人教版 生物选择性必修一 第4章第3节 免疫失调 第二课时 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
人教版 高二选择性必修1
第4章 第3节
免疫失调
第二课时
人体的免疫功能是
否会出现低下甚至
丧失的情形呢？
过敏反应和自身
免疫病都是免疫
过强导致的。
三
免疫缺陷病
1. 概念：
2. 分类：
免疫缺陷病是指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。
先天性免疫缺陷病
获得性免疫缺陷病
三
免疫缺陷病
先天性免疫缺陷病
由与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的。
1. 发病机理
2. 特点
患者多为新生儿和婴幼儿；
他们存在严重的体液免疫和细胞免疫缺陷，
任何一种病原体感染，对他们都是致命的。
“泡泡男孩” 大卫·菲利浦·威特
由于遗传而生来就有免疫缺陷。
例：重症联合免疫缺陷病（SCID）
三
免疫缺陷病
获得性免疫缺陷病
致病病毒：
人类免疫缺陷病毒（HIV）
由疾病和其它因素引起的。
例：艾滋病（AIDS）
三
免疫缺陷病
HIV结构示意图
与HIV识别和吸附宿
主细胞有关的糖蛋白
蛋白质
两条病毒RNA
逆转录酶
获得性免疫缺陷病
致病病毒：
人类免疫缺陷病毒（HIV）
三
免疫缺陷病
获得性免疫缺陷病
1. 致病病毒：
（1）遗传物质：
（2）遗传信息的传递过程：
2. 病毒侵染的靶细胞：
主要侵染辅助性T细胞
3. 致病机理：
人类免疫缺陷病毒（HIV）
RNA
RNA
DNA
mRNA
逆转录
转录
翻译
蛋白质
由疾病和其它因素引起的。
例：艾滋病（AIDS）
辅助性T细胞
HIV
辅助性T细胞
HIV
①吸附
受体
②融合
③脱壳
④逆转录
病毒RNA
逆转录酶
双链DNA
⑤整合
细胞DNA
病毒DNA
⑥转录
细胞核
mRNA
辅助性T细胞
HIV
①吸附
受体
②融合
③脱壳
④逆转录
病毒RNA
逆转录酶
双链DNA
⑤整合
细胞DNA
病毒DNA
⑥转录
细胞核
mRNA
病毒RNA
核糖体
⑦翻译
病毒蛋白质
⑧组装
辅助性T细胞
HIV
①吸附
受体
②融合
③脱壳
④逆转录
病毒RNA
逆转录酶
双链DNA
⑤整合
细胞DNA
病毒DNA
⑥转录
细胞核
mRNA
病毒RNA
核糖体
⑦翻译
病毒蛋白质
⑧组装
⑨释放
HIV
辅助性T细胞
HIV
①吸附
受体
②融合
③脱壳
④逆转录
病毒RNA
逆转录酶
双链DNA
⑤整合
细胞DNA
病毒DNA
⑥转录
细胞核
mRNA
病毒RNA
核糖体
⑦翻译
病毒蛋白质
⑧组装
⑨释放
HIV
C阶段:
临床艾滋病
症状出现。
A阶段:
HIV阳性
没有(或几乎没
有)症状
B阶段:
出现一些症状，辅助性T细胞
数量减少。
HIV的感染与艾滋病的治疗
C阶段:
临床艾滋病
症状出现。
A阶段:HIV阳性
没有(或几乎没
有)症状
B阶段:
出现一些症状，辅助性T细胞
数量减少。
HIV的感染与艾滋病的治疗
HIV最初侵入人体时，人体的
免疫系统可以摧毁大多数病
毒此时HIV的数量先增后减！
随着病毒的复制，
辅助性T细胞的数
量持续下降，使免
疫系统功能减退
免疫功能丧失，患者无法
抵抗其他病毒、病菌的入
侵,最终患者死于严重感染
或恶性肿瘤等疾病
讨论1：HIV攻击的主要是辅助性T细胞，
为什么最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤？
因为辅助性T细胞在机体的免疫反应过程中发挥了至关重要的作用，
当它被攻击之后，免疫系统就将处于瘫痪状态，
不能有效地清除病原体或癌变的细胞，
所以最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤。
HIV的感染与艾滋病的治疗
目的是有效地降低艾滋病的病死率，
逐步提高感染者和病人的生存质量，
不断减少社会歧视，
也为“到2030年实现全民健康覆盖，
终结艾滋病”这样的可持续发展目标作出贡献。
这样做充分体现了社会主义制度的优越性。
我国对所有的HIV感染者或艾滋病患者实行
“发现就治疗，而且免费”。
26
HIV的感染与艾滋病的治疗
讨论2：“发现就治疗，而且免费”的目的是什么？这样做有什么意义？
性接触传播
血液传播
母婴传播
HIV的感染与艾滋病的治疗
4. 传播途径：
性接触传播
血液传播
母婴传播
HIV的感染与艾滋病的治疗
4. 传播途径：
5. 预防：
（1）采取安全的性行为，如使用避孕套；
（2）避免静脉注射时传播，不吸毒；
（3）接受检测并积极治疗HIV等性传播感染；
（4）不与他人共用牙刷和剃须刀；
（5）不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。
目前科学家仍然没有找到根治HIV感染的有效方法。
大多数的治疗方法是控制和降低感染者体内HIV的数量，
如用多种抗病毒药物组合进行治疗。
HIV的感染与艾滋病的治疗
6. 治疗：
7. 正确看待艾滋病：
少一份歧视，多一份关爱
HIV的感染与艾滋病的治疗
1. 小儿X连锁无丙种球蛋白血症的病因是个体内B细胞成熟过程受阻，
无法产生抗体，患儿出生6个月后，因母源抗体耗尽而发病，主要症
状表现为反复化脓性细菌感染。下列有关叙述正确的是 (　　)
A．该病属于免疫缺陷病
B．该病可以通过注射抗原的方式治疗
C．免疫缺陷病就是艾滋病
D．获得性免疫缺陷病是生来就有的
A
精题精练
2. 如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒和辅助性T细胞
的浓度变化曲线。对该图的分析，正确的是 (　　)
A．HIV对人体辅助性T细胞有攻击作用，
所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能
B．HIV浓度与辅助性T细胞数量成正比
C．人体的免疫系统不能识别HIV
D．艾滋病病人的直接死因往往是其他病
原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病
D
精题精练
小结
项目 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病
概念
发病机理
举例
已免疫的机体再次接受
相同的抗原时所发生的
组织损伤或功能紊乱
自身免疫反应对自身的
组织和器官造成损伤
由于机体免疫功能不足或
缺乏而引起的疾病，可分
为两类：先天性免疫缺陷
病、获得性免疫缺陷病
相同过敏原再次进入机
体时与吸附在细胞表面
的相应抗体结合使细胞
释放组胺而引起
消化道、呼吸道过敏
反应；皮肤过敏反应
抗原结构与正常细胞物质
表面结构相似，抗体消灭
抗原时，也消灭正常细胞
类风湿性关节炎；风湿性
心脏病；系统性红斑狼疮
人体免疫系统功能先天
不足(遗传缺陷)或遭病
毒等攻击破坏而致
重症联合免疫缺陷病；艾滋病
艾滋病是一种危害性极大的传染病，由人类免疫缺陷病毒引起。为预防
艾滋病，科学家曾给老鼠注射艾滋病疫苗制剂(减毒HIV＋生理盐水)试验成
功，但在人体身上试验失败。如图是艾滋病疫苗制剂引发老鼠机体免疫效应
的部分示意图(图中数字编号代表细胞)。请据图回答下列问题：
(1)HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒，它侵入人体后，主要攻击目标是
________细胞。而不攻击人体的其他细胞，从细胞膜结构角度分析，
其原因最可能是___________________________。
辅助性T
其他细胞缺乏HIV的特异性受体
精题精练
(2)在感染初期，侵入人体的HIV刺激细胞毒性T细胞增殖分化成新的细胞毒性
T细胞和_____细胞。同时在细胞因子的作用下，B细胞增殖分化成______
___________，最终使HIV数量下降。
以上描述说明：免疫系统可通过_________________(填“细胞免疫”
“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”)消灭大多数的 HIV。艾滋病患者
往往死于由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等，这是因为HIV
_________________________________________________________。
(3)阻断HIV的传播是预防艾滋病的重要手段。
下列可预防传染艾滋病的做法有_____
①与艾滋病病人共用剃须刀 ②避免注射吸毒
③不用未经消毒的器械文身、穿耳等
(4)图中物质A是________，⑤是______。
记忆T
和记忆B细胞
浆细胞
细胞免疫和体液免疫
大量破坏辅助性T细胞，使人体免疫系统防御、自稳和监视能力几乎全部丧失，
无法清除入侵的病原体及癌细胞
②③
细胞因子
浆细胞
艾滋病是一种危害性极大的传染病，由人类免疫缺陷病毒引起。为预防
艾滋病，科学家曾给老鼠注射艾滋病疫苗制剂(减毒HIV＋生理盐水)试验成
功，但在人体身上试验失败。如图是艾滋病疫苗制剂引发老鼠机体免疫效应
的部分示意图(图中数字编号代表细胞)。请据图回答下列问题：
(6)为检测已注射该疫苗的老鼠对HIV是否具有免疫能力，有人设计了如下实
验，请完善实验过程并写出预期实验结果。
①选取身体健康、体重、大小等相同的老鼠若干，均分为两组。
②第1组每只注射3 mL疫苗制剂，
第2组每只注射3 mL________。
③两周后，给两组老鼠注射等量的HIV。
④随之检测两组老鼠体内相应的抗体水平，
预期结果是________________________。
生理盐水
第1组老鼠体内的抗体水平高于第2组的
谢谢
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