部编版语文八年级上册1.消息二则同步练习（含答案）

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部编版语文八年级上册1.消息二则同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列说法错误的一项是（ ）
A．第一则消息作者仅用不到200字（不含电头），就将渡江战役第一天的基本信息、战场态势表述得清清楚楚。
B．新闻结构的五部分是标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、导语、主体是必不可少的三部分。
C．第二则消息中写三路大军的作战情况是按时间顺序安排的。这样安排，场面虽大，但大而不乱；内容虽多，但多而不杂。
D．《消息二则》的语言虽不鲜明生动，但在准确精练方面堪称典范，符合新闻报道对语言的高要求。
2．下列句子中错别字最多的是（ ）
A．国民党反动派政府依然负隅顽抗。
B．渡江战役打得非常急烈。
C．国民党拒决签定国内和平胁定。
D．杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战残败，又逃到了葫芦岛。
3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．我们的军队增了兵，并确定了他们溃退的日期，再留给联合国六个月的时间去控制局势。
B．当你泄气时，当你失落时，你要相信付出会得到回报。
C．北京时间3日晚，德国队以摧枯拉朽之势4比0狂胜阿根廷队，昂首挺进世界杯半决赛。
D．经过数月的苦练，这支少年篮球队的气势锐不可当，他们对于这次比赛志在必得。
4．下列句子中，表达方式与其他三项不相同的一项是（ ）
A．人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
B．我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
C．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
D．至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
5．下列词语中字形和加点字注音无误的一项是（ ）
A．南度 防线 摧枯拉朽（gū） B．芜湖 溃退（huì） 风平浪静
C．既己 荻港（gǎng） 万船齐放 D．突破 占领 执行（xíng）
二、基础知识综合
阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，完成下面小题。
（新华社长江前线二十二日二时电）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人__________长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派__________了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cuī枯拉朽，军无斗志，纷纷kuì退。长江风平浪静，我军万船齐放，__________对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已__________敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
6．下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（ ）
A．摧 xiǔ 溃 dí B．催 xiu 馈 dí
C．摧 xiǔ 馈 tí D．催 xiǔ 溃 tí
7．依次填入选段空白处恰当的一项是（ ）
A．横渡 经营 占领 冲破
B．渡过 经营 直取 突破
C．渡过 占据 直取 冲破
D．横渡 占据 占领 突破
8．下列说法有误的一项是（ ）
A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B．消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。
C．消息的最大特点是时效性强和真实客观。
D．写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。其次，要合理安排正文的结构。
三、现代文阅读
品读课内语段，回答问题。
新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
9．“新华社长江前线二十二日二十二时电”，我们称其为 。
10．选文是整则新闻的导语部分，它主要交代了哪三个方面的情况？
11．加点的“不含”能否删掉？为什么？
12．“均是人民解放军的渡江区域”中的“均”是什么意思？有什么表达作用？
铭记历史，坚定前行
——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年
①1950年6月，朝鲜内战爆发。9月，美国等国以“联合国军”的名义在仁川登陆，并越过“三八线”把战火烧到朝鲜半岛北方，迅速向中朝边境推进。虽然当时中国正面临着巩固政权、恢复经济的紧迫任务，但应朝鲜民主主义人民共和国的请求，中共中央多次召开会议，经过反复权衡，在10月上旬做出了抗美援朝、保家卫国的艰难决策。在这场异常残酷的战争中，中国人民志愿军谱写了气吞山河的英雄壮歌，创造了人类战争史上以弱胜强的光辉典范。
②革命英雄主义精神是抗美援朝精神的内核。在长津湖、龙源里、松骨峰、大同江、上甘岭……志愿军战士们冒着零下30多摄氏度的严寒，在白雪皑皑的崇山峻岭中纵横驰骋、浴血奋战，以劣势装备进行殊死搏斗，面对敌人飞机的密集轰炸，志愿军坚守阵地，决不后退一步。
③在朝鲜上空，志愿军空军面对的是当时世界上最强大的美国空中力量，两国空军作战实力悬殊。一群年轻的共和国雄鹰，凭借勇敢顽强、不怕牺牲的革命英雄主义精神和灵活机动的战术战法，不断在实战中书写传奇，取得令世人震惊的辉煌战绩，打破了美国空军不可战胜的神话。
④在朝鲜战场上，志愿军中涌现出无数英雄人物：罗盛教、黄继光、邱少云……他们有一个共同的名字——最可爱的人。正是这些人民英雄用自己的血肉之躯将敌人击退，同时也锻造了敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的自强品格和必胜信念。
⑤美军在回忆文章中写道：中国士兵是顽强的敌人，他们虽然没有防弹背心，没有钢盔，携带制造粗劣的手榴弹，爆炸力不及美军的一半，粮食是用米和杂粮磨成的粉……但是，他们永远向前作战，奋不顾身……战后，美军对志愿军做出这样的评价：这是世界上唯一一支能用步兵围歼机械化部队的军队，步兵战术堪称巅峰，这是只有中国才能做到的奇迹。
⑥国防大学教授刘光明这样阐释抗美援朝精神的丰富内涵：抗美援朝战斗取得伟大胜利，靠的是中华儿女英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。这场战斗不仅是武器装备的对抗，更是钢铁意志的对决。
⑦纪念战争是为了珍爱和平，纪念英雄是为了守护正义。70年来，伟大的抗美援朝精神穿越时空，始终放射着璀璨的光芒。抗美援朝战争的胜利告诉我们，一个敢于亮剑的国家和民族，才能在世界上赢得尊严。英雄们代代相传的爱国情怀、民族气节、英雄气概、必胜信念，正如矗立在民族复兴航程中的灯塔与坐标，召唤着中华儿女在逐梦路上奋勇前行。
⑧铭记历史，缅怀英雄，是为了更好地前行。坚持祖国利益高于一切，直面挑战，勇于创新，在新的起点上，为推进党和国家事业进一步发展做出应有贡献。
（选自《经济日报》，有删改）
13．请简要分析选文第①段中画线句子在内容上的作用。
14．请分析选文第⑤段画线句子运用了什么描写方法？请简要分析其表达效果。
15．作为中学生的我们，在新时代怎样才能做到“铭记历史，坚定前行”呢？请结合实际谈一谈。
四、综合性学习
16．2017年是渡江战役胜利68周年，八年级(1)班开展了“纪念渡江战役，向老英雄致敬”的主题班会活动。请根据下面的活动场景，完成相应的练习。
(1)下面是一位学生对战斗英雄的采访，请你根据所学知识补全相应内容。
学生：请问东路军当时渡江的过程是否十分顺利？
战斗英雄： 。
学生：您能描述一下当时渡江的情景吗？
战斗英雄： 。
学生：作为一名战斗英雄，每次回想起当时渡江的情况，一定有许许多多的话要说。现在，您心里最想说的话是什么呢？
战斗英雄： 。
(2)战斗英雄的叙述，震撼着我们的心灵。此时此刻，你想说些什么？
。
参考答案：
1．D
2．C
3．A
4．C
5．D
6．A 7．B 8．B
9．电头 10．渡江部队的规模 渡江区域 战况 11．不能删掉。“不含”表明人民解放军的渡江区域不包括九江，符合当时的实际情况，体现了新闻真实性的特点。 12．“均”是“全、都”的意思。表达作用：这个词表现了战线之长、胜利之大，体现了我军渡江的气势。
13．介绍了当年中共中央做出抗美援朝、保家卫国决策的背景，有利于读者了解历史，认识志愿军抗美援朝的重要意义。 14．侧面描写。通过美军的评价，表现出志愿军战士在恶劣的条件下，英勇顽强、舍生忘死地对抗敌人的革命英雄主义精神。 15．【示例】作为中学生，我们应该记住历史上的这些正义之战，时刻铭记祖国利益高于一切。作为青少年的我们要认真学习，努力奋进，磨砺自己，让自己成为有用之人，为祖国的繁荣富强贡献一份力量。
16． 示例：总体上我们的渡江过程是非常顺利的，但是战斗也十分激烈。 示例：渡江作战当天，我们在炮火的掩护下，全体人员不怕牺牲，乘着木船，冒着敌人密集的子弹，勇往直前，最终成功地跨越长江。(能描述当时的场景即可) 示例：在这里我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己生命的战友们致以深切的悼念和崇高的敬意！ 示例：我们中学生要铭记革命先辈前仆后继、不怕牺牲的革命精神，珍惜今天的幸福生活，好好学习，把我们伟大的祖国建设得更加富强！　
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