人教版(2019)生物选择性必修一 第5章第1节 植物生长素 第二课时 课件(共41张PPT)

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人教版 高二选择性必修1
第5章 第1节
植物生长素
第二课时
植物向光性的解释
胚芽鞘尖端
产生生长素
单侧光
向光侧
背光侧
背光侧生长素
多于向光侧
单侧光
向光侧
背光侧
植物向光性的解释
背光侧生长素
多于向光侧
单侧光
向光侧
背光侧
植物向光性的解释
生长慢
生长快
单侧光
向光侧
背光侧
尖端下方生长
（1）外因：
（2）内因：
单侧光照射
生长素的分布不均匀
生长慢
生长快
植物向光性的解释
背光侧生长素
多于向光侧
单侧光
向光侧
背光侧
抑制性
物质多
抑制性
物质少
生长慢
生长快
植物向光性的解释
【小结】
① 感受光刺激的部位在 ______________；
而向光弯曲的部位在 __________________。
② 生长素由_____________产生，并向下运输，促使下部生长。
③ 单侧光只影响生长素的_____ ，
使向光侧生长素分布较 ，背光侧生长素分布较 ；
④ 胚芽鞘尖端以下的伸长区背光侧生长较 ，向光侧生长较 ，
从而造成胚芽鞘的向光弯曲生长。
⑤ 生长素的化学本质是 。
胚芽鞘尖端
胚芽鞘尖端下部
胚芽鞘尖端
分布
少
多
快
慢
吲哚乙酸
一
生长素的发现过程
在发现生长素之后，
人们又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等物质。
把这类由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，
对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。
植物激素：
植物激素作为信息分子，
几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。
二
动物激素 植物激素
分泌器官
化学本质
作用部位
运输方式
相同点 ①由自身产生 ②从产生部位运到作用部位
③起调节作用 ④微量高效
无特定分泌器官
有特定内分泌腺或细胞
一般是小分子物质
蛋白质，氨基酸衍生物、固醇等
无特定靶器官
靶器官、靶细胞
多样、复杂
随体液运输
二
生长素的合成、运输与分布
1. 生长素的合成
芽
幼嫩的叶
发育中的种子
（1）合成部位主要为：
二
生长素的合成、运输与分布
芽
幼嫩的叶
发育中的种子
（2）合成过程：
生长素由色氨酸经过一系列反应转变而来。
该过程
不需要光
1. 生长素的合成
（1）合成部位主要为：
二
生长素的合成、运输与分布
2. 生长素的运输
① 极性运输：
（幼嫩部位）
胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中，
只能从形态学上端到形态学下端。
地上部分
地上部分
形态学上端
形态学下端
形态学上端
形态学下端
运输方式：
主动运输
② 非极性运输：
（成熟组织）
在成熟组织中，生长素可以通过
输导组织进行非极性运输。
生长素的非极性运输和
其他有机物的运输没有区别。
③ 横向运输：
P135
1. 侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积
存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于 (　　)
A．自由扩散 B．主动运输
C．协助扩散 D．渗透作用
B
精题精练
2. 如图表示利用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块（黑色方框）做的
一组实验，过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂小块A～D（白
色方框）中含有生长素的
A．琼脂块A和C　　　
B．琼脂块C和D
C．琼脂块B和C
D．琼脂块B和D
C
精题精练
3. 下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述，正确的是 (　　)
A．生长素只能在幼嫩的芽、叶和发育的种子中产生
B．生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的
C．生长素在植物体内只能进行极性运输
D．生长素在植物体的各器官中都有分布
D
精题精练
（1）极性运输不会随植物形态学上端与形态学下端空间位置的改变而改变。
（2）极性运输为主动运输，需要消耗能量，需要载体蛋白。
（3）极性运输在太空中依然存在，不受重力因素的影响。
（4）生长素的横向运输只发生在根尖、芽尖等产生生长素的部位，且发生
在有单侧光或重力等刺激时。尖端在均匀光照或黑暗处时，不发生生
长素的横向运输。
（5）失重状态下，由于没有重力的作用水平放置的植物的根、芽中生长素
的水平分布是均匀的，植物会水平生长。
二
生长素的合成、运输与分布
关于生长素运输的几点注意事项
单侧光
向光侧
背光侧
植物向光性的解释
背光侧生长素
多于向光侧
单侧光
向光侧
背光侧
横向运输
植物向光性的解释
背光侧生长素
多于向光侧
单侧光
向光侧
背光侧
横向运输
极性运输
植物向光性的解释
背光侧生长素
多于向光侧
单侧光
向光侧
背光侧
尖端下方生长
生长慢
生长快
横向运输
极性运输
极性运输
植物向光性的解释
背光侧生长素
多于向光侧
二
生长素的合成、运输与分布
讨论1. 这个实验的设计是否严密？为什么？
应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，
以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。
讨论2. 从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？
为什么？
不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。
讨论3. 如果要验证上述结论，应该如何改进实验方案？
结论2不严谨。
没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。
二
生长素
激素受体
三磷酸肌醇
添加细胞壁成分
内质网
Ca2+
激活
液泡
H+
使细胞壁松散
转录
转录因子
促细胞生长蛋白
翻译
高尔基体
生长素的作用机理
生长素
激素受体
三磷酸肌醇
添加细胞壁成分
内质网
Ca2+
激活
液泡
H+
使细胞壁松散
转录
转录因子
促细胞生长蛋白
翻译
高尔基体
2. 生长素的作用机理
三
生长素的生理作用
（1）细胞水平
起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；
（2）器官水平
影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，
影响花、叶和果实发育等。
细胞
器官
生长素
伸长、分化
生长、发育
受体
基因表达
3. 生长素的作用特点
三
生长素的生理作用
如图为不同浓度生长素对植物根的作用结果，
据图分析：
A
B
C
D
0
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
促进生长
抑制生长
mol·L-1
根
F`
F
生长素浓度升高，对根生长的促进作用加强
促进根生长的最适浓度
生长素浓度升高，对根生长的促进作用减弱
① 曲线AB段表示:
② B点表示的生长素浓度是：
③ BC段表示：
既不促进也不抑制
④ C点表示的生长素浓度对根的生长作用是
⑤ CD段表示：
随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强
三
生长素的生理作用
A
B
C
D
0
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
促进生长
抑制生长
mol·L-1
根
F`
F
⑥ 从图中的F、F`点你可以得出什么结论？
最适浓度点左右两侧有一大一小两个浓度点，起促进作用效果相同
⑦ 以上曲线说明了什么
生长素作用的两重性:
低浓度促进生长，高浓度抑制生长
如图为不同浓度生长素对植物根的作用结果，
据图分析：
3. 生长素的作用特点
三
生长素的生理作用
① 从曲线中可以看出促进根、芽、茎生长
的最适浓度分别是？
10-10 10-8 10-4
② 三种器官对生长素的敏感性大小依次是:
根 ＞芽 ＞茎
幼嫩细胞＞衰老细胞
双子叶植物＞单子叶植物
生长素浓度与植物不同器官生长反应的关系示意图
两重性
3. 生长素的作用特点
1．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，据图分析，
下列叙述正确的是
A．a、b、c点对应的生长素浓度依次是促进根、茎、芽生长的最适浓度
B．d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，对芽的生长具有抑制作用
C．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
D．幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，衰老的细胞对生长素浓度不敏感
C
精题精练
三
生长素的生理作用
4. 生长素两重性的实例
——顶端优势
① 概念：
植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。
顶芽
侧芽
顶芽产生的生长素，逐渐向下运输，导致侧芽处生长素浓度较高，从而抑制侧芽的生长。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制。
三
生长素的生理作用
顶芽
侧芽
2
1
3
4
你能比较1、2、3、4
生长素浓度的大小吗？
2 > 3 > 4 >1
4. 生长素两重性的实例
——顶端优势
三
生长素的生理作用
② 解除顶端优势：
顶芽
侧芽
去顶
去掉顶芽后，侧芽处的生长素浓度降低，
于是侧芽萌动、加快生长
4. 生长素两重性的实例
——顶端优势
三
生长素的生理作用
棉花打顶
修剪景观树木
② 解除顶端优势：
4. 生长素两重性的实例
——顶端优势
1. 可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的情况是
A．植物的向光性
B．顶端优势
C．生长素集中分布在生长旺盛的部位
D．生长素促进扦插枝条生根
B
精题精练
2. 已知植物存在顶端优势现象，将如图所示的茎剪断一段时间后，本来已
经停止生长的侧芽又开始生长。在顶芽中合成并向下运输的生长素和这
一现象密切相关。以下说法正确的是 (　　)
A．将茎剪断，
一段时间后侧芽开始生长的原因可能是侧芽部位生长素浓度降低
B．顶芽合成的生长素向下运输时需要载体，但不需要能量
C．剪断茎前，顶芽合成的生长素向下运输至侧芽，
侧芽不合成生长素
D．若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，
侧芽的生长不会受到抑制
A
精题精练
3. 关于生长素的生理作用的理解，下列叙述不正确的是 (　　)
A．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽
B．生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果
C．不同浓度的生长素对同一器官的作用效果一定不同
D．棉花摘心的目的是去除顶端优势，促进侧芽生长
C
精题精练
三
生长素的生理作用
—— 根的向地性
为什么
根总是向地生长？
茎总是背地生长？
4. 生长素两重性的实例
三
生长素的生理作用
根部：
生长素浓度：A B
生长速度： A B
结果：
茎部：
生长素浓度：C D
生长速度： C D
结果：
＞
＞
＞
A
B
C
D
＞
根向地生长
茎背地生长
促进
抑制
促进
促进
哪个体现出生长素作用的两重性？
———根的向地性
—— 根的向地性
4. 生长素两重性的实例
4.在居室内养花，花盆往往要放在窗口附近有阳光处，有的书上建议每星期将花盆旋转1/4 圈。这个建议有什么科学道理？
5.我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干, 筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”请你运用已学过的知识，分析其中的科学道理。
可以使植株接受比较均匀的阳光照射，
以避免因植物的向光性生长而引起植株弯曲。
因为人尿中含有微量的生长素，将黄泥反复浸到尿液中再晒干，黄泥就会吸附一定的生长素。用这样的黄泥封裹枝条，就能利用其中的生长素促进枝条生根。
课后练习
谢谢
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