人民版必修3专题一第三节宋明理学（共28张PPT）

课件28张PPT。第3课 宋明理学 课标要求:列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。一、创立背景：儒学在困境中发展隋朝：“三教合一”，以儒学为主，吸收佛道的理论
唐朝：三教并行，即尊道、礼佛、崇儒1、魏晋南北朝时期——三家交融2、隋唐时期——三教合一佛教盛行，道教在民间传播，儒学新发展。儒学的正统地位受到挑战3、北宋时期——复兴儒学为理学产生奠定基础 二、宋明理学什么是理学？ 理学是儒学、道教、佛教三家融合的产物，它以“理”(或“天理”)为核心，既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。 宋明理学主要流派程朱理学陆王心学陆
九
渊王
守
仁程
颐朱
熹程
颢二、宋明理学1、北宋时期——程颢、程颐（1）天理是万物的本原（核心）
（2）天理和伦理道德直接联系
（3）认识论：“格物致知”（一）程朱理学 2、南宋时期——朱熹，集大成者思想：（1）“三纲五常是天理”
（2）“存天理，灭人欲”
著述：《四书章句集注》程朱理学的主要思想观点 A、理的本质：
B、理的表现：
C、穷理方法：
世界的本原，天下万物都要遵循、永恒存在的普遍原则。（在社会上）儒家道德伦理
（在人身上）人性格物就是了解万事万物的道理即穷理!致知就是心里明白了! 接触万事万物、体会各种知识、加深对“理”体验、最终贯通明“理”。
个人修养要敬畏天理、“存天理、灭人欲” “格物致知”朱熹 材料一：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地。
材料二：其（理）张之为三纲，其纪之为五常。
材料三：诚意、正心、修身、治国、齐家、平天下。程朱理学认为世界本原是什么？它反映于哪些领域？理的本质和表现二、宋明理学3、影响⑴南宋以后长期居统治地位的官方哲学，有力维护封建专制统治
⑵朱熹《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书
⑶学术思想流传海外，在朝鲜、日本甚至形成了“朱子学”学派。（一）程朱理学 1、南宋：陆九渊的心学2、明中后期：王阳明的心学（1）“心”作为宇宙万物的本原,“心即理”；
（2）反省内心可得天理；（1）“心外无物”“心外无理”的主观唯心论；
（2）提出“致良知”和“知行合一”的学说； 二、宋明理学（二）陆王心学 三、对宋明理学的认识1、怎样理解二程、朱熹、王阳明观点的异同？1、程朱理学与陆王心学观点异同共同点： 都是儒学的表现形式，都继承了孔孟仁”“礼”的思想，都认为世界本原是“理”。不同点：程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，
陆王心学认为世界本原是内在的“心”，认为本心是“理”。程朱理学主张用“格物致知”方法去认识和把握“理”，
陆王心学提出，求“理”就是进行内心的反省，克服私欲，回复良知就能成为圣贤。1、对世界本原的具体认识不同：2、把握“理”的途径不同：客观唯心主义主观唯心主义3.某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是
A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王阳明四、对宋明理学的认识2、我们应该怎样看待宋明理学的影响？ 翻开历史一查……满本都写着两个字是“吃人” 。
　　 ──鲁迅2、宋明理学的影响贞洁牌坊的背后是血泪 三从四德
“三从” 在家从父、出嫁从夫、夫死从子
“四德” 妇德、妇言、妇容、妇功贞节牌坊群绣花鞋2、宋明理学的影响2、宋明理学的影响人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
——宋·文天祥粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
——明·于谦2、宋明理学的影响 温家宝总理在哈佛大学演讲时深情地引用理学大师张载的一段话：“为天地立心，
为生民立命，
为往圣继绝学，
为万世开太平。”理学在今天……2、宋明理学的影响消极影响 三纲五常维系封建专制， 压抑、扼杀自然欲求积 极 影 响 塑造中华民族性格特征
重视主观意志力量；
注重气节、道德；
讲求以理统情、自我节制、发奋立志；
强调人的社会责任和历史使命；
凸显人性的庄严。阅读不同时期宋明理学的代表人物的观点：
材料1 程颐：“天下只是一个理”“万物皆是理” 朱熹：“存天理，去人欲”
材料2 朱熹：“一事不穷，则阙了一事道理； 一物不格则阙了一物道理”。
材料3 王守仁：“心即理”“知行合一” “致良知为圣人教人第一义”。
材料4 朱熹：“人之异于禽兽，是父子有亲，君臣 有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”
材料5 程颐：“饿死事小，失节事大”
材料6 张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣断绝 学，为万事开太平”； 顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”。
回答：
1.材料1中的“理”指什么？他们认为“天理”与“人欲”是什么关系？??
?(“理”指儒家伦理道德；是对立关系)2.材料2和材料3关于朱、王关于贯通明理的途径有何差异？
?程、朱主张“格物致知”，既通过实践、学习明事理；陆王主张“致良知”，即通过自我反思，回复良知，天理就在心中3.根据以上材料说明宋明理学的主张有哪些可取和不可取的地方？我们今天对宋明理学应采取什么态度？????宋明理学可取的一面：
①具有和谐意识，强调人与自然、与家庭、与国家的和谐的意识。
②具有忧患意识，鼓舞历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求。
③崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，可以促进文明的进步。
④强调身体力行，强调自主自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。
宋明理学不可取的一面：
①尊卑等级观念；
②重男轻女的观念；
③轻视自然科学的观念
④轻视个体自由的观念；
⑤重礼轻法的观念等。对宋明理学应采取的态度：
批判、继承、改造；
去粗存精，去伪存真。1、魏晋南北朝时，儒学的发展出现危机的原因是
A 统治者反对儒学 B 佛教、道教迅速传播
C 佛教占统治地位 D 儒学不适应社会发展的需要
2、宋明时期的儒学主流是
A、禅宗 B、理学 C、心学 D、道学
3、“存天理，灭人欲”，这里的“天理”主要指
A、儒家道德伦理 B、自然规律
C、人的良知 D、上天的意志BBA练习4、下列宋明理学家中，提倡“去人欲，存天理”
观念的是
A、朱熹 B、程颢 C、周敦颐 D、王守仁
5、如果有人向陆九渊请教为学的方法和态度，
他应该会回答下列那一叙述：
A、学问要求是尚实，方有助于国计民生
B、学习先圣先贤的经验和心得
C、要注重人内心的涵养工夫
D、要勤于读书研究，努力用功AC千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。 江甫春　杜牧　梁武帝名萧衍，南朝梁开国君主。自幼饱读儒家经书。后一度信奉道教，对阴阳、五行、星算无所不通，经常屈驾拜访著名道士陶弘景，以至于时人将陶称为“山中宰相”。后来梁武帝又舍道事佛，随着他“舍身”同泰寺，要以皇帝之身出家，他推崇佛教达到戏剧性的高潮。佛道盛行的缩影──另类皇帝梁武帝三教图（清） 丁云鹏 材料一:据记载：唐代大诗人李白曾隐居深山一心炼丹；号称“诗佛”的王维亦官亦隐；白居易既学炼丹又虔诚礼佛，柳宗元、刘禹锡还公开宣扬自己“援佛入儒”的思想历程。
材料二:宋代高僧智园曾经说：“尝谓三教之大，其不可遗也。行正常，正三纲，得人伦之大体，儒有焉；绝圣弃智，守雌保弱，道有焉；自因克果，反妄归真，俾千变万态，复乎心性，释有焉。” 上述材料反映了唐宋时期我国思想文化发展呈现出怎样的历史趋势？ 三教论衡
佛教是外来的宗教，它创自古代印度，西汉末东汉初传入中国内地，佛教宣扬人生一切皆苦、现实世界一切皆空的苦空二谛学说，主张超脱尘世，出家修行，落发为僧。 道教则是中国土地上自生的宗教，它正式创始于东汉末年，其思想渊源则可追溯到战国时期的神仙方术思想，乃至上古时代的民间巫术等。道教追求长生不死成神仙。 儒家讲的是入世主义，宣扬治平之道，即所谓正心，诚意、齐家、治国、平天下之道，重视的是现实社会的治理。处处留痕——三教合一泰山红门宫 孙悟空