5.1 植物生长素 （第一课时）课件(共14张PPT)2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

(共14张PPT)
第5章 植物生命活动的调节
第1节 植物生长素
左侧光照
右侧光照
植物为什么具有向光性？
感光部位在哪里？如何影响植物向光弯曲生长？
向光性
向光弯曲生长
直立生长
不生长，不弯曲
向光弯曲生长
一、达尔文父子的实验（1880年）
实验材料：金丝雀虉草的胚芽鞘
尖端
尖端下部的伸长区
课时1 生长素的发现过程
向光弯曲生长 不生长，不弯曲 直立生长 向光弯曲生长
向光弯曲生长
直立生长
不生长不弯曲
向光弯曲生长
自变量
一、达尔文父子的实验（1880年）
有无尖端
光照部位
2组与1、3、4组对照
1组与3、4组对照
一、第2组与1、3、4组对照，能得出什么结论？
二、第1组与3、4组对照，能得出什么结论？
1
2
3
4
因变量：
生长情况
思考与讨论
向光弯曲生长
直立生长
不生长不弯曲
向光弯曲生长
结论：
1
2
3
4
思考与讨论
一、第2组与1、3、4组对照，能得出什么结论？
尖端影响胚芽鞘的生长
尖端产生某种“影响”，“影响”能向下传递
向光弯曲生长
直立生长
向光弯曲生长
1
3
4
思考与讨论
二、第1组与3、4组对照，能得出什么结论？
只有尖端感光
尖端和尖端下部共同感光
只有尖端下部感光
尖端或尖端下部都能感光
1、3组对照
只有尖端感光
尖端和尖端下部共同感光
1、3、4组对照
只有尖端感光
向光弯曲生长
直立生长
向光弯曲生长
思考与讨论
二、第1组与3、4组对照，能得出什么结论？
1
3
4
三、胚芽鞘弯曲生长的主要部位是：
结论：胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在尖端
尖端下面的部分
二、鲍森.詹森的实验（1913年）
胚芽鞘尖端产生的“影响”可以 传递给下部。
透过琼脂
三、拜尔的实验(1918年）
条件：
自变量：
因变量：
现象：
结论：
思考：该实验为什么要在黑暗中进行？
尖端放置的位置
尖端下部的生长情况
向对侧弯曲生长
胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的。
排除光照对实验结果的影响。
二、温特的实验（1926年）
对照：用未放置过尖端的琼脂对照——
不生长不弯曲
结论：胚芽鞘的弯曲生长确实由一种化学物质引起的。
生长素
生长素的化学本质
苯乙酸
吲哚丁酸
植物体内
吲哚乙酸
植物向光性的原因
胚芽鞘中：
生长素的产生部位： 作用部位 ： 。
单侧光照影响生长素的 （产生/分布）
尖端
尖端下面的部分
分布
生长素的发现过程
游戏规则：
时间：1分30秒
要求：选择对应的模型粘贴到相应科学家的空格中。
尖端受单侧光刺激后，向下传递某种“影响”
造成伸长区背光面比向光面生长快，出现向光性弯曲。
”影响“在其下部分布不均匀，导致向光弯曲
”影响“是化学物质，命名为生长素
”影响“（生长素）的本质是吲哚乙酸
拜尔1918
温特1926
郭葛等1934
1946
生长素的发现过程
”影响“可以透过琼脂片传递给下部
鲍森.詹森1913
达尔文父子
1880
向光性
植物激素
植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。