人民版必修三专题七第三课人类文明的引擎（共22张PPT）

课件22张PPT。人民版高中历史必修三第七章第三节人类文明的引擎——两次工业革命的发展与影响1851年世博会开幕式的油画作品集中展示了英国工业革命成绩英国工业革命的成就有哪些？其又是如何促进第二次工业革命产生与演进？1851年英国世界博览会一、工业革命兴起的背景
复习与回顾政治前提：资产阶级统治确立
资本：海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺
市场：国外市场不断扩大
技术：工场手工业（理论基础：牛顿力学）
劳动力：圈地运动
二、“万能的原动机”——蒸汽时代
【主要成就】：
棉纺织：
交通运输：1807年轮船（美国，富尔顿）；1814年火车机车（英国，史蒂芬孙）
新课学习冶金、采矿部门采用机器生产和蒸汽作为动力机械加工和制造业：畜力、水力、风力→
万能蒸汽机→
发明和使用蒸汽机热潮，人类由此进入“蒸汽时代”
实质：机器生产代替手工劳动
学习思考：

蒸汽机的发明给人类社会带来了哪些影响？（生产力进步、生产关系变革、国际格局变化和科学文化事业进步……）三、“科”“技”结合的典范——电气时代
【背景】：
1政治前提：资本主义制度在世界范围内确立
2资本：资本的积累和对殖民地的掠夺
3市场：世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了
对商品的需求
4生产技术：自然科学的突破性发展（理论基础：法拉第的电磁学）主要成就：
1、新能源的发展和利用——最主要特征
2、内燃机和新交通工具的创制
3、新通讯手段的发明①发电机②电动机③电气产品：电灯、电车、电钻、电焊等④发电站卡尔·本茨-内燃机驱动的汽车、莱特兄弟-飞机1876年美国人贝尔 -电话机
1902年马可尼-无线电通信思考：比较两次工业革命的特点
思考：比较两次工业革命的特点
四、科学技术发展的影响——“双刃剑”
1、积极：
生产力水平的提高，经济的迅速发展，生活质量
丰富物质生活；
改变了生活方式和思维方式；
提高工作效率；
方便出行，加强联系；
2、消极：
公平问题
战争问题 环境问题
高科技犯罪 其他问题阅读下列材料，并结合所学知识回答问题：
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　　材料一 ?分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。　
　　　　　　　　　　　　　　　——恩格斯：《英国工人阶级状况》
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　　材料二 ?蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条道路。
　　　　　　　　　　　　　　　　　——恩格斯：《致爱?伯恩施坦》
　　
　　材料三 ?因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去。
　　　　　　　　　　　　　　　　——马克思：《雇佣劳动与资本》
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　　（1）材料一涉及的史实称作什么？
　　（2）写出18世纪中叶至19世纪上半期把热变成机械运动作出重要贡献的发明家。
　　（3）大批手工业工人被“抛到街头上去”后，又到了何处？成为了什么人？
　　（4）分析以上三则材料，用一句话归纳科技的作用。
五、课堂小结 科学技术的进步在人类社会发展中越来越成为最重要的推动力之一。
蒸汽机的发明和应用，推动了工业革命向纵深发展，人类社会进入蒸汽时代。
发电机和其他电力技术发明的出现，促使了第二次工业革命到来，人类社会进入电气时代。谢谢！ 在纺织工业中，工厂主……大批雇佣妇女，尤其是儿童……工厂一般是不卫生的，工厂的建筑师对于卫生 和对于美观同样是不关心的。天花板很低……窗户很小且几乎经常关闭着……拥挤在不流通的、夜间被烛烟污染的空气里，往往发生一种类似斑疹伤寒的传染性的热病……它在很短时间内就在大多数工业中心流行起来并造成许多人死亡。最后，车间和寝室的混杂，引起了到的腐败的危险发展，尤其是在童年时期，而且不行的是，一些老板和工头的不端品行助长了道德败坏，他们往往趁机去肆意满足其卑鄙的本能上的欲望。
——【法】保尔·芒图《十八世纪产业革命》大工厂制度建立在对工人阶级的残酷剥削之上珍妮纺纱机1765年-织工哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，揭开了工业革命的序幕水力织布机骡 机瓦特和蒸汽机　1785年，瓦特制成了改良的蒸汽机，
人类社会由此进入“蒸汽时代”法拉第
（1791—1867）西门子（1816—1892）卡尔·本茨（1844—1929）卡尔·本茨和他发明的世界上第一辆三轮汽车 鲁道夫·狄塞尔（1858—1913）柴油机车不仅效率高，且只需蒸汽机车20％的燃料费，还能制造数马力至数万马力大小不同的引擎．所以第二次世界大战以后，使用柴油机的国家日益增多，并逐步取代了蒸汽机车的地位．