统编版语文八年级上册 第三单元 12 《与朱元思书》习题课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
12 与朱元思书
第三单元
A
解析：
A.极言其多/极言其多。B.独一无二/停止。C.两个“西”意思均为“向西”，但前者为方位名词用作动词，后者为方位名词作状语。D.同“返”，返回/违背。
1.下列加点词语解释都一致的一项是（ ）
A.猿则百叫无绝　百闻不如一见
B.天下独绝　　　猿则百叫无绝
C.任意东西　　　小丘西行百二十步
D.窥谷忘反　　　反其道而行之
2.下面句中含有通假字的一项是（ ）
A.千丈见底
B.有时见日
C.蝉则千转不穷
D.泠泠作响
C
解析：同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣。
解析：判断句一般在句子末尾有“者”“也”两个字，或者能够翻译成“……是……”的句式。本句没有这个特征，不是判断句。
D
3.对下列文言句式判断不正确的一项是（ ）
A.从流飘荡，任意东西。（主语省略句）
B.鸢飞戾天者，望峰息心。（判断句）
C.负势竞上，互相轩邈。（主语省略句）
D.急湍甚箭，猛浪若奔。（判断句）
4.下面说法有误的一项是（ ）
A.朱元思是作者的友人，“书”指作者著的一本书。
B.吴均是南朝梁文学家，文章以写景见长。
C.吴均在本文中流露出对功名利禄的鄙弃和对自然山水的向往之情。
D.骈文也称骈体文、骈俪文或骈偶文，文章常用四字句和六字句。
A
解析：“书”指书信。
5.文言名句默写。
（1）自富阳至桐庐一百许里，___________，___________。
（2）蝉则千转不穷，________________。
（3）《与朱元思书》 中侧面表现水清澈的句子是：__________，__________。　
___________，____________。
（4）《与朱元思书》中既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙视名利的思想
的句子是：__________，__________；__________，___________。
奇山异水
天下独绝
猿则百叫无绝
水皆缥碧
千丈见底
游鱼细石
直视无碍
鸢飞戾天者
望峰息心
经纶世务者
窥谷忘反
6.这篇文章从文体上看是一篇___________，介绍“_________，__________”的
优美景色。描绘异水时，抓住了“__________”“__________”的特点；在描
绘奇山时，紧扣“_________”“___________”的特征。
山水小品文
奇山异水
天下独绝
千丈见底
直视无碍
争高直指
千百成峰
阅读《与朱元思书》，回答问题。
7.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.从流飘荡　　 从：跟、随
B.自富阳至桐庐一百许里　　许：许可
C.互相轩邈　　 轩：往高处伸展
D.泉水激石　　 激：冲击，撞击
8.翻译下列句子
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）疏条交映，有时见日。
9.本文兼从视觉和听觉两方面写景，各写了哪些景？这样写有什么表达效果？
二、课内阅读
7.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.从流飘荡　　 从：跟、随
B.自富阳至桐庐一百许里　　许：许可
C.互相轩邈　　 轩：往高处伸展
D.泉水激石　　 激：冲击，撞击
B
解析：许，表示约数。
8.翻译下列句子
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）疏条交映，有时见日。
答案示例：（我乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。
答案示例：稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。
9.本文兼从视觉和听觉两方面写景，各写了哪些景？这样写有什么表达效果？
答案示例：
视觉上写“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”等，听觉上写“泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。两者结合，加深读者感受，使人如同身临其境。
解析：视觉和听觉相结合，感官上要用到眼睛和耳朵互相感受，使读者加深印象，并使其产生身临其境之感。
10.富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊不清了，请你根据课文
内容对出合适的下联。
上联：千峰争雄，奇山飘出天籁音
下联：________________________
解析：对联要求语句对仗，相对应的词词性相同，既要注意运用修辞手法、符合语境等，还要突出富春江的景物特点。
万丈见底，异水呈现猛浪态
山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它愤怒的吼叫；_________________，__________________；____________________，　__________________。
解析：
仿写要求内容要协调一致，前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。本题要注意阐述“山”的声音，要注意运用拟人的修辞手法。例句写瀑布，答案可以写小溪、泉水等。
11.仿照下列画线的句子进行续写。
那潺潺而来的小溪
是它温情的倾诉
那汩汩而涌的泉水
是它美妙的歌唱
阅读下面文言文，回答问题。
【甲】与朱元思书
吴　均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】与施从事①书
吴　均
故鄣②县东三十五里，有青山。绝壁干天，孤峰入汉③。绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来。企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗⑤被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累⑥颐物⑦，悟衷⑧散赏。
【注】①施从事：不详。从事，汉以后三公及州郡长官皆自辟僚属，多以“从事”为称。②故鄣：古县名，在今浙江安吉西北。③汉：指银河。④企水：口渴思饮。⑤春罗：指女萝，一种地衣类植物。⑥荡累：消除忧虑。⑦颐物：流连物态以怡养性情。⑧悟衷：开阔心胸。
12.解释下面加点词语在句中的意思。
（1）负势竞上　负：_______________　
（2）绝壁干天　干：_______________　
13.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。
14.【甲】文中作者是如何有层次地描绘“异水”的？
15.从感官系统上看，两文主要从　视觉　角度写景；从写作目的看，两文都抒发了
作者热爱自然，娱情山水，避世退隐，鄙弃名利之情。
参考译文：
【乙】与施从事书
故鄣县东三十五里，有青山。绝壁干天，孤峰入汉。绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来。企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。
【乙】与施从事书
故鄣县东边三十五里的地方，有一座青山。悬崖陡峭，直耸云霄。绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。鸟儿竞相飞来，千翼相连。口渴了来喝水的猿猴，百臂相接。秋天清晨的露水成了霜花，春萝铺盖住小路。风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。（我）深信这些景物可使人消除忧虑，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。
12.解释下面加点词语在句中的意思。
（1）负势竞上　负：_____　
（2）绝壁干天　干：_____________　
凭借
插，冲，接触
13.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。
答案示例：蝉长久不断地叫着，猿也持续地啼鸣着。
答案示例：那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就会平息名利之心。
14.【甲】文中作者是如何有层次地描绘“异水”的？
答案示例： 先写江水的静态，突出其清澈的特点；再写江水的动态，突出其湍急奔腾的气势。
解析：
【甲】文第二段写水，“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”是对水的静态描写。其中“水皆缥碧，千丈见底”是正面描写，“游鱼细石，直视无碍”是侧面描写，两种描写角度相结合，突出了水的清澈。“急湍甚箭，猛浪若奔”是对水的动态描写，运用比喻和对偶的修辞手法，突出了水湍急奔腾的气势。
15.从感官系统上看，两文主要从________角度写景；从写作目的看，两文都抒发了
作者__________________________________________之情。
解析：
第一空，【甲】文以“奇山异水，天下独绝”总领全文，除了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”是听觉以外，其他均是作者眼见之景，从视觉角度来描写景物。【乙】文除“鸡鸣不已”是听觉以外，其他描写如青山、归飞之鸟、秋露、春罗、风雨等皆为作者眼见之景，也是从视觉的角度来描写景物。第二空，【甲】文中抒发感慨的句子是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，表达了作者对自然美景的喜爱和对追求功名利禄之人的蔑视。【乙】文中抒发感慨的句子是“信足荡累颐物，悟衷散赏”，表达了作者怡情山水，身心得到休憩与慰藉的喜悦，也传达出作者避世隐居的追求。
视觉
热爱自然，娱情山水，避世退隐，鄙弃名利