大单元主题教学-品诗悟道赏田园-以《饮酒》（其五）、《钱塘湖春行》、《游山西村》为例

(共43张PPT)
旖旎风光无限好
品诗悟道赏田园
以《饮酒》（其五）、《钱塘湖春行》、《游山西村》为例
初中语文大单元主题教学
壹
山水田园诗
笔法清新，描写细腻，语言质朴，情景理交融。
山水田园诗
以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。
诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。
山水田园诗
宋
春秋战国
从题材范围看，《诗经》、《楚辞》中已经有不少赞美山水田园生活的诗篇，如《桃夭》。
《诗经》、《楚辞》
两汉三国
张衡的《归田赋》是我国文学史上第一篇以田园风光为描写对象的上乘之作。《观沧海》被公认为中国文学史上最早的一首完整的山水诗。
汉赋、曹操
唐
以孟浩然、王维为代表，以描绘山水田园风光著称，艺术风格接近，因此被称为山水田园诗派。
山水田园诗
晋
山水诗
陶渊明的田园诗写的是平淡的田园风光和农村生活，反映的是归隐后恬淡的心境与志趣。
发展秉承唐代衣钵
南北朝
自谢灵运之后，山水诗成为一种独立的诗歌体裁，并日渐兴盛。
田园诗
描写的领域愈加广泛，扩展到真实的乡村生活、农村习俗之中，写尽农事劳作，风土人情。
山水田园诗
山水田园诗
类别 篇目 主题
田园 宋-赵师秀《约客》、宋-秦《行香子·树绕村庄》、 纵情乡野，回归自然的生活方式
隐逸 唐-王维《竹里馆》 远离世俗，回归自然的隐逸精神
游览 唐-常建《题破山寺后禅院》、唐-孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 移步换形，游目写生
行旅 唐-王湾《次北固山下》、宋-杨万里《过松源晨炊漆公店》 即事写意，缘情于景
01
山水田园诗善于将村舍田园、林下泉边等自然风物融入到诗人的主观情思中，去观照自己的人生，寄托情思，获得情趣体验或警策理悟。可谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，借景抒情、情景交融就是其最突出的特征。
以景衬情，寓理于景
02
“其淡语皆有味，浅语皆有致”。山水田园诗以白描手法见长，用质朴的文字，精准的笔触，多重回旋的视角，干净简明的描墓大自然全貌，呈现清丽隽美的山水画卷，如“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
白描绘景，美如画卷
03
“诗以山川为境，山川亦以诗为境”。山水田园诗的意境是诗人主观情思与客观景象的结晶，是澄澈清朗，寂静空灵的纯净之境。
虚静清朗，空灵之境
山水田园诗
贰
《饮酒》（其五）
偶有名酒，无夕不饮，顾影独尽。忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱，纸墨遂多。
任务一：欣赏《饮酒》（其五）示范朗读：1.注意字词读音 2.注意断句和节奏；
任务二：结合注释，小组合作，理解诗意。
《饮酒》（其五）
陶渊明（约365-427），（东晋）诗人。又名潜，字（元亮），私谥靖节，因宅边曾有五棵柳树，又自号“（五柳先生）”。浔阳柴桑（现在江西九江）人。长于诗文辞赋，语言质朴自然而又极为精炼，具有独特风格，被称为“百世田园之主，千古隐逸之宗”。
《饮酒》（其五）一诗中，（悠然）这个词语最能表达诗人的心情
《饮酒》（其五）
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东晋末年，“篡”“乱”交替，时局动荡不安，官场污浊，世风大坏。
处在这个时期的陶渊明既不能实现理想，也不愿受制于人，与官场同流合污。相形之下，大自然与田园成为他心中的一方净土。以他的人生经历看，大体可分为三个时期。
第一时期：28岁前，年少居家，饱读诗书，有过“齐家、治国、平天下”的理想。
第二时期：29岁到41岁，时仕时隐，处在彷徨挣扎之中。
第三时期：42岁到62岁，他毅然归居田园，直至病故。
《饮酒》（其五）
《饮酒》组诗共20首，是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，旨在借酒抒怀，以醉语作醒语。
《饮酒》（其五）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
《饮酒》（其五）
居住在人世间，却没有车马的喧嚣。
问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
《饮酒》（其五）
小组合作，探究以下问题
1.诗人虽身处喧嚣，但只要心境澄明平静，也会拥有幽僻之地。那么，诗人的心离什么远了，又离什么近了？
远离了“车马喧”的官场生活，贴近了怡然自得的田园生活。
2.陶渊明为何采菊而不是其他花？
“菊”淡雅的外表和傲霜的特性，成为高洁之士最佳的精神寄托；
对菊的喜爱，可追溯到屈原的“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”；到了陶渊明这里，菊开始有了隐逸的含义;
菊的清香让陶渊明欣赏，而它那种“宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风”的傲骨才更让陶渊明心动。
《饮酒》（其五）
小组合作，探究以下问题
3.“山气日夕佳，飞鸟相与还”中的“飞鸟”意象在陶渊明的其他诗中出现很多次，结合下列材料，看看你们有何发现？
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(《归园田居》)
日入群动息，归鸟趋林鸣。(《饮酒》其七)
云无心以出岫, 鸟倦飞而知还。(《归去来兮辞》)
朝霞开宿雾，众鸟相与飞。(《咏贫士》)
陶渊明是很羡慕飞鸟的。在陶渊明的心里，他认为自己就像一只失去了自由的飞鸟。本诗中的“还”就是“回来”。鸟回林是飞鸟的归宿，正如田园是诗人精神的归宿。透过陶诗中大量的飞鸟意象，我们可以发现陶渊明对田园的一片深情，对自由生活的眷恋，对精神家园的渴望与探求。
《饮酒》（其五）
小组合作，探究以下问题
4.这首诗名为饮酒，诗中却无一个“酒”字，让我们读读这二十首《饮酒》诗的序言，看看你有何发现？
余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。既醉之后，辄题数句自娱；纸墨遂多，辞无诠次，聊命故人书之，以为欢笑尔。
陶渊明写这组诗的时候，陶渊明已经辞官归田，躬耕隐居了。可是，忽然有一天有人送酒来给他喝，并且力劝他再次出去做官。这件事他在《 饮酒》(其二十)里提到了:“清晨闻叩门。”正是由于这件事引发了诗人对自己人生选择的诸多反思，于是才写了这一组 20 首《 饮酒》。可以说《饮酒》是陶渊明的“酒后真话”，是他的“自娱之作”，也是他回答那些劝他做官之人的一份答卷。
《饮酒》（其五）
小组合作，探究以下问题
5.既然陶渊明意不在酒，那他意在何处呢？这首诗的最后一句“此中有真意，欲辨已忘言”可谓画龙点睛之句，诗人悟到的人生真意是什么
示例：人生不应该汲汲于名利，不与世俗同流合污，要洁身自好，与自然相融，追求安于隐逸，乐于田园，陶醉自然的人生态度和生活情趣。这便是此中真意。
《饮酒》（其五）
《饮酒》（其五）通过对田园生活中自然景物的描写，表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境，反映出他超脱世俗的人生追求和不与统治阶级同流合污的高洁人格。
叁
《钱塘湖春行》
文章合为时而著，歌诗合为事而作。
任务一：欣赏《钱塘湖春行》示范朗读：1.注意字词读音 2.注意断句和节奏；
任务二：结合注释，小组合作，理解诗意。
《钱塘湖春行》
白居易（772～846）
字（乐天），晚年号（香山居士）。
祖籍太原，后迁居陕西渭南，曾官左拾遗。
著有（《白氏长庆集》）。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇。
他一生创作了近4000首诗，与李白、杜甫齐名。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有（“诗魔”）之称。
《钱塘湖春行》
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《钱塘湖春行》是白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。
唐穆宗长庆二年（822）七月，白居易被任命为杭州刺史，唐敬宗宝历元年（825）三月又出任了苏州刺史，所以这首《钱塘湖春行》写于长庆三、四年（823、824）间的春天。
《钱塘湖春行》
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，水面平涨，白云低垂，秀色无边。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。
《钱塘湖春行》
1.本诗题目为《钱塘湖春行》，试着在诗中找一找“春行”的“行（游）踪”。
孤山寺北
贾亭西
湖东
白沙堤
《钱塘湖春行》
2.这首诗写的是什么季节的景象，从哪些地方可以看出来？写了这个季节的哪些景物？
这首诗写的是早春景象。从“早莺、新燕、乱花、浅草”这些景物可以看出。
诗歌还写了早春的“湖水、垂云、杨柳、白沙堤”这些景物。
3.诗歌颔联描写很是生动活泼，赏析颔联“争”“啄”两个字的妙处。
“争”是争相的意思，“啄”是衔取的意思。这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
《钱塘湖春行》
4.“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？
“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，既突出早春的季节特点，又富有情趣。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。
5.请从炼字的角度赏析颈联。
用“乱”修饰“花”，写出了早春花的多和繁，用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩。
“渐欲”化静为动，写出了竞相开放的情态；“渐欲”和“才能”同样体现出早春的气息，呈现出生机盎然的意境。
《钱塘湖春行》
6.尾联是如何结束全诗的？表达了诗人什么情感？哪个字最能体现这种感情？
尾联交代春游的终点，直抒胸臆，写出对湖东一带景色的迷恋、喜爱之情。“行不足”是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。
尾联中的“爱”字最能体现这种情感。
《钱塘湖春行》
通过对湖水、云脚、早莺、乱花、浅草等的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。
肆
《游山西村》
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
任务二：结合注释，小组合作，理解诗意。
《游山西村》
任务一：欣赏《游山西村》示范朗读：1.注意字词读音 2.注意断句和节奏；
陆游（1125－1210年）
字务观，号（放翁），东京开封（今河南开封）人，祖籍越州山阴（今浙江绍兴），尚书右丞陆佃之孙。南宋文学家、史学家、爱国诗人。
陆游一生创作诗歌很多，自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗（最多）的诗人。
其作品多强烈抒发自己的政治抱负和炽热的爱国热情，同时鞭挞投降派，他同情人民疾苦，诗作思想性很强。
《游山西村》
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《游山西村》写于宋孝宗乾道三年(1167)，在此之前，陆游极力支持张浚北伐，北伐失败，陆游被罢归故里。
诗人心中当然愤愤不平，对照诈伪的官场，家乡淳朴的生活自然会令作者产生无限的欣慰之情。
此外，诗人虽貌似闲适，却始终忧怀国事。诗人并未丧失信心，深信总有一天会否极泰来。这种心境和所游之境恰相吻合，于是产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。
《游山西村》
《游山西村》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
正值丰年，朴素的农家自酿腊酒，杀鸡宰猪殷勤待客，可别笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。寻寻觅觅，山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，似已无路可走，继续前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一村庄出现在眼前。
春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起来了，农家人布衣毡帽，淳厚的古风犹存，好一派清新古朴的乡村风貌。从今后，若是您（农家）同意我随时来拜访，闲来时我将会拄着拐杖，踏着月色，前来叩门。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说这首诗的主要内容。
《游山西村》
围绕一个“游”字展开。
在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家。走在通往山西村的山路上，山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，终于来到山西村。“在山西村，正值社日临近,农民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹非凡。诗人盼望着以后能够有时间乘月色出游，随时拄着手杖来敲门拜访。
2.《游山西村》首联渲染了一种怎样的气氛？
《游山西村》
渲染出农家丰收后的欢乐气氛和好客的习俗。农民生活本来贫苦，但遇到丰年也要酿点酒，宰鸡杀猪，庆祝一番，同时也要邀朋友来共庆。这是多么淳厚的风气。“莫笑”一句表现出农民的厚道。
《游山西村》
3.颔联不仅状难写之景如在目前，而且用语浅近，富于哲理，你读到了怎样的哲理呢？
在自然和社会生活中，“山重水复疑无路”——逆境完全可以转化为“柳暗花明又一村”——顺境，只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明和希望的崭新境界。
4.请描绘出“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的画面。
《游山西村》
春社日将临，农民要祭祀土地神以祈丰年，击鼓弄箫、载歌载舞，热闹异常；农家的穿戴简洁朴素，还保留着古代的风俗习尚，真是一幅纯真明快的农村风俗画。
5.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，表现了诗人什么样的感情？
《游山西村》
表现了诗人陶醉、留恋之情。作者陶醉在山野风光和农村的人情美中，留恋村民的好客、热情、淳朴，对此次出游发出了由衷的感叹。
这首诗歌展现了江南农村生活的图景，将秀丽的自然风光与淳美的乡村风俗和谐统一在完整的画面中。
《游山西村》
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拓展延伸
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《饮酒》（其五） 《钱塘湖春行》 《游山西村》
类别 隐逸 游览 游览
主要画面 主要描绘了陶渊明在东篱下采摘菊花时看到的南山美景 描绘了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图 生动地描绘出一幅色彩明丽的江南农村风光图，
主要情感 表达了他对田园生活的向往和内心的平静 抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情 表达了对古朴淳厚的乡村民俗的留恋和热爱之情
拓展延伸
1.根据本节课所学知识，小组合作，根据表格提示，完成其他内容的填写
《饮酒》（其五） 《钱塘湖春行》 《游山西村》
主要意象 菊、东篱、南山、飞鸟 早莺、暖树、新燕、乱花、浅草、绿杨 腊酒、鸡豚、箫鼓、春社
写作手法 借景抒情、对比 细节描写、抒情、议论 白描、对比
拓展延伸
1.根据本节课所学知识，小组合作，根据表格提示，完成其他内容的填写
2.田园是世人的心灵净土，田园是诗人的精神家园。那么，田园美在哪里呢？四位诗人集体来到你面前吟诵，你听懂了吗？请你用自己的语言，把他们笔下美好的田园描述出来吧。注意，不要忽视其中任何一个的声音哦。
拓展延伸
示例：田园秋天美，你看，“采菊东篱下，悠然见南山”“树树皆秋色，山山唯落晖”，田园的秋天，篱笆下那丛菊花正凌霜盛放，舒卷烂漫，信步走近，采摘盈怀，不经意间看见南山脉脉静立；满山的树木呈现出斑驳的秋色，落日的余晖笼住了远近的山峦。
3.一花一世界，一叶一菩提。田园之中蕴含这人生的真谛生命的本真，正如陶翁所言：此中有真意。再读三首诗歌，说说你从哪些诗句中悟出什么哲理？
拓展延伸
示例：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”---路疑无而实有，景似绝而复出。只要不停下脚步，眼前就会有风景。
谢谢观看