第10课《三峡》同步练习（含答案）

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第10课《三峡》同步练习
一、基础达标（27分）
1.《三峡》的作者是_________，字_________，_________(朝代)地理学家，所撰《_________》是我国古代地理名著。三峡是_________峡、_________峡和_________峡的总称。（7分）
2.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(　 　)（2分）
A.或王命/急宣 B.其间/千二百里
C.绝/多生怪柏 D.巴东三峡/巫峡长
3.下列加点词释义有误的一项是(　 　)（2分）
A.飞漱其间 漱:冲荡 B.良多趣味 良:甚，很
C.略无阙处 阙:同“缺”，空隙、缺口 D.虽乘奔御风，不以疾也 奔:奔跑
4.下列句中加点词的意思相同的一项是(　 　)（2分）
A.绝多生怪柏　　 沿溯阻绝
B.自三峡七百里中 自非亭午夜分
C.春冬之时 水陆草木之花
D.其间千二百里 飞漱其间
5.默写。（8分）
(1)《三峡》中，从侧面烘托山峰陡峭幽的句子是：___________________，___________________。(2)《三峡》中，“___________________，___________________”把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗。
(3)在《三峡》一文中，郦道元仅用“___________________，___________________，自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。
(4)郦道元在《三峡》中，用渔者歌谣间接表达秋天的凄凉肃杀的句子是:___________________，___________________。
6.某校八年级(2)班准备开展以“走进三峡”为主题的综合性学习活动。现在请你完成下面三项任务。（6分）
(1)阅读下面的材料，说说你的探究结果。（2分）
郦道元为了写《水经注》，曾多次进行实地考察，行程万里。他不仅考察了沿途的山山水水，而且还效仿司马迁写《史记》前所做的准备工作——所到之处，便拜访当地德高望重之人，参观历史遗迹。这些让他大开眼界，获取了大量前所未闻的知识，为日后撰写《水经注》奠定了坚实的基础。
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(2)我们知道，过去的三峡是古老而又神秘的，而现在我们走进的是一个充满了现代感的，更加壮美的三峡。请你为今日之三峡拟写一句广告词。（2分）
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(3)在征集有关三峡对联的活动中，同学们结合《三峡》一文拟写了不少对联，请你依照示例也拟写一副对联。（2分）
示例：上联——轻舟江上过； 下联——哀猿高山鸣
上联——_____________________； 下联——_____________________
二、文言文阅读（58分）
（一）阅读下面文言文，完成7-10题。（14分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】出山门而东，十许步，得石台，下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵①涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。
【注】①瀵（fèn）：水自地下喷涌而出。
（节选自朱惑《百丈山记》）
7.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
(1)略无阙处 ( ) (2)良多趣味 ( )
(3)哀转久绝 ( ) (4)下临峭岸 ( )
8.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)虽乘奔御风，不以疾也。
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(2)其沫乃如散珠喷雾。
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9.【甲】、【乙】两文都写到了水景，分別表现了怎样的特点？（4分）
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10.【甲】、【乙】两文抒发的思想感情有什么相同之处？（2分）
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（二）阅读下面文言文，完成11-15题。（17分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无闽处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里.虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山故多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清蒙峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（《三峡》全文）
【乙】江水又东，迳①西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容③，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻。
此境，既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。
（选自郦道元《水经注·江水》）
【注释】①迳: 取道，经过。②纡曲：迂回曲折。③形容：形态。④践跻：登临。
11.解释下列句中加点词语。（4分）
(1)略无阙处 ( ) (2)常闻峡中水疾 ( )
(3)每至晴初霜旦 ( ) (4)泠泠不绝 ( )
12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)虽乘奔御风，不以疾也。
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(2)书记及口传悉以临惧相戒
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13.阅读下列【甲】文中的语句，并从【乙】文中找出与其内容相近的句子来。（4分）
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
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(2)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
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14.请简要概括【甲】文中不同季节的景物特点。（3分）
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15.请用恰当的成语或俗语，概括乙文“既至欣然始信耳闻之不如亲见矣”一句的含义。（2分）
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（三）阅读下面甲乙两段文言文，完成16-19题。(14分）
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
(节选自《三峡》)
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈①，不可名状。清流触石，洄悬激注②。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间，则可为都邑④之胜境，静者⑤之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然！
(选自《右溪记》)
【注释】①欹(qī)嵌盘屈：石头盘来绕去，形状千奇百怪。②洄悬激注：洄，水回旋而流。悬，激水触石溅起高高的浪花。激，被石遏制而形成急流。注，水急如灌注一般。③逸民退士：退隐的人。④都邑：都市，城市。⑤静者：喜欢安静的人。⑥置州：设置州县。
16.解释下列加点词。(4分)
(1)沿溯阻绝 ( )　　 (2)绝多生怪柏 ( )
(3)不可名状 ( ) (4)悉皆怪石 ( )
17.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)空谷传响，哀转久绝。
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(2)徘徊溪上，为之怅然！
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18.【甲】【乙】两文都写水，其中【乙】文哪些句子是写水的？【甲】【乙】两选文共同突出了水的什么特点？(2分)
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19.两文在写法上的共同点是什么？请举例说明。(4分)
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（四）阅读下面的文章，完成20-23题。(13分）
水经注·卷九
郦道元
黑山①在县北白鹿山②东，清水③所出也。上承诸陂散泉，积以成川。南流西南屈，瀑布乘④岩，悬河注壑二十余丈雷赴之声震动山谷。左右石壁层深，兽迹不交。隍⑤中散水雾合，视不见底。南峰北岭，多结⑥禅栖⑦之士；东岩西谷，又是刹灵之图⑧。竹柏之怀，与神心⑨妙远⑩，仁智之性，共山水效深 ，更为胜处也。其水历涧飞流，清泠 洞观 ，谓之清水矣。
【注释】①黑山：在今河南省浚县西北。 ②白鹿山：在今河南省辉县西北。 ③清水：清水原是黄河北岸的一条支流，后来与黄河分离，成为海河水系卫河(即南运河)的一段。 ④乘(chénɡ)：凌越。 ⑤隍(huánɡ)：本指护城的壕沟，这里指沟壑。 ⑥结：聚集。 ⑦禅栖(chán qī)：修禅隐居。 ⑧刹(chà)灵之图：有旛(fān)柱的佛塔。图，即浮屠，梵文的音译，指佛塔。 ⑨神心：神灵之心。 ⑩妙远：高远。 效深：同深，等深。 清泠(línɡ)：清凉。 洞观：清晰明澈。
20.用“/”给下面的句子断句。(画2处)（2分）
悬 河 注 壑 二 十 余 丈 雷 赴 之 声 震 动 山 谷。
21.解释加点的词语。（2分）
(1)南流西南屈( ) (2)积以成川( )
22.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是(　 　)（2分）
A.积以成川 可以为师矣
B.雷赴之声 春冬之时
C.更为胜处也 为人谋而不忠乎
D.黑山在县北白鹿山东 东临碣石
23.将下面的句子翻译成现代汉语。（3分）
其水历涧飞流，清泠洞观，谓之清水矣。
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24.作者称所描述的地方为“胜处”，结合文章内容，说说此地“胜”在何处。（4分）
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第10课《三峡》同步练习参考答案
一、基础达标（27分）
1.郦道元 善长 北魏 水经注 瞿塘 巫 西陵
2.A
3.D；（解析:奔，这里指飞奔的马。）
4.C
5.(1)自非亭午夜分 不见曦月
(2)清荣峻茂 良多趣味
(3)重岩叠嶂　隐天蔽日
(4)巴东三峡巫峡长　猿鸣三声泪沾裳
6.
(1)示例：行万里路可以开阔视野，增长知识。(或要想取得成功，就要有不畏艰难、坚持实践、持之以恒的精神。)
(2)示例一：中国的山水画廊，世界的三峡大坝。
示例二：中国水电智慧，世界山水经典。　
(3)示例一：上联——夏水阻轻舟　下联——秋林闻哀猿
示例二：上联——山高树荣多怪柏　下联——水清草茂有趣味
二、文言文阅读（58分）
（一）阅读下面文言文，完成7-10题。（14分）
7.(1)同“缺”，空隙、缺口 (2)甚，很 (3)消失 (4)靠近，对着
8.(1)即使骑上快马，驾着风，也不像这样快。
(2)瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气。
9.【甲】文：水流急，清澈碧绿【乙】文：水势浩大，璀璨透明。
10.都表达了作者对祖国河山的热爱之情。（意思对即可）
（二）阅读下面文言文，完成11-15题。（17分）
11.（1）阙：通“缺”，缺口；（2）疾：快；（3）旦：早晨；（4）绝：消失。
12.（1）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
（2）书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告
13.（1）非日中夜半，不见日月。（2）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
14.夏天：水流湍急；春冬之时：水清山绿；秋天：猿鸣凄异
15.答案示例：①耳听为虚，眼见为实。②百闻不如一见
（三）阅读下面甲乙两段文言文，完成16-19题。(14分）
16.(1)(顺流而下)　　(2) 极高的 (3)(说出) (4)(全部，都)
17.(1)空旷的山谷里传来猿啼的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。
(2)我在小溪岸边走来走去，为这里的景色无人欣赏感到惋惜。
18.【乙】文写水的句子是：水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。【甲】 【乙】两选文共同突出了“水流湍急”的特点。
19.①借景抒情。【甲】文借长江三峡夏季和春冬季的美景，表达作者对祖国大好河山的赞美之情；【乙】文借溪水景色奇特、无人赏爱，表达了作者的怅惘之情。②动静结合。【甲】文中“素湍绿潭，回清倒影”；【乙】文中“水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注”。
［乙文参考译文］
在道州城西边一百余步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们盘来绕去，形状千奇百怪，不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲天的浪花和股股洄流。岸边美丽的树木和珍奇的青竹，垂下阴影相互掩映。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，成为喜欢清静的人休憩的园林。可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱它。我在小溪岸边走来走去，为这里的景色无人欣赏感到惋惜！
（四）阅读下面的文章，完成20-23题。(13分）
20.悬河注壑二十余丈/雷赴之声/震动山谷。
21.(1)向西南 (2)河川
22.B
23.这里的水经历了山涧飞流，水清凉又清澈，所以称它为清水。
24.一是风景胜：“悬河注壑二十余丈，雷赴之声，震动山谷。左右石壁层深，兽迹不交。隍中散水雾合，视不见底。”二是人胜：禅栖之士拥有“竹柏之怀”“仁智之性”。拥有的高洁情怀与仁智的天性，人与清幽绝俗的环境有机地结合在一起，共同构成了此地的胜景。
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