1.2.3 多细胞生物体的结构层次-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课堂（济南版）(共17张PPT)

(共17张PPT)
第二章第三节
多细胞生物体的结构层次
1.通过具体实例，能够描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。
2.说出器官和系统的概念。形成生物体是一个统一整体的生物学观点。
细胞
组织
植物体
？
分化
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
1.植物体的结构层次
保护组织
营养组织
机械组织
输导组织
1.植物体的结构层次
由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
植物的器官
组织：形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群。
器官：不同的组织按照一定的顺序排列，形成具有一定功能的结构。
如何区分组织和器官
细胞的形态、结构和
功能各不相同。
细胞
组织
器官
花
果实（内含种子）
茎
叶
根
植物体的结构层次
1.番茄果实的外果皮，属于什么组织？它有什么作用？
2.其内部的果肉以及“脉络” 各起什么作用？分别属于什么组织？
我们吃的番茄是组织还是器官？
保护组织
输导组织
营养组织
肝脏
口腔
咽
食道
胃
小肠
大肠
肛门
由多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。
2.动物体的结构层次
许多形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起。
动物体或人体结构和功能的基本单位。
组织
器官
系统
细胞
动物体
或人体
动物体的结构层次
哺乳动物的不同器官相互协调，组成呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统。各种系统既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动。
动 物 植 物
结 构 层 次 不 同 点
相 同 点 列表比较动物和植物结构层次的相同点和不同点。
构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
构成植物体的组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等。
没有系统，由器官直接构成植物体。
有八大系统，由系统构成动物体。
都是由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
图中的杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次有何异同？它们的结构层次是怎样的？
杜鹃花
杜鹃鸟
杜鹃：细胞→组织→器官→植物体
杜鹃鸟：细胞→组织→器官→系统→动物体
多细胞生物体的结构层次
植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体
动物体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统 →动物体
达标检测
1、下列有关生物体结构层次的描述中，正确的是（ ）
A．细胞是所有生物生命活动的基本单位
B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用
C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
C
2、下列关于一株大豆和一条鲫鱼的叙述，错误的是（ ）
A．都由一个细胞——受精卵发育而来
B．其细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核
C．其细胞内都具有的能量转换器是线粒体
D．大豆的叶、鲫鱼的鳃都属于组织
D
3、一个多细胞生物体具有严谨的结构层次。下列各组结构中，按由简到繁次序排列的是（ ）
A．骨细胞、骨组织、骨骼、长骨（如肱骨）
B．骨细胞、骨组织、长骨（如肱骨）、骨骼
C．长骨（如肱骨）、骨骼、骨组织、骨细胞
D．长骨（如肱骨）、骨组织、骨骼、骨细胞
B