教科版（2017秋） 三年级上册1.7混合与分离课件（15张PPT)2023-2024学年三年级科学上册同步备课

(共15张PPT)
教科版三年级科学上册
1.7 混合与分离
第一单元
水
目 录
一、聚焦：揭示课题
二、探索：怎样将食盐和沙分离
三、研讨：实验发现
四、拓展：分离木屑和铁屑
一、聚焦
生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质。比如，食盐洒落在沙里了。怎样把它们分离呢？
二、探索
观察食盐和沙的混合物，区分哪些是食盐，哪些是沙。
食盐
沙
颜色 颗粒大小 能否溶解在水中 透明度
沙
食盐
我的分离方法 二、探索
思考怎样将食盐和沙分离。
黄色
白色
较大
较小
否
是
低
高
过滤,滤液蒸发结晶得食盐。
沙和食盐特征比较记录表
二、探索
用水分离食盐和沙。
1、将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。
2、用滤布（或滤纸）过滤，把沙分离出来。
二、探索
认识实验器材。
玻璃棒
蒸发皿
三脚架
酒精灯
二、探索
认识酒精灯。
灯帽
灯壶
酒精灯使用注意事项：
（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； 　
（2）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃；
（3）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹；　
（4）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布或沙子扑盖；
二、探索
分离食盐和水。
1.将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三角架上加热。
2.边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。
3.收集蒸发皿中的白色颗粒。
我们的发现:蒸发皿中留下是 。食盐能够 在水中，也能从水中 出来。
食盐
溶解
析出
二、探索
实验结果：
食盐在水中的溶解和析出是一个 的过程。
可逆
分离食盐和水。
三、研讨
问题一、我们是怎样将沙和食盐分离的？
水在分离过程中起到了什么作用？
利用物质不同的特点进行分离；利用一些物质在水中能溶解的特点可以分离一些物质。
三、研讨
问题二、食盐和水是怎样分离的？
分离后水到哪里去了？
用蒸发的方法可以分离食盐和水；水蒸发了。
四、拓展
木屑和铁屑混合在一起了，怎样分离呢？
用吸铁石：利用铁屑能被磁铁吸附的特点。
放入水中：利用木屑在水中会浮起来，铁屑在水中会沉下去的特点。
总结
食盐 能溶解在水中
沙 不能溶解在水中
蒸发
过滤
练习
判断题。
1、做分离食盐和水的实验时，水消失了是因为蒸发皿能够吸水。（ ）
2、用滤纸过滤时，漏斗里的液体的液面要高于滤纸的边缘。 （ ）
3、用小勺装少量食盐水放在蜡烛上加热，最后勺子内出现白色颗粒，这是试验。 （ ）
4、做分离食盐和水的实验时，熄灭酒精灯后要立即用手把蒸发皿拿到桌上。
（ ）
√
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