第二单元综合性学习人无信不立 分层作业（含答案解析）

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第二单元 综合性学习 人无信不立 分层作业
第一部分 基础知识
一、选择题
1．初二年级开展“人无信不立”主题演讲，结合语境，在下面开场白的空行处填入语句，最恰当的一项是（ ）
尊敬的老师们、亲爱的同学们：诚信，是中华民族的传统美德之一。我国古代典籍中记载着许多关于“信”的名言和故事：“ ”。 ，臾骈守信……诚信，是有诺必践取信于民的为政之法；诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。“人无信不立”主题演讲现在开始。
A．人而无信，不知其可也 商鞅立木
B．轻诺必寡信 季札挂剑
C．人背信则名不达 文侯期猎
D．言不信者，行不果 季布一诺
第二部分 语言、综合素质
二、综合性学习
“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。为弘扬诚信美德，八（1）班决定开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动：
2．有同学搜集了以下几组故事，这几组故事中符合主题要求的一项是（ ）
A．杯水车薪 B．商鞅立木 C．百尺竿头 D．凿壁偷光
3．作为中学生怎样做到诚信，八（1）班的同学讨论的热火朝天。下面是两个同学的发言，你认为他们两个争论的主题是什么？并谈谈你对此的观点。
A．同学：我认为考试必须讲诚信，讲诚信有百利而无一害，只有诚信考试才有利于我们的学习，促进我们健康成长。
B．同学：我们不懂装懂，抄袭偷看，在班中充当南郭先生，不但可以避免家长的棍棒教育，而且还能受到老师的表扬。反正学习的内容生活里又用不到。
4．仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容，并写出漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。
5．幸福中学以“人无信不立”为主题开展综合实践活动，请你参与解决以下问题。
(1)学校要在中心花坛的石块上镌刻一句关于“诚信”的名言名句，下列句子中不适合的一项是（ ）
A．轻诺寡信。 B．惟贤惟德，能服于人。
C．一言之美，贵于千金。 D．三杯吐然诺，五岳倒为轻。
(2)幸福中学2班将举办“让诚信与我们同行”主题班会，假如你是本次班会的主持人，请你写一个开场白。（不少于30字）
6．诚信是中华民族的传统美德。请你参与并完成相关任务。
【材料一】摘抄
①人而无信，不知共可也。（《论语·为政》）
②信，国之宝也，民之所庇也。（《左传·德公二十五年》）
③民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，兼持诚实，恪守承诺。（《中华人民共和国民法总则》第七条）
【材料二】对话
小强：你怎么能偷瞄别人的试卷呢？
小明：现在学习竞争压力山大，一道选择题可能就会让我的名次落后几十位；有偷瞄机会的话我还是不会放过的，但我会在大是大非面前坚守诚信底线。
【材料三】漫画（见下侧）
(1)班级准备举办“诚信”演讲，请你根据【材料一】，列出你演讲的一个观点。（不超过15字）
(2)读【材料二】的对话，你赞同小明的说法吗？请阐明理由。
(3)仔细观察【材料三】漫画，请说说该漫画的寓意。（不超过20字）
7．古人云：“人背信则名不达”。诚信乃为人之本，是一种人们在立身处世、待人接物和生活实践中应当具有的美好品质。
(1)请你写出与诚信有关的一句名言。
(2)小李每次写作业都“借鉴”同学的答案，考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次，但小李觉得无所谓，更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份来劝说小李。
8．诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了以 “我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。
（选自2014年11月5日《扬子晚报》）
(2)【漫画鉴赏】阅读下面的漫画，说说其寓意是什么。
(3)【搜集名言】请你从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。
9．文林中学八（1）班组织以“诚信”主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)仿照示例，请你再设计一种活动形式。
活动一：举办“诚信伴我行”演讲比赛
活动二：______________
(2)你作为“诚信伴我行”演讲比赛主持人，请设计一个结束语。（不少于30字）
(3)好朋友李明兴奋地打你电话：“中午请你吃饭！刚刚我买书包时，收银员多找了50元钱，这回可赚了。”请你结合参加活动的收获委婉地劝说他把钱退回去。
10．综合性学习。
为了弘扬社会主义核心价值观，八年级一班举行以“诚信”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。
(1)【诚信名言征集】请写出一句你搜集到的有关“诚信”的名言警句。
(2)【诚信新闻点击】请用简洁的语言概括新闻的主要内容，不超过20字。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，宁波晚报记者从宁波市发改委了解到，宁波即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠交缴费、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在宁波将“无处藏身”。
（选自《宁波晚报》）
(3)【诚信故事评议】在交流感受时，小明同学对考试时偷瞄作弊的行为不以为然，他说：“现在学习竞争压力山大，一道选择题可能就会让我的名次落后几十位，有机会偷瞄的话我还是不会放过的。这种小事情就不要太认真了，我会在大是大非面前坚守诚信底线的。”你认为他说的不可信，你准备这样说：_______________________。
信，即诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。
11．同学们在“人无信不立”的综合性学习中，认识了诚信的重要意义，也了解了“曾子烹彘”的故事了，请你简述该故事的梗概，字数80字以内。
12．李明同学回家后，与邻居大伯聊起了曾子烹彘的故事，大伯听后，不屑地说：“哎呀，杀什么猪，给颗糖他吃不就得了！小孩子很快就忘了的。”听完大伯之言，李明陷入了沉思，他在想该怎样劝说大伯。如果是你，你会怎样劝说呢？请你从父母不诚信对孩子的不良影响的角度进行劝说。字数在80字以内。
阅读下面材料，完成下面小题。
“诚”即诚实，指“内诚于心”；“信”即守信，指“外信于人”、无论是政府、企业还是个人，都应该履行诚信的原则，请你根据要求完成题目。
13．阅读下面新闻，概括其主要内容（25字以内，规范书写）
10月24日，滨州日报记者获悉，“十四五”时期，“信用山东”建设迎未全面深化的关键阶段，滨州市发改委立足社会信用“数据”和“社会治理”两大属性，以“打造全国信用高地”为主题，做出信用体系建设规划，打造“重信之城”。
信用体系建设规划预计实施到2025年，滨州市公共信用信息归集量突破5.5亿条，行政许可、行政处罚数据上报单、合规率和及时率达到 100%，信用基础数据库数据质量不低于 95%。同时，借助“健康码”庞大的技术支持，充分发挥政府和公职人员在社会信用体系建设中的关键、示范作用，建立政务“诚信码”监测治理体系和政府失信责任追究制度，争做国家级社会信用体系建设示范区。
14．结合材料，回答问题。
“健康码”是以真实数据为基础，由市民或者返工返岗人员通过自行网上申报，经后台审核后，即可生成属于个人的二维码。该二维码作为个人在当地出入通行的一个电子凭证，实现一次申报，全市通用。健康码的推出，旨在让复工复产更加精准、科学、有序。
疫情期间，学校要求每位学生上传健康码，于是小文和他爸爸有了以下对话：
爸爸：学校真是麻烦，天天要上传健康码，截图都是绿码啊。今天太忙，我随便找一张传上去了。
小文：_______________
小文准备阻止爸爸的随意行为。请你根据上述材料，替小文写一段话，要求有礼有节，有理有据，连贯得体。
15．阅读下面的材料，回答后面的问题。
材料一：
李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”
材料二：
近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。
材料三：
成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。
(1)根据上述材料，写出你的探究结果。
(2)当前形势下应如何营造“诚信”的社会风气，请你写出两条建议。
16．光明中学开展以“人无信不立”为主题的系列教育活动，邀请你参与宣传。
(1)【诚信热点我透视】仔细观察题为《你好评，我返现》的漫画，试探究其中的寓意。
(2)【诚信主题我宣传】在“我承诺，我诚信”主题演讲中，佳佳同学写了一段话，动员同学们做诚信之人。其中有些错误，请你帮她修改。
【甲】诚信，是我国社会主义核心价值观中的关键词。从古至今，我们一直用诚信培养人格，用诚信营造和谐，用诚信创造美好。“言而有信”“一诺千金”“一言既出，驷马难追”，【乙】那些经典的故事激励着一代代人以诚信赢天下，传颂着古人以诚信做人的佳话。在人与人的交往中，因为有了诚信，我们的生活才充满了正能量。【丙】我们只有在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，如此才能共同创造美好世界。
①【甲】处画线句不合逻辑，可在“ ____”之后添加“_____”
②【乙】处画线句语序不当，请你写出修改后的句子_____。
③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力_____。
(3)【诚信活动我报道】请你为以下消息拟一个标题。（不超过20字）
校报记者10月13日报道 由我校校团委、政教处举办的“我承诺，我诚信”主题演讲比赛今天下午在我校礼堂圆满结束。整个演讲比赛过程中，同学们洋溢着的青春活力和表达热情，感染了现场的观众与评委老师们，大部分选手的演讲能做到主题突出、声情并茂、语言流畅。根据选手们的综合表现，此次演讲比赛评选出了特等奖2 名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】A．人而无信，不知其可也：人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么，这是从正面讲“信”的名言。商鞅立木：战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，生怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信心，终于商鞅公布了变法的法令。这个故事也称商鞅立信，这是关于“信”的故事；
B．轻诺必寡信：是说轻易许下的诺言必然缺乏信用，是说“不守信”的句子。季札挂剑：季札第一次出使，去造访北方的徐国的君主。徐君十分喜欢季札(身上所佩)的剑，但是却不说出来。季札心里也知道(徐君喜欢自己的剑)，但是他还要出使到别的国，所以没有送给他。(后来他出使完后)再回到徐国，徐君已经死了，于是解下宝剑，挂在徐君墓前的树上。他的随从说:“徐君已经死了，这是要送给谁呢 ”季札说:“不是这样的，我当初心里已经要把这剑送给他了，怎么能因为徐君死了而违背自己的诺言呢!”这个故事告诉我们做人要讲诚信，是关于“信”的故事；
C．人倍信则名不达：一个人（如果）违反了承诺，（那么）他的名声就得不到传扬，这句是说“不守信”的坏处。文侯期猎：魏文侯和侍卫约定好去打猎。这天，(魏文侯和大臣们在宫中)喝酒喝的很开心，天下起了雨。魏文侯将要出去。大臣们说:"今天喝酒这么开心，天又下大雨，大王要去哪里呢 "魏文侯回头看手下侍臣说:"我和侍卫约好去打猎。虽然现在很快乐，难道我可以不遵守约定吗 "于是他就出去了，亲自取消了宴会。这个故事是讲关于“信”的；
D．言不信者，行不果：说话不诚信，做事就不会有好结果，是讲“不诚信”的后果。季布一诺：季布很讲信用，从不食言。季布的承诺。秦末汉初楚国人季布，楚汉战争中做过项羽的大将，后来归顺西汉高祖刘邦，担任河东太守，一生特别讲信用，只要答应办的事情就一定要办到，从没有失信于人。他以侠义闻名，重守诺言，因此人们常说:“得黄金百斤，不如得季布一诺。”季布一诺是一个成语，比喻极有信用，不食言，不是关于“信”的具体故事；
故选A。
2．B 3．主题：争论的主题是“考试要不要诚信”。
观点：①对学生而言，诚信考试是真实反映学习中遇到的问题和困难、及时查漏补缺的的一种手段，目的是真正的获取知识和本领。②我们都要诚信考试，宁可失分，也不能失信。 4．内容：昧良心的老板用秤给阿姨秤香蕉，心理暗暗盘算着怎么让五斤的香蕉变七斤，于是用手在秤下面做了手脚，把五斤的香蕉秤出了七斤的重量，阿姨对这七斤的重量表示十分疑惑。
寓意：这幅图意在讽刺那些为了利息而不择手段、缺失诚信的商家，同时教导我们做人一定要讲诚信，人无信不立。
【解析】2．本题考查文学常识。
A.杯水车薪：原义是用一杯水去扑灭一车燃烧的柴草，比喻力量太小，无济于事。不符合诚信的主题；
B.商鞅立木：讲述了一个言出必行的故事商鞅南门立木具体的故事。符合诚信的主题；
C.百尺竿头：佛教用于比喻道行修养到了极高的境界。意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。不符合诚信的主题；
D.凿壁偷光：该成语原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。不符合诚信的主题；
故选B。
3．本题考查内容理解及语言表达。
根据A同学说的“我认为考试必须讲诚信”与B同学说的“我们不懂装懂，抄袭偷看，在班中充当南郭先生”可知，他们争论的主题是“是否有必要诚信应考（意对即可）”。明确观点：应该诚信应考。考试是检验学习成果的一种手段，诚信应考能够真实且及时的找到自己存在问题的地方，通过查漏补缺不断提高自己。我们应诚信应考展现自己的真实水平。
4．本题考查漫画。
作答时，要结合漫画内容，按照一定顺序介绍画面内容，然后写出相应的寓意。
示例：内容：漫画的左边是一个老板模样的人在给顾客秤香蕉，他右手放着香蕉，左手却在秤下面做手脚，心中想着：让五斤变七斤。漫画的右边是一位手提菜篮的顾客，当她看到香蕉秤出的重量数字时，满脸疑惑：七斤？
寓意：这幅漫画讽刺了某些为了牟利而不讲诚信的黑心商家，教育我们做人经商一定要讲诚信。
5．(1)A
(2)示例：敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，我是主持人××，诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德，今天我们走进“让诚信与我们同行”的主题班会，一起来探讨诚信的话题。
【详解】（1）本题考查内容理解。
A.“轻诺寡信”意思是轻易答应人家要求的，一定很少守信用，讲的是不守诚信；
B.“惟贤惟德，能服于人”意思是只有贤明，品德高尚的人，才能令人信服。讲的是诚信；
C.“一言之美，贵于千金”意思是一句好话或有益于人的话，比再多的金钱也要可贵。讲的是诚信；
D.“三杯吐然诺，五岳倒为轻”意思是三杯下肚一诺千金，义气重于五岳。讲的是诚信；
故选A。
（2）本题考查开场白。围绕“让诚信与我们同行”主题，以主持人的身份来写即可。不少于30字。
示例：敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好。诚实，即诚实守信，言行一致，不文饰，不虚美，胸怀坦荡，光明磊落。它如隽永的长河奔腾至今，内涵却从未有过改变，九州华夏，因它而灿烂。今天我们走进“让诚信与我们同行”的主题班会，一起来探讨诚信的话题。
6．(1)示例：诚信是个人安身立命之本。
(2)示例：小明，千万不要忽视这种小错误。分数诚可贵，诚信价格更高，虽然偷瞄别人的试题，能让自己的成绩获得“提升”，但是我们失去了最宝贵的品质“诚信”；况且，如果我们在小事面前都不能坚守诚信的底线，大是大非面前就更容易放弃原则了。
(3)示例：每个人都是社会诚信的构建者。
【详解】（1）本题考查提炼观点的能力。
“人而无信，不知共可也”意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以(做成事)。
“信，国之宝也，民之所庇也”意思是诚信，是国家的根基，人民(为人处事)的依据。
“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，兼持诚实，恪守承诺”的意思是秉持诚实，恪守承诺。
依据三则材料内容可知，应围绕“诚信”与国家、个人的关系角度进行提炼。
示例1：诚信是立国的根本（老百姓得以生存的基础）
示例2：诚信是民法的一项基本原则。
（2）本题考查语言表达能力。应从这种行为的本质角度以及其会造成的危害性来谈即可。
示例：小明，千万别这样做。如果你这样做，可能会取得较好的分数，但同时也失去诚信。其实，诚信是一点一滴积累的。也就是说，如果我们在小事面前都不能坚守诚信的原则，大是大非面前就更容易放弃原则了。
（3）本题考查理解寓意的能力。
观察这幅图片内容可知，诚信就如同盖楼一样。在盖楼过程中，每个人都是一份子，都有自己责任。只有人人做到诚信，才能建造起一座“诚信”的高楼大厦。这是阐述了个体、社会与“诚信”关系。据此概括即可。
示例：人人讲诚信，社会才和谐（稳定）。
7．(1)示例一：人而无信，不知其可也。
示例二：伟大人格的素质，重要的是一个诚字。
(2)示例：小李，诚信乃做人之根本。我们应该实事求是，从小事做起。作业和考试只是检验我们学习方法、学习效果的途径，只有实事求是，才能真实的反映我们的学习情况。而且很多题目你既然会做，就没有必要让老师和同学误会你是个不诚信的人。让我们共同加油，争取取得更大的进步。
【详解】（1）考查名句积累。开放类试题，与“诚信”相关，书写正确即可。
如： 一言既出，驷马难追 。
（2）②本题考查语言表达能力。围绕诚信的重要性展开即可，注意题干要求以同学的身份来劝说小李改正陋习。
示例：小李，诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。我们应该实事求是，坚持原则，从小事做起。作业和考试只是检验我们学习方法、学习思路的途径，而不是目的。只有实事求是，才能真实的反应我们的学习情况，方便我们查漏补缺。另外很多题你都会做，就没有必要让大家认为你是个不讲诚信的人。你很有潜力的！让我们共同加油，争取取得更大的进步。
8．(1)示例：南京即将出台社会诚信体系实施方案。
(2)示例：这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。
(3)有关诚信的名言即可。如：①诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
②小信诚则大信立。——韩非子
③人而无信，不知其可也。——孔子
【详解】（1）本题考查新闻内容的概括。概括时，要明白何人（包括单位）在什么地方什么时候做了什么事，事情的经过和结果怎么样，筛选新闻的关键句，概括出新闻的主要内容。
通读新闻可知，材料先以“个人信用库”引出了南京即将出台社会诚信体系实施方案，接着从个人和企业两个角度说明以后有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”，联系材料“昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案”可概括新闻主要内容为：南京即将出台社会诚信体系实施方案。
（2）本题考查漫画的寓意理解。作答时，要仔细观察漫画，按照一定的顺序理解漫画的主要内容，分析漫画的寓意。
看图可知：漫画中主体部分为两个围着一个写有“特价品”字样的女性，左侧的女性双手拿着一张纸币高高举起，在光线下鉴别真假，右侧的女性右手拿放大镜观察左手中的特价商品，两人心中都在想“是真的吗？”漫画最下方的文字介绍了漫画的作者及标题“诚信的折扣”。不难看出，漫画的主题讽刺了当今社会人与人之间缺少信任的社会现象，漫画意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。
（3）本题考查名言的积累。根据题干要求，结合个人学习积累，书写有关“诚信”的名言警句即可。
示例一：诚信为人之本。——鲁迅
示例二：言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
示例三：真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。——庄子
9．(1)举办“讲诚信，树新风”手抄报比赛
(2)示例：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。希望各位同学们与诚信同行，造就诚信人生。
(3)示例：李明，诚信是一个人一生中最宝贵的财富，希望你能不要丢失这笔财富，将收银员多找的50元还回去，好么？
【详解】（1）本题考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等，要结合主题具体设计。注意题干，围绕“诚信”开展系列活动，联系示例“举办‘诚信伴我行’演讲比赛”可知，整体应为动宾短语，中间应是与诚信相关的活动主题。
示例：举办“诚信在身边”图片展
（2）本题考查拟写结束语。首先要有称呼，然后祝贺本次活动圆满结束，再总结本次活动的意义，最后提出号召，注意语言要准确优美。
示例：同学们，诚信又如一颗耀眼的宝石，拥有它能使我们的人生熠熠生辉。诚信是人与人交往的基石，只有诚信做人才能得到大家的信任，成就美好人生，让我们一起拥抱诚信，与诚信携手前行吧！
（3）考查劝说词的拟写。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求劝说准备花掉收银员多找的零钱的李明，围绕出诚信的重要性展开劝说，并注意劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌即可。
示例：李明，谢谢你的好意，但是这饭咱们不能吃。你应该将钱还回去，因为这损失是要收银员来承担的。“人无信不立”，咱们做人应该诚实守信，行的端，做得正，你说呢？
10．(1)示例：轻诺必寡信；言不信者，行不果等。
(2)示例：宁波即将出台社会诚信体系实施方案。
(3)示例：小明，千万不要忽视这种小错误。分数诚可贵，诚信价格更高，虽然偷瞄别人的试题，能让自己的成绩获得“提升”，但是我们失去了最宝贵的品质“诚信”；况且，如果我们在小事面前都不能坚守诚信的底线，大是大非面前就更容易放弃原则了。我们只有在日常生活和学习中的一点一滴里坚守诚信，才能培牢诚信之基，做一个诚实守信之人。
【详解】（1）本题考查名言识记。
写一条有关“诚信”的名言警句即可。
示例一：丈夫一言许人，千金不易。——司马光
示例二：不信不立，不诚不行。——晁说之
（2）本题考查给新闻拟写标题。
新闻的标题可以按照“对象＋事件”的形式进行概括。根据“昨天，宁波晚报记者从宁波市发改委了解到，宁波即将出台社会诚信体系实施方案”可知，对象为“宁波”，事件为“即将出台社会诚信体系实施方案”，据此按照新闻标题格式拟写即可。
（3）本题考查语言表达。
解答此题首要要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：小明认为考试时愉瞄的作弊行为是小事，不必大惊小怪，只要在重要的事情上坚守诚信底线就行了。首先明确，他的观点是错误的，然后说明自己的观点和理由。注意表述清楚，语句连贯、得体。
示例：小明，偷瞄他人的试卷是不诚信的行为。俗话说：小洞不补，大洞难缝。在一些小事情上不诚信，久而久之，不诚信的种子就会在心里生根发芽，在大是大非面前很难坚守诚信的底线。我们要在日常生活和学习中就坚守诚信的底线。
11．曾子的妻子准备到集市去，儿子哭着要跟随。曾子的妻子哄儿子乖乖在家，说回来后就杀猪给他吃。等其妻回来后，曾子教育妻子要兑现诺言不能欺骗孩子，于是曾子杀猪。 12．大伯，你好。父母是孩子的第一任老师，如果你欺骗孩子，孩子就学到了欺骗。如此，你在孩子心中就没威信，你要教育好他就很难了。人无信而不立呀，请大伯三思。
【解析】11．本题考查简述故事的梗概。
简述故事时，要注意人物介绍，事件的开端、经过、结果。注意字数限制。
示例：曾子的妻子哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃， 事后，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。
12．本题考查劝说。
作答时，要从诚信的角度进行劝说，语言要表达得体。
示例：大伯，你好！古人说：言必信，行必果。父母更要做好榜样，如果你欺骗孩子，就在孩子心目中有了不诚信的印象，会影响他的健康成长，请大伯多考虑考虑。
13．滨州市（滨州/滨州发改委）做出信用体系建设规划，打造“重信之城”。 14．示例：爸爸，您很忙，也很辛苦！但是疫情还没结束，健康码的填写是为了让我们有序地复工复学，确保广大市民身体健康安全，可以方便出行，有助于城市的健康运行。您再忙，也要天天上传健康码，千万不能作假。爸爸，前几天的截屏不能用，大数据时代，赶紧改一下吧！
【解析】13．本题考查材料概括。
新闻材料的内容概括要注意寻找关键句，弄明白何人（包括单位）何时在何地做了何事，事情的经过和结果怎么样，筛选、概括出新闻主旨或主要内容，即“何人+何事”进行概括，同时注意字数要求，在规定字数内使信息尽可能的详细。
阅读此材料可知，“滨州市发改委立足社会信用‘数据’和‘社会治理’两大属性，以‘打造全国信用高地’为主题，做出信用体系建设规划，打造‘重信之城’”为新闻导语，从中提取主体对象为“滨州市（发改委）”，主要事件为“做出信用体系建设规划”，主要目的为“打造‘重信之城’”，在“25字以内”的字数要求上，据此概括即可。
14．本题考查口语交际的劝说语。注意采用劝说的一般格式：称呼+观点（委婉）+理由（或指出其危害性/积极性）+征求性的提出意见。本题要注意人物身份，劝说时要结合材料“健康码的推出，旨在让复工复产更加精准、科学、有序”阐明健康码的重要性及意义。
示例：爸爸，您这么做不合适。现在疫情还未结束，学校让上传健康码，本身也是为了让我们有序地复工复学，确保广大市民的身体健康安全，有利于城市地防疫管理更加精准、科学、有序。况且您还一直教育我要诚信做人，所以健康码一定不能够作假，希望您能够及时修改一下，上传今天的健康码。
15．(1)人言即信，我们每个人都要自觉遵守承诺；守信的会得到别人的尊重，失信的人会丧失一切。
(2)示例：①多进行自我反省，反思自己的言行是否符合“诚信”的标准；②社会对不诚信行为予以谴责并做出相应惩罚。
【详解】（1）本题考查材料的分析与探究，在解答此题时，首先要认真读懂材料，然后在此基础上先概括出每则材料的主题，然后再比较看看三则材料表达的主题是不是一样，进而得出探究结果。
材料一，讲了著名画家李苦禅在答应友人作画的请求后，却因事务较多，直至友人去世也未能达成许诺，便郑重作画烧毁，并告知儿子“不可失信”的故事。启示我们应当讲诚信，重许诺，答应别人的事及时做；
材料二，讲了上海一白领因未按时支付36元车费，而被单位开除的事，告诉我们，失信于人的人终将受到惩罚；
材料三，通过成都一卤味店采用自助售卖两天后，营业额不足商品价值百分之三十的故事，警示我们，当今社会人们远远没有认识到“信”的重要性，需要营造良好的社会诚信氛围；据此，得出的探究结果可以是“我们每个人都要自觉遵守承诺”，也可以是“不守信的人终将受到惩罚，失去一切，守信才能获得尊重”，还可以是“当今社会，每个人都应当重视个人诚信，营造良好的诚信氛围”。
（2）本题考查拓展延伸能力。开放性试题，在解答此题时学生要抓住主旨，针对这些现象，学生可以从个人和国家两个角度提出一些合理性的可行性的意见。
示例一：从自身做起，践行诚信要求，言必信，行必果；发现不诚信的行为时，勇敢站出来，予以批评指责。
示例二：社会媒体加大关于诚信的宣传力度，营造良好的氛围；相关执法部门加大对不诚信的违法行为的打击力度，力惩无信之人。
16．(1)漫画反映了商家发放现金红包，吸引消费者给予商品好评的现象，讽刺了一些人为了个人的经济利益，而失去了做人的诚信原则。
(2) 关键词 之一（或“的一个”） 那些经典的故事传颂着古人以诚信做人的佳话，激励着一代代人以诚信赢天下。 示例：让我们在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，共同创造美好世界！
(3)示例：“我承诺，我诚信”主题演讲比赛圆满结束。
【详解】（1）本题考查漫画寓意理解。由图可知，漫画主体有三个人，最左侧一人在看手机，中间的男子满头疑惑地看向最右侧的女子，并问：“你不是说这件衣服你不喜欢么？”，而女子满脸专注地低头看手机说：“有人让我好评呢，返现五块呢！”漫画最下方是漫画的标题《你好评，我返现》。由此可知，漫画借一些商家利用好评返现的手段吸引消费者违背真实想法发布好评，讽刺了这些人为了个人的经济利益，而失去了做人的诚信原则，据此作答即可。
（2）①②空，考查病句的辨析与修改。“诚信，是我国社会主义核心价值观中的关键词”逻辑不通，社会主义核心价值观中共有12个关键词，“诚信”只是其中之一，故应在“关键词”之后添加“之一”；
③空，考查病句的修改。“那些经典的故事激励着一代代人以诚信赢天下，传颂着古人以诚信做人的佳话”，语序不当，故事应当先传颂佳话，才能激励人们，应改为“那些经典的故事传颂着古人以诚信做人的佳话，激励着一代代人以诚信赢天下”；
④空，本题考查句式的变换。陈述句变祈使句，一般把主语省略或变换，然后是适当调整结构，使语句通顺即可，注意句末应用感叹号。原句可改为“让我们在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，共同创造美好世界”。
（3）题考查拟写标题。拟写标题时要明白何人（包括单位）在什么地方什么时候做了什么事，事情的经过和结果怎么样，筛选、概括出新闻主旨或主要内容，即“何人+何事”，同时注意字数要求，在规定字数内使信息尽可能的详细。阅读材料，找出导语“由我校校团委、政教处举办的‘我承诺，我诚信’主题演讲比赛今天下午在我校礼堂圆满结束”，提炼出主体为“‘我承诺，我诚信’主题演讲比赛”，事件为“圆满结束”，时间为“10月13日下午”，地点为“学校礼堂”，据此，在字数要求内拟写题目为“‘我承诺，我诚信’主题演讲比赛圆满结束”。
答案第1页，共2页
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