25 周亚夫军细柳 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
25 周亚夫军细柳
司
马
迁
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【司马迁】字子长，西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之
事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
知识库1
《史记》我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书一百三十篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传。《史记》不仅是史学著作
的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响。 鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，对《史记》在史学上和文学上的地位给予极高的评价。
知识库2
纪传体: 是史书的一种形式，以为人物立传记的方式记叙史实。司马迁的《史记》是中国第一部纪传体通史。被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。全书共130篇，分为12本纪，10表，8书，30世家，70列传。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
背景资料
汉文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。为了加强防卫，汉朝委派刘礼、徐厉、周亚夫三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝劳军的记实。
标题解读
本文是《史记·绛侯周勃世家》中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。周亚夫是周勃之子，先为河内守，以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时，汉文帝到他的细柳军营慰问军士的事。
朗读课文
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文帝之后六年，匈奴大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹（zī）侯徐厉/为将军，军/棘（jí）门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳；以备胡。
上/自劳军。至/霸上及棘门军，直驰入，将(jiàng)以下/骑(qí)送迎。已而/之/细柳军，军士吏/被（pī）甲，锐/兵刃，彀(gòu)/弓弩(nǔ)，持满。天子先驱/至，不得入。先驱曰：“天子/且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中/闻/将军令，不闻/天子之诏(zhào)’。”居/无何，上至，又不得入。于是/上/乃使/使/持节/诏将军：“吾/欲入劳军。”亚夫/乃/传言："开壁门。"壁门士吏/谓/从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是/天子/乃/按辔(pèi)徐行。至营，将军亚夫/持兵揖(yī)曰：“介胄(zhòu)之士/不拜，请以/军礼/见。”天子/为动，改容/式车。使人/称谢：“皇帝/敬劳/将军。”成礼/而去。　
既出/军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟（jiē）呼，此/真将军矣！曩(nǎng)者/霸上、棘门军，若/儿戏耳，其将/固可袭而虏也。至于亚夫，可/得而犯邪!”称善者/久之。
熟读课文
朗读要求
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境，于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；
侵入边境
掌管皇族事务的官员。
驻军
封号。
郡守，是汉代郡一级的行政长官。
祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门，任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军在细柳：来防备匈奴侵扰。
祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
理解文意
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被(pī)甲，锐兵刃，彀弓弩(nǔ)，持满。
文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。
慰劳。
不久。
军营。
这里指刀出鞘。
同“披”，穿着。
不久来到了细柳军营，军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。
到，往。
张开。
用机械发箭的弓。
理解文意
天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”
军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏(zhào)’。”
文帝的先行引导的人员到了营门前，不能进入。
先行引导的人员。
皇帝发布的命令。
先行引导的人员说：“皇上将要驾到！”守卫军营的将官回答：“将军有命令说‘军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令’。”
理解文意
将要
居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”
经过。
不久。
过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。于是文帝就派使者手持符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。”
营垒。
周亚夫这才传令打开营垒大门。守卫营门的官兵对跟着文帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”
派遣
使者使臣
对……说
纵马奔驰
理解文意
于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
于是文帝就控制住车马，缓缓前行。到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手执兵器行礼，说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见(陛下)。”
拱手行礼。
被感动。
铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。
文帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意，并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成后离去。
同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼。
向人致意，表示问候。
理解文意
马缰绳，这里指车马
慢慢地
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
出了细柳军营的大门后，群臣都感到惊诧。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！
先前。
必，一定。
先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。
至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢？”称赞了周亚夫很久。
理解文意
已经
理清思路
全文共三个自然段：
第1段：介绍了故事发生的背景和开端,交待了边境的紧张形势和刘、徐、周三军的驻地。
第2段：写汉文帝劳军这一场面。
第3段：写汉文帝深明大义，赞叹周亚夫治军严格。
内容探究
阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？
（1）细柳营中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”
军队常备不懈，严阵以待。---军容严整。可见军队训练有素，周亚夫治军有方。
内容探究
（2）文帝到细柳营“天子先驱至，不得入。”“上至，又不得入。”直至文帝正式派使臣持节下诏。“亚夫乃传言开壁门”；在细柳营中，文帝也要遵循军令，按辔徐行。
令行禁止-------军纪严明
（3）面对天子：至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
恪守军礼---刚正不阿，军礼严谨
内容探究
人物塑造方法
一、对比，衬托
（一）写刘礼驻军霸上、徐厉驻军棘门。
对比、衬托，突出周亚夫“真将军”的风范
内容探究
对比一：入营经过对比
霸上、棘门军
细柳军
“直驰入”
“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满” “不得入”“又不得入”
军规松垮，
守备松懈。
军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。
内容探究
对比二：文帝入营之后的对比
霸上、棘门军
细柳军
“直驰入”
“将军约，军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”
军规松垮，守备松懈。
军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。
内容探究
对比三：三营将领迎接方式
“将以下骑送迎”
“持兵揖”
“介胄之士不拜，
请以军礼见”
霸上、棘门军
细柳军
受宠若惊，
竭尽逢迎，
极为恭敬。
恪尽职守、刚正不阿，严格遵守军礼。
内容探究
对比四：文帝的评价
“若儿戏耳，其将固可袭而虏也”
“嗟乎，此真将军矣！”“至于亚夫，可得而犯也！”
霸上、棘门军
细柳军
批评
赞扬
内容探究
对比五：出营门后的不同反应
“皆惊”
“称善者久之”
群臣
文帝
不理解周亚夫
慧眼识英雄的明君
内容探究
“细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。
“棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。
内容探究——人物塑造手法（二）
1、亚夫乃传言开壁门
2、将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
侧面描写
1、霸上及棘门军表现。
2、细柳军士吏全副武装：军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
3、军门都尉、壁门士吏传达将军指示。将军令曰；将军约。
4、文帝及群臣反应。
正面描写
重
点
刻
画
有
力
烘
托
理解文意
治军严格、刚正不 阿、
恪尽职守、不卑不亢
概括周亚夫是一个怎样的人。
嗟乎，此真将军矣！
内容探究
汉文帝形象
嗟乎，___________!
此真明君矣
深明大义 知人善任
心胸宽广 一代明君
一个场面
两个人物
三个军营
四处对比
真将军
课文总结
板书设计
一、通假字
1.军士吏被甲
同“披”，穿着。
同“轼”，车前横木。
2.改容式车
积累词语
二、一词多义
于是上乃使使持节诏将军
使人称谢
使者，使臣
派遣
军细柳
上自劳军
至霸上及棘门军
军队
军营
驻军，驻扎
使
军
积累词语
使使持节诏将军
不闻天子之诏
（以皇帝的名义）告诉
皇帝发布的命令
已而之细柳军
不闻天子之诏
称善者久之
到，往
的
凑足音节，不译
积累词语
三、古今异义
1.将军亚夫持兵揖（古：兵器。今：士兵）
2.将军约 古：规定。
今：大约，表估计；或条约、邀请等。
3.军中闻将军令（古：听从。 今：用鼻子嗅）
4.天子先驱至(古：先行引导的人员 今：走在前面引导 )
积累词语
积累词语
5.使人称谢（古：告知。 今：感谢）
6.其将固可袭而虏（古：必，一定。
今：坚固，顽固）
7、于是上乃使使持节诏将军
(古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证 今义：节日)
积累词语
8、亚夫乃传言开壁门
(古义：营垒 今义：墙壁)
9、请以军礼见
(古义：请允许我
今义：希望对方做某事)
四、词类活用
1.军霸上
名词作动词，驻军，驻扎。
2.介胄之士不拜
名词作动词，穿戴盔甲。
3.锐兵刃
形容词作动词，把……磨锋利。
4.其将固可袭而虏也
被动用法，被袭击，被俘虏。
积累词语
词语积累
判断句：
此真将军矣（“此……矣”表判断。）
其将固可袭而虏也（“……也”表判断。）
被动句：
天子为动（“为”表被动。）
词语积累
省略句：
曩者霸上、棘门军（省略谓语，应为“曩者见霸上、棘门军”）
已而之细柳军（省略主语，应为“皇上的车队已而之细柳军”）