八年级上册 第三单元 第10课 三峡 课件(共19张PPT) 第2课时

文档属性

名称 八年级上册 第三单元 第10课 三峡 课件(共19张PPT) 第2课时
格式 pptx
文件大小 2.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-08-13 12:35:33

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文档简介

(共19张PPT)
第10课 三峡
郦道元
 第2课时
学习目标
01
掌握景物的特点,学习写景方法。(重点)
02
理解文章内容,把握作者的情感,激发热爱祖国河山的感情。(难点)
印象 三峡
精读研析
赏析美景
【一】
文章怎样来写三峡的山、水?
回答模板:时间+对象+特点
第1段
两岸山势+山高岭连狭长
(连绵不绝,遮天蔽日)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
——广度
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。——高度
第2段
夏季+水涨流急,交通阻断。
夏水襄陵,沿溯阻绝。——水势浩大
朝发白帝,暮到江陵,
虽乘奔御风,不以疾也。
——水势湍急
第3段
春冬+山水+水退潭清,清幽秀丽。
素湍绿潭,回清倒影。——水退潭清
清荣峻茂,良多趣味。——清幽秀丽
第4段
秋季+山水+清冷寂静,
水枯气寒,猿鸣凄凉。
晴初霜旦,林寒涧肃。——清冷寂静
水枯气寒
高猿长啸,属引凄异,
空谷传响,哀转久绝。——猿鸣凄凉
赏析语言
【二】
三峡之美,美在雄壮,美在秀丽,美在凄婉。
赏析下列句子中加下划线的词语。
素湍绿潭,回清倒影。
1
赏析:“素”“绿”极具色彩感,形象生动地写出了春冬之时江水明净轻快又深沉宁静的景象,与水中倒影相互辉映,更具秀丽之美。
悬泉瀑布,飞漱其间。
2
赏析:“悬”“飞漱”两个动词,准确生动地写出了三峡峡谷之内瀑布高挂、急流冲荡的景象。
【小结】 作者写景有连绵的群山,雄伟的屏障,高峻的山峰,汹涌的江流,雪白的急流,碧绿的潭水,回旋的清波,美丽的倒影,苍翠的怪柏,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌……画面连绵,展示着三峡的奇美景象。
学习写法
【三】
山(第1段)
先山后水
水(2、3、4段)
1.作品选自《水经注》,即为水做注,为何先写山,后写水?
山势决定水势,写山是为了写水做铺垫。
连绵不断
遮天蔽日
水势浩大
水流湍急
夏(第2段)
时间顺序
秋(第4段)
2.为什么没有按春夏秋冬的顺序写水?
夏水最盛
迅疾凶险(最大特点)
春冬(第3段)
春冬最美
清荣峻茂
情趣盎然(最有情趣)
修辞角度
描写角度
写景角度
衬托角度
重岩叠嶂,隐天蔽日。
朝发白帝,暮到江陵。
自非亭午夜分,不见曦月。
虽乘奔御风,不以疾也。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
素湍绿潭,回清倒影。
悬泉瀑布,飞漱其间。
林寒涧肃,高猿长啸。
夸张
俯仰生姿
动静结合
凄清幽寂
重岩叠嶂,隐天蔽日。
3.作者是如何表现“三峡”山水的特点?(归纳总结)
正面描写
侧面描写
作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”,写“山”,突出连绵不断,遮天蔽日的特点;写“水”,描绘出不同季节的不同景象,或奔放、或清幽、或凄寒。
这篇散文以凝练、生动的语言,描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
小 结