11短文二篇 分层作业（含答案解析）

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11 短文二篇 分层作业
第一部分 基础知识
一、选择题
1．下列句子中加点字注音有误的一项是（ ）
A．水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。
B．自康乐以来，未复有能与（yǔ）其奇（qí）者。
C．怀民亦未寝（qǐn），相（xiāng）与步于中庭。
D．晓雾将歇（xiē），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（tuí），沉鳞竞跃。
2．下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（　　）
A．水中藻、荇/交横 B．实是/欲界之仙都
C．遂至承天寺/寻张怀民 D．但少闲人/如吾两人者耳
3．下列词语中，加点字词的解释不完全正确的一项是（ ）
A．五色交辉（交相辉映）　晓雾将歇（消散）
B．夕日欲颓（坠落）　 沉鳞竞跃（争相跳跃）
C．月夜入户（窗户）　 未复有能与其奇者（置身其中）
D．相与步于中庭（共同，一起）　 但少闲人（只是）
4．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．属引凄异 引：延长（郦道元《三峡》）
B．晓雾将歇 歇：消散（陶弘景《答谢中书书》）
C．互相轩邈 轩：远（是均《与朱元思书》）
D．相与步于中庭 相与：—起（苏轼《记承天寺夜游》）
5．下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（ ）
A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居。题目中的第二个“书”的意思是信。
B．《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。
C．《记承天寺夜游》是作者被贬黄州时所写，反映了他胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态。
D．《记承天寺夜游》中作者自称“闲人”，即清闲的人，指闲极无聊，无所事事之人。
6．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．自康乐以来/以我酌油知之 B．未复有能与其奇者/择其善者而从之
C．相与步于中庭/尝射于家圃 D．念无与为乐者/未复有能与其奇者
7．下列关于《记承天寺夜游》一文的说法不正确的一项是（ ）
A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B．文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
C．文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
二、字词书写
8．给下列加点字注音。
夕日欲颓( ) 沉鳞竞跃( )晓雾将歇( ) 与其奇者( )
遂至承天寺( ) 藻、荇交横( )( ) 盖竹柏影也( )
三、填空题
9．《记承天寺夜游》选自《___________》，作者___________，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋___________、___________、___________。苏轼在诗、词、散文、书、画等方面均取得了很高的成就。其诗独具风格，与___________并称“苏黄”；其词开豪放一派，与___________同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与___________并称“欧苏”，为“___________”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；他工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》《东坡志林》《东坡乐府》等作品传世。
10．解释下面句子中加点的字词：
①自三峡七百里中( ) ②但少闲人如吾两人者耳( )
③威武不能屈( ) ④甚矣，汝之不惠( )
11．将下面的句子译成现代汉语。
（1）青林翠竹，四时俱备。
（2）但少闲人如吾两人者耳。
12．细读《记承天寺夜游》，结合写作背景，谈谈你对“闲人”一词的理解？
13．试分析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这一千古名句的妙处。
四、情景默写
14．默写。
（1）总领全文的句子是：_______________，_______________。
（2）《答谢中书书》中，运用仰观俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的句子是：_______________，_______________。
（3）写景物色彩配合之美的语句是：_______________，_______________。_______________，_______________。
（4）文中描绘早晚景色变化之美的句子是：_______________，_______________；_______________，_______________。
（5）文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折地表达作者清高的句子是：_______________，_______________。
第二部分 语言、综合素质
五、语言表达
15．梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“湖心亭看雪”和“承天寺夜游”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这幅对联的横批，并阐释一下理由。
六、综合性学习
16．你们班学了《记承天寺夜游》后，决定开展一次“‘踩’访苏轼的足迹”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）【连线苏轼】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，都与苏轼有关系。请仿照示例，选择你最熟悉的两个景点，写出与之有关的诗文、传说或故事名称。
①赤壁 ②永州 ③承天寺
④黄楼 ⑤杭州西湖
示例：承天寺——苏轼：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（2）【拟写广告】承天寺入围“文化名人苏轼十大旅游名片”的候选名单，请你根据课文中的描写，拟一条广告语以吸引游客。
（3）【巧联妙对】有人根据本文意蕴，拟写了一副对联，上联已给出，请你对出下联。
上联：月色懂人心潜窗入户
下联：____________________________
第三部分 阅读能力
七、对比阅读
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明。水中藻、行交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】吾昔自杭移高密，与杨元素同舟，而陈令举、张子野皆从余过①李公择于湖，遂与刘孝叔俱至松江。夜半月出，置酒垂虹亭上。子野年八十五，以歌词闻于天下，作《定风波》令，其略云：“见说贤人聚吴分，试问，也应傍有老人星。”坐客欢甚，有醉倒者，此乐未尝忘也。今七年耳，子野、孝叔、令举皆为异物②，而松江桥亭，今岁七月九日海风架潮，平地丈余，荡尽无复子遗矣。追思囊时③，真一梦耳。元丰四年十二月十二日，黄州临皋亭夜坐书。
（苏轼《记游松江》）
【注】①过：拜访。 ②异物：指已去世的人。③囊时：昔时。
17．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）欣然起行 欣然：______
（2）如积水空明 空明：______
（3）以歌词闻于天下 以：______
（4）此乐未尝忘也 未尝：______
18．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）陈令举、张子野皆从余过李公择于湖，遂与刘孝叔俱至松江。
19．【甲】【乙】两文都兼有“快乐”和“悲凉”之意，试结合文章内容作简要分析。
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晚雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自陶弘景《答谢中书书》）
【乙】
二十三日，过巫山凝真观①，谒②妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者③谓太华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史④云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。
（选自陆游《入蜀记》）
【注释】①凝真观：巫山道观名，供奉着巫山神女。②谒：拜见。③议者：同行议论的人。④祝史：祠庙中主持祭礼者。
20．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ）
A．君子成人之美 芳草鲜美 山川之美
B．前人之述备矣 有备无患 四时俱备
C．无丝竹之乱耳 猿鸟乱鸣 心烦意乱
D．然十二峰者不可悉见 悉以咨之 悉如外人
21．下列各项中，句式与“真人即世所谓巫山神女也”相同的一项是（ ）
A．甚矣，汝之不惠！ B．此三子者，皆布衣之士也。
C．帝感其诚。 D．见渔人，乃大惊。
22．将下面的句子翻译成现代汉语。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
23．甲文段结尾处“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句表达了作者怎样的情感？
24．甲乙两个文段都是描写山水的，分析两者在景物描写手法上的不同。
第四部分 作文素养
八、作文
25．作文小练笔
《短文二篇》中的两篇文章都是写景的佳作。请借鉴课文的写作特点，以“晨光中的村庄”为主题，写一篇200字左右的短文。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】本题考查字音。
B.句意：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与，读音为yù，意思是：参与，这里有欣赏领略之意；
故选B。
2．A
【详解】本题考查文言文语句的停顿。
A.“水中藻荇”是主语部分，“交横”是谓语，中间应该停顿，正确的停顿应为：水中/藻、荇交横；
故选A。
3．C
【详解】本题考查文言词语。
C.“户”的意思为“门”；与：参与，这里是欣赏、领悟的意思；
故选C。
4．C
【详解】本题考查词语解释。
C.“轩：远”错误。轩：形容词用作动词，向高处。句意：这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
故选C。
5．D
【详解】本题考查文学常识。
D.“即清闲的人，指闲极无聊，无所事事之人”说法不正确。“闲人”本意是闲散的人。《记承天寺夜游》中作者自称“闲人”，首先“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人；其次“闲人”反映了作者仕途失意的苦闷心境。苏轼被贬为黄州团练副使，是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。
故选D。
6．C
【详解】A.表示时间界限/介词，凭借；
B.代词，代指山川之景/代词，他们的；
C.两个“于”都是介词，在；
D.介词，和/动词，参与；
故选C。
7．D
【详解】考查对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，分析选择即可。
D.有误，“庭下如积水空明”是指月光如水，并不是真的写水，所以“写水突出其清”错误；
故选D。
8． tuí lín xiē yù suì zǎo xìnɡ bǎi
【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“鳞”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。再如“柏树”是一种常绿乔木，在这个意思上“柏”读“bǎi”，注意据义定音。
9． 苏轼文集 苏轼 文学家 书法家 画家 黄庭坚 辛弃疾 欧阳修 唐宋八大家
【详解】《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》。苏轼，字子瞻，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。 与黄庭坚并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏辛”，与欧阳修并称“欧苏”，“唐宋八大家”之一。因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师；宋孝宗时追谥“文忠”。
10． 自：于。这里是“在”的意思。 但：只是。 屈：屈服。这里是使动用法。 惠：同“慧”，聪明。
【详解】本题考查文言实词。作答时先理解整句话的意思，再确定加点字词的意思。
①句意：在三峡七百里之间。自：在。
②句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。
③句意：威武不能使他的意志屈服。屈：使……屈服。
④句意：你真的太不聪明了。惠：同“慧”，聪明。
11．（1）青葱的树木、翠绿的竹子，在一年四季都有。（2）只是缺少了像我俩一样的闲人罢了。
【详解】文言文翻译有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对；所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。注意关键词：（1）青林：青葱的树林。翠竹：翠绿的竹子。四时：四季。俱：都。（2）但：只是。注意“但少闲人如吾两人者耳”的翻译，需要调整语序方可。
12．①反映了作者安闲自适的心境。②反映了作者身为闲官的闲适。③慨叹世人忙于名利而无暇顾及良辰美景。（或者：寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中，也体现了作者旷达乐观的情怀。）
【详解】考查对文言文重点词语的理解。结合文言文的背景和主旨分析。本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬到黄州已经有四年了。在黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。由写作背景分析，“闲人”反映了作者身为闲官的闲适。“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。“闲”反映了作者安闲自适的心境。同时也慨叹世人忙于名利而无暇顾及良辰美景。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，却被贬流落黄州，在内心深处，他又何尝愿做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了，体现了作者旷达乐观的心境。
13．用比喻的修辞，把“月光”比喻成“积水”，把“竹柏的影子”比喻成“藻、荇”，生动形象的写出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
【详解】考查对诗句内容的分析能力。“积水空明”写月光的清澈透明，“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。作者以高度凝练的笔墨，运用比喻的修辞手法，将“月光”比喻成“积水”，把“竹柏的影子”比喻成“藻、荇”，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。据此分析作答即可。
14． 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 自康乐以来 未复有能与其奇者
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“峰、壁、辉、俱、晓雾、歇、猿、鸣、颓、竞、与”的书写。
15．横批：闲痴 理由：“闲”字，表现苏轼安闲自适，乐观旷达的心境；“痴”字，点明张岱钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。
【详解】本题考查对联横批的拟写。
由甲文“但少闲人如吾两人者耳”和乙文“莫说相公痴，更有痴似相公者”可知，“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔，所以横批可以为：闲痴。“闲”是悠闲、安闲之意，写出了苏轼夜游山寺的悠闲，对自己遭遇的豁达，表现出他安闲自适，乐观旷达的心境；“痴”的意思是痴情、痴迷，写出了夜晚时分，张岱“独往湖心亭看雪”的情状，点明张岱钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。“闲痴”是苏轼和张岱二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。
16．（1）示例一：杭州西湖——苏轼：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
示例二：赤壁一—苏轼：人生如梦，一梅还酚江月。
（2）示例：承载天地之灵气，品味苏轼之底蕴。
（3）谪人共婵娟遣忧排愁
【详解】（1）要求学生仔细阅读例句，可得出要求学生选择一处景点，然后写出苏轼所写的有关这处景点的诗文名句即可。如：黄楼——苏轼：朝来白露如细雨，南山不见千寻刹。
（2）拟写标语应注意：一要紧扣主题；二是要注意文字简洁，字数不能太多（标语特点），可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。据此可拟写为：走进承天寺，品苏轼文化。
（3）要求学生从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。根据“月色懂人心潜窗入户”可拟写下联：闲人赏婵娟步入中庭。
17． 高兴的样子 形容水的澄澈 凭借 不曾 18．（1）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
（2）陈令举、张子野都跟随我到西湖拜访李公择，于是和刘孝叔一起来到松江。 19．甲文：与朋友一同夜游赏月之乐；被贬谪的悲凉。乙文：与朋友相聚宴饮之乐；好友离世，人、物皆非的悲凉。
【解析】17．本题考查学生对文言实词的理解能力。
（1）句意：（于是我就）高兴地起床出门散步。欣然，高兴地样子。
（2）句意：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明。空明，形容水的澄澈。
（3）句意：在作歌填词方面闻名天下。以，凭借。
（4）句意：这乐趣不曾忘记。未尝，不曾。
18．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：
(1)但，只，只是。如，像。耳，罢了。
(2)皆，都。从，跟从。于，到。遂，于是。俱，都。至，到。
19．考查比较阅读。
联系写作背景可知，甲文作于作者贬官黄州期间。作者自称“闲人”，包含了被贬的悲凉。联系“怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明。水中藻、行交横，盖竹柏影也”可知，还表现了作者与友人一起赏月的欣喜快乐。
联系乙文中的“坐客欢甚，有醉倒者，此乐未尝忘也”可知，本文表现了与朋友相聚宴饮的快乐。根据“今七年耳，子野、孝叔、令举皆为异物，而松江桥亭，今岁七月九日海风架潮，平地丈余，荡尽无复子遗矣”可知，还表现了好友离世，人、物皆非的悲凉。
【参考译文】【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
【乙】过去我从杭州移居到高密，与杨元素同乘一条船。陈令举、张子野都随我到西湖拜访李择先生，于是就与刘孝叔一起到松江。时至半夜，月亮升起，（我们）在垂虹亭上置办了酒宴。张子野有八十五岁了，在作歌填词方面闻名天下，当时作了一首词，叫《定风波令》，其大致说：“见说前人聚吴分，试问，也应应傍有老人星。”当座的客人非常欢娱，有人为之醉倒，这乐趣不曾忘记。至今已经七年了，子野、孝叔、令举都已离开人世间，可松江的桥亭，在今年七月九日海风带着潮水，高出平地一丈多，冲荡再没有残存了。追忆昔时时光，真如同一场梦。元丰四年十二月十二日夜晚，我在黄州的临皋亭追忆写下了这篇文章。
20．D 21．B 22．夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 23．对谢灵运这位先贤的追慕，对世人面对秀美山水无动于衷的遗憾、惋惜。对自己能够体会山水之妙的自豪。（写出任意两点即可） 24．甲文抓住景物的特点，用高低远近动静的变化,视觉、听觉的立体感受正面描写山川最色的秀美。
乙文除了正面描写景物之外，还引入游览者的议论、主持祭礼者的话来侧面突出巫山神女峰的秀美。
【解析】20．本题考查一词多义。
A.好事/美丽/美丽；
B.完备、详细/准备/具备；
C.扰乱/胡乱/迷乱；
D.都/都/都；
故选D。
21．本题考查文言句式。
“真人即世所谓巫山神女也”是判断句。
A.倒装句，应为“汝之不惠，甚矣” ；
B.判断句，“……者……也”是判断句的标志；
C.被动句，“天帝被愚公的诚心感动”；
D.省略句，应为“（村人）见渔人，乃大惊”；
故选B。
22．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
颓，坠落；竞，争。
23．本题考查对文章内容的理解及作者情感。
“自康乐以来，未复有能与其奇者”意思是“自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了”，这句话既有自己从中发现无尽乐趣的自豪之感，也有对世人无法欣赏的惋惜，还包含着对前贤的钦佩和仰幕。
24．本题考查比较阅读。
由甲文“高峰入云，清流见底”可知，这两句话描写了高山、白云、流水三种景观，是用高低、远近的变化，仰观、俯察两种视角来写的。“晚雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”从动静的变化，视觉、听觉的角度正面描写山川之美。
由乙文“祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中”从正面描写巫山，从“议者谓太华、衡、庐，皆无此奇”“祝史云：‘每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。’”可知，通过游览者、主持祭礼者的话语来侧面烘托巫山神女峰秀美之处。
【点睛】参考译文：
【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
【乙】二十三日，过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天，而山脚则直插入江水中，议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见，能看到的八九个山峰，只有神女峰纤巧修长，陡起而变幻多姿，确实适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀者说：“每年的八月十五晚上月亮朗明的时候，就能听到优美的管弦音乐，在峰顶上来回走，能听到山上的猿啼鸣，到天明才渐渐停止。”在庙的后边，半山腰中有个石坛，比较平坦。传说“夏禹遇到神女，神女就是在这个地方把符书送给禹。”在石坛上看十二峰，就像屏障一样。
25．示例：肩光中的村庄美极了。最初，一片朦胧的蛋白从东边那排并肩的连峰间挤渗过来。接着，一圈蛋黄像是谁努起的嘴唇，盈盈地漫上来。最后，晨风鼓着腮帮，一口气将黑夜吹灭了。小村庄顷刻浸泡在米汤一样黏稠的晨光里。清风驱散了晨雾，村庄逐渐变得清晰、真实起来。榆柳婆娑，桃李掩映，枣树缀满了希望，石榴绽放出笑容。东家的梨花猫踮着小脚，跳过西家高耸的门槛，直呆呆地盯着对面跑来的公鸡；北家的初生牛犊扯断缰绳，奔进南家的庭院，怯生生地伸颈长哞。
【详解】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。本题要求写一篇写景的小短文，注意抓住关键词“晨光”和“村庄”，运用比喻等修辞方法，使文章内容更生动。
点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
答案第1页，共2页
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