教科版（2017秋） 三年级上册1.5水能溶解多少物质课件（14张PPT+视频)2023-2024学年三年级科学上册同步备课

(共14张PPT)
5. 水能溶解多少物质
教科版科学三年级上册
第一单元 水
目 录
2.探索
1.聚焦
3.研讨
4.拓展
聚 焦
食盐
红糖
生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在水中
还有很多物质也能在水中溶解。如果我们把它们一直不断地加入同样多的水中，它们还能继续溶解下去吗
探 索
探 索
1.说一说，你还知道哪些能够溶解在水中的物质？
糖
洗衣粉
小苏打
探 索
探 索
2. 实验探究 : 食盐和小苏打在水中的溶解能力一样吗？
材料：食盐、小苏打、透明杯、小勺、搅拌棒、水
实验要求：
◆可以用小勺一份一份地取食盐或小苏打
◆水要一样多
◆ 要一份一份加入水中
◆须等完全溶解再加入
◆记录溶解份数
探 索
观看实验视频—50毫升水溶解多少食盐，说说你的发现？
探 索
观看实验视频—50毫升水溶解多少小苏打，说说你的发现？
探 索
食盐和小苏打溶解能力的比较记录表
物质 50毫升水溶解物质的份数 溶解能力比较 实验结论
食盐
小苏打 7
1
食盐比小苏打溶解能力强
不同物质在水中的溶解能力可能不一样
研 讨
研讨：50毫升水中溶解了多少份食盐？多少份小苏打？
通过观察实验，我们发现50毫升水中溶解了7份食盐，1份小苏打。
研 讨
研讨：食盐和小苏打的溶解能力相同吗？
通过对记录的现象进行比较，我们可以发现：食盐和小苏打在水中的溶解能力是不同的。50毫升水中食盐溶解的份数多，小苏打溶解的份数少。说明食盐在水中的溶解能力强，小苏打在水中的溶解能力弱。看来不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
研 讨
研讨：为什么我们在做刚才的实验时，要一份一份地加入？
在操作时，要先将一份食盐或者是小苏打倒入杯中，然后用玻璃棒充分搅拌，和清水充分混合，等到一份在水中完全溶解后，记录下来，才可以再加入第2份。
为了准确观察比较不同物质在水中的溶解能力大小。
拓 展
搜集生活中常见的例子，看看不同的物质在水中的溶解能力怎样。
你能用课堂上学到的方法，探究这些不同的物质在水中的溶解能力怎样吗？
总 结
通过这节课的学习，我们知道有的物质能溶解于水，有的很难溶解于水；一定量的水只能溶解一定量的物质 ；物质的溶解能力有强有弱。通过科学实验活动的体验，探索研讨不同物质在水中的溶解能力可能不一样，体会到溶解在生活中被广泛利用，给人们的生活带来诸多便利。
学好科学
快乐成长