第13课 唐诗五首 《渡荆门送别》（课件）（共22张PPT）

(共22张PPT)
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
第13课
唐诗五首—《渡荆门送别》
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亲爱的同学们，你们常生活在父母的身边，有没有幻想过有一天离开父母独自去远行呢？那又会怀着怎样的心情？今天，让我们一起在《渡荆门送别》中去感受李白的第一次辞亲远游吧！
激趣导入
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二
了解诗歌写作背景。
品读诗歌，明确诗歌的意象、意境与蕴含的情感。
一
一
三
掌握送别诗的鉴赏方法。
教学目标
作者简介
壹
初读感知
贰
合作探究
叁
课堂小结
肆
目录
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
作者简介
第一部分
壹
【李白】（701—762），
字太白，号青莲居士，盛唐诗人，
是我国文学史上伟大的浪漫主义
诗人。被称为“诗仙”,与杜甫
并称为“李杜”。其诗风雄奇豪放，想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。代表诗作《静夜思》《行路难》《望庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等。有《李太白集》传世。
作者简介
诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀东下至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。
荆门自古即有楚蜀咽喉
之称。李白这次出蜀，由水
路乘船远行，经巴渝，出三
峡，直向荆门山之外驶去，
目的是到湖北、湖南一带的
楚国故地游览。
背景介绍
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常识讲解
什么是意境？
意象组合形成意境。
由多个意象构成一幅生活图景。借助多种艺术手法而创造出来的一种情景交融、虚实相生、物我同感的艺术境界。
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
初读感知
第二部分
贰
渡远荆门外，来 从 楚国游。
乘船。
楚地。这里指今湖北一带。
译文：（我乘船）远渡到荆门山之外，来到古老的楚地漫游。
往。
①
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生 结 海楼。
平原。
辽远无际的原野。
月亮倒映在水中，犹如从天上飞来，一面明镜。
形成。
海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。
译文：山峦随着平原的出现而渐渐消失，长江奔入广阔的原野后，依旧滔滔东流。月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。彩云变幻，形成了如海市蜃楼的景象。
②
仍 怜 故乡水，万里送行舟。
仍：仍然，依旧。
怜：喜爱。
③
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
合作探究
第三部分
叁
渡荆门送别
李白
渡远/荆门/外，来从/楚国/游。
山随/平野/尽，江入/大荒/流。
月下/飞/天镜，云生/结/海楼。
仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。
我乘舟远渡荆门外，到那古时的楚国游历。
高山渐渐隐去，现出空旷的平原，迢迢江水，仿佛流进广阔的平原。
明月映入江水，如同飞下的天镜，空中云霞如同绮丽的海市蜃楼。
我更喜爱这故乡的江水，送我小舟万里漂流。
——叙事
——写景
——写景
——抒情
《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代了什么？
——远渡的地点和此行的目的。
颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？
——描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴的万里长江图，写的是远景。
这两句描写作者舟过荆门进入楚地看到的壮阔景色。船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔去。
诗人用游动的视角来描写景物的变化。犹如一幅长轴山水图，给人以空间感和流动感。
颈联则变换视角，描写长江的近景，这一联为我们描绘了怎样的图画？
“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。
“云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。
天边云霞图
水中映月图
全诗表达了作者什么样的思想感情？
——通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔的情怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情及对故乡的眷恋之情。

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
课堂小结
第四部分
肆
《渡荆门送别》通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。
课文总结
渡荆门送别
叙事：远渡地点，出蜀目的
绘景
抒情：怜水送行舟
远景——平野 江流
近景——江月 云生
雄浑壮阔
意境高远
对偶
俯视
仰视
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