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人教版 高二选择性必修1
第4章 第2节
特异性免疫
第二课时
病毒只有侵入细胞才能够增殖，
而有一些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，
也是寄生在宿主细胞内的。
一旦病原体进入细胞，抗体对它们就无能为力了。
这时，免疫系统是如何对付它们的呢？
靶细胞：被病原体（如病毒）感染的宿主细胞。
靶细胞 细胞毒性T细胞
当病原体进入细胞内部，靠T细胞直接接触靶细胞“作战”。
三
细胞免疫
靶细胞 细胞毒性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞 靶细胞
巨噬细胞
①
②
④
③
【思考·讨论】
（1）细胞免疫中，
细胞毒性T细胞的活化需要什么条件？
（2）细胞免疫中细胞毒性T细胞
从哪些细胞分化而来？
（3）活化后的细胞毒性T细胞的作用是什么？
（4）细胞免疫中记忆T细胞有什么作用？
（5）细胞免疫中能识别抗原的有哪些细胞或物质？
（6）细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？
三
细胞免疫
靶细胞 细胞毒性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞 靶细胞
巨噬细胞
①
②
④
③
靶细胞的接触、
辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用
三
细胞免疫
【思考·讨论】
（1）细胞免疫中，
细胞毒性T细胞的活化需要什么条件？
① 靶细胞呈递抗原给细胞毒性T细胞
①
② 辅助性T细胞活化，分泌淋巴因子，
刺激细胞毒性T细胞。
②
巨噬细胞
靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡
细胞免疫的基本过程
抗原呈递细胞
抗原呈递细胞
靶细胞裂解、死亡后,病原
体暴露出来，抗体可以与之
结合；或被其他细胞（如巨
噬细胞）吞噬掉。
靶细胞
（被病原体感染）
摄取
抗原呈
递细胞
处 理呈 递
辅助性T细胞
分裂 分化
并 分泌
细胞因子
细胞毒性
T细胞
识别
细胞毒性T细胞
分裂、分化
识别
接触
裂解
促进
靶细胞
裂解死亡
暴露的病原体
抗体
结合
形成
沉淀等
被其他免
疫细胞吞
噬消化
直接
相同病原体二次入侵
记忆T细胞
细胞免疫的基本过程
【思考·讨论】
（2）细胞免疫中细胞毒性T细胞从哪些细胞分化而来？
（3）活化后的细胞毒性T细胞的作用是什么？
（4）细胞免疫中记忆T细胞有什么作用？
识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞
细胞毒性T细胞，记忆T细胞
如果再次遇到相同的抗原，记忆T细胞会立即分化为
细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应。
三
细胞免疫
靶细胞 细胞毒性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞 靶细胞
巨噬细胞
①
②
④
③
靶细胞 细胞毒性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞 靶细胞
巨噬细胞
①
②
④
③
【思考·讨论】
（5）细胞免疫中能识别抗原的有哪些细胞或物质？
（6）细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？
（7）能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？
细胞毒性T细胞，记忆T细胞
不能。
细胞毒性T细胞使靶细胞裂解后，
病原体失去了寄生的基础，
但还需要与抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。
三
细胞免疫
有特异性: 辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
无特异性: 抗原呈递细胞(主要是吞噬细胞）
如图是新冠病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关物质，
其中B为细胞表面的受体。下列分析正确的是
A．新冠病毒侵入机体后，能刺激细胞毒性T细胞的增殖分化
B．细胞毒性T细胞识别被病原体感染的靶细胞依赖B物质，
B物质的化学本质是脂质
C．A物质为抗体，
最终将新冠病毒清除
D．T细胞在骨髓成熟，它在人体
免疫应答中具有识别的功能
A
精题精练
总结：参与非特异性和特异性免疫的细胞对抗原的识别
抗原呈递细胞细胞
辅助性T细胞
细胞毒性T细胞
B细胞
记忆细胞
浆细胞
非特异性识别
特异性识别
识别抗原
不识别抗原
特异性免疫
作用于
增殖、分化
抗原
抗原呈递细胞（识别、处理、呈递）
辅助性T细胞（识别、呈递）
B细胞
分泌细胞因子
细胞毒性T细胞
特异性免疫
辅助性T细胞识别抗原
激活B细胞、
分泌细胞因子
辅助性T细胞在整个特异性免疫中，发挥了什么作用？
参与体液免疫 参与细胞免疫
辅助性T细胞
分泌细胞因子
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
一些病原体直接接触
分裂、分化
并 分泌
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
记忆B细胞
浆细胞
抗体
记忆B细胞
分裂分化
产生分泌
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬消化
直接
相同病原体二次入侵
相同病原体二次入侵
记忆T细胞
促进
特异性免疫
思考·讨论 体液免疫与细胞免疫的关系
结合图4-6和图4-7，讨论以下问题。
1. 体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？
（1）体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的，
即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞传递的第二信号。
（2）细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主（靶）细胞表面分子的特异性变化，
保证针对某种病原体的特异性。
思考·讨论 体液免疫与细胞免疫的关系
结合图4-6和图4-7，讨论以下问题。
2. 有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。
你认同这一观点吗？请说出你的理由。
一般认为，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。
在体液免疫中，辅助性T细胞能够传递信息，激活B细胞，并保证浆细胞的
特异性。同时，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞
的增殖、分化。通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维
持机体稳态。
思考·讨论 体液免疫与细胞免疫的关系
结合图4-6和图4-7，讨论以下问题。
3. 体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方
体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面：
（1）辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。
（2）两者相互配合清除病原体。
体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
一些病原体直接接触
分裂、分化
并 分泌
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
记忆B细胞
浆细胞
抗体
记忆B细胞
分裂分化
产生分泌
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬消化
直接
相同病原体二次入侵
相同病原体二次入侵
记忆T细胞
促进
特异性免疫
甲、乙、丙三组小鼠的不同免疫器官被破坏，其中甲组小鼠仅有体液免疫
功能，乙组和丙组小鼠丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造
血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
B
精题精练
白细胞介素、肿瘤坏死因子等
乙酰胆碱等
干扰素等
糖皮质激素等
TRH等
甲状腺激素等
神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示例
内分泌系统
神经
系统
免疫
系统
四
体液免疫和细胞免疫的协调配合
1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通
过信息分子构成一个复杂的调节网络
2.神经调节、体液调节和免疫调节的实
现都离不开信号分子（如神经调节中
的神经递质、体液调节中的激素和免
疫调节中的细胞因子）
3.这些信号分子的作用方式，
都是直接与受体接触；
4.受体一般是蛋白质分子，信号分子
与受体的结合具有特异性，因为不
同受体的结构各异。
A．上述机体调节是通过神经、
体液和免疫调节共同完成的
B．应激状态下，下丘脑释放的CRH增多，
最终导致糖皮质激素增多
C．病毒感染刺激辅助性T细胞分泌的细胞因子
通过增强细胞毒性T细胞的功能增强细胞免疫
D．病毒感染通过促进ACTH的分泌，
使糖皮质激素增多进而增强免疫系统的功能
如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是
细胞对刺激应答时分泌的物质，CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾
上腺皮质激素。下列叙述错误的是( )
D
精题精练
机体初次接触抗原
抗原被APC吞噬
抗体与相应的抗原结合
攻击相应的被抗原入侵的靶细胞
机体再次接触抗原
记忆T细胞
细胞免疫
体液免疫
抗体
刺激
产生
B细胞
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
浆细胞
记忆B细胞
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
小结
项 目 体液免疫 细胞免疫
参与细胞
作用对象
作用方式
联 系 B细胞、抗原呈递细胞、辅助性
T细胞、记忆B细胞、浆细胞
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、
细胞毒性T细胞、记忆T细胞
宿主细胞、自身突变或衰老损伤
的细胞、移植的器官
浆细胞产生的抗体与相应的
抗原特异性结合
细胞毒性T细胞与宿主细胞结合
侵入细胞的病原体,需要细胞免疫使靶细胞裂解,将病原体从
靶细胞释放出来然后由体液免疫将其彻底消灭。
侵入内环境的抗原
内环境稳态调节中的四类“信息分子”
调节方式 信息分子 来源 靶细胞或 作用部位 化学本质
神经调节 神经递质 突触前膜释放 突触后膜 有机物、无机物
体液调节 激素 内分泌细胞 靶细胞 蛋白质和多肽、氨基酸衍生物、固醇
免疫调节 抗体 浆细胞 抗原 蛋白质
细胞因子 主要为辅 助性T细胞 B细胞、细胞毒性T细胞等 蛋白质
1. 下列有关人体免疫细胞的叙述，不正确的是( )
A．一个浆细胞只能分泌一种特定的抗体
B．吞噬细胞在特异性免疫中，没有特异性识别能力
C．记忆B细胞再次受到相同抗原刺激时，能迅速分泌大量抗体
D．仅受到抗原的刺激，B细胞不能分化成浆细胞和记忆细胞
C
精题精练
2. 冬春季节是流感高发期，机体对付流感病毒等病原体需要依靠免疫调节，
而免疫调节是依靠免疫系统实现的。下列相关叙述正确的是( )
A．人体的皮肤、黏膜和体液中的杀菌物质(如溶菌酶)构成了人体的第一道防线
B．体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线，可防御病原体的侵袭
C．淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞，它们只可参与特异性免疫
D．受抗原、辅助性T细胞的刺激，B细胞在细胞因子的促进作用下可增殖、
分化为浆细胞，浆细胞产生和分泌抗体与该抗原结合
D
精题精练
（1）人体呼吸道黏膜在一定程度上能抵御病毒对人体的攻击，
这是人体的第_____道防线，属于____________免疫。
3. 图甲是新型冠状病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图，图中数字表示生理
过程，大写字母表示相关细胞，小写字母表示有关物质或结构。图乙是某志愿者接
种新冠疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线。请回答问题：
一 非特异性
精题精练
(2)图甲中A细胞是_____________，F细胞是______________。新型冠状病毒侵入
机体后，抗体浓度会引起免疫应答，机体产生的免疫活性物质主要是B细胞产生的
物质d和E细胞产生的物质e，则d和e分别是_____________、_____________。
3. 图甲是新型冠状病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图，图中数字表示生理
过程，大写字母表示相关细胞，小写字母表示有关物质或结构。图乙是某志愿者接
种新冠疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线。请回答问题：
细胞因子 抗体
抗原呈递细胞
细胞毒性T细胞
精题精练
3. 图甲是新型冠状病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图，图中数字表示生理
过程，大写字母表示相关细胞，小写字母表示有关物质或结构。图乙是某志愿者接
种新冠疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线。请回答问题：
(3)如果该志愿者在注射疫苗后的第15天感染了新冠病毒，
请在乙图中画出其体内抗体浓度的变化曲线。
精题精练
3. 图甲是新型冠状病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图，图中数字表示生理
过程，大写字母表示相关细胞，小写字母表示有关物质或结构。图乙是某志愿者接
种新冠疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线。请回答问题：
(4)有人在成功接种了新冠疫苗后不久，又患了该病，请给出一种合理的解释：
______________________________________。
该病毒发生了变异(感染其他类型流感病毒)；
或疫苗的免疫强度不够，体内的记忆细胞和抗体太少
精题精练
谢谢
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