部编版八年级上册15白杨礼赞一课一练（含解析）

部编版八年级上册 15 白杨礼赞 一课一练
一、选择题
1．下列加点字注音都正确的是（ ）
A．婆娑（suō） 潜滋暗长（qián） 主宰（zǎi） 倔强挺立（juè）
B．开垦（kěn） 无边无垠（gěn） 倦怠（dài） 虬枝（qiú）
C．锤炼（chuí） 秀颀（qí） 外壳（qiào） 恹恹欲睡（yàn）
D．毡子（zhān） 旁逸斜出（yì） 泛出（fàn） 坦荡如砥（dǐ）
2．对修辞方法作出正确判断的是（ ）。
（1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。
（2）白杨树是树中的伟丈夫。
（3）白杨树伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和。
（4）让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是真挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
A．比喻 拟人 拟人 对比
B．夸张 拟人 排比 拟人
C．比喻 比喻 拟人 对比
D．夸张 比喻 拟人 对比
3．下列句子中加点的词语运用有误的一项是（ ）
A．车上的乘客有的热情地聊着天，有的看着电子书，有的恹恹欲睡……
B．我喜欢无边无垠的大草原。
C．小明平时数学成绩很差，这次考试竟然
D．台风“莫兰蒂”给广东沿海地区造成了严重影响，但广大人民坚强不屈，勇敢面对，积极行动，保护家园。
4．下列加点词语使用不当的一项是（ ）
A．中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。
B．看着母亲离开的背影，一种感情已经潜滋暗长了。
C．办公室的小王为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们的喜欢。
D．文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。
5．下列语句中的加点词语理解有误的一项是(　　)
A．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。(妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。)
B．而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。(潜滋暗长：暗暗地生长。)
C．黄与绿主宰着，无边无垠。(主宰：支配。)
D．也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。(旁逸斜出：到处出没。)
6．根据语境，下面句子排序正确的一项是（ ）
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，
①难道就觉得它只是树？
②难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
③难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
④难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？
A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①④③②
二、字词书写
7．给加点字注音或根据拼音写出汉字。
它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠l ng ( ) ，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔( ) 强挺立的一种树。
紧紧靠l ng( ) 倔强挺立( )
8．根据拼音写出汉字。
（1）然而同时你的眼睛也许觉得有点juàn dài 。
（2）黄与绿zhǔ zǎi 着，无边无垠，坦荡如砥。
（3）他所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加工过人工似的，成为一书，绝不páng yì xié chū 。
三、填空题
9．贯穿全文的线索是______________________________________。
10．指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。( )
（2）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。( )
（3）难道你就觉得它只是树？( )
11．“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。”这句话运用了怎样的修辞手法？有什么作用？
答：
四、现代文阅读
阅读文段，回答问题
白杨礼赞（节选）
茅盾
①当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波--这时你会真心佩服昔人所造的两个字"麦浪"，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是"雄壮"，也许是"伟大"，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的"雄壮"或"伟大"闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——"单调"。可不是？单调，有一点儿吧？
②然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
③那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！
④那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
⑤这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
⑥它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指"婆娑"或"横斜逸出"之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
⑦白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
12．请从修辞的角度赏析第①段中的画线句。
13．第③段在文中有什么作用
14．第⑥段画线的句子用了什么表现手法 有什么作用
15．第⑥段中的四个反问句有什么表达效果
16．请概括出白杨树与北方的农民有哪些相似之处。
17．阅读《白杨礼赞》选段，按要求做题。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
(1)选文开头三句似乎要否定白杨树的美，这与后文矛盾吗？请谈谈你的理解。
(2)请分析画线句子的句式特点及表达效果。
五、综合性学习
18．阅读下面的文段，根据要求完成题目。
当汽车在望不到边际的高原上 （奔驰 奔跑）， （映 扑）入你的视野的，是黄绿错淙的一条大毯子。黄的是土，未开kěn的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心配服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤liàn的语言的 精华 精粹）。
（1）根据拼音写汉字。
开kěn（ ） 锤liàn（ ）
（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。
改为 改为
（3）请从括号中选择合适的词语填在横线上。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音。
A.倔强挺立（juè）——jué；
B.无边无垠（gěn）——yín；
C.外壳（qiào）——ké，恹恹欲睡（yàn）——yān。
故选D。
2．C
【详解】本题考查掌握常见修辞手法的能力。
第（1）小题是比喻，是把“黄土高原”比喻成“黄绿错综的一条大毯子”；
第（2）小题是比喻，把“白杨树”比喻成“伟丈夫”；
第（3）小题是拟人，将白杨树人格化，赋予它伟岸、正直、朴质、严肃、温和的性格特征；
第（4）小题是对比，把“贵族化的楠木”与“白杨树”进行对比，突出其淳朴、顽强的性格特征；
故选C。
3．C
【详解】试题分析：考查词语（成语）的正确使用。“妙手偶得”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。望文生义，用在这里不符合语境。故答案为C。
4．C
【详解】本题考查成语运用。
A．不折不挠：面对压力和困难不屈服、顽强。使用正确；
B．潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。使用正确；
C．坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样，比喻人非常直率，做事不加犹豫；也多用来形容大面积的地方很平坦。在此形容待人接物，使用不当；
D．妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而作出的作品，也指巧妙地办成某事。使用正确；
故选C。
5．D
【详解】旁逸斜出：指树枝从树干旁边伸出。逸：引申为超出。故选D。
6．B
【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
整个语段围绕“白杨树及其蕴含的精神”展开；①句“难道就觉得它只是树？”为反问句，意在表明眼前的白杨树不仅仅是树，承接前文“看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树”，①句为首句；接下来③句“至少也象征了北方的农民”，阐述“白杨树”的象征意义；④句中“竟一点也不联想到”进一步启发读者想到“守卫他们家乡的哨兵”，②句“不更远一点想到”“象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志”，点明白杨树更深远的象征精神；故排序为：①③④②；
故选B。
7． 拢 jiàng
【详解】靠拢（kào lǒng）：一方向另一方挨近或彼此互向对方挨近
倔强（jué jiàng）：意思是刚强、不屈服。
8． 倦怠 主宰 旁逸斜出
【详解】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“倦”是左右结构的字，造字法为形声字，如可根据形声字的特点来辨别字形。
9．白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
【详解】本题考查学生对文章线索的提取能力。文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨。本文的线索是白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
10． 比喻 拟人 反问
【详解】考查对修辞手法的辨析。（1）“是黄绿错综的一条大毯子”比喻词“是”，运用比喻。（2）“力争上游”将白杨树拟人化，运用拟人。（3）只问不答，答案在其中，是运用反问。
11．拟人，形象地写出了白杨树的外形美。
【详解】本题考查句子的赏析。赏析句子可以从修辞手法方面进行，还要写出表达的情感。可以结合修辞手法，品出生动美。首先要记住常见的修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、对比、反问），并结合修辞特点和表达效果来赏析。这句话运用拟人，形象地写出了白杨树的外形美。
12．运用了比喻的修辞手法，把黄土高原比作“黄绿错综的一条大毯子”，生动形象地勾画出一幅色彩鲜明、辽阔平坦的高原图景，表达了作者对黄土高原的喜爱之情。 13．内容上，直接点出白杨树，交代上文“惊奇地叫了一声的原因”，突出了白杨树的“极普通”却“不平凡”；结构上，承上启下，承接上文对白杨树生长环境的描写，引出下文对白杨树的描写和赞颂。 14．用了欲扬先抑的手法，两个“没有”似乎否定白杨树的美，这是“抑”，“但是”一转，变抑为扬，肯定的是“伟丈夫”。突出了白杨树伟岸、正直、朴质、坚强不屈的特点。 15．四个反问句构成排比，按照由树到人、由形到神的顺序，层层深入地揭示出白杨树的象征意义，读来气势磅礴，酣畅淋漓。 16．①正直、朴质、坚强不屈；②极普遍，不被人重视；③有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。
【解析】12．这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻，生动形象地写出xx事物的xx特点。学生必须结合相关语句分析。画线句运用比喻的修辞，突出了高原平坦、辽阔、色彩鲜明的特点。再结合“作者对黄土高原的喜爱”分析情感。
13．本题考查学生理解文中重要语段的作用的能力。某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。结合原文分析，第③段在结构上，既照应首段，又起承上启下的作用。在内容上，既是对上文“惊奇地叫了一声”的补叙，以极普通衬托不平凡，也是为下文赞美白杨树、歌颂北方普通军民预设的伏笔。
14．本题考查对文章写作手法的理解。第⑥段画线的句子中作者用两个“没有”似乎要否定白杨树，“但是”一转，变抑为扬，否定的是“好女子”，肯定的是“伟丈夫”，突出了白杨树的独特风格和个性，很自然地由赞美树过渡到赞美人。这是欲扬先抑的手法。
15．本题考查重要语句的表达效果。文中四个反问句，像剥春笋一样一层深似一层地揭示白杨树的象征意义，引导读者去思考。第一个“难道”以反问句引导读者思索人和白杨树的联系，引起读者的共鸣，为下文做铺垫。第二个“难道”以反问句肯定白杨树不平凡的本质，肯定白杨树和北方农民之间的联系。第三个“难道”以反问句进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民。第四个“难道”以反问句肯定白杨树的精神面貌，而这正是敌后抗日群众的精神和意志。四个反问排比句，由外向内，层层深入，句法同中有异，点破白杨树的象征意义，赞美之情到这里也发展到了顶点。同时，此处也是思想内容的精华所在，展现了一种更为阔大更为深远的境界。
16．本题考查内容的理解与分析。根据文段的内容很好理解，从文中“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔”“白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。”可提取信息作答。
17．(1)不矛盾。这是欲扬先抑。“但是”笔锋一转，变抑为扬。否定了“好女子”，肯定了“伟丈夫”，更加突出了白杨树与其他树的不同。
(2)连用四个反问句，构成排比，读来气势磅礴，层层深入地揭示了白杨树的象征意义，表达出作者对白杨、白杨精神以及具有白杨精神的人的赞叹。
【详解】（1）本题考查对文章内容的理解。
文章的前三句“它没有婆婆的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指‘婆娑’或‘旁逸斜出’之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子”是“抑”；“但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫”是“扬”。语句采用了欲扬先抑的写法，更突出了白杨树“伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈与挺拔”的美好品质，因此这是不矛盾的。
据此分析，概括作答即可。
（2）本题考查句子特点及表达效果的分析。
文章中画线的语句是一组排比句，按照“树——农民——哨兵——精神和意志”的顺序，采用的是层层深入的方式，一句比一句扩展并深化来点明白杨树的象征意义的。语句采用的是反问句，能使语意表达更鲜明，语气更强烈，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。使用反问句更加突出了白杨树的象征意义，运用排比层层深入地表达了作者对白杨树、白杨树的精神、具有白杨树精神的人的赞美之情。据此理解作答。
18．(1)垦 炼 (2)淙一综 配一佩 (3)奔驰 扑 精华
【详解】试题分析：（1）本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。注意“炼”字的写法。（2）书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。错淙－错综；配服－佩服。（3）第一空，依据叙写的对象“汽车”，应该选用“奔驰”；第二空，用“扑”写出汽车行驶的速度之快，用“映”则不能体现这一点，更符合语境。所以选用“扑”。第三空，精华：指事物之最精粹、最优秀的部分。精粹：精练纯粹。根据语境应该选用“精华”。