统编版八年级语文上册18.中国石拱桥 练习(含解析)

[中国石拱桥]
1．下列加点字的字音、字形完全正确的一项是(　　)
A．拱桥(gǒng)　　　桥墩(dūn) 艰固(jiān) 优久(yōu)
B．陡坡(dǒu) 匀称(chēn) 和协(xié) 疏浚(jùn)
C．洨河(xiáo) 湍急(tuān) 铺砌(qì) 巧妙绝伦(lún)
D．饮涧(jiān) 推崇(chóng) 迥异(jiǒng) 窥见(guī)
2．下列成语书写完全正确的一项是(　　)
A．巧妙绝伦　交头接耳　提心吊胆　长虹饮涧
B．言简意该　千态万壮　闻名遐迩　流连忘返
C．栩栩如生　性命悠关　偃旗息鼓　惟妙惟肖
D．美轮美奂　潜然泪下　就地取材　锲而不舍
3．判断下列各句运用的表达方式。
(1)(卢沟桥)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。(　　　　)
(2)我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。(　　　　)
(3)这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。(　　　　)
4．指出下列各句运用的说明方法。
(1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(　　　　)
(2)(卢沟桥)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。(　　　　)
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(　　　　)
(4)如福建漳州的江东桥，修建于800年前。(　　　　)
(5)由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。(　　　　)
5．有这样一种东西，在面临悬崖绝壁时，我们渴望能借助它横跨天险；在面临急流险滩时，我们盼望能借助它顺利到达彼岸。它，便是普通得不能再普通的桥。请你积极参与“多姿多彩的桥”这一综合性学习活动。
(1)[赏桥] 请你仔细观察下面两幅图片，根据桥的特征依次选出图片中桥的名称。(A风雨桥；B宝带桥)
①　　　　　　　　　　　②
①______________　　　②______________
(2)[话桥] 请调动你的语文积累，在横线上填写桥的名称。
①现代诗人徐志摩曾写过脍炙人口的诗作《再别________》。
②北京的________见证了“七七事变”中守桥将士英勇抗日的风姿。
(3)[喻桥] 生活中还有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用。
①请参照例句，仿写句子。
例句：自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。
②学校准备在6月24日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师、学生见面交流会。请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。
阅读下面的文章，完成题目。
水乡的桥
陈从周
提起“江南水乡”，不由使人想到“户藏烟浦，家具画船”一些水乡景色，每当杏花春雨，秋水落霞，更令人依恋难忘了。这明秀柔美的江南风光，是与形式丰富多变的水上桥梁分不开的。它点缀了移步换影的景色，刻画了水乡的特征，同时又解决了交通问题。我们的祖先是如何地从功能与艺术两方面来处理了复杂的水乡交通，美化了村镇城市的面貌。
在水道纵横、平畴无际的苏南、浙北地带，桥每每五步一登、十步一跨，触目皆是。在绿满江南的乡村中，一桥如带，水光山色，片帆轻橹，相映成趣。但在城镇中，桥又是织成水乡城镇的重要组成部分之一。每当舟临其境，必有市桥相迎，人经桥下，常于有意无意之中，望见古塔钟楼，与夹岸水阁人家。数篙之后，又忽开朗，渐入柳暗花明的境界。
这些水乡的桥，因为处于水网地带，在建造时都是运用了“因地制宜”与“就地取材”的原则，在结构与外观上往往亦随之而异。例如，在涓涓的小流上，仅需渡人，便点一二块“步石”，或置略高出水面的板梁，小桥枕水，萦洄村居。在一般的河流上，大多架梁式桥，或拱桥，因河流的广狭及行船的多寡，又有一间(拱)、三间(拱)乃至五间(拱)的。上海青浦的放生桥，横跨漕港，是上海地区最大的石拱桥。江南水乡，河流纵横多支，为了适应这种情况，往往数桥相望，相互“借景”成趣；亦有在桥的平面上加以变化来解决这个矛盾，浙江绍兴宋宝祐四年(公元一二五六年)建的八字桥，因为跨于三条河流的汇合处，根据实际需要，在平面与形式上有似“八”字。为便利行船背纤用的“挽道桥”，多数是较长的，像苏州的宝带桥建于明正统七年至十一年(公元一四四二至一四四六年)，为联拱石桥。计孔五十三，其中最高三孔以通巨舟。这类长桥中著名的还有吴江的垂虹桥(建于元泰定三年，公元一三二六年)，而于绍兴尤为常见。长桥卧波，若长虹，似宝带，波光桥影，为水乡的绮丽更为增色。
桥的形式以拱桥变化最多，有弧拱、圆拱、半圆拱、尖拱、五边形拱、多边形拱等。青浦普济桥为宋咸淳元年(公元一二六五年)建造，迄今已快七百年了，古朴低平，共拱券结构，不失为我国桥梁发展中的重要物证。绍兴广宁桥为多边形拱桥，重建于明万历二年(公元一五七四年)，雄伟坚挺，桥心正对大善寺塔，为极好的水上“对景”。在建筑材料方面，不论梁式桥与拱桥，皆以石料为主，不过亦有少数砖木混合结构与木结构的。砖木混合结构桥，去冬在青浦发现一座元代桥梁，名为迎祥桥，可称是比较有代表性的，它巧妙地运用了石柱木梁及砖桥面，秀劲简洁，宛如近代桥梁。除了桥的本身外，尚有用附属建筑来丰富美化它，苏州横塘古渡的亭桥便是平添一景。宝带桥桥边，还置小塔、石狮，桥堍又建石亭，使修直的桥身起了轻匀的节奏。
水乡的桥是那么丰富多彩，经过了漫长岁月的考验，到现在还发挥其作用，不论在艺术的造型上，风景的点缀上，都具有鲜明的民族风格，这是我国古代劳动人民的智慧与力量的结晶。如今，我国桥梁工作者正从这些宝贵的遗产中，推陈出新，创造着不少既有民族传统，又适合今日功能的新型桥梁。
6．本文主要抓住了水乡的桥的哪些方面进行说明的？(2分)
7．文章是按照这样的说明顺序展开的：江南风光与水乡桥的关系→桥与环境→__________________→__________________→__________________。(3分)
8．第三段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？(4分)　
9．进入中学一年多来，你对你班教室一定已相当熟悉，并且对它怀有深深的感情。现在请你以《我们的教室》为题，写一个说明文片段，向大家介绍你班教室。要求运用列数字的说明方法。　
详解详析
1．[解析] C　A项，“艰固”应为“坚固”，“优久”应为“悠久”；B项，“称”应读“chèn”，“和协”应为“和谐”；D项，“涧”应读“jiàn”，“窥”应读“kuī”。
2．[解析] A　B项，“言简意该”应为“言简意赅”，“千态万壮”应为“千态万状”；C项，“性命悠关”应为“性命攸关”；D项，“潜然泪下”应为“潸然泪下”。
3．(1)说明　(2)议论　(3)描写
4．[解析] 本题考查学生对说明方法的辨别能力。常见的说明方法有下定义、作诠释、举例子、作比较、打比方、分类别、列数字、引用等。
[答案] (1)打比方　(2)列数字　(3)引用
(4)举例子　(5)作诠释
5．(1)①A　②B
(2)①康桥　②卢沟桥
(3)①示例：友谊是一座桥，连接着你我的心。②示例：让我们用沟通建起心与心的桥梁。
6．[解析] 本题考查学生对文章的理解和把握。解答此题，必须回到原文中寻找答案，此题的答题区间应该锁定在第一段，由“我们的祖先是如何地从功能与艺术两方面来处理了复杂的水乡交通，美化了村镇城市的面貌”一句即可得出答案。
[答案] 功能与艺术。
7．“因地制宜”与“就地取材”　桥的形式的变化　建筑材料和建筑艺术
8．举例子、列数字、打比方。通过举例子、列数字具体准确地说明了长桥“长”的特点，通过打比方生动地说明了长桥的艺术美。
9．示例：我们的教室，坐落在学校主体教学楼二楼中间楼梯的东侧，整个教室采用的是标准化设计的尺寸：长9米，宽6米，高4米。走进教室，前墙中间，有一块高1.2米、宽5米的大黑板。黑板左上方是一轴自动伸缩式的大屏幕，它与讲台上的多媒体操作平台配合使用，可以进行电脑课件操作。上面的天花板上，悬吊着三排两列十二支日光灯。下面平滑洁净的地砖上，整整齐齐地摆放着8排56张课桌，课桌后面是56把椅子，我们56位同学，就在这样的环境里读书、生活。南北两侧乳白色的墙上，装有四扇大窗户。窗户宽1.7米，高2米；教室的前后各有一道门，高3米，宽1.2米。窗户亮得可以照人，窗门之间的墙面上，经常贴有大家绘制的手抄报，都是老师挑选出来的精品。