教科版（2017秋） 三年级上册1.7混合与分离课件（17张PPT+视频)2023-2024学年三年级科学上册同步备课

7. 混合与分离
教科版科学三年级上册
第一单元 水
目 录
2.探索
1.聚焦
3.研讨
4.拓展
聚 焦
说一说：怎么把它们分离呢？
生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如食盐洒落在沙子里。
探 索
探 索
1. 观察食盐和沙的混合物，区分哪些是食盐，哪些是沙。
沙子（黄色）
混合物
食盐（白色）
探 索
2. 思考：怎样将食盐和沙分离
用筛子筛试试
食盐和沙子一起筛下来
分不开怎么办？
探 索
探 索
3. 实验探究一：用水分离食盐和沙
工具与材料：水杯、搅拌棒、水、滤纸
过滤装置
滤纸
烧杯
实验要求：
①将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解
②用滤布(或滤纸）过滤，把沙分离出来
探 索
观看实验视频—了解食盐和沙子的特点，说说你的发现？
探 索
沙和食盐特征比较记录表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
颜色
颗粒大小
是否溶于水
沙
食盐
根据我们观察到的信息，
想一想，我们能用什么方法
将食盐与沙分开？
褐色
白色
很小
非常小
不能溶解
能溶解
探 索
观看实验视频——分离沙子，说说你的发现？
探 索
探 索
4. 实验探究二：分离食盐和水
工具与材料：蒸发皿、火柴、三脚架、酒精灯、搅拌棒
实验要求：
①沙子用水洗干净
②正确使用酒精灯
③要在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯
④加热后的器皿会很烫，注意安全
蒸发装置
蒸发皿
三角架
石棉瓦
酒精灯
探 索
观看实验视频，说说你的发现？
探 索
实验记录
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}混合物
分离方法
分离结果
沙与盐
食盐与水
加水过滤
蒸发结晶
能分离
能分离
过滤：把不溶于水的物质与水分开
结晶：物质从液态或气态形成晶体（固体）
概念解释
研 讨
研讨1：我们是怎样将沙和食盐分离的？水在分离过程中起到了什么作用？
利用盐能溶解于水，沙不能溶解于水的特点。将沙子和食盐的混合物加入水中，再利用过滤装置，过滤出沙子。
水在分离过程中起到溶解食盐的作用。

研 讨
研讨1：食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？
利用水能蒸发的特点，用晾晒的方法，就能将盐分离出来了。
用加热的方法可以加快蒸发的速度，利用蒸发装置，就可以分离出食盐。
分离后水蒸发到空气中。

拓 展
思考：怎么分离混合在一起的木屑和铁屑呢？
想一想它们的特点，可以怎么样利用它们不同的特点进行分离？
总 结
通过这节课的学习，我们知道什么是混合物，常见的混合物有哪些，了解混合物常见的分离方法。在科学实验中，探索沙和食盐、食盐和水如何进行分离，得出实验结论是食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程，大大激发了我们课外探究混合物分离方法的兴趣。

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