统编版八年级语文上册第六单元习作 表达要得体 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
表达要得体
写作指导
学习目标
了解应用文特点，选择得体表达方式，学会在不同场合和写作中进行得体表达。
一、预习检测 知识导引
什么是表达得体呢？
得体，是指言语、行动等恰如其分。
语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。
有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。这是很有道理的。
得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。
写作指导
怎样才能表达得体呢？
怎样才能做到表达得体。它牵涉的问题很多，我们不妨以下从这些方面着手：
表达目的
表达对象
应用场合
礼貌用语
不同语体
写作指导
技法指导一——明确表达目的 有的放矢
不同的写作目的，意味着言语方式、言语的态度应有所不同，以适应特定的需求。
比如要表示感谢，用语应恭敬，而不能流露出“自高自大”的态度；若是想获得对方的原谅，表达上应诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题要害，提出合理化的建议。
写作指导
技法指导二——看准表达对象　掌握分寸
因读者对象的年龄、性别、职业等不同，写作时的用语也应不所不同。
比如对象是长辈，说话要尊敬，对象是平辈，用语可以亲切。
写作指导
技法指导三——适应表达场合 巧妙用语
所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。 表达一定是在一定的场合中 ，所以适应表达场合也是很重要的。表达场合包括时间、地点、人物、氛围等。
比如，为隆重的集会发言而写一篇有关集会主题的庄重的演讲稿是合情合理的；可是演讲稿中夹带太多调侃的语言，就不合时宜了。
再如，在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。
写作指导
技法指导四——把握不同语体 用语准确
不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交流需要，形成各自不同的语言特点。
比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。又如科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。
写作指导
技法指导五——注意礼貌用语 恰如其分
另外，还要注意使用礼貌用语及恰当的词语和句子。
比如到人家做客，应用“拜访”；邀请他人来作客，应说“光临”。又如在书面语中直呼人的姓名时，应考虑在姓名后加上“先生”或“女士”。再如，向别人提建议时，应考虑说“我的这些不成熟的看法，请批评指正”。
二、例文引路 感受技法
感谢信
尊敬的领导：
你们好！
你们的爱心与捐款我如数收到，衷心地感谢你们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出援助之手，相信爱就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有无限的希望。
××年5月2日，我被确诊为“肺癌骨转移IV期” ，消息传给你们，你们对我十分关心，在此，我及其我家人，向关心和帮助我的徐总、楼总表示最真诚的感谢和最崇高的敬意！
写作指导
我本是不幸的，在这人生最灿烂时却要面对病魔折磨，除了精神上的压力，还有经济上的压力，每当我想到这些，我的情绪就很低落，甚至想放弃。但我又是最幸运的，当风雨淋湿梦想的翅膀时，当生命发出求救信号时，有亲人和你们纯洁的爱为我加油，陪我一起面对。每一滴爱心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，你们就是我心灵上的支柱，让我重拾信心，是你们伸出援助之手，让我在困境中看到——生命的曙光、生命的希望。
写作指导
感谢你们伸出仁爱之手，让我增添了战胜病魔的勇气和力量！感谢你们伸出博爱之手，让我们全家感受到你们的真情与真爱！感谢你们伸出关爱之手，让我体验了天下一家亲的温暖与牵挂！
写作指导
此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感谢，在你们爱的庇护下，我一定坚强面对，我一定不会辜负你们的期望，争取早日康复。谢谢你们真切的问候与祝福！感谢你们慷慨与真爱！
祝：全家平安、开心、幸福、快乐！
此致
敬礼！
×××
×××年××月××日
写作指导
点评：这封感谢信写作目的非常明确，即向关心帮助自己的领导表达深深的谢意。用语恭敬，言辞诚恳，感情真挚。如：称呼领导为“尊敬的领导” 。多次用“感谢”一词从多个方面表达谢意。还用“衷心”“最真诚”“最崇高”等词表达自己的心情。总之，是一封表达得体的感谢信。
写作指导
识记技法 得体运用
明确表达目的，有的放矢；
看准表达对象，掌握分寸；
适应表达场合，巧妙用语；
把握不同语体，用语准确；
注意礼貌用语，恰如其分。
三、模拟演练 强化技法
例：朋友的公司要招聘一名文秘人员。广告一出，应者如云。一女大学生递上自荐书，主考官边看自荐书，边自言自语地笑说，“啊，身高一米六五？穿上高跟鞋恐怕比我个头都高啦。”女生笑说，“别悲观，浓缩是精品嘛！”如此戏语，令主考官哭笑不得。
哪里不得体？为什么？
公司要招聘：表达场合。
主考官：表达对象。
浓缩是精品嘛：表达用语。
写作指导
女生本想借潘长江小品中的台词开个玩笑，可惜搞错了对象。作为应聘者，不论从哪个角度讲，说这样的话都是欠妥的。
写作指导
某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了……鬼子的末日就要来到……”顿时主人容颜大变！尽管及时制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场的气氛已十分尴尬。
哪里不得体呢？为什么呢？
老先生生日宴会：表达场合。
写作指导
点歌的朋友并非有意为之，他只注意了“弹起我心爱的土琵琶，唱起我心爱的歌谣…… ”是他们一代人喜欢的歌，然却忽略了一个“日薄西山”的老人最敏感的就是“西边的太阳快要落山……”，最担心的就是“末日就要来到”。朋友忽略了歌词的内容是不适合生日宴会场合的。
写作指导
电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”
正法、杀头：语体得体。
这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。
写作指导
“育人财会职业高中”为及早安排本校毕业生的工作，在报上登了一则启事，标题是“育人财会职业高中预聘毕业生。”
哪个地方不得体呢？为什么？
为及早安排本校毕业生的工作、育人财会职业高中预聘毕业生：表达目的。
写作指导
标题意思表达得不准确。登报的目的是什么？该校长报上登启事的目的是“为了及早安排本校毕业生工作”，而标题中的“预聘”显然表达目的相违，因为“预聘”是用人单位的行为，所以必须修改。
（1）育人财会职业高中毕业生欢迎预聘；
（2）育人财会职业高中毕业生求聘（职）。
写作指导
哪些地方不得体？为什么？
× ×先生：
谢谢您昨天来我校做关于学习方法的讲座。您讲的内容很有趣，态度和蔼。特别是您对学习方法的独到见解和海阔天空的议论，显示您确实有较高的水平，令人钦佩。许多同学听完讲座，都觉得挺不错的，还想请您在我校开设系列讲座。在此我们向您表示热烈祝贺！并期待您有机会再来我校做讲座。
此致
敬礼
× ×中学学生会
×年×月×日
写作指导
（1）“谢谢您”“很有趣”“海阔天空”“觉得挺不错”“较高”：礼貌用语
（2）在此我们向您表示热烈祝贺：表达对象
缺少问候语，感谢用语不够热情、恳切；更不恰当的是，作者用“很有趣”“海阔天空”“觉得挺不错”这样的词语，评价专家讲座的内容、特点和反响，认为专家的水平只是“较高”，虽然表达肯定的意思，但评价偏低，容易引起误会，还显得对专家不够尊重。
四、实战演练 巩固技法
一、修改班会发言稿
下面语段是班长准备在班会上发言的选段，写得不够得体，请你试着修改一下。
原文：
我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。
写作指导
修改提示语：
1．可以从多个角度思考发言稿有什么问题。比如，是否注意了文中提及对象的身份，词语使用是否恰当等。
2．修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。
3．如果你觉得修改意见比较多，可以在不改变原意的基础上，重写一段话。
写作指导
我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。
归咎：用词不当可改为“归功”。
我很欣赏，要充分肯定：感情不对，对表达对象用语不得体。改为“我深受感动，对班主任产生了由衷的敬佩之情。”
写作指导
改后文：
我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归功于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我深受感动，对班主任产生了由衷的敬佩之情。
写作指导
二、书写邀请函
实战演练——书写邀请函
学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保爱心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。
写作指导
邀请函例文如下:（给环保学者李教授的邀请函） 尊敬的李教授：
您好！
我校学生会计划开展“环境保护月”活动，本周六上午8：00整在学校大礼堂隆重召开本次活动的启动仪式。我代表学生会邀请您莅临指导，希望您能在百忙之中抽出宝贵的时间参加本次活动！
校学生会：李宁
2018年3月5日
写作指导
畅谈收获
通过本节课的学习，在知识点或情感等方面你有哪些收获，请同学们畅所欲言。
写作指导
送给同学们：
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。希望大家无论在书面表达中，还是在日常交流时，做一个表达得体、传递温暖的人。