25 周亚夫军细柳 对比阅读试卷（含答案解析）

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八上 文言文对比阅读 25 周亚夫军细柳
翻译：
汉文帝后元六年，匈奴大举侵入边境。于是，（朝廷）任命宗正官刘礼为将军，驻军霸上；（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军细柳，来防备匈奴袭扰。
皇帝亲自去慰劳军队。到达霸上和棘门军营时，（皇上的车队）直接驰入，（两军营）将军及其属下都骑着马迎送，不久（皇上的车队）来到了细柳军营，军营将士都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。天子的先行引导的人员来到军营前，（被拦住）不得进入。先行引导的人员说：“天子将要驾到。”守卫军营的将官说：“周将军有令：‘军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇帝驾到，也（被拦住）不得进入。于是皇帝就派使臣手持符节下诏给周将军：“我要进军营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营垒大门（让皇上的车队进来）。守卫营门的官兵对跟着文帝的车马随从说：“周将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是天子就控制住马车，缓缓前行。到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手执兵器拱手行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见（皇上）。”天子被他感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。并命人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后离开。
出了细柳军营大门后，随从的大臣们都十分惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军啊！先前（看到的）霸上、棘门的驻军，像儿戏罢了，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢？”称赞了周亚夫很久。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】
时命杜充①守建康，金人与成②合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竞不出。会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在③。江西宣谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。
【注释】①杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。②成：李成，两次任南宋官职，后为金将。③行在：古代封建皇帝所在的地方。
（节选自《宋史·岳飞列传》）
1．下面加点词的意思相同的一项（ ）
A．军中不得驱驰 遂许先帝以驱驰
B．将军亚夫持兵揖 弛担持刀
C．使人称谢 秦王色挠，长跪而谢之
D．不果行 未果，寻病终
2．下面加点词的意义和用法相同的一项（ ）
A．天子为动 或异二者之为
B．成礼而去 有卖油翁释担而立
C．称善者久之 前人之述备矣
D．制旗以赐之 可以为师矣
3．用现代汉语翻译下面句子。
①介胄之士不拜，请以军礼见。
②帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。
4．周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，【甲】文的表现①_____________；【乙】文的表现②_____________；“精忠岳飞”四个字体现的是对国家的忠诚与担当。在当今的中国有很多有着这种精神的仁人志士，请列举一例③_____________ （姓名及30字以内的事例简介）。
5．阅读下面两则文言文，完成问题。
【甲】
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【乙】
将之所慎
吴子曰：“夫总文武者,军之将也。兼刚柔者，兵之事也。凡人论将，常观于勇，勇之于将，乃数分之一尔。夫勇者必轻合，轻合而不知利，未可也。故将之所慎者五：一曰理，二曰备，三曰果，四曰戎，五曰约。理者，治众如治寡；备者，出门如见敌；果者，临敌不怀生；戎者，虽克如始战；约者, 法令省而不烦。受命而不辞，敌破而后言返将之礼也。故师出之日，有死之荣,无生之辱。”
(1)解释文中加点词的含义。
①称谢 _____ ②辞 _____
(2)给下面句子划分朗读节奏。（只划一处）
敌 破 而 后 言 返
(3)把文中画横线句子翻译成现代汉语。
①于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
②夫总文武者，军之将也。
(4)请结合【甲】【乙】两文的具体内容说说真将军应具备的特点。（最少写三点）
6．阅读以下甲乙两篇文言文，完成问题。
【甲】周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上，军棘门；以河内守亚夫为将军，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，锐兵刃，彀弓弩，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，请以军礼见。”天子为动，改容式车
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【乙】良将李牧
司马迁
李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①“置吏，市租皆输入莫府②”，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，匈奴每来，出战，失亡多。复请李牧。李牧至，如故约，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹百金之士⑦五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，匈奴不敢近赵边城。
（节选自《史记 廉颇蔺相如列传》有删改）
【注释】①便（biàn）宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xiǎng）：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”同“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。
(1)选出下列句子中加点词语意思相同的一项（ ）
A．军细柳 上自劳军
B．居无何 常居雁门
C．乃使使持节诏将军 使他人代将
D．已而之细柳军 赵之良将也
(2)选出对甲乙两文理解分析有误的一项（ ）
A．甲文中有许多词语和古代礼仪相关，如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等，其中“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃而动容，恪守军礼，以示君威。
B．甲文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇，而且处处都要服从军令，他却对周亚夫大加称赞，体现了汉文帝的开明、识大体。
C．甲文中写细柳军吏全副武装，写军门都尉、壁门军士传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。
D．乙文中“匈奴每来，出战，数不利。失亡多”从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策略是正确的。
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
将军约，军中不得驱驰。
(4)从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点？
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】孝景三年，吴、楚反。以亚夫为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻①，难与争锋。愿以梁”上许之。太尉既会兵荥阳③，吴方攻梁，梁孝王请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，数欲挑战，终不出吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。于是诸将乃以太尉计谋为是。
（摘选自《史记·绛侯周勃世家》）
【注】①剽轻：强悍轻捷。②梁：梁地。③荥阳：现河南郑州荣阳大部分地区。
7．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
加点词语 方法提示 解释
军士吏被甲。 通假：如“始一反焉”反，同“返”，往返。 （1）被：______
居无何，上至，又不得入。 使用词典选择义项居：①住；②在；③经过。 （2）居：______
于是诸将乃以太尉计谋为是。 联系现代文语境解释自以为是 （3）是：______
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．愿以梁委之绝/其粮道/乃可制
B．愿以梁/委之绝/其粮道乃可制
C．愿以梁委之/绝其粮/道乃可制
D．愿以梁委之/绝其粮道/乃可制
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）天子为动，改容式车。
（2）梁日使使请太尉，太尉不肯往。
10．周亚夫为什么被称为“真将军”，请从【甲】【乙】两文各举一例并简要分析。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】
巡①初守睢阳②时，卒仅万人，城中居人亦且数万，巡一见问姓名，其后无不识者。前后大小战凡四百余，杀贼卒十二万人。巡行兵不依古法教战陈，令本将各以其意教之。人或问其故，巡曰：“今与胡虏战，数步之间，势有同异。临机应猝，在于呼吸之间。故吾使兵识将意，将识士情，投之而往，如手之使指。兵将相习，人自为战，不亦可乎！”自兴兵，器械、兵甲皆取之于敌，未尝自修。每战，将士或退散，巡立于战所，谓将士曰：“我不离此，汝为我还决之。”将士莫敢不还，死战，卒破敌。
（节选自《资治通鉴 唐纪三十六》，中华书局2009年版）
[注释]①巡：安史之乱时镇守睢阳的将领张巡。②睢阳：唐郡名，在今河南商丘县南。
11．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．上自劳军（慰劳） B．居无何（经过）
C．城中居人亦且数万（将要） D．卒破敌（最终）
12．下列选项中与“不闻天子之诏”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 B．兵甲皆取之于敌 C．手之使指 D．七里之郭
13．用现代汉语翻译下面句子。
（1）天子为动，改容式车。
（2）将士莫敢不还，死战，卒破敌。
14．周亚夫和张巡都恪尽职守，精忠报国，但他们的形象也有不同之处，请说说他们的不同。
古诗文阅读课，老师选择了三篇作品进行群文阅读，请完成下面小题。
【甲】
观猎 王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。
（选自《王维集校注》）
【乙】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！”
（节选自《周亚夫军细柳》）
【丙】谢御史者①，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢②中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍③以归。
（节选自《清史稿·书谢御史》）
【注释】①谢御史：谢振定，乾隆年间进士。御史，清代行使纠察的官吏。②九衢（qú）：四通八达的道路。③削籍：除去官籍名姓，即革职。
15．下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．首联下笔不凡，写出在强劲的北风中，号角吹响，将军带兵攻打渭城的情形，渲染了兵临城下的紧张肃杀的氛围。
B．颔联用“疾”字刻画鹰飞行速度快，以“轻”字形容马儿姿态优美，表现出将军打猎时放松、悠闲的心情。
C．颈联中“细柳营”代指军营，即狩猎将军的住处，“还归”照应“忽过”，可见将军返营驰骋之迅速，画面具有飞动之感。
D．尾联描绘了将军回首弯弓射雕的精彩画面，“千里”指千里马，描绘了将军骑马纵横天地间的骁勇英姿。
16．解释下面加点的词语。
（1）已而之细柳军
（2）居无何
（3）莫敢诘
（4）假他事削其籍
17．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车
18．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）上乃使使持节诏将军。
（2）命卒曳下奴，笞之。
19．王维的诗歌有何特点？作者借《观猎》一诗表达了怎样的人生追求？
20．乙文中，汉文帝称周亚夫为“真将军”，丙文中，百姓盛赞谢振定为“真御史”，你认为他们二人“真”在何处？请结合选文内容，谈谈你的看法。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】（穰苴）与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏①待贾。夕时庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞②大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲。”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”斩庄贾以徇③三军。三军之士皆振栗。
（选自《史记 司马穰苴列传》，有删改）
【注释】①立表下漏：立起了计时的木表和漏壶。②不佞：对自己的谦称。③徇：巡行示众。
21．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）军士吏被甲 被：__________
（2）居无何，上至 居：__________
（3）穰苴先驰至军 驰：__________
（4）夕时庄贾乃至 乃：__________
22．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）天子为动，改容式车。
（2）军法期而后至者云何？
23．穰苴与周亚夫都具有怎样的品质？两篇文章共同运用了什么方法来刻画人物？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上，棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【乙】周亚夫反对王信封侯
司马迁
窦太后曰：“皇后兄王信可侯也，帝趣①侯信也！”景帝曰：“请得与丞相议之。”议之，亚夫曰：“高皇帝约：‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之。’今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”景帝默然而止。
（有删改）
【注】①同“促”，赶快。
24．解释下列加点的词。
（1）军士吏被甲 被：_____________
（2）天子先驱至，不得入 先驱：___________
（3）曩者霸上、棘门军 曩：_____________
（4）非刘氏不得王 王：_____________
25．下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：已而之细柳军
A．何陋之有 《陋室铭》）
B．禽兽之变诈几何哉 （《狼》）
C．辍耕之垄上 （《陈涉世家》）
D．食之不能尽其材 （《马说》）
26．翻译文中画横线的句子。
（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。
（2）景帝默然而止。
27．结合【甲】【乙】两文内容，说说周亚夫是一个什么样的人。
阅读文言文选段，完成各题。
【甲】
①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰： “天子且至！”军门都尉曰： “将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（司马迁《周亚夫军细柳》）
【乙】
孙奂字季明。兄皎①既卒，代统其众，以扬武中郎将领江夏太守。黄武五年，权②攻石阳，奂以地主，使所部将军鲜于丹③帅五千人先断淮道，自帅吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城，得三将。大军引还，权诏使在前往，驾过其军，见奂军陈整齐，权叹曰：“初吾忧其迟钝，今治军，诸将少能及者，吾无忧矣。”拜扬威将军，封沙羡侯。
（节选自《三国志·吾书·宗室传》）
【注释】①皎：孙皎，三国时期吴国将领，孙奥的哥哥。②权：孙权，东吴的建立者。③鲜于丹：人名。
28．下面句子中加点词意思相同的一项是 （ ）
A．固国不以山溪之险 其将固可袭而虏也
B．上自劳军 皇帝敬劳将军
C．以备胡 以扬武中郎将领江夏太守
D．天子为动 自帅吴硕、张梁五千人为军前锋
29．下面句子节奏划分有误的一项是（ ）
A．已而/之/细柳军 B．军中/闻/将军令
C．请以/军/礼见 D．乃/以宗正刘礼/为将军
30．下面对选文理解分析有误的一项是（ ）
A．甲文汉文帝在细柳军中并未得到在其他军营中的“至尊”待遇，但他并不认为这损害了自己作为皇帝的威严，反而对周亚夫大加赞赏。
B．乙文孙奂代为统领其兄的部队，“降高城，得三将”体现孙奂以卓越的军事才能获得了战争的胜利，他的治军有方，让孙权赞叹有加。
C．周亚夫和孙奂都得到了统治者的认可，甲文通过“至于亚夫，可得而犯邪”可以看出来，乙文则通过“诸将少能及者，吾无忧矣”来体现。
D．甲乙两文都塑造了鲜明的人物形象。甲文刻画出周亚夫治军严明、恪尽职守的“真将军”形象，乙文体现出孙奂勇于担当、凛然不可侵犯的形象。
阅读下面选文，完成小题。
【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《周亚夫军细柳》，有删减）
【乙】于时苻坚①强盛，边境数被侵寇，朝廷求文武良将可以镇御北方者，安②乃以玄③应举。中书郎郗超，虽素④与玄不善，闻而叹之。曰：“安违众举亲，明也。玄必不负举，才也。”时咸以为不然。超曰：“吾尝与玄共在桓公府，见其使才，虽履屐间⑤亦得其任，所以知之。”于是征还，拜建武将军、兖州刺史，领广陵相，监江北诸军事。
（节选自《晋书·谢玄传》，有删改）
［注］①苻坚：十六国时期前秦皇帝。②安：指谢安，东晋政治家。③玄：指谢玄，东晋名将，谢安的侄子。④素：一直。⑤履屐（jī）间：用以比喻人的才能相差无几。
31．解释下列加点的词。
（1）军细柳____________ （2）军士吏被甲__________ （3）吾尝与玄共在桓公府_________
32．结合原文，谈谈汉文帝和谢安对待人才分别有哪些做法值得我们学习。
阅读下面的文言文选段，回答后面的问题。
【甲】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
【乙】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
33．解释下列句子中加点词。
①丈夫之冠也，父命之 命：_____________ ②与民由之 由：_____________
③往之女家，必敬必戒 女：_____________ ④居无何 居：_____________
34．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．上自劳军 劳其筋骨 B．已而之细柳军 居天下之广居
C．天子且至 且焉置土石 D．委而去之 成礼而去
35．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）贫贱不能移。
（2）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
36．乙文中的周亚夫是不是孟子心目中的“大丈夫”形象？请结合文段分析。
小毅发现“求是”精神在古人身上也有体现，请你阅读他找来的资料，完成探究
（甲）
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自司马迁《周业夫军细柳》）
（乙）
张释之，堵阳人也。上①行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉②。释之治问③。曰：“县人来，闻跸④，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如此，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使立诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”
（节选自《史记·张释之冯唐列传》）
【注释】①上：指汉文帝。②廷尉：古代司法审判机构官职名。③治问；询问、审问。④跸：古代帝王出行时，要开路清道，禁止民众通行。
37．【通字义】参考表格中提示的方法，解释句中的加点词。
文言语句 方法借鉴 字词释义
固不败伤我乎 课内迁移法：根据《周亚夫军细柳》中的“其将固可袭而虏也”的“固”推断 （1）固：____
民安所措其手足 查阅字典法：①放置，安放。②施行。③废弃，放弃。④zé（责）压。 （2）措：____
廷尉当是也 成语推断法：点头称是 （3）是：____
38．【析心理】小毅发现两篇选文的结尾句都有“久”字，它们分别体现了汉文帝的不同心理，请结合原文进行分析。
（甲）称善者久之。
（乙）上良久曰：“延尉当是也。”
39．【提观点】文中画线句分别来自周亚夫的军令和张释之的劝谏，小毅认为这两句话背后的观点是相同的，请帮小毅分析内容并概括观点。
（甲）将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏”。
（乙）法者，天子所与天下公共也。
40．【评人物】小毅想在文中人物里选出一名“求是之星”，你认为谁最合适？请结合原文内容和你对“求是”精神的理解，说明理由。
A．汉文帝 B．周亚夫 C．张释之
阅读下面文言文，完成下面小题。
甲
周亚夫军细柳 司马迁
①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’ ”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行，至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也，至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
乙
廉颇蔺相如列传（节选）司马迁
李牧者，赵之北边良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市粗皆输入幕府②，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保③，有敢利虏者斩。”匈汉每入烽火谨辄入收保不敢战。如是数岁，亦不亡失，然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让④李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁馀，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰:“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。
注释：①便宜：根据情况，不拘陈规，自行决断处理。②幕府：指地方府署。③保：同“堡”，营堡。④让：责备。
41．解释下面加点词在文中的意思。
（1）军士吏被甲 被_________
（2）备匈奴 备_________
（3）介胄之士不拜 介胄_______
（4）为约曰 约_______
42．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
（2）李牧者，赵之北边良将也。
43．选文甲第③段中文帝的语言描写有什么作用？
44．选文甲中周亚夫为什么“无礼”？选文乙中李牧为什么“胆怯”？请你用自己的话说一说。
45．阅读下面文言文，完成下列问题。
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自司马迁《周亚夫军细柳》）
【乙】
狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。
（节选自《渑水燕谈录》）
(1)解释下列句中加点的词语。
①上自劳军 劳：_____
②使人称谢 谢：_____
③士大夫翕然称之 翕：_____
④匹夫之勇，不足尚也 尚：_____
(2)用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）
登辅弼书史策配享宗庙为宋名将
(3)请翻译下列句子。
①介胄之士不拜，请以军礼见。
②常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。
(4)【甲】文表现了周亚夫怎样的性格？【乙】文狄青为什么能够被天下称贤？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B 2．B 3．①穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见（陛下）。
②皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字，制成旗帜赏赐给岳飞。 4． 戒备森严 或：严阵以待 秋毫无犯 或：保民安境 林则徐主张严禁鸦片，抵抗西方的侵略，坚持维护中国主权和民族利益。并留下了名句 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
【解析】1．本题考查一词多义。
A．驱车奔驰/奔走效劳；
B．拿/拿；
C．告知/谢罪；
D．成/实现；
故选B。
2．本题考查一词多义。
A．介词，被/名词，表现；
B．连词，表顺承/连词，表顺承；
C．音节助词，无实义/结构助词，的；
D．动词，给/介词，凭借；
故选B。
3．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
（1）介胄之士：在此指穿戴着盔甲的将领；拜：这里指跪拜之礼；以：按照；
（2）手书：亲自书写；以：来；赐：赏赐。
4．本题考查内容理解。
甲文“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰’于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”，写士兵们严守纪律，戒备森严，严阵以待，防范匈奴入侵。
乙文“会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯”“飞兵有纪律，人恃以安”可知，岳飞统领下的军队秋毫无犯、保民安境。
当今的爱国的仁人志士有很多，例如：邓稼先拒绝美国提供的优渥的条件，毅然决然回国参与核武器的研究。
【点睛】参考译文：
【甲】守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】当命令杜充守卫建康时，金国军队和贼人李成一起侵犯乌江，杜充紧闭城门]不出兵救援，岳飞哭着进谏请求视察军队，杜充最终也没有出兵。恰逢杜充已经投降金国，手下的将领大多进行抢掠，唯独岳飞的军队丝毫不取。绍兴三年春天，朝廷召岳飞前往行在杭州。江西宣谕刘大中上奏说：“岳飞的部队军纪严明，当地百姓依赖他们得到安宁，现在赶往行在，恐怕盗贼会死灰复燃。”因此岳飞没有成行。秋天，岳飞入朝觐见高宗，高宗亲自书写“精忠岳飞”四字，制成旗帜赐给岳飞。
5．(1) 致意； 推托。
(2)敌破/而后言返。
(3)①皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”
②文武兼备的人，才可以胜任将领。
(4)文武兼备、刚柔并济、军纪严明，深知“五慎”。
【详解】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。
①句意为：派人致意说。称谢，致意。
②句意为：受领任务决不推诿。辞，推托。
（2）本题考查文言文朗读节奏划分。先分析这个句子各成分间的关系，明白主语、宾语各是什么，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分。
句意：打败了敌人才考虑班师。“而”是连词，断句即：敌破/而后言返。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。重点词语
①使，派；持节，拿着符节；诏，告诉；欲，想要；劳，慰劳。
②夫，发语词；总，统领。
（4）本题考查内容理解和概括。
从甲文中的“军中闻将军令，军中不得驱驰”“介胄之士不拜，“真将军”要治军有方、刚正不阿、军纪严明；
从乙文中的“夫总文武者,军之将也”“兼刚柔者，兵之事也”“故将之所慎者五：一曰理……”可知，“真将军”要文武兼备、刚柔并济，而且要知道“五慎”。
【点睛】参考译文：
【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。皇上亲自去慰劳军队。到了灞上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：皇上将要驾到。镇守军营的将官回答：将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：我要进营慰劳军队。周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：将军规定，军营中不准驱车奔驰。于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：皇帝敬重地慰劳将军。劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】吴子说：“文武兼备的人，才可以胜任将领。能刚柔并用，才可以统军作战。一般人对于将领的评价，往往是只看他的勇敢，其实勇敢对于将领来说，只是应该具备的若干条件之一。单凭勇敢，必定会轻率应战，轻率应战而不考虑利害是不可取的。所以，将领应当注重的有五件事：一是理，二是备，三是果，四是戒，五是约。理，是说治理众多的军队如象治理少数军队一样地有条理；备，是说部队出动就象面对敌人一样地有戒备；果，是说临阵对敌不考虑个人的死生；戒，是说虽然打了胜仗还是如同初战时那样慎重；约，是说法令简明而不烦琐。受领任务决不推诿，打败了敌人才考虑返回，这是将领应遵守的规则。所以自出征那一天起，将领使应下定决心，宁可光荣战死，绝不忍辱偷生。
6．(1)C
(2)A
(3)将军规定，军营中不准纵马奔驰。
(4)共同点为：治军严谨（恪尽职守、令出如山），不取悦君主，蓄势以待。
【详解】（1）本题考查文言一词多义。
A.驻军/军队；
B.经过/居住；
C.均译为：派遣，让；
D.到/的；
故选C。
（2）本题考查文章内容理解。
A.“以示君威”有误，“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃、恪守军礼而动容；
故选A。
（3）本题考查文言句子翻译。重点词：约，规定；驱驰，纵马奔驰。
（4）本题考查比较阅读。
根据【甲】文第二段“锐兵刃，彀弓弩”，【乙】文第一段“匈奴每入，烽火起，辄入收保”可知，两人都蓄势以待，防范匈奴入侵；
根据【甲】文第二段“军中闻将军令，不闻天子之诏”“将军约，军中不得驱驰”，【乙】文第一段“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩”，第二段“赵王让李牧，李牧如故”可知，两人都治军严谨（恪尽职守、令出如山）、不取悦君主。
【点睛】【甲】参考译文：
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了灞上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】参考译文：
李牧是赵国（镇守）北部边境的优秀将领。常年驻扎在代地雁门郡，防御匈奴。（他有权）根据实际需要任命官吏，城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。（他下令）每天杀几头牛犒劳士兵，操练射箭、骑马，优待战士。（他）制定规章说：“匈奴如果侵入边境来抢掠，（应）立即进入营垒坚守，有胆敢（擅自）捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次入侵，烽火台就举烽火报警，（战士们）随即进入营垒防守，也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，就连赵国的边防兵也认为“我们将军胆小怕事”。
赵王责备李牧，李牧仍像以前一样。赵王发怒，调他回京。匈奴每次来侵犯，（新将领都）出战。多次失利，伤亡损失很多。又令李牧戍守此地。李牧到了这里，按照原来的规章（办事），（守边将士）都希望与匈奴一战。这时（李牧）就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选的战马一万三千匹，能冲锋陷阵的勇士五万人，弓弩手十万人，全部组织起来进行军事演习。李牧大量布下奇特的战阵，匈奴不敢接近赵国边境城邑。
7． 同“披”，穿着 经过 对（正确）的 8．D 9．（1）文帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。（2）梁国天天派使者向太尉求救，太尉不肯前往去救。 10．示例：【甲】①细柳营中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，（或：柳营中常备不懈、严阵以待），可见周亚夫治军有方、军队训练有素；②文帝到细柳营，“不得入”“又不得入”，“遵循军令”，可见周亚夫军纪严明、令行禁止；③面对天子，周亚夫“请以军礼见”，可见周亚夫刚正不阿，恪守军礼。（意思对即可。）【乙】①用放弃梁地断绝粮道的方法打败吴楚，可见他有谋略（深谋远虑）；②从周亚夫“不肯往”“不奉诏”“不出”，可见他有主见，刚正不阿。（意思对即可。）
【解析】7．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：官兵都披戴盔甲。被：同“披”，穿着；
（2）句意为：过了不久，皇上驾到，也不让入军营。居：经过；
（3）句意为：于是将领们才认识到太尉的计谋是正确的。是：对的，正确的。
8．考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
句意：我希望先把梁国放弃让他们进攻，我们去断绝他们的粮道，这样才能把他们制服。
“愿以梁委之”是想法，“绝其粮道”是举措，“乃可制”是达到的目的；
故断为：愿以梁委之/绝其粮道/乃可制。
故选D。
9．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：为动，被感动。改容式车，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。式，同“轼”。这里用作动词，指扶轼。
（2）句重点词语：日，每天；使，派遣；使，使者；请，指向太尉求救。
10．考查对文章内容的理解和人物形象分析。
甲文从“至营，将军亚夫持兵揖曰：‘介冑之士不拜，请以军礼见。’”可知，周亚夫穿着铠甲用军礼拜见文帝，并以“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，以备敌人的突袭”说明了理由，这是正面描写他的治军严明；而“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入”“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”“将军约，军中不得驱驰”可看出，军营的严整，士兵的戒备；从“于是天子乃按辔徐行”“天子为动，改容式车”“既出军门，群臣皆惊”这些皇帝和群臣的反应也可看出周亚夫的治军严谨，将士们都能恪尽职守；这些都从侧面描写，突出周亚夫治军严明、恪尽职守、凛然不可侵犯的真将军形象；
乙文，根据文中第一段“愿以梁委之，绝其粮道，乃可制”分析，周亚夫采用了断绝叛军粮道的计划，成功地平定叛乱可以看出他有卓越的军事指挥才能；根据文中第二段“梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往”分析，他没有听从皇帝让他去救梁国的命令，可以看出他是一个刚直不阿的人。
据此总结作答即可。
【点睛】参考译文：
【甲】皇上亲自去慰劳军队。到了灞上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】景帝三年，吴、楚叛乱。周亚夫任太尉，领兵向东攻打吴、楚叛军。于是亲自请示皇帝说：“楚兵强悍轻捷，很难（与他们）通过交战取胜。希望把梁国放弃，断绝敌军的粮道，才可以制服他们。”景帝同意了他的建议。太尉周亚夫把军队会合到荥阳之后，吴国叛军正在进攻梁国，梁孝王请求援救。太尉却领兵向东北跑到昌邑，挖深沟筑高垒来坚守。梁国天天派使者向太尉求救，太尉不肯去救。梁国上书报告景帝，景帝派使者诏令太尉救梁国。太尉不遵从皇帝的诏令，坚守营垒不出兵，而是派遣轻骑兵去断绝吴、楚叛军后方的粮道。吴国军队缺乏粮食，屡次想要挑战，（太尉）始终不出兵。吴兵已经饿了，于是就撤退离去。太尉派精兵去追击，大败吴军。于是将领们才认识到太尉的计谋是正确的。
11．C 12．D 13．（1）天子被感动了，表情严肃起来（改变神情），扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
（2）将士没有（人）敢不回去（作战的），拼死作战，最终打败敌人。 14．周亚夫恪尽职守、精忠报国表现为：治军严明，刚正不阿，连皇帝车驾都要依礼守规。张巡恪尽职守、精忠报国表现为：指挥作战，灵活应变，身先士卒，鼓励将士拼死作战，与将士同进退。
【解析】11．考查对文言词语的理解。
C．“城中居人亦且数万”的意思是：城中居民百姓却有将近数万人。且：将近。不是“将要”。
故选C。
12．考查对文言虚词的理解。“不闻天子之诏”中的“之”是助词，的。
A.动词，到，往；
B.助词，不译；
C.主谓之间，取消句子独立性，不译；
D.助词，的；
故选D。
13．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“为（被）、动（感动）、改容（改变了脸色）、式（车前的横木）”几个词是重点词语。
（2）句中的“莫（没有）、还（回去）、卒（最终）”几个词是重点词语。
14．考查对人物形象的对比分析。
【甲】文中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子至，不得入”“将军约，军中不得驱驰”“于是天子乃按辔徐行”“天子为动，改容式车，使人称谢”等可以看出，周亚夫是一个恪尽职守、治军严明、带兵有方、严守军纪的将军。由“亚夫乃传言开壁门”“介胄之士不拜，请以军礼见”可以看出，周亚夫是一个刚正不阿之。
【乙】文中“巡一见问姓名，其后无不识者”“兵将相习，人自为战，不亦可乎”“我不离此，汝为我还决之”可以看出，张巡对待百姓热情诚恳，指挥作战灵活应变，身先士卒，鼓励将士与敌拼死作战，与将士同进退。
据此理解分析概括作答。
【点睛】参考译文：
【甲】随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
【乙】张巡起初坚守睢阳时，仅有士兵一万人，而城中居民百姓却有将近数万人，张巡每见一人就询问其姓名，以后没有不认识的。前后大小战斗共进行了四百多次，杀死叛军十二万人。张巡练兵不按照古人的兵法作战布阵，而是命令部下的将领各自按照自己的战略教习战法。有人问其中的原因，张巡说：“现在是与反叛的胡人作战，有时在数步之内，军势都不同。临时随机应变，只在呼吸之间。我让士卒了解将领的心意，将领熟悉士卒的情绪，这样将领指挥士卒作战，就如手使用自己的指头一样自如。兵与将都相互了解，部队各自为战，不是很好吗！”自从与叛军交战以来，守城所用的器械与作战所用的兵器都是缴获敌人的，守城部队没有修理制造过。每当战斗激烈时，有的将士后退下来，张巡就立在阵地上对将士们说：“我不离开这里，你们为我返回去继续与敌军决战。”将士听后，没有敢再后退的，又纷纷向前，与叛军死战，最后都能够打退敌人的进攻。张巡待人诚恳，胸怀坦荡；善于随机应变，出奇制胜；并且号令严明，赏罚分明，能够与部下同甘共苦，所以部下的将士都拼死效力。
15．C 16．（1）到，往（2）经过（3）没有人（4）借 17．先生益大怒/痛笞奴/遂焚烧其车 18．（1）皇上就派使者拿符节去告诉将军。
（2）（谢御史）命令士卒把宠奴从车上拖了下来，鞭打他。 19．诗中有画，画中有诗。诗佛。他既是山水诗人，又是边塞诗人。他的边塞诗明朗清丽，豪迈雄浑。通过刻画将军狩猎时的骁勇英姿，表达出诗人渴望效命疆场，期盼建功立业的人生追求。 20．（1）周亚夫“真”在忠于职守、治军严明、不卑不亢，从汉文帝在细柳营被挡的一段史实的描写中可以看出。（2）谢御史“真”在不畏权贵，敢于执法，从严惩宠奴，焚烧和珅用车的故事中可以看出。
【解析】15．本题考查诗文内容的理解分析。
A.首联“风劲角弓鸣，将军猎渭城”意思是，劲风吹过，绷紧的弓弦发出尖锐的颤声，只见将军正在渭城郊外狩猎。点明了猎者和猎所，渲染出紧张肃杀的气氛。A项中“将军带兵攻打渭城”“兵临城下”是错误的；
B.“疾”指猎鹰眼力的锐利，也写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷；“轻”指的是马走得轻快，写出了将军纵马驰骋的雄姿，表现出了狩猎过程中人物轻快、兴奋的心情。B项“疾”“轻”的解释，以及情感的理解与原文不符；
D.尾联“回看射雕处，千里暮云平”意思是，凯旋时回头一望，那打猎的地方，千里无垠，暮云笼罩，原野静悄悄。“射雕处”借用斛律光被人称作“射雕手”的典故，此处代指将军射猎之处，隐含将军武艺之高强。“千里暮云平”暗示将军还归之晚，出猎之遥。D项“将军回首弯弓射雕的精彩画面”““‘千里’指千里马”分析错误；
故选C。
16．本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意：随即来到了细柳军营。之：动词，到，往。
（2）句意：过了不久。居：经过，表示相隔一段时间。
（3）句意：没有人敢质问他。莫：没有人。
（4）句意：借别的事情免去他的官职让他回到家乡。假：借。
17．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
这句话的意思是：谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉。根据句意可知，本句包括三个分句：“先生益大怒”、“痛笞奴”、“遂焚烧其车”，因此可断句为：先生益大怒/痛笞奴/遂焚烧其车。
18．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语：
（1）乃，于是、就；使，动词，派；使，名词，使者；持，拿着；节，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证；诏，诏令，告诉。
（2）命，动词，命令；卒，士兵；曳，拖拽；笞，动词，用鞭子打。
19．本题考查诗歌特点及主旨分析。
（1）王维，字摩诘。唐代诗人、画家。幼时通音律，工书画，善属文，多才多艺。王维的诗歌，前期以边塞诗为题材，明朗清丽，豪迈雄浑；后期作品多为描写隐居幽栖生活，表现闲适情趣，宣扬佛教禅理的山水田园诗，被称为“诗佛”。宋代文学家苏轼赞他诗中有画，画中有诗。
（2）《观猎》以“猎”字贯串全篇，生动鲜明地描绘出了一组将军冬日狩猎图。前四句写出猎，“角弓鸣”、“鹰眼疾”、“马蹄轻”三个细节点染猎骑的英姿；后四句写猎归，“新丰市”“细柳营”出自《汉书》，典雅有味，不是实写。“忽过”、“还归”，写出返营驰骋之疾速，有瞬息“千里”之感。此诗运用先声夺人、侧面烘托和活用典故等艺术手段来刻画人物，从而使诗的形象鲜明生动、意境恢宏而含蓄。诗写的虽是日常的狩猎活动，但却栩栩如生地刻画出将军的骁勇英姿、感染力，表达出诗人渴望效命疆场，期盼建功立业。
20．本题考查内容理解。
由【乙】文“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入”“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”“将军约，军中不得驱驰。”“亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”可知，在汉文帝“劳军”细柳营被挡的一段史实中，周亚夫的“真”表现在：忠于职守、治军严明、不卑不亢。
由【丙】文“人避之，莫敢诘”“先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之”“先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车”严惩宠奴，焚烧和珅用车的故事可以看出，谢振定的“真”表现在：不畏权贵，敢于执法。
【点睛】参考译文
【乙】随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：皇上将要驾到。镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。”
【丙】谢御史，就是我们湖南湘乡的谢芗泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌权，权势很大。有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门，人们都躲着他，没有人敢质问他。谢芗泉先生担任御史，巡查京城时遇到了他，非常生气，命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来，鞭打他。这个奴仆说道：“敢鞭打我！我乘坐我主子的车，你敢鞭打我！”谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉。谢先生说：“这辆车怎么还能够让宰相乘坐呢！”大街上，人们围聚在一起观看，欢呼道：“这真是好御史啊！”和珅很恨他，借别的事情免去他的官职让他回到家乡。
21． 同“披”，穿着 经过 （车马等）奔跑、快跑 才 22．（1）皇帝被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
（2）军法上，对约定时间迟到的人是怎么说的？ 23．纪律严明，不徇私情。运用正面描写和侧面描写相结合的写法来表现的。
【解析】21．本题考查文言实词的理解。
①军士吏被甲：细柳军营的军士官吏身披铠甲。被：同“披”，穿着。
②居无何，上至：过了不久，皇帝到了。居：经过。
③穰苴先驰至军：穰苴率先赶到军门。驰：（车马等）奔跑、快跑。
④夕时庄贾乃至：到了傍晚时分，庄贾才到。乃：才。
22．本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（1）重点词有：为：被；式：同“轼”，车前的横木。
（2）重点词有：军法：按照军法；期：约定；至：到达；何：怎么。
23．本题考查对内容的理解和对人物形象的把握。
【甲】文中，根据语段中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子至，不得入”“亚夫乃传言开壁门”“将军约，军中不得驱驰”“于是天子乃按辔徐行”“介胄之士不拜，请以军礼见”“天子为动，改容式车，使人称谢”可知，作者通过正面描写周亚夫的言行，侧面描写文帝劳军的表现、士兵的表现，塑造了周亚夫恪尽职守、治军严明、带兵有方、严守军纪、刚正不阿的将军形象。
【乙】文中，根据语段“立表下漏待贾”“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲”“斩庄贾以徇三军”可知，作者通过正面描写穰苴面对不守时的庄贾的行为、语言，侧面描写庄贾因“不佞大夫亲戚送之”而迟到的自由散漫表现和“三军之士皆振栗”的表现，刻画了一位坚持原则、纪律严明、不卑不亢、不徇私情的将军形象。
【点睛】参考译文：
【甲】
不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
【乙】
穰苴和庄贾约定说：“明天正午在营门会合。”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。到了傍晚时分，庄贾才到。穰苴说：“为什么约定了时刻还迟到？”庄贾表示歉意地解释说：“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情。”于是把军法官叫来，问道：“军法上，对约定时刻迟到的人是怎么说的？”回答说：“应当斩首。”就把庄贾斩首，向三军示众，军士们都感到震惊。
24． 被：同“披”，穿着。 先驱：先行引导的人员。 曩：先前。 王：封王。 25．C 26．（1）于是，派宗正官刘礼为将军，驻军霸上。（2）景帝沉默不语，只好作罢。 27．周亚夫是一个守职尽责，军纪严明的将军；也是一个不畏强权，坚守原则的丞相。（意近即可）
【解析】24．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：官兵都披戴盔甲。被：同“披”，穿着。
（2）句意：皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先驱：先行引导的人员。
（3）句意：先前的霸上、棘门的军营。曩：先前。
（4）句意：不是刘氏家族的人不能封王。王：封王。
25．本题考查文言字词辨析。
例句的“之”是“动词，到”的意思。
A.宾语前置标志，不译；
B.结构助词，的；
C.动词，到；
D.代词，代指千里马；
故选C。
26．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）乃，于是；军，驻军。
（2）默然，沉默不语的样子；止，停止。
27．本题考查对人物形象的分析。
由甲文“军中闻将军令，不闻天子之诏”“将军约，军中不得驱驰”“介胄之士不拜，请以军礼见”可知，周亚夫是一个守职尽责，军纪严明的将军。
由乙文“今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也”可知， 面对窦太后和景帝想要给王信封侯一事，周亚夫坚持认为没有立功，封他为侯是违背规约的，可见周亚夫不畏强权，坚守原则。
【点睛】参考译文：
【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶在横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊!这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】窦太后说：“皇后的哥哥王信可以封侯了。”景帝说：“这件事需要和丞相商议一下。”景帝就与丞相商议。周亚夫说：“当初高皇帝规定‘不是刘氏家族的人不能封王，不是有功的人不能封侯，谁不遵守这个规定，天下人共同攻击他’。如今王信虽然是皇后的哥哥，但没有立功，封他为侯是违背规约的。”景帝听了默默无言，只好作罢。
28．B 29．C 30．D
【解析】28．本题考查对文言词语一词多义的理解。
A.动词，巩固/副词，必，一定；
B.都是动词，译为“慰劳”；
C.连词，表目的，来/介词，凭借；
D.介词，被/动词，作为；
故选B。
29．本题考查文言文断句。
C.句意为：请允许我按照军礼参见。故“军礼”不可断开，正确断句应为：请以/军礼/见。
故选C。
30．本题考查对文章内容的理解。
D.有误。根据【乙】文“自帅吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城，得三将”“见奂军陈整齐”可见，体现出的是其治军、带兵有方的形象，没有体现出孙奂勇于担当，凛然不可侵犯的形象。
故选D。
【点睛】参考译文：
【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了灞上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】孙奂字季明。他的哥哥孙皎已经去世，(他就)代为统领孙皎的部队，凭借扬武中郎将的身份兼任江夏太守。黄武五年，孙权进攻石阳，孙奂凭借当地主人身份，派遣自己的部将鲜于丹率领五千人先截断淮河水道。自己统率吴硕、张梁等五千人马作为大军的前锋，迫使高城投降，俘虏投降的三位将领。大军撤返，孙权下诏让(孙奂的部队)在前面停下，车驾经过孙奂的军队时，看见孙奂军队队列齐整，孙权感叹地说：“当初我担心他迟钝，(他)现在治理军队，各位将领中很少有能比得上他的人，我没有担忧的了。”任命孙奂为扬威将军，封爵沙羡侯。
31． 驻军，驻扎 同“披”，穿着 曾经 32．汉文帝：拥有至高无上权利的皇帝，劳军也要严格遵守军礼。在“群臣皆惊”时，他却“称善者久之”，可见汉文帝开明、识大体、知人善用，爱才，识才，任才。谢安：谢安举荐侄儿谢玄去应征，他这是举贤不避亲，唯才是举，公正无私，让英雄有用武之地。
【解析】31．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：驻军在细柳。军：驻军，驻扎。
（2）句意为：军中的将士都披挂铠甲。被：同“披”，穿着。
（3）句意为：我曾经与谢玄共同在桓将军幕府做事。尝：曾经。
32．本题考查人物形象分析。
结合“至营，将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’天子为动，改容式车”可以看出，汉文帝敬重人才；
结合“‘至于亚夫，可得而犯邪！’称善者久之”可以看出，汉文帝爱惜人才，赞赏人才。
结合“中书郎郗超，虽素与玄不善，闻而叹之。曰：‘安违众举亲，明也’”和“虽履屐间亦得其任”可以看出，谢安内举不避亲，唯才量用，用人识人皆有一套，公正无私。
【点睛】参考译文：
甲：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军在细柳，以防备胡人侵扰。
文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接奔驰进入，从将军到下属军官都骑马迎进送出。不久文帝到达细柳军营，军中的将士都披挂铠甲，手拿锐利的兵器，张开弓弩，拉满弓弦。天子的先导跑到军营，不能进入。先导说：“天子就快到了！”把守军门的都尉说：“将军命令说‘军中只听将军的命令，不听天子的诏令’。”过了不久，文帝到达，又不能进入。于是文帝就派使臣持符节诏令将军说：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的军官对文帝的随从车骑人员说：“将军有规定，军营中不准车马奔跑。”于是天子就拉紧缰绳缓慢行进。到了军营中心，将军周亚夫手拿武器拱手说：“穿铠甲、戴头盔的将士不能跪拜，请允许我用军礼参见皇上。”天子深受感动，面容变得庄重，靠在车前横木上向官兵致敬。派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”慰劳礼仪结束后离去。
出了细柳营军门，群臣都很惊讶。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！以前在霸上、棘门军营看到的，简直像儿戏，他们的将军未来一定会遭受袭击而被俘虏；至于周亚夫，怎么可能冒犯他呢！”称赞了周亚夫很久。
乙：其时苻坚势力强盛，晋国边境多次被他侵扰，朝廷下令征召能够抵御北方的文武兼备的良将，谢安便推荐了谢玄。中书郎郗超，虽然历来与谢玄不和，但听到这一举荐也不得不感叹。他说：“谢安敢于冒触犯众怒的危险举荐亲侄子，确实是英明的；谢玄一定不辜负他叔叔的推荐，因为他确实是难得的人才。”当时人都不赞同郗超的看法。郗超说：“我曾经与谢玄共同在桓将军幕府做事，亲眼见他用人能各尽其才，即使是一些细小事务，安排人也非常恰当。所以知道他一定能成功。”于是朝廷召谢玄回朝，任命他为建武将军、兖州刺史，并做了广陵相，管理江北各军队事务。
33． 教导、训诲 遵从 同“汝”你 经过 34．D 35．（1）贫贱不能使他动摇。
（2）在这种情况下皇上就派遣使节手持符节诏告将军：“我想要进入军营慰问军队。” 36．是，孟子认为具有“仁”“义”“礼”品德的人才是真正的大丈夫，乙文主要记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事件，以生动的事迹突出了周亚夫威武不能屈“真将军”的形象。应该也是孟子心目中的“大丈夫”。（符合题意即可）
【解析】33．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：男子行加冠礼时，父亲训导他。命：教导、训诲；
（2）句意：就同人民一起走这条正道。由：遵从；
（3）句意：到了你的丈夫的家里，一定要恭敬、一定要谨慎。女：同“汝”你；
（4）句意：过了不久。居：经过。
34．本题考查文言词语的含义和用法。
A.动词，慰劳\使动用法，使……劳累；
B.动词，来、到\结构助词，的；
C.副词，将要\连词，况且；
D.都是连词，表承接，然后；
故选D。
35．本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）移：使……动摇；
（2）于是：在这种情况下；乃：就；第一个“使”：派遣；第二个“使”：使节；持：拿着；欲：想；劳：慰劳。
36．本题考查理解和分析文章内容。
明确观点：是。根据【甲】文“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”可知，在孟子看来要坚守“仁”“义”“礼”，且要做到“大丈夫”的三个标准，即富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。结合【乙】文“军中闻将军令，不闻天子之诏”“将军约，军中不得驱驰”“介胄之士不拜，请以军礼见”可知，周亚夫治军严明，即使是面对权力至上的君王，也坚守原则，体现了【甲】文中的“威武不能屈”，所以周亚夫是孟子心中的“大丈夫”形象。
【点睛】【甲】参考译文：
孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗 男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬、一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。这才叫作有志气有作为的大丈夫。”
【乙】参考译文：
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将士们都下马迎接皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到！”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令’。”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器、双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了俯身扶着横木上。派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊，这才是真正的将军！先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军。至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
37． 必，一定 ① 对，正确 38．甲文中“于是天子乃按辔徐行”“介胄之士不拜，请以军礼见”可见周亚夫军纪严明，刚正不阿，文帝“称善者久之”，体现了他对周亚夫的敬重心理，又为边塞上这么严密的防守而心安。乙文中文帝先是要求严惩惊马的人，后听从了张释之按法律维持原判的意见，考虑“良久”反映出他虽有所犹豫，但终能虚心纳谏，既为自己的狭隘而惭愧，又敬重张释之公正执法，不阿谀逢迎的可贵品质。 39．甲句意思是“将军有令说：“军中只听将军的命令，不听皇帝的命令？。”，乙句意思是“法律，就是天子和天下黎民百姓都要共同遵守的。”这两句的表面意思看似不一样，实则背后的观点都是相同的：制度面前人人平等，要做到刚正不阿。 40．示例：我选张释之。因为张释之没有按照皇帝的要求去严惩惊马的路人，而是按照法律的规定维持了自己原来只处罚金的判决，体现了法律面前人人平等，即使皇帝也不例外的公平公正的执法原则，这就是我们常说的“求是”精神。
【解析】37．本题考查文言实词的含义。根据句意，推知词义。
（1）句意：一定不弄坏车使我受伤吗。“其将固可袭而虏也”中的“固”意思是“一定、必定”；故（1）空填写“必，一定”。
（2）句意：老百姓把他们的手足放在什么地方呢。措：放置，安放；（2）空选①。
（3）句意：廷尉的判处是正确的。“点头称是”，“是”意思是“对，正确”；故（3）空填写“对，正确”。
38．本题考查人物形象分析。结合重点词句分析人物形象，先理解词句的含义，再结合上下文理解分析人物的心理变化。
（甲）句意：(皇上)长时间对周亚夫赞叹不已。由【甲】第①段“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“天子先驱至，不得入……上至，又不得入”“于是天子乃按辔徐行”“介胄之士不拜，请以军礼见”可见周亚夫军纪严明、戒备森严、刚正不阿，文帝“称善者久之”，体现了他对周亚夫的敬重和肯定，又为边塞上这么严密的防守而心安。
（乙）句意：许久，皇帝才说：“廷尉的判处是正确的。”由【乙】“文帝怒曰：‘此人亲惊吾马……而廷尉乃当之罚金！’”可知，文帝开始想要严惩惊马的人，但张释之发表不同意见“法者，天子所与天下公共也。……民安所措其手足？”文帝听后考虑“良久”，最终却做出“廷尉当是也”的决断，可知，文帝权衡犹豫很长时间，最终虚心接纳张释之的意见。其心理应围绕“既为自己的狭隘而惭愧，又敬重张释之公正执法，不阿谀逢迎的可贵品质”而谈。
39．本题考查句子的理解分析能力。在理解句意的基础上，结合语境挖掘其深层含义。
（甲）句意：将军有令说：“军中只听将军的命令，不听皇帝的命令”。深层含义是军队是守卫国家安全的，在军营中，任何人都得听从军中的命令；
（乙）句意：法律，是天子和天下人应该共同遵守的。深层含义是法律面前人人平等；所以两句话背后的观点是相同的：制度面前人人平等，要做到刚正不阿。
40．本题考查人物形象分析能力。
“求是”指探究自然、社会和人本身运动（活动）的奥秘、规律，更指追求真理的科学态度、科学精神；“求是精神”指尊重事实的精神，指做人、做事求真务实的精神。
A.【甲】文中汉文帝对于周亚夫“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“上至，又不得入”“军中闻将军令，不闻天子之诏”“以军礼见”等行为不恼怒，甚至敬重，可以看出文帝是一个深明大义、明辨是非、尊重事实的人；
【乙】文中汉文帝面对张释之对惊马者“罚金”的处罚虽然不满，甚至发怒，但还是听从了张释之按法律维持原判的意见，可见他是一个虚心纳谏、顾全大局的人。也可以说汉文帝是一个讲求原则、讲求是精神的人；
B.【甲】文对周亚夫主要是侧面描写，“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“上至，又不得入”“将军令曰”“将军约”，刻画了周亚夫在面对外敌入侵的事实，不因为皇上劳军而松懈军备的军纪严明、恪尽职守的精神；对周亚夫正面描写只有一句：“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”，可知，周亚夫是一个忠于职守、刚正不阿的人，也可以说周亚夫是一个尊重实际、有求是精神的人；
C.【乙】文张释之面对“文帝怒”，只是平静的解释和劝谏：“法者，天子所与天下公共也……唯陛下察之。”建议文帝按照法律维持原判，可以看出张释之是一个公平公正、以事实说话的人，是有“求是精神”的人；从以上分析自主选择人物，结合原文人物的言行说明理由，言之成理即可。
【点睛】参考译文：
【甲】
随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到！”镇守军营的将官回答：“将军有令说：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令’。”过了不久，皇上驾到，也不准进入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上被感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上。派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊，这才是真正的将军！先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴一定可以通过偷袭而俘虏那里的将军。至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】
张释之，是堵阳人。皇帝出巡经过长安城北的中渭桥，有一个人突然从桥下跑了出来，皇帝车驾的马受了惊。于是命令骑士捉住这个人，交给了廷尉张释之。张释之审讯那个人。那人说：“我是长安县的乡下人，听到清道禁止人通行的命令，就躲在桥下。过了好久，以为皇帝的队伍已经过去了，就从桥下出来，看见皇帝的车队，就立即逃跑了。”廷尉向皇帝报告那个人应得的处罚，说他触犯了清道的禁令，应处以罚金。文帝发怒说：“这个人本来使我的马受惊，我的马幸亏驯良温和，假如是别的马，一定不弄坏车使我受伤吗？可是廷尉才判处他罚金！”张释之说：“法律，是天子和天下人应该共同遵守的。现在法律就这样规定，如果改变加重它，这样法律就不被百姓相信了。而在那时，皇上您让人立刻杀了他也就罢了。既然把这个人交给廷尉，廷尉是天下公正执法的带头人，稍一偏失，天下执法者都会任意或轻或重，老百姓把他们的手足放在什么地方呢？愿陛下明察。”许久，皇帝才说：“廷尉的判处是正确的。”
41． 同“披”，穿着 防备
铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔 规定 42．⑴军营中只听从将军的命令，不听天子的诏令。
⑵李牧是赵国北部边境的优秀的将领。 43．第③段文帝的语言描写将霸上、棘门军与周亚夫领导的细柳军再作对比，突出周亚夫的“真将军”风范；还表现了汉文帝善识人才的特点。 44．周亚夫“无礼”是因为他严格遵守军纪；李牧“胆怯”是因为当时匈奴实力强大，以硬碰硬，只会导致损失惨重。（结合文章内容，意对即可）
【解析】41．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：只见官兵都披戴盔甲。被：同“披”，穿着；
（2）句意：防御匈奴的入侵。备：防备；
（3）句意：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。介胄：铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔；
（4）句意：订立规章。约：规定。
42．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）闻：听从；令：命令；之：的；诏：诏令；
（2）本句为判断句；良将：优秀的将领。
43．本题考查描写方法及其作用。
选文甲第③段中文帝所说的话“嗟乎，此真将军矣”，直接表现了对周亚夫将军行为的认可与赞赏；“曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也，至于亚夫，可得而犯邪”，将霸上、棘门军与周亚夫领导的细柳军再作对比，突出周亚夫的“真将军”风范，体现其治军严格，谨慎防范外敌入侵。联系第②段“军中闻将军令，不闻天子之诏”“将军约，军中不得驱驰”等语句，写士兵们在边境听从周亚夫将军的指挥，却不听从皇帝的诏令，皇帝却没有误认为周亚夫有谋逆之心，体现了汉文帝善识人才、信任人才的特点。
44．本题考查内容理解。
根据甲文第②段“军门都尉曰：‘将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。”’ ”“将军约，军中不得驱驰”，结尾段“曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也，至于亚夫，可得而犯邪”等语句可知，周亚夫“无礼”是因为他严格遵守军纪，防范外敌入侵；
根据乙文“岁馀，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜”可知，李牧“胆怯”是因为当时匈奴实力强大，以硬碰硬，只会导致损失惨重，妨碍国家发展。
【点睛】（甲）参考译文：
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇