13.唐诗五首-2023-2024学年八年级语文上册同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．东皋（gāo） 千载（zài） 燕然（yān） 鹦鹉洲（yīng）
B．落晖（huī） 萋萋（qī） 属国（shǔ） 逢候骑（qí）
C．驱犊（dú） 徙倚（xǐ） 汉塞（sài） 白沙堤（tī）
D．采薇（wēi） 征蓬（péng） 崔颢（hào） 没马蹄（mò）
【答案】D
【详解】A.千载（zài）——zǎi；
B.逢候骑（qí）——jì；
C.白沙堤（tī）——dī；
故选D。
2．对崔颢的《黄鹤楼》赏析不准确的一项是（ ）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A．首联写的是过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
B．颔联中的“白云”变幻莫测，使人看到空间的广袤，“空悠悠”则使人产生时间无限延展的感觉。
C．颈联实写眼前的所见景物，描绘了一幅空明悠远的画面，为引发诗人的乡愁做铺垫。
D．尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，融情于景，表达了诗人浓浓地思乡之情。
【答案】B
【详解】B．“白云”变幻难测，寓托着作者世事难料的吁嗟叹喟。如果说这个词和“空悠悠”使人看到空间的广袤，那么“千载”则使人看到了时间的无限性。故选B。
3．下列对诗作赏析不恰当的一项是（ ）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
A．这是一首写景抒情的五言律诗。
B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。
C．颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。
D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。
【答案】D
【详解】D. 诗人之所以称长江水为故乡水，是因为诗人在蜀地（四川）长大，长江流经四川，这样称呼是为了表达对家乡的浓厚爱恋之情，并不是“将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念”。所以D项错误。
4．阅读下面的古诗,完成小题。
使至塞上
【唐】王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联写诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。
B．颔联诗人用“征蓬”“归雁”来表达自己内心的激动和兴奋之情。
C．颈联“直”字写出了孤烟之高，雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低。
D．全诗描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美。
【答案】B
【详解】本题考查诗歌内容理解。
B.理解不正确。颔联诗人用“征蓬”“归雁”比喻诗人自己，表达了诗人孤独、思乡的感情。而非“自己内心的激动和兴奋之情”。故选B。
5．选出对白居易的《钱塘湖春行》赏析有误的一项（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．诗的一二句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒出西湖早春的轮廓。
B．三四两句从鸾歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
【答案】C
【详解】本题考查赏析诗句。
C.“五六句诗人用‘乱’字勾画出百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用‘没马蹄’写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象”赏析有误。此时是早春，用“乱”写出的是花朵东一朵、西一朵，开的杂乱，不规则，没有百花竞放、万紫千红；用“没马蹄”写出西子湖畔春草的嫩绿和浅短的景象，并非“春草深深，绿色醉人”；
故选C。
二、诗歌鉴赏
阅读崔颢的《黄鹤楼》，回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了 之感。
7．请赏析尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”在写景方面的精妙之处。
【答案】6．吊古伤今，无限怅惘（寂寞孤独、失落惆怅）。 7．融情于景（借景抒情），将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。
【详解】1.本题考查诗词赏析中的炼字。第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无，仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达了诗人内心的孤独感。第二个“空”可理解为“空自，徒然”，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡，“空”字传达了诗人内心的失落与惆怅。据此概括即可。
2.本题考查诗歌赏析中的写作手法赏析。作答此类题目，需要梳理诗意，体会景物描写的特点，可以从“虚实结合、融情于景、动静结合”等角度进行分析。题干要求赏析尾联写景精妙之处。尾联诗意：时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！这两句以写“烟波江上”“日暮怀归”作结，运用了融情于景（或借景抒情）的手法，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼览眼前景物，即景生情。那弥漫在长江之上的浩渺烟波，正是诗人乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。据此作答即可。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
8．“山随平野尽，江入大荒流。”中的“随”“入”二字炼得好，请作赏析。
9．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
【答案】8．）诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字表现群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感；长江滚滚远去，用一“入”字，仿佛江水流入荒原，气势磅礴。 9．抒发了诗人倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。
【解析】8．本题考查诗歌炼字赏析。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。“山随平野尽，江入大荒流”勾勒出了荆门的地理形势和壮阔景观。这里的写景，角度是移动着的，而不是定点的静的观察。结合这句话描绘的画面来赏析“随”和“入”即可。
9．本题考查体会诗歌感情的能力。体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”这句话的意思是：依然怜爱这故乡的水，不远万里漂送我的行舟；我们可知，这首诗表达思乡之情。
三、综合性学习
10．填空。
（1）《野望》的作者 ， 代诗人。
（2）《黄鹤楼》的作者 ， 代诗人。
（3）《使至塞上》的作者 ，字 。唐代著名 、 。宋代苏轼曾赞道：“味摩诘之诗， ；观摩诘之画， 。”
（4）《渡荆门送别》的作者 ，唐代伟大的 主义诗人，被后人誉为“ ”。
（5）《钱塘湖春行》选自《 》，作者 ，著有《 》。
【答案】 （1）王绩 唐 （2）崔颢 唐 （3）王维 摩诘 诗人 画家 诗中有画 画中有诗 （4）李白 浪漫 诗仙 （5）白居易集 白居易 白氏长庆集
【详解】本题考查学生对诗歌内容的积累能力。诗歌学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。注意对诗人写作特点的归纳总结。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页13.唐诗五首-2023-2024学年八年级语文上册同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．东皋（gāo） 千载（zài） 燕然（yān） 鹦鹉洲（yīng）
B．落晖（huī） 萋萋（qī） 属国（shǔ） 逢候骑（qí）
C．驱犊（dú） 徙倚（xǐ） 汉塞（sài） 白沙堤（tī）
D．采薇（wēi） 征蓬（péng） 崔颢（hào） 没马蹄（mò）
2．对崔颢的《黄鹤楼》赏析不准确的一项是（ ）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A．首联写的是过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
B．颔联中的“白云”变幻莫测，使人看到空间的广袤，“空悠悠”则使人产生时间无限延展的感觉。
C．颈联实写眼前的所见景物，描绘了一幅空明悠远的画面，为引发诗人的乡愁做铺垫。
D．尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，融情于景，表达了诗人浓浓地思乡之情。
3．下列对诗作赏析不恰当的一项是（ ）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
A．这是一首写景抒情的五言律诗。
B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。
C．颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。
D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。
4．阅读下面的古诗,完成小题。
使至塞上
【唐】王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联写诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。
B．颔联诗人用“征蓬”“归雁”来表达自己内心的激动和兴奋之情。
C．颈联“直”字写出了孤烟之高，雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低。
D．全诗描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美。
5．选出对白居易的《钱塘湖春行》赏析有误的一项（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．诗的一二句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒出西湖早春的轮廓。
B．三四两句从鸾歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
二、诗歌鉴赏
阅读崔颢的《黄鹤楼》，回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了 之感。
7．请赏析尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”在写景方面的精妙之处。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
8．“山随平野尽，江入大荒流。”中的“随”“入”二字炼得好，请作赏析。
9．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
三、综合性学习
10．填空。
（1）《野望》的作者 ， 代诗人。
（2）《黄鹤楼》的作者 ， 代诗人。
（3）《使至塞上》的作者 ，字 。唐代著名 、 。宋代苏轼曾赞道：“味摩诘之诗， ；观摩诘之画， 。”
（4）《渡荆门送别》的作者 ，唐代伟大的 主义诗人，被后人誉为“ ”。
（5）《钱塘湖春行》选自《 》，作者 ，著有《 》。
试卷第1页，共3页
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