8 列夫托尔斯泰 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
列夫·托尔斯泰
茨威格
学习目标
1.品评语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙语描写形貌的手法。（重点）
2.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。（难点）
3.了解列夫·托尔斯泰的生平和人生追求及其精神境界。
走近作者
茨威格
1881—1942
奥地利作家、评论家。
擅长写小说、人物传记。
曾获诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。
其代表作有《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》《成功的秘诀》《象棋的故事》，传记有《三作家》《罗曼·罗兰》等。
背景介绍
1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，称其坟墓为“世间最美的坟墓”。感受到了托尔斯泰的伟大，回国后，他写成了传记《三作家》。
人物介绍
列夫·托尔斯泰
俄国批判现实主义文学最伟大的代表作家。
1863-1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑。小说以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国太城市到乡村的社会生活场面，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。
1873-1877年他经12次修改完成其第二部里程碑式巨作《安娜卡列尼娜》，小说艺术已达炉火纯青。
70年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成《忏悔录》。
人物介绍
1889-1899年创作的长篇小说 《复活》是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作 ，成为世界文学不朽名著之一。
还创作了自传体小说三部曲《童年》《少年》《青年》。
托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月 从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。
jiá
颊 （ ） 黝黑（ ） 粗糙（ ）
崎岖（ ） 平庸（ ） 滞留（ ）
愚钝（ ） 器宇（ ） 蒙昧（ ）
酒肆（ ） 缰绳（ ） 轩昂（ ）
胆怯（ ） 藏污纳垢（ ）
鹤立鸡群（ ）正襟危坐（ ）
诚惶诚恐（ ）
入木三分（ ）
qí qū
pínɡ yōnɡ
zhì liú
yǒu hēi
cū cāo
yú dùn
qì yǔ
ménɡ mèi
jiǔ sì
jiānɡ shénɡ
xuān ánɡ
dǎn qiè
cánɡ wū nà ɡòu
zhènɡ jīn wēi zuò
hè lì jī qún
chénɡ huánɡ chénɡ kǒnɡ
rù mù sān fēn
生字学习
黝黑：
滞留：
愚钝：
器宇：
禁锢：
轩昂：
犀利：
黑；黑暗。
停留不动。
愚笨；不伶俐。
人的外表；风度。
束缚，限制。
精神饱满，气度不凡。
锋利；锐利。
侏儒：
尴尬：
炽热：
粗制滥造：
藏污纳垢：
郁郁寡欢：
鹤立鸡群：
身材异常矮小的人。
处境困难，不好处理。
极热。
指产品制作粗劣，不讲究质量。
比喻包容坏人坏事，文中比喻
皮肤粗糙。
心情不舒畅，不快乐。
比喻一个人的才能或仪表在一
群人里头显得很突出。
词语集释
默读课文并思考：文章可以划分为几个部分？每部分写什么内容？
整体感知
阅读第一部分，分析归纳每个自然段分别写了托尔斯泰外貌的哪些特征？主要运用了什么修辞手法来刻画他的外貌？
精读细研
描写拜访者见到托尔斯泰后的反应有什么作用
写拜访者见到托尔斯泰的心理活动及惊讶的神情，与上文他们的心理期待形成对比，生动形象地写出了拜访者见到托尔斯泰后的失望，进一步从侧面衬托出托尔斯泰相貌的普通、身材的矮小，为下文写其深邃的内心世界蓄势。
默读各个自然段，说说作者是如何来刻画托尔斯泰的眼睛的，主要运用了什么修辞手法？
精读细研
阅读第二部分，说说每个自然段写了什么？
比喻。把托尔斯泰那双犀利的眼睛比作寒光四射的匕首生动形象地写出了托尔斯泰自我审视之严苛，毫不留情地反省自己，表现了托尔斯泰作为清醒的现实主义作家，对自我的审视是相当冷酷而锐利的，是自我灵魂的探寻者、解剖者，在探寻中发现自己灵魂的丑。
当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
文章一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；另一方面又说他得不到 属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？请联系托尔斯泰的生平资料，谈谈你的认识。
合作探究
不矛盾。 “能够看清真相的人”可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人，自然是幸福的；但“能够看清真相的人”常是痛苦的，是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的，托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽自己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。
作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？
先抑后扬，先写出托尔斯泰的其貌不扬，这是抑，再写他深邃的精神世界，这是扬，这样写使托尔斯泰更加真实丰满，使故事情节更加曲折，揭示了托尔斯泰作为一位文豪的不凡之处与高尚品质，使情感更加真挚感人。
合作探究
肖像描写的技法
运用了大量的比喻和夸张的修辞手法
1
比喻效果：形象鲜明，特征突出。
夸张效果：特征突出，印象深刻。
先抑后扬的手法
2
用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇
技法探究
本文是一幅托尔斯泰的“肖像画”，通过大量的比喻和夸张，对托尔斯泰的外貌进行了细致的刻画，为我们展现了他独特的外貌特征，揭示了其深邃的精神世界，表达了作者对托尔斯泰的崇敬与赞美之情。
主题归纳