数据，依据公式，回答下列问题。
地点
Q（105）
T
W
S
拉萨
8.5
0.38
0.5
0.6
酒泉
6.3
0.42
0.1
0.8
沈阳
5.1
0.40
0.9
0.8
武汉
4.9
0.63
1.0
0.8
（1）东北平原南部每公顷粮食产量最高可达（用沈阳数据）（ ）
A.1101.6千克 B.11016千克
C.31016千克 D.110160千克
解析：见第4小题解析
答案：B
（2）粮食生产的自然限制因素在青藏地区主要是（用拉萨数据）_________、
_________；在河西走廊主要是（用酒泉数据）_________、_________。
解析：见第4小题解析
答案：T小（气温较低，无霜期较短） S小（土壤肥力差，土质不好） W小（降水较少，较干燥） T小（气温较低，无霜期较短）
（3）江汉平原（用武汉数据）粮食单产高的主要原因是________、________、________。
解析：见第4小题解析
答案：T大（气温较高，无霜期较长） W大（降水较多，较为湿润） S大（土质好，土壤肥力较高）
（4）要发展西部地区粮食生产，应采取的主要措施是____________________
_______________________。
本题的难点在于图表分析能力的应用，这是高考地理八大能力要求中的重点，所以平时这方面能力的养成非常重要。
解析：从太阳辐射能转化为粮食产量的经验公式及影响产量的各要素数据大小，可以判定在不同地区限制粮食产量的自然因素不同，数值越小，说明对粮食生产的限制性越大，这种因素不利于粮食生产；数值越大，说明对粮食生产的限制性越小，越有利于粮食生产，进而可分析四个地区粮食产量高低的原因，并可针对限制性因素采取相应的对策。
答案：发展灌溉农业；进行生态建设，植树种草，涵养水源；发展节水农业
本题主要考查学生的计算能力和依据素材分析解决问题的能力，有一定的灵活性和综合性。
3.1 农业的区位选择 同步练习
（一）选择题
1、限制新疆绿洲农业生产的主要区位因素是
A、气候 B、水源 C、地形 D、土壤
2、我国东南丘陵适宜种植茶树，主要区位因素是
A、市场 B、地形 C、土壤 D、水分
3、东京鲜花市场上，有荷兰与中国的鲜花，中国的竞争优势有
A、运费少 B、质量高
C、科技含量高 D、生产资料投入多
4、关于影响农业生产的区位因素的叙述正确的是
A、一般说来，社会经济因素是最稳定的因素
B、因为自然因素可以改造，所以任何地区都能发展种植业
C、城市周围农业生产的重点主要是粮食、蔬菜、肉、蛋奶以及园艺业
D、我国商品性农业生产基地建设与政府政策有关
5、目前，农民调整农作物的品种和规模时主要考虑
A、气温和降水的变化
B、交通运输条件的变化
C、市场需求的变化
D、流动人口的变化
6、影响杂交水稻单产大幅度提高的主要技术因素是
A、耕作技术 B、良种培育
C、水肥控制 D、作物栽培
7、决定下列农业区位选择的主导因素分别是
①华南的双季稻种植②宁夏平原的水稻种植③新疆吐哈盆地的瓜果生产④上海郊区的乳畜业
A、①热量②水源③光照④市场
B、①水源②地形③热量④市场
C、①地形②国家政策③土壤④科技
D、①土壤②热量③地形④国家政策
8、下列叙述正确的是：
A、一个地区农业区位的选择，应当充分考虑当地的气候因素
B、人们通过开垦荒地可以扩大农作物的区位范围
C、限制我国西北地区农业发展的主要区位因素是光热条件
D、农业的区位是由国家的政策所决定的
9、下列关于农业区位的叙述，正确的是
A、随着科技的发展，气候因素将不会对农业区位产生影响
B、对农业自然条件的改造要充分考虑投入、产出比
C、我国黄河流域的自然条件非常适合于发展水稻种植业
D、现代农业生产中，农民主要考虑的是自然条件对农业生产的影响
读下图，回答10～11题。
10．我国受国际市场冲击最严重的农产品是
A油料 B 水产品 C 粮棉 D 水果
11．图中我国某些农产品受冲击严重是由于
①投入的农药、化肥、机械化设备过多，造成生产成本过高，价格偏高
②农业科技投入较少，产品品质较差，缺乏市场竞争力
③投入的农业劳动力过多，造成生产成本过高，缺乏市场竞争力
④人口多，购买力强，造成价格升高，缺乏市场竞争力
A ②③ B ③④ C ②③④ D ①②③④
12、有关混合农业的叙述，正确的是
A、混合农业既属粗放农业又属商品农业
B、我国没有混合农业分布
C、世界最主要的混合农业是谷物和牲畜的混合农业
D、混合农业属于自给农业
（二）综合题
13、下图是根据德国人杜能于1862年提出的农业区位理论模式绘制的某城市郊区农业分布示意图，回答下列问题：
（1）若城市T1计划布局乳肉家畜饲养业、水果园艺业、粮食和经济作物种植业，在图中A、B、C三地如何安排比较合理？
A地发展 ，
B地发展 ，
C地发展 。
（2）在城市从T1发展到T2过程中，由于城市用地规模 ，人口不断 等原因，导致农业规模不断扩大，这有力地说明了农业生产很大程度上受 的影响。
（3）若D地发展大棚蔬菜种植业，主要种植原产于南方的各种蔬菜，以供应市场，运用所学的知识解释大棚能引种南方蔬菜的原因：
。
14、读图完成表格中的内容，并分析回答问题：
（1）填出表格中缺少的两个影响农业区位选择的因素：A B
（2）导致农作物不同地区差异性的最主要的自然区位因素是 。
（3）制约我国西北地区农业生产的自然区位因素是 。
（4）影响我国20世纪80年代以来，积极建设商品性农业基地的区位因素是 。
（5）最终决定农业生产类型和规模的区位因素是 。
（6）从表格中的内容可以看出，农业的区位选择其实质是 。
15、读“澳大利亚小麦——牧羊带分布图”回答。
（1）澳大利亚小麦——牧羊带主要分布在澳大利亚的
部和 部地区，那里的气候类型主要是 。这里的农业地域类型属于 。
（2）该地农业采用种植小麦和放牧牲畜相结合的生产方式，其好处是：
① ，② ，
③ 。
（3）该类农业机械化程度 ，并且和 和
有密切关系。
（一）选择题
下图表示某种农产品生产和销售的一般模式，读图完成1～3题。
1、阶段Ⅰ，鲜花和蔬菜产区的主要区位因素是C
A、地形平坦 B、气候优越
C、距城区近 D、技术密集
2、阶段Ⅱ，鲜花和蔬菜产区区位变化的主要原因是C
A、城市规模的扩大
B、市场需求和区位变化
C、交通便利及冷藏保鲜技术的发展
D、农业自然条件的改造和利用
3、若甲城市在河北省，乙城市在广东省，则运输量最大的季节在D
A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季
分析我国某城市郊外四种农作物生产、运费与市场价格资料，回答4～6题。
花卉
蔬菜
稻米
甘薯
市场价格 (元／千克)
30
20
12
6
生产成本 (元/千克)
15
12
6
2
运费(元/千克／千米)
3.0
2.O
0.5
0.2
单位面积产量 (千克)
20
15
4
10
4、四种农作物中，单位面积产量的利润最小的C
A、花卉 B、蔬菜 C、稻米 D、甘薯
5、该地区最适宜经营哪两种作物A
A、花卉、蔬菜 B、蔬菜、稻米 C、稻米、甘薯 D、甘薯、花卉
6、该城市郊外农业生产利用土地距城市的最远边界是多少千米B
A、15 B、20 C、25 D、30
7、1999年夏天，荔枝在京津地区售价偏低，其原因主要是
A、北方居民普遍不喜食荔枝
B、京津地区荔枝丰收
C、逢荔枝挂果“大年”，京津荔枝供应量偏多
D、海运直达，运费降低
（二）综合题
8、读下图，如果想在图中安排小麦、乳牛、花卉、
养鱼、果园等农业类型，应怎样进行区位选择？为什么？
A ，理由 ，
B ，理由 ，
C ，理由 ，
D ，理由 ，
E ，理由 。
9、读影响农业的主要因素图回答问题：
（1）将下列选项填入图中适当方框内：
①土壤②地形③政策④市场⑤交通运输
（2）如对A、B因素利用不当，容易产生哪些生态环境问题？ 。
（3）C、D、E因素中，最终决定农业生产类型和规模的是 。
（4）分析回答形成下列各地农业类型最主要的影响因素：
横断山区的“立体农业” ；
东北平原农作物大都是一年一熟 ；
我国南方红壤地区种植茶树 。
10、由于地理分布不同，形成了对环境条件要求不同的作物品种，下面资料记载的是南京、佳木斯和北京当地品种的大豆在原产地和北京栽培时的播种和开花时间，请根据资料填空回答：
品种名称
金大532
本地大豆
满仓金
在原产地播种日期
在原产地的开花日期
在北京的播种日期
在北京的开花日期
5月30日
8月23日
4月30日
9月1日
4月30日
7月中旬
4月30日
7月19日
5月17日
7月5日
4月30日
6月5日
在原产地从播种到开花的天数
在北京从播种到开花的天数
85天
124天
80天
80天
49天
36天
（1）高纬地区的大豆品种移往低纬度地区种植，开花 （提前、延迟）。
（2）如将广州当地大豆品种（番禺豆）移往北京种植，开花 （提前、延迟）。
产量 （增加、减少）。
（3）除温度有一定影响以外，影响大豆开花的主要环境因子是 。
农业的区位选择
（一）选择题
1、B2、C3、A4、D5、C6、B7、A8、A
9、B10．C11．A12、C
（二）综合题
13、（1）粮食和经济作物种植业 乳肉家禽饲养业 水果园艺业
（2）扩大 增多 市场
（3）大棚 太阳辐射是短波辐射，能透过塑料薄膜进入大棚内，使地面温度升高，而地面辐射不能通过塑料薄膜释放出去热量，这样使大棚内的温度保持比大棚外较高的温度，有利于南方蔬菜品种的生长
14、（1）地形 交通运输 （2）气候（3）水源（4）政府政策（5）市场（6）对农业土地的合理利用
15、（1）西南 东南 地中海气候 现代混合农业
（2）①有利于提高土壤肥力，形成良性的生态系统 ②两种生产方式在农闲和农忙时间上可以互补 ③可以保证农场经济收入的稳定
（3）高 市场 工业
（一）选择题
1、C提示：阶段Ⅰ鲜花和蔬菜主要销往本市城区，因离城市较近。
2、C提示：阶段Ⅱ，鲜花和蔬菜销售产区扩大的原因与交通便利及冷藏保鲜技术的发展密切相关。
3、D提示：冬季我国北方地区鲜花和蔬菜产量、品种较少，因此从南方省区调运的数量也较多。
4、C提示：本题可通过计算得出。
5、A提示：单位面积产量的利润越高，越适宜种植。
6、B提示：距城市的最远边界从理论上讲应是利润为零的地区。
7、C提示：该题，通过市场价格的波动，考查学生对荔枝这一经济作物的分布及交通、市场等对农业生产的影响。解题时首先明确京津的气候无法生长荔枝。其次根据生活实践可知，荔枝保鲜期短，不适合用海运。第三，根据经济学的价格原理可知C正确。
（二）综合题
8、A养鱼， A处是水库；B果园， B为丘陵山区，适宜发展经济林业；C乳牛， 鲜牛奶易变质，应选择在距城镇较近且交通便利的地方；D花卉，花卉的单位面积产值高，花卉要保鲜且其需要大量的水，在有水源且离城镇较近的地方合理；E小麦，E处为平地，面积大，也有水灌溉，距城镇较远，地价低
9、（1）B A C E D（2）水土流失、土地沙化、土壤肥力下降（3）E（4）地形、气候（热量）、土壤
10、（1）提前（2）延迟 减少 （3）日照长度
农业的区位选择
教学目标
知识目标
1．了解区位的概念。
2．理解农业区位因素及发展变化对农业生产的影响。
3．对不同的农业部门能进行合理的区位选择。
能力目标
1．通过阅读课文图形，培养学生的读图分析能力。
2．结合具体事例，能分析影响农业区位因素的利与弊，并找出利用和改造的措施。
3．组织学生搞一次社会实践活动，培养学生的社会实践能力，使理论与实践相结合。
德育目标
1．认识人类的生产活动应因地制宜，协调人地关系，注意保护环境，走农业可持续发展道路。
2．认识影响农业区位的自然因素是可以改造的，从而对学生进行热爱家乡、建设家乡的思想教育。
教学重点
1．影响农业区位选择的因素，包括自然因素和社会经济因素。
2．农业区位的社会经济因素是不断发展变化的，我们应以发展的观点看待问题。
教学难点
如何对农业生产进行区位选择，做到因地制宜、合理布局。
教学方法
1．培养学生读图分析能力，并结合实际生活，了解农业区位的自然因素是稳定的，社会经济因素是不断发展变化的，并且这些因素可以改造，向更有利于人地关系协调的方向发展。
2．具体分析一些事例，提高学生解决实际问题的能力。
教具准备
通过多媒体手段做一些农业景观的课件，并收集新闻、图片资料，了解农业区位因素的变化。
课时安排
一课时
教学过程
［导入新课］
上节课，我们学习了农业生产的特点及农业的分类，了解到了由于不同地区的自然条件、经济技术条件和政策等的差别，产生了不同的农业生产情况，即不同地区的农业类型不同，也即农业生产的地域性的特点。那么，具体来说，在不同的地区应该发展何种农业比较好，或者说才算合理的呢?这就是我们本节课所要学的内容：“5.2 农业的区位选择”（板书）
［新课教学］
一、区位的概念（板书）
什么是“区位”呢?请同学们阅读课文“图5.4两种不同的农业景观”图，分析其要素：
在学生看完两幅图后，可提问学生以下问题：地区是否相同（包括气候、地形、土壤等），农业生产情况即种类是否一样，然后老师可作如下总结：
对比课文两幅图形，我们可以知道：两种农业生产景观的地区不同，一个是东北的三江平原，一个是青藏高原，两者的气候、地形、水源、土壤等自然条件不同，结果导致两地的农业生产情况不同：一个是机械化种植业（种小麦），一个是高原放牧业（畜牧业），因此我们说，不同地区有不同的农业生产，即它们有不同的区位选择。所谓区位，即指以下两层含义：一方面指该事物的位置（地点）；另一方面指该事物与其他事物的空间联系（如农业生产的种类）。
补充材料：
区位理论，是从西方发达国家引进的一个概念，是关于人类社会经济活动的空间分布及其空间关系的学说，是指导人类选择行为场所的理论。它的研究核心，是确定最有利的行为场所，寻求最低成本的经营生产区位，即产业的“合理布局”。
区位理论产生于西方资本主义时期。其根本目的是为资本家寻求投资最小、利润最高的投资场所，它的形成和变化受资本主义社会基本规律的支配。但是它所需求的产业上的技术合理性，对各种区位因子的分析、推理方法和科学手段的利用，对我国社会主义产业布局的研究具有巨大的借鉴作用。我国目前的经济发展，就需要我们吸收西方区位理论中的合理成分，合理布局各种产业，达到“投资小、效益高”的目的。
二、农业的主要区位因素（板书）
影响农业区位的主要因素可分为两大类：一类是自然因素，包括气候、地形、土壤等；一类是社会经济因素，包括市场、交通运输和政策等。
组织学生阅读课文内容，然后进行归类分析，了解不同区位因素对农业生产的影响。之后，老师概括。
对于一个农业地域的区位因素进行评价，我们要用综合思维方式进行。任何一个地域的农业生产都要受自然、社会经济等因素的制约，因此要考虑到各个因素及其相互关系对农业区位的影响，并在此基础上确定该地域农业生产的主导因素；因为评价区位因素，确定发展方向、综合决策，只能利用其较有利的农业区位因素，不可能面面俱到。
同时，在影响农业生产的所有区位因素中，不同地域、不同生产力的发展阶段，农业生产的区位因素，特别是社会因素，其发展变化性最大，对农业区位的影响也较大，因此，要用发展的、动态的观念，看待农业区位因素的变化，要因时因地制宜，根据实际情况合理安排并根据其发展变化的规律，预测农业生产的发展，及时做出相关的调整。
（1）影响农业区位的自然因素——静态因素
影响农业区位的自然因素包括气候、地形、土壤、水源、生物等因素，其对农业生产影响如下表：
自然条件
对农业生产影响
世界农业发达地区
我国农业发达地区
气候
光热条件
对农作物种类的分布、复种制度、产量关系密切
光热与降水条件配合较好的热带和温带地区
我国东部季风区光热与降水配合较好的东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地、南部沿海地区，台湾岛、海南岛
水分
年降水量小于250 mm，干旱地区一般不能发展农业
地形
平原——耕作业、地平土厚利于水利化和机械化。
山区——林业、牧业、副业、立体农业
平原
东北平原、华北平原、长江中下游平原、成都平原、珠江三角洲、台湾西部平原
土壤
肥沃的土壤、单位面积产量较高
温带肥沃的冲积平原
东北平原的黑土、华北平原的钙质土、长江中下游平原和珠江三角洲的水稻土、四川盆地的紫色土
此外，生物因素的害虫、益虫也会影响农业生产。
（2）人文因素——动态因素
人文因素包括经济、社会、环境等因素。
一般情况下，一个地区的自然因素可以看作是相对不变的，而农业生产的社会经济条件则处于不断地发展变化之中，因此，农业区位的选择，更多地要考虑社会、经济和环境等人文因素。
①政策：国家的政策以及政府干预。例如，我国政府从20世纪80年代以来积极建设商品性农业生产基地。又如目前我国农业产业结构调整，发展“两高一优”农业等。
②市场：农业产品要到市场上销售，才能实现其价值，因此，市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模。如我国20世纪90年代苹果畅销，北方许多地区盲目扩大苹果种植规模，到1996年，我国市场上苹果供过于求，不仅价格大跌，而且出现严重的滞销。又知：我国黑龙江依据国际市场和充分利用当地有利条件，大力发展绿色农业和出口型农业。再如：目前我国正在悄然兴起的有机农业。
③交通运输：农业选择必须充分考虑当地的交通运输条件。园艺业、乳畜业等，由于其产品容易腐烂变质，要求有方便快捷的交通运输条件。
交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展。美国的区域专业化生产就是典型的代表。例如，美国东南部地区利用光热优势，重点发展蔬菜、花卉，供应东北部工业区。我国北方冬季也从南方的四川、广东等省大量调进蔬菜。随着世界大市场的逐步形成，农业在世界范围内形成了区域专业化生产，例如，美国、加拿大、澳大利亚、法国等成为世界主要商品粮生产国，荷兰、丹麦、新西兰成为世界主要的乳畜产品供应国，拉美、非洲、东南亚和南亚成为世界热带经济作物的生产基地。
④科技：农业区位的选择，越来越依赖于科技的进步。科技因素对农业区位的影响表现在对其他农业区位因素的影响和作用。一方面表现为对自然条件的改造和利用上。第一，人们通过培育良种、改良耕作制度等技术改革，扩大某种农作物的区位范围。例如，我国将橡胶生产由热带向北推广到北纬32°，将双季稻生产推广到江淮平原，将小麦的种植高限扩展到海拔4000米的高度。第二，很多情况下，人们根据经济技术条件，对不适宜农业生产的自然因素进行改造，使之适宜发展农业，如根据温室效应的原理，改善作物生长的温度因素，并可对光照、通风、湿度等因素进行人工调节。又如在我国东部丘陵地区及黄土高原、云贵高原，对地形、区位因素的改造，修建梯田，干旱、半干旱或降水季节变化大的地区进行灌溉农业生产，解决水源不足问题，又如我国对盐碱地、酸壤改良。
对自然因素进行改造，要考虑自然环境的整体性，即保护环境，防止出现水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、水源枯竭、物种减少等生态破坏，要根据当时当地的经济技术条件，并需充分考虑到投入和产出比。例如，随着坡度的增大，修筑梯田的工程量会逐渐增加，而所得梯田的面积会逐渐减小，耕作的难度也加大，所以，较陡的山坡不适宜修筑梯田，即便修建还易发生水土流失等环境问题。另一方面，科技因素，通过对其他区位因素的影响来影响农业区位因素，如对交通运输条件的影响、生产资料的制造、劳动力素质的提高等。
诸如太空农业，“863”科研成果中的海水无土栽培技术。在现代农业中，加大科技投入，成为提高农业产出的重要手段。在发达国家，农业的新增产值中，60%以上是靠科技投入转化来的。我国从20世纪80年代中期，这个比值已占到30%以上。
⑤劳动力：劳动力的数量、素质也会影响农业区位。美国、加拿大、澳大利亚为代表的发达国家中，从事农业生产的人数较少，农业现代化侧重于高度机械化，以此来提高劳动生产率。
⑥工业及农业生产资料：现代农业生产资料的投入逐渐增加，而绝大部分生产资料来源工业，如农机具、化肥农药等。因此一个国家或地区工业发展水平，在某种程度上影响着农业生产规模以及社会化、电气化水平。
从以上不难看出，农业区位的选择，农业区位的评价，不仅要看自然因素，更重要的是看人文因素的各个方面及其发展变化对农业区位的影响，运用综合思维，多层面、多角度去分析，在此基础上选择正确的农业区位，及对农业区位做出正确的评价。
影响农业生产的区位因素中，特别是社会经济条件，其发展变化是较大的，因此，当区位因素，特别是主导因素发生变化时，农业生产的地域类型就发生演变，因此，要用发展的观念看待农业区位。
课堂活动：组织学生讨论：以我国不同地区为例，如东北平原、黄土高原、华北平原、江南丘陵地区等，分析影响它们的农业区位因素有哪些？哪些是有利的？哪些是不利的？对不利的因素，可采取怎样的措施使之转化为有利的因素？（以上这些问题，通过学生的亲身体验，或通过影视资料的直观感受，让学生自己说明，这样更具说服力）
例题：1．下列地区农业生产特点与自然条件中的哪一个区位因素最密切？
①横断山区的“立体农业”：________________________________________________。
②河西走廊的粮棉：_______________________________________________________。
③东南丘陵适宜种植茶树：_________________________________________________。
④天然橡胶分布在热带：___________________________________________________。
解析：（1）横断山区的“立体农业”是受山地地形影响所致。随着地势的升高，水热状况的垂直变化，适宜农作物的品种也随高度而变化，这样就形成了“立体农业”。
（2）祁连山的冰雪融水是河西走廊这样的干旱地区发展农业的决定性因素，因此，水源条件成为河西走廊发展粮棉生产的主要区位因素。
（3）东南丘陵地区的土壤主要为红壤，是一种酸性土壤。而茶树正适宜在这样的酸性土壤中生长。因而，决定东南丘陵茶树生长的主要区位因素是土壤条件。
（4）由于各地纬度不同，得到的太阳光热不等，因而作物的种类分布也不同。天然橡胶的分布就是由于热带地区有充足的光热条件的缘故。
答案：①地形 ②水源 ③土壤 ④光热
2．1996年，我国北方地区苹果价格大跌，并出现了严重的滞销局面，造成这种局面的主要影响因素是（ ）
A．市场需求 B．国家政策 C．气候因素 D．交通运输
解析：我国20世纪90年代初期，苹果的消费量较大，价格上扬，因此，北方许多地区盲目扩大苹果的种植规模。到了1996年，我国市场上苹果供过于求，不仅价格大跌，而且出现了严重的滞销局面。造成这种局面的主要因素是市场需求的变化，它对农业区位的影响最为突出。市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模，这就要求我们对市场的变化做科学的预测，尽量减少盲目性。所以，本题选A项。
答案：A
承转：通过以上的分析，我们知道影响农业区位的因素有很多，那么，这些因素是不是一成不变的呢?或者说，我们在进行农业生产时，是不是只能被动地适应这些因素呢?答案当然是否定的。随着社会的发展，技术的进步，我们对上述农业区位的因素也进行了充分的利用和改造，下面我们就来学习第三部分。
三、自然因素的利用和改造（板书）
请同学们阅读课文，说说如何对上述自然因素加以充分利用和改造，并举例讨论。最后老师可提问、补充。
1．充分利用（板书）
自然因素对农业区位的影响并非都是决定性的。一方面，我们可根据现在社会经济技术条件，因地制宜，扬长避短，充分利用当地自然条件的优势。例如，这些年在北方的冬季出现的“塑料大棚”农业生产，有的人把它叫做“大棚农业”，其生产特点就是在冬季充分利用光、热资源而进行的农业生产，其原理是：在北方的冬季，农田空闲，人们为了充分利用当时、当地的光、热、土壤等资源，就在田地上搭一塑料大棚，利用上册课本内容所学的“温室效应”的原理，使塑料大棚内光照、温度、湿度等达到农作物生长的需求，这样即可在大棚内进行正常的农业生产。常见的有少数人在内种粮食（如嫩玉米），大多数人在内种植蔬菜，以满足冬季新鲜蔬菜的供应。此外，人们还可根据社会经济技术条件，通过培育良种，改良耕作制度等技术改革，增大农作物的适应性，扩大它的区位范围。例如，我国运用科学技术培育出来的良种天然橡胶，已由它生长的热带范围扩大到了热带以外的地区，种植范围已到了北纬32度的浙江省北部地区。这样，人们利用科学技术，使天然橡胶的地区适应性增强了，使得农作物的区位范围在空间上扩大了，过去那些不能利用或者难以利用的因素也就得到了充分的利用。另外，在我国还有已将双季稻生产推广到江淮平原；将小麦的种植高限扩展到海拔4 000米的高度等。
2．及时改造（板书）
另一方面，我们可对不适宜农业生产的自然因素进行改造，使之适宜发展农业，同时还要注意考虑投入产出比和保护环境。例如，在丘陵山地，缓坡地带可将坡地修筑成梯田，进行耕作，不仅扩大了耕地面积，也有利于水土保持；而在坡度较大的山地，修筑梯田的工程量加大，而所得梯田的面积会减小，耕作难度也加大，也不利于水土保持，所以较陡的山坡不适宜修筑梯田。在我国高温多雨条件下的江南红土丘陵地区，红土酸、粘、瘦是缺陷，从因地制宜、扬长避短利用的角度看，只适宜种茶树、柑橘、油茶、竹子等。若要发展粮食作物，就必须对这种土壤进行改造和治理：施熟石灰使酸性中和；施有机肥增加土壤有机质，提高土壤肥力；往土里掺沙，增强透水、透气能力，从而克服一些限制因素对粮食生产的影响。
总之，我们可以充分利用自然因素，同时人类可通过多种途径，对自然因素进行改造，减小不利因素的影响，以达到充分利用自然的目的。
讨论：组织学生分组讨论，以下地区要发展农业生产，需要改造哪些自然因素?宁夏平原、三江平原、东南丘陵、沿海滩涂。
学生讨论完毕后，可自由发言，多提供解决措施，最后老师可归纳、总结。
宁夏平原气候干旱，发展种植业需加强灌溉，改造水分条件；三江平原沼泽地过多，发展种植业需通过排水措施，改造水分条件；东南丘陵地形坡度大，发展种植业需修筑梯田，改造地形条件；沿海围垦滩涂，土壤含盐度高，发展种植业需通过工程措施和生物措施排盐，以改造土壤条件。
承转：改造自然因素要因地制宜，切合实际，同时要考虑社会经济技术条件是否允许，从长远看是否符合可持续发展的要求，为此，对自然因素的改造就受到了一定的限制，只能在某一局部地区对某一种或两种自然因素进行改造利用。要想大范围改造自然因素是很困难的，甚至是不可能的。相比之下，以人为中心的社会经济条件却总随着社会的发展而不断发展变化，也正是由于这种不断的发展变化，使得农民在进行农业区位选择时，对社会经济因素考虑要更多一些，下面我们来学习第四部分。
四、社会经济因素的发展变化（板书）
伴随着社会的发展，社会经济因素也在不断地发展变化。以我们身边实际生活为例，由于市场的开放，人们思想观念的解放，使市场经济越来越红火，人们的市场观念增强。由于经济的发展，交通运输业也得到改善。自从改革开放以来，我国的交通运输建设是有目共睹的。这些区位因素对于农业区位的选择起到积极的作用。下面我们详细分析一下市场和交通运输等因素对农业区位选择的具体影响。
1．市场区位及需求的变化（板书）
对农业区位的影响最为突出，市场是最富变化的因素，市场的大小、区位，产品的价格、竞争对手，以及政府鼓励或抑制政策等，都从不同侧面影响着市场的需求量，进而影响农业的区位。例如，随着社会的进步，城市的发展，大城市人口集中，对农副产品的需求量增大，为此，城市周围的农民将生产重点转为蔬菜、肉、蛋、奶以及园艺业。市场需求的变化是由多种因素决定的。当市场上某种农产品供不应求时，这种农产品的经营规模就会扩大，反过来经营规模则会缩小。这就要求农业区位的选择，要综合分析各方面的信息，对市场可能的变化做出科学的预测。否则，将受到严重的影响。例如，我国20世纪90年代初苹果畅销，北方许多地区盲目扩大苹果的种植规模。到了1996年，我国市场上苹果供过于求，不仅价格大跌，而且出现了严重的滞销局面。这种现象，在我们生活的周围也曾出现过，部分农民也深受其害。
从上述例子可看出，既使农民以种地为生搞农业生产，也必须掌握一定的文化知识，扩大信息来源渠道，并作出科学的分析，这样才能更好地驾驭市场的灵活变化，使农业生产在市场机制的运作下，上升到一个新的阶段。传统的“学习不好就回家种地”的思想观念，应该得到彻底的转变，否则在当前的市场经济大潮中，必遭淘汰。
2．交通运输条件的改善和冷藏技术的发展扩展了市场（板书）
交通运输条件的改善大大缩短了产品运输的时间，加上保鲜、冷冻技术的发展，使市场和农产品生产地在地域上出现分离，并逐渐形成跨地区以至世界性的农业区域专业化。例如，美国东南部地区利用光热优势，重点发展蔬菜、花卉，供应东北部工业区，我国北方冬季也从南方的四川、广东等省大量调进蔬菜。此外，像美国、加拿大、澳大利亚、法国等成为世界主要商品粮食生产国，荷兰、丹麦、新西兰等成为世界主要的乳畜产品供应国，拉丁美洲、非洲以及东南亚和南亚成为世界热带经济作物的生产基地，荷兰的鲜花装点着世界许多城市，我国从20世纪80年代开始建立了一大批商品农业生产基地。
除了以上因素之外，其他的社会经济因素伴随着社会的发展变化而变化。如政府政策的调整，不同地区劳动条件的变化，各地的农业生产习惯等等，这些因素的变化对农业区位的选择，也有很大的影响。总之，影响农业区位的因素多种多样，我们应具体问题具体分析，结合实际情况，调整农业产业结构，合理发展农业生产。
讨论：组织学生从我们的日常生活和本地的生产中，多举些“社会经济因素的发展变化对农业区位选择的影响”的例子，加深对农业区位选择的了解。如当地的某种农产品主要销往哪些地区，我们日常用的一些物品（包括食品）主要是哪些地区生产的。
补充材料：
劳动力条件的变化对农业区位的影响：
劳动力因素对农业区位选择的影响表现在劳动力数量、特色、质量和迁移等方面。一定数量的劳动力是农业发展的必要条件。在古代社会，农业发达的文明之地也是人口大量聚集之地；劳动力的年龄、性别构成对农业区位选择具有一定影响的另外因素，如果年龄结构老化或女性人口过多都不利于传统粗放型农业的发展；劳动力特色对农业区位的选择也有影响，例如，朝鲜族人善于种植水稻，蒙古族人善于畜牧，所以，在有大量朝鲜族人和蒙古族人分布之地，利于发展水稻种植业和畜牧业。劳动力素质对农业区位选择的影响更重要。劳动力素质高的地区有利于发展精耕细作的现代化、工厂化农业。反之，则只能发展传统的粗放型农业；另外劳动力迁移也影响农业区位选择，大量技术型特色化农业劳动力的移入可以提高当地农业发展水平，甚至改变农业发展的原有特色。比如，正是由于欧洲移民带来先进的农业耕作与种植技术，北美洲的农业在16世纪以后迅速发展起来。
消费结构的变化对农业区位的影响：
社会经济的发展、人们生活水平的提高会引起消费结构的变化，进而引起农业类型、规模及结构的变化。例如，日本是传统水稻生产国，历史上，水稻占农业产值的大部分，而随着日本战后经济的腾飞，日本人向以鱼米为消费主食的消费结构发生了变化，表现为对肉、乳、面粉等的消费大量增加，而大米的食用日益减少；农业构成中，水稻产值及播种面积下降，而蔬菜、水果、养畜业产值及种养规模增加。
在学生进行讨论之后，老师要对讨论结果及时给予点拨、概括，这样将会激活学生的思维，使学生能够较全面地分析问题，达到良好的教学效果，下面简单举几个例子，作为上述讨论问题的答案参考。
以潞城市为例，本地的农产品销往外国的主要有：“潞城三宝”（指草帽辫、大风丸、潞党参）、核桃、花椒、杏仁、槐米、蚕茧织成丝绸即成著名的“潞绸”、兔肉等等。据《今世中国贸易通志》记载：“草帽辫出口，始于同治三年，其质强韧，价格低廉，颇受欧美欢迎……山西东部所产，亦由天津输出。”山西草帽辫产地以潞城为主，出口欧美及东南亚各国。因其质量上乘，在国际市场上有“山西白”之称。它是由农民用麦秆编织而成。在民国时期，为了提高草帽辫的质量，曾举办过“草帽辫传习所”，可见其生产与销售情况。大风丸是治疗风湿、类风湿病症的良药，药材取决于本地，它创始于明嘉靖年间，距今已有四百余年的历史，1996年初被国内贸易部授予“中华老字号”。潞党参号称小人参，也是本地的名优药材。至于本地的农产品在国内的销售则更为普遍。例如，除了上述供出口的农产品以外，还有优质玉米、大豆、柿子、潞麻等等，品种繁多。
本地农产品之所以能够行销国内外市场，以下因素起着很大的作用：市场（国内外市场所需）、交通运输（有便捷的运输线路及工具）、政府政策（政府鼓励多种经营，多创外汇），当然也离不开本地的自然环境以及本地人们生产生活方式和习惯。
在我们的日常生活当中，也离不开外地的农产品。受自然条件和社会经济条件的影响，我们本地不产的一些农产品，在市场上也能看得到，这同样得益于市场的需求及方便快捷的交通运输。例如，我们市场上出售东北大米、内蒙古奶粉、青藏高原青稞酒、进口香蕉、日本苹果等等十分丰富。
课堂活动：组织学生回顾本节所学内容，重点掌握影响农业区位的两大因素，即自然因素和社会经济因素，对其动态因素——社会经济因素，我们应多关心社会出现的新事物、新现象，从社会发展的观点来认识、理解区位因素的变化。之后，请同学们讨论并填写以下表格。
自然因素对农业生产的影响
区位因素
对农业生产的影响
气候
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地形
?
土壤
?
水源
?
社会经济因素的变化对农业的影响
经济因素
?
市场区位
?
市场需求量
?
交通、冷藏技术
?
政策
?
经同学们讨论后，教师可给出以下答案，供同学们参考。
自然因素对农业生产的影响
区位因素
对农业生产的影响
?
自
然
因
素
气候
各地的热量、光照、降水等气候条件不同，适合不同动植物生长发育的需要
①人们通过培育良种，改良耕作制度等技术改革，扩大某种农作物的区位范围
②根据经济技术条件，对不适宜农业生产的自然因素进行改造
地形
平原地区地势平坦，土层深厚，适宜发展耕作业；山地适宜发展畜牧业；山地农作物的分布有垂直分异
土壤
土壤是作物生长的物质基础，不同的土壤种类，适宜生长不同的作物
水源
对干旱地区的绿洲农业、灌溉农业来说，是作物生长和分布的决定性因素
社会经济因素的发展变化对农业区位的影响
经济因素
变化对农业区位的影响
市场区位
新兴工矿区的出现，城市的发展，城区和工矿区周围将重点生产蔬菜、肉、蛋、奶等，并发展园艺业
市场需求量
供不应求时，刺激生产；供过于求时，压缩生产
交通条件和保鲜、冷藏技术
交通条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展，使市场对农业区位选择的影响在地域上大为扩展，使农业区域专业化生产成为可能
政策
国家政策以及政府干预手段对农业区位产生影响
［课堂小结］
本节课我们比较系统地分析了自然、社会、经济等因素及其发展变化对农业区位的影响，从而了解了农业的区位选择必须综合考虑多种因素，做到因地制宜，因时制宜，充分合理利用农业土地，使农业生产得到良好的发展。
农业的区位选择，实质上就是农民综合考虑多种区位因素对农业土地的合理利用。了解农业的区位因素，还有利于掌握主要农业地域类型的特点，形成因地制宜发展农业生产的思想，这样在进行农业生产时，我们就会做出科学合理的决策，使农业走向可持续发展的道路。
［课后练习］
一、单项选择题
1．下图中，正确反映我国城市郊区农业变化大趋势的是（ ）
答案：B
2．近年来，我国塑料大棚菜田发展迅速的原因是（ ）
①平原地形为主 ②雨热同期的气候 ③城市市场需求大 ④农业技术的推广
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
答案：C
二、综合题
1．下列地区，农业生产特点与自然条件中关系最为密切的区位因素是
A．横断山区的立体农业 B．河西走廊的粮棉生产
C．东南丘陵适宜种植茶树 D．天然橡胶分布在热带
答案：A．地形 B．水源 C．土壤 D．光热（气候）
2．读“农业的主要区位因素图”，回答下列问题。
（1）图中字母表示的内容是：
A_________B_________C_________D_________E________
（2）影响世界各地农业的生产的主要因素差别很大，形成了极为明显的________特征。因此，农业生产必须坚持________的原则。
答案：（1）地形 土壤 政策 交通运输 市场
（2）地域性 因地制宜
●板书设计
5．2 农业的区位选择
一、区位的概念——人文地理学的基本概念
两要素：位置、空间联系
二、农业的主要区位因素
三、自然因素的利用和改造
1．充分利用：光热水土并扩大范围
2．及时改造：使之更合理地发展农业
四、社会经济因素的发展变化
1．市场区位及需求的变化
2．交通运输条件的改善和冷藏技术的发展，扩展了市场
农业的区位选择
一、课标要求：
1、分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件
2、结合所学知识同，判断本地农业地域类型，并分析其形成条件
二、内容分析：
本节教材以两种不同的农业景观图引入，提高了学生想了解为什么会这样，进而要求获取相关知识的兴趣。教材以文字的形式讲述了区位概念的两层含义，便于学生科学地理解概念。进而以图片的形式向学生展示影响农业区位选择的主要因素，清晰明了，但是我觉得在这里教师应该给学生进一步讲解这些因素别是如何影响农业生产的，这也是本节课的重点内容。通过P43的活动1和2，可以培养学生学会分析具体某一农业生产的主要影响因素有哪些，它们是如何影响的。通过活动3则很自然地引入到了农业区位因素的变化知识的讲解，案例1的设置，使学生了解环地中海地区农业因素的变化而带来的农业变迁，使学生掌握农业区位因素并不是一成不变的这一知识点。农业地域的形成这一知识则主要是通过文字讲述让学生知道什么是农业地域的概念，知道世界上有多种农业地域类型，通过案例2让学生学会分析澳大利亚混合农业的区位因素及其生产特点，培养学生分析问题解决问题的能力。
三、? 教学目标：
1、知识与技能：
（1）、区位的含义；
（2）、农业区位选择的主要因素；
（3）、农业地域的概念、类型。
2、过程与方法：
（1）、根据景观图分析区域差异，得出农业区位的影响因素；
（2）、尝试从本地农业生产实际出发，发现问题、分析情况。
3、情感态度与价值观：
?? 激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成良好的学习习惯。
四、教学方法：
??? ? 知识讲授、案例分析、问题探究与讨论
五、教学过程：
教学流程
教学内容设计
设计意图
新
课
导
入
视频播放：播放东北平原农业生产和澳大利亚放牧视频
图片欣赏：水稻生产与小麦种植景观图
提出：为什么会出现不同的地区有不同的农业生产方式？
直观地引入农业生产的区位差异，提起学生学习的兴趣
讲
授
新
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一、农业区位因素及变化
1、区位的含义：
由学生根据开始看到的视频及景观，结合教材文字叙述来思考
2、农业的区位因素
先让学生看图3.3，初步了解影响农业生产的因素都有哪些。
然后播放图片：
学生看图片思考分别是什么因素起了主要作用
（1）A、内蒙古大草原放牧景观图
B、我国南方水稻种植景观图
C、新疆哈密瓜丰收图
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（2）A、陡山上的森林景观图
B、丘陵地区的梯田景观图
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（3）茶园景观图
（并给学生说明茶树的生活习性，尤其是对土壤的需求）
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问题探究：
A、案例分析：
下列农业生产是否合理：
（a）陡坡上种庄稼
（b）开垦草场种庄稼
（c）围湖造田
B、完成课堂活动P43的1和2题
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以上所考虑的都是自然因素对农业生产的影响，除此之外，还有更重要的社会经济因素的影响
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(4)A、花卉、乳牛景观图
? B、高速公路图
? C、农民种植水稻图
? D、机械化农田景观图
? E、中国商品生产基地图
（强调市场最终决定了农业生产的类型和规模）
?
课堂活动：P43活动3题
?
3、农业区位因素的变化
结合以上各农业区位因素，让学生思考：
哪些因素容易产生变化，会有什么样的变化？
还可以让学生举例说明。
总结出：自然因素相对稳定，而社会经济因素变化较快。
?
案例探究：
环地中海地区农业的变迁
让学生思考：此地哪些因素发生了变化，农业生产方式进行了如何调整？效果如何？
区位的含义不做为重点内容讲授，所以让学生自己看书能够知道区位的两层含义就可以了
本节教材的重点内容，要详细分析
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说明气候（水分、热量、光照）对农业生产的影响
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说明地形因素对农业生产的影响
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说明土壤对农业生产的影响
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让学生学会根据实际情况分析农业区位的自然影响因素
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分别说明市场、交通、劳动力、机械和政策对农业生产的影响
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引出农业区位因素的变化
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让学生切实地考虑，拓展学生思路
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培养学生阅读材料，提出问题，分析问题的能力，学会用发展变化的眼光对待问题。
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二、农业地域的形成
1、农业地域的概念：
由于以上各因素的共同影响，在一定的地域和一定的历史条件下，形成了相应的生产地区，称为农业地域。
农业地域的类型主要有：种植业、畜牧业、混合农业。（在这里分别给学生展示一些农业生产类型的图片，并简单说明什么是种植业、什么是畜牧业、及什么是混合农业）
?
案例探究：阅读
澳大利亚地混合农业生产
思考：
(1)、澳大利亚农业生产的特点是什么？
（2）、澳大利亚混合农业的分布在哪里？受哪些区位因素的影响？
（3）澳大利亚混合农业生产有哪些优点？
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图片展示更能清楚明了地说明问题
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通过案例分析，不仅了解了澳大利亚的混合农业生产，更能培养学生独立思考问题、解决问题的能力，开拓了学生思路。
课
堂
小
结
农业的区位选择 说课稿
《农业的区位选择》是高中地理人教版实验教材必修（2）的第三章《农业地域的形成与发展》的第一节，内容包括了农业区位因素及其变化和农业地域的形成这两部分。下面我从以下几个方面阐述我对这节课的教学设计及其理论依据。
一、教材分析
1、 教材的地位和作用
俗话说“无农不稳”。我国是人口大国，也是农业大国，“三农”问题一直是我国“十五”和“十一五”规划的重点。因此，农业在整个国家的稳定发展中具有举足轻重的作用。所以，本课题有较强的实际应用价值。另外，关于“农业区位”这部分知识是本章第二、第三节进一步分析世界典型的农业地域类型所必备的基础知识。
2、教学目标
（1）通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。
（2） 运用“影响农业区位选择的主要因素”等基础知识，综合分析农业地域类型形成的原因和主导因素，树立因地制宜、合理利用土地资源的基本观念。
3、重点与难点
综合分析农业区位选择的主要因素及其发展变化。
二、教学方法
在理论联系实际，学以致用的教育思想指导下，充分运用活动、案例、图文进行形象、生动、直接的启发。主要采用了图导图学法、案例教学法、讨论学习法等多种教学方法，力求体现学为主体，教为主导。
三、学法指导
本节课立足于案例分析，坚持把培养学生的学习能力为首任。在指导学生的学习方法、培养学生能力方面主要采取以下方法：
1、读图分析法 2、案例分析 3、总结归纳法
四、设计思想
本节课根据高中学生的心理特征及认知规律，采用读图分析法、案例分析法、总结归纳法，让教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索学习，从而使学生学得积极、愉快，主动地参与了知识形成的整个思维过程，提高了学生的整体地理素质。
五、教学程序：
教学纲要教学设计设计意图
一、引入新课 以朱总理提出的“三农”问题引入。引导学生关心时事中的地理，并引起学生对本课题的重视，体现课题的时代性。
二、讲授新课
<一>农业区位因素及其变化
1区位的含义 2、 影响区位选择的主要因素
①自然因素：气候、水源 地形、土壤
②社会因素：市场、劳动力、交通运输、政策等 3、影响农业区位因素的变化
〈二>农业地域的形成
1、 农业地域的概念
2、 农业地域的形成是因地制宜、合理利用土地的结果
引导学生观察、对比两幅地理景观图，从地理位置、自然和社会因素等理解农业区位的含义。
利用课文活动1：以“世界水稻种植分布区域”为例，分析农业区位受气候因素影响。
利用课文活动2：以“我国江西泰和县的千烟洲”为例，要求学生利用地理示意图分析地形、土壤因素对农业区位的影响。
利用课文活动3：以“佛山农业景观变迁”为例，说明市场和政策因素对农业区位选择的影响。
补充案例A：以“涌泉蜜桔卖出了“全国第一天价”为例，说明影响农业区位选择的主要因素可以是几个因素的综合。
补充案例B：以“北方蔬菜的反季节种植”为例，说明核心概念图具有开放性。
利用课文案例1：以“环地中海地区的农业变迁”为例，说明影响农业区位因素不是一成不变的，某个因素的变化也会引起其他区位因素的变化。
从文字上理解农业地域的概念利用课文案例2：以“澳大利亚混合农业地域的形成”为例，从澳大利亚的气温分布、降水分布、人口分布分析澳大利亚混合农业地域的形成过程。
培养了学生观察、分析、总结的能力。
设计这种由远及近的活动与案例，有利于帮助学生理解农业生产的布局、变化与区位因素的关系，加强了学生探究能力和读图分析能力的培养，体现了主体性教学的教育思想。
我认为：“思维活动的参与是最本质的参与”。通过这样具体的案例突破本节课的重点与难点。 培养学生具体问题具体分析，用发展的眼光看待问题。
让学生学会协调人地关系，理解农业地域的形成是因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。走农业可持续发展道路。
三、本节小结尝试让学生构建本节的框架结构。加强本节的知识体系，展示人地关系。
四、思考讨论：佛山农业发展主要受那些区位因素影响？现在形成什么农业地域类型？
建议学生课外查找相关资料。让学生了解家乡、热爱家乡，建设家乡。 ［补充案例］
案例A
2001年，全国柑桔生产适逢丰年，预计总产量可达1000万吨。物以稀为贵，这是市场经济规律。当年，不少地方的柑桔只卖到五六毛一斤，低的甚至只有一两毛一斤。但产自浙江临海市的涌泉蜜桔却同往年一样，仍然能够卖到了五六元一斤，卖出了“全国第一贵”的天价。同样是柑桔，一个成为“伤心果”，一个却成为“开心果”。涌泉蜜桔品质的不断提高除了当地的土壤适合蜜桔生长外，还有一个重要原因是临海市政府的政策扶持。20世纪90年代以来，涌泉镇政府就开始实施科技兴“桔”战略，制定一系列扶持柑桔发展的政策，并建立基地，普及科技，引进新技术，新品种，率先建成了全国第一家省级柑桔现代化农业示范园区。使涌泉镇柑桔园成为当时国内惟一一家优质柑桔生产技术示范基地。
（土壤、市场、政策）
案例B
过去，每到冬季，我国北方的人们只能吃单一的大白菜，现在通过大棚、温室种植等技术实现了北方蔬菜的反季节种植，使北方冬季市场上也有各种各样的蔬菜供应。 （科学技术）
农业的区位选择 课文练习答案
方法点拨
课本第43页活动参考答案：
1.水稻具有喜高温、需水量大的生长习性，需要高温多雨、雨热同期的水热配合条件。季风气候具有夏季高温、雨热同期的特点，而地中海气候的特点是夏季炎热干燥、冬季暖湿多雨，水热配合条件不适合水稻的生长，所以水稻生产主要分布在季风气候区，而不包括地中海气候区。
比较两类不同气候类型的特点，侧重从气候因素对农业区位选择的影响方面考虑。
2.千烟洲地处中亚热带红壤丘陵地区，红壤是一种有机质少、酸性强、土质黏重的低产土壤，丘陵地区面临着水土流失的重大生态问题；但是该地区气候资源（光、热、水）、生物资源丰富。为充分利用丰富的自然资源，配合治理水土流失，形成了“立体农业”，建立了高效的农业生态系统。这种农业模式，以中、远期受益的林果生产为主，又可以带动当前即可受益的农、牧、渔业的发展，既把当地的资源优势转化为经济优势，促进了经济发展，带动农民走上脱贫致富的道路，又有效地解决了当地水土流失严重的生态问题。
本题的关键是“立体农业”“生态农业”，在分析问题时，要从这方面来考虑农业地域类型的形成。主要分析本地发展生态农业的条件和优越性。
3.影响农业区位选择的自然因素和社会经济因素等在不断发展变化，尤其是社会经济因素。我国亚热带沿海地区，气候、地形等自然条件决定了农业地域类型成为水稻种植业，为充分利用有利的自然条件，提高经济效益，进一步种植甘蔗、发展了渔业生产。近年来，随着人们生活水平的提高，为满足日益增长的国内、国际花卉市场的需求，扩大出口贸易，进一步提高经济效益，发展了花卉种植业。所有这些农业景观的变迁，都体现了农业区位选择必须要适应农业区位因素发展变化的要求。
课本第44页活动参考答案：
参见［教材优化全析］
课本第46页活动参考答案：
参见［教材优化全析］
从自然因素、社会因素的发展变化对农业区位选择的影响来分析农业景观的变迁。
课件16张PPT。课件名称农业的区位选择我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻、北麦，若四地区调换一下类型，可行与否？为什么？ 农业的区位选择1、自然条件：气候、地形、土壤
2、社会经济条件：
市场、交通运输、 政策、劳动力、科技等
一、区位的概念两要素：位置、空间联系二 、农业的主要区位因素
社会经济因素对农业的影响 1、充分利用：
（1）改良耕作制度，培育良种---扩大作物的种植区域
（2）改造气候因素（建玻璃温室）--- 冬季生产
2、及时改造：
（1）丘陵地形（修建梯田）--- 发展种植业
（2）西北干旱地区（发展灌溉）--- 发展种植业三、自然因素的利用和改造丘陵地形（修建梯田）——发展种植业西北干旱地区（发展灌溉）—— 发展种植业 四、社会经济因素的发展变化
1、 大城市人口集中，农副产品需求量大
2、 市场需求变化
3、 交通条件改善，保鲜冷藏技术的发展 荷兰郁金香活动：读图5.9，分析讨论：乳牛业、花卉、小麦三种农业区位应分别安排在图中A、B、C何处？
