统编版八年级语文上册22.梦回繁华 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第五单元　文化印迹
梦回繁华
自主学习 课前积累
合作交流 课堂互动
第五单元　文化印迹
自主学习 课前积累
文常信息
相关知识
《清明上河图》是北宋画家张择端绘制的长卷风俗画。绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。描绘了北宋首都汴京(今河南开封)从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。这幅作品内容极其丰富，技巧十分高超。画中人物超过550人，船只20余艘，车、轿20余乘，房屋店铺，鳞次栉比，人马喧闹，充分反映了北宋京城水陆两运繁忙和商业兴盛的景象，是北宋汴京社会风俗的全面反映。众多的人物，
丰富的场景，自然逼真，它不是一般热闹场面的记录，而是以各个阶层的人物的活动为中心，深刻地把这一历史时期的社会动态和人民生活状况展示出来。整幅画规模宏大，场面壮观，构图严谨，笔墨古雅，具有重要的历史价值和艺术价值。
字词积累
1．【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
hàn
bá
biàn
dìng
fù
juàn
chóu
tuó
tà
shè
纤
________(纤夫)
________(纤细)
________(遒劲)
________(劲头)
劲
qiàn
xiān
jìng
jìn
2．【辨清字形】 根据拼音写汉字。
bá(　　)涉　　　　　 shū(　　)纽
摩肩接zhǒng(　　) zhú(　　)舻
酒sì(　　)　　 春寒料qiào(　　)
hóng(　　)敞　 rǒng(　　)长
跋
踵
枢
舳
无xiá(　　)一顾
xiá(　　)思
xiá(　　)不掩瑜
shàn(　　)长
tán(　　)木
shān(　　)气
肆
峭
宏
冗
暇
遐
瑕
擅
檀
膻
3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。
(1)料峭：_________________________________________________________
(2)跋涉：_________________________________________________________
(3)遒劲：_________________________________________________________
(4)摩肩接踵：_____________________________________________________
(5)________：写在书籍、字画等前后的文字。
(6)__________：(人、车等)往来不断，前后相接。
形容微寒(多指春寒)。
爬山过水，形容旅途艰苦。
雄健有力。
肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
题跋
络绎不绝
繁荣　繁华
词语辨析：
这两个词语都含有“兴旺，兴盛”的意思。“繁荣”指的是经济或事业蓬勃发展，形容的多是大环境。“繁华”指的是人多热闹的场面，形容的多是小环境。
易混辨析
活学巧用：
(7)我们要充分发挥自己的聪明才智，把祖国建设得更加________富强。
(8)用不了几年，这些小城镇也会________起来。
繁荣
繁华
整体感 知
4．《梦回繁华》是以北宋画家__________的《清明上河图》为载体，通过介绍画卷，从而让读者了解到北宋末年京城________的繁华景象，从中我们可以了解到北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活，同时也让人体会到隐藏在繁华背后的心情。文章整体采用________顺序，按照人们的认识规律去组织材料(首先点明题目“繁华”，接着指出张择端的《清明上河图》是最具代表性的一幅，然后简介作者及画作的背景，最后重点介绍《清明上河图》的内容和它的艺术价值)；作者在介绍《清明上河图》时，按照“__________——________——________”的________顺序去写。这样写，井然有序，条理分明。
张择端
汴梁
逻辑
开卷处
中段
后段
空间
5．下列对课文内容的理解错误的一项是(　　)
A．文章第一段介绍唐宋绘画题材的变化，引出说明对象——张择端的《清明上河图》。
B．“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”使用准确的数字，说明了《清明上河图》的大小。
C．“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”把《清明上河图》比作“一部乐章”，说明了它是一幅写实性很强的作品。
D．本文大量使用了四字短语，如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“车水马龙，热闹非凡”“街道纵横，房屋林立”“罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马”“士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”……这些四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
C
[解析] 　把《清明上河图》比作“一部乐章”，说明它宏大、优美而富有变化的特点。
6．本文通过介绍《清明上河图》这一国宝级画作来描摹北宋时期繁华的市井风情，丰富人们对当时社会风貌的认识，为什么要以“梦回繁华”为题呢？这样拟题有什么妙处？
合作探究 课堂互动
合作交流
[答案] “梦回繁华”生动形象，富有文采；“梦回”，指梦中回到某个地方，“繁华”，繁荣热闹，通常形容地方经济的发达。文题指明了本文的说明内容不是现在的繁荣热闹，激发人们对古代生活的想象；同时高度概括了北宋社会经济的特点和南渡的北宋遗民回首故土的心情。
7．文中引述《东京梦华录》的内容有什么作用？试简要说明。
[答案]引述《东京梦华录》的内容，进一步印证了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，使读者进一步了解画作背后的社会历史内涵。
[答案] 运用了空间顺序，按照“开卷处”“中段”“后段”的顺序进行说明。这样说明犹如一幅画卷在读者面前徐徐展开，符合读者欣赏画卷的客观规律，也使文章条理清楚、层次分明。
8．文章的第四段运用了哪种说明顺序？有什么妙处？
考点聚焦
明确说明顺序
考点解读：说明文常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。合理地运用说明顺序，能够使说明的内容更有条理，便于读者理解。
答题思路：①整体感知文意，明确说明文的类型；②审读题干，锁定答题区间；③抓住关键词句，寻找语言标志，判断说明顺序；④按照题干的具体要求回答问题。
归纳总结
写作特色
顺序井然，繁而不乱
文章介绍国宝级画作《清明上河图》，内容庞杂，涉及背景、画者、内容、技法等多个方面，但作者说明时，依照人们欣赏画作的基本规律，一一说明，重点突出，详略得当，层次分明，顺序井然，表现出对画作的研究的深入和其写作艺术的高妙。
细节描写，突出重点(★★★)
文中作者抓住《清明上河图》的中段画面，运用细节描写，全方位介绍画面内容，行人、纤夫、船只等面面俱到，细腻具体，谨小而不失全貌，不失其势。而对于其他地方，则略写或不写。这样处理，一方面展现了画面的细节，突出画卷描摹的惟妙惟肖；另一方面也突出“繁华”这一主题，使文章主题突出。
语言形象，典雅有味
本文虽为一篇说明文，但作者在说明时，不但紧扣画意，选择恰当的语言进行描绘，使说明既具有形象性，又富有诗情画意。同时，作者在写作时还注意遣词造句，大量使用四字短语，概括力强，使文章语言典雅而富有韵味，符合欣赏古画的意境。
主旨归纳
本文介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象，同时作者也挖掘出画面背后的社会历史内涵，使读者对这一幅画有了更深层次的了解。
结构图示
梦回繁华
画作产生的历史背景
城市文化生活活跃
商业手工业繁荣
非凡智慧
杰出创造
画作的作者和画作背后的社会历史内涵
画面的结构和内容
开卷处：汴京近郊的风光
中段：汴河两岸的繁华情景
画作的绘图技法和社会价值
后段：汴梁市区的街道