人教版必修3第3章第2节生长素的生理作用（共62张PPT）

课件62张PPT。第2节
生长素(IAA)的生理作用回顾：生长素的发现向光弯曲生长尖端的横向运输
极性运输
（都属于主动运输）回顾：生长素的发现小
结胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分主动运输（极性运输）具有分生能力的组织感光部位：
弯曲部位：
合成生长素的部位：
生长素的作用部位：
生长素运输方式：
尖端以下的部分生长素浓度与所起作用的关系ABCD现在我们来探索讨生长素浓度与同
一器官、不同器官之间的关系对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？010-1010-810-610-410-2浓度/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎ABCA’B’C’2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 不同生长素浓度，对同一器官所起的作用不同，一定范围内促进生长，超过这个范围抑制生长。 不同，根的最适浓度约10-10 mol/L,芽约10-8 mol/L，
茎约10-6 mol/L。（敏感程度顺序为根＞芽＞茎.）1、曲线AB段表示:___
____________________
2、B点表示的生长素浓度表示____________________
3、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是__________
4、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是_______ 随生长素浓度升高,对茎生长 的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度。对生长无影响抑制生长。你能从中解读到哪些信息？（1）根＞芽＞茎
（2）营养器官＞生殖器官
（3）幼嫩细胞＞衰老细胞
（4）双子叶植物＞单子叶植物一、 生长素的生理作用1.不同器官对生长素的敏感程度不同生长素浓度与所起作用的关系芽E生长素浓度为10－6mol.l-1 时 ，生长素对根、芽、茎的作用分别是怎样的？
对根是抑制作用
对芽无影响
对茎是促进作用幼嫩细胞>衰老细胞生长素的作用与植物细胞的成熟情况之间的关系不同的植物对生长素的敏感程度不同双子叶植物＞单子叶植物（1）根＞芽＞茎
（2）营养器官＞生殖器官
（3）幼嫩细胞＞衰老细胞
（4）双子叶植物＞单子叶植物一、 生长素的生理作用1.不同器官对生长素的敏感程度不同2.生长素的生理作用特点（1）既能促进生长，也能抑制生长；
（2）既能促进发芽，也能抑制发芽；
（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。作用特点:两重性浓度较低——促进生长
浓度过高——抑制生长二、生长素作用两重性举例顶端优势 植物的顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。
根的向地性和茎的背地性1.顶端优势生长素生理作用两重性的实例1——顶端优势 为什么呢？ 顶端优势：植物的顶芽优先生长侧芽受到抑制的现象2>3>4>1抑制促进顶端优势顶端优势
概念：顶芽优先发育，侧芽受到抑制的现象　形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制顶端优势的应用树木修剪——改善树型
棉花摘心——增加产量
树木粗壮——木材质量去除顶端优势维持顶端优势根的向地性与茎的背地性2.根的向地性和茎的背地性解释种子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。但萌发后，根总是向地生长，茎总是背地生长。
如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是水平横向生长。（抑制）（促进）（促进）（促进）重 力促进慢抑制快不同浓度对同一器官具有两重性对比1与2,3与4的浓度2>1,4>3对比生长速度1>2,4>3向地性背地性B、DB、C 由于重力作用，B点生长素浓度增大，促使该处茎生长，故茎背地生长；D点生长素浓度增大抑制根生长，C点生长快，故根向地生长据图回答问题：
（1）图中植物根的生长现象称为____ __，茎的生长现象称为___ ___。
（2）图中A、B、C、D四处，生长素浓度较高的是_____处；细胞生长速度较快的是_____处。引起这种变化的原因是:__ __ _____ ___ __ ________ __。例：1、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓度范围为＿＿＿＿

2、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧浓度＿＿＿＿

(m,2m)小于mABCDm2mpq浓度 0促进生长抑制生长ABCDm2mpq浓度 0促进生长抑制生长4、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于＿＿＿＿
5、若植物顶芽处生长素浓度为p,则顶芽下面侧芽生长素浓度为-----大于q大于q小结：自然状态下能表现出生长素作用的两重性的实例：顶端优势根的近地侧和远地侧3、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测得根的远地侧浓度为p，则根的近地侧浓度＿＿＿＿

大于q植物生长素类似物生长素为什么不能大规模地应用？
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。
什么是生长素类似物？
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α－萘乙酸（NAA）、 2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。
三、 生长素类似物的应用（1）促进扦插的枝条生根（2）促进果实发育（3）防止落花落果，疏花疏果（4）农作物除草剂1、生长素促进扦插枝条生根 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？芽能产生生长素扦插枝条上的幼叶和芽能产生生长素为什么子房能发育成果实？发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。(1)曲线A表示雌蕊受粉,能产生种子. (2)曲线B表示雌蕊未受粉　　　　问题:A B曲线发生差异的生理原因是什么？传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。2、生长素促进果实发育任何培育无籽番茄呢？使用生长素类似物获得无子果实╳不受精人工涂抹生长素类似物╳无子用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 无籽西瓜?（无籽蕃茄）无仔西瓜是怎么来的？3、防止落花落果农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果4、双子叶植物杂草的除草剂 高浓度的2，4-D能杀死麦田中的荠菜、灰菜等而不伤害小麦。为什么?利用生长素的那个特点?例用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（ ）
A、此浓度只对小麦起作用
B、此浓度只对杂草起作用
C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同
D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用C 练习1、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是由于（ ）
A、侧芽缺乏生长素
B、侧芽产生生长素过多
C、侧芽受光照少
D、侧芽积累生长素过多D2、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量（ ）
A、增加，以抑制其生长
B、增加，以利其生长
C、减少，以抑制其生长
D、减少，以利其生长D本节课知识小结：1、生长素的生理作用——两重性
2、体现两重性的实例——顶端优势和根的向重力性等。
3、生长素类似物在农业生产中的应用——促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；防止落花落果。探究生长素类似物（NAA）促进插条（迎春枝条）生根的最适浓度NAA促进迎春条插条生根的最适浓度是多少？浓度×××是NAA促进迎春条插条生根的最适浓度科学探究方法步骤预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。可避免人力、物力、财力和时间的浪费
做到心中有数，有的放矢 设计实验
1.明确实验目的,科学设计实验
（1）实验原理
（2）实验设计遵循的原则
①单一变量原则
②对照原则
③平行重复原则
④科学性原则、可行性原则设计实验
1.明确实验目的,科学设计实验
①单一变量原则
自变量: ;
因变量: ;
：插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于 停条件下。NAA溶液的不同浓度迎春条插条生根的数量（或根长度）相同且适宜无关变量2.设计实验步骤
（1）选取合适的实验材料
（2）分组处理
（3）培养
（4）观察实验现象，记录实验结果（2）实验处理方法
NAA溶液处理插条的方法：
① ：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）
② ：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。浸泡法 沾蘸法 实验步骤：

第一步: ；

第二步: 。

第三步:一天后取出枝条分别进行扦插；

第四步:9天内每隔3天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。将生长良好且一致的迎春条随机均分为9组(每组含3根枝条)将这些枝条的基部分别浸泡在1-9号NAA溶液中不同NAA浓度下生根数垂叶榕4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 叶子花 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1 2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1 垂柳 NAA促进迎春条插条生根的最适浓度是多少？浓度×××是NAA促进迎春条插条生根的最适浓度探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度促进迎春条插条生根的最适NAA浓度是多少浓度范围 谢 谢 ！生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度哪个浓度最适合呢？不同植物最适浓度相同吗?四、探究活动:1. 实验原理:@-萘乙酸(NAA)、2、4—D生长素类似物
具有与IAA相似的生理效应探究活动:　　取材：枸杞、垂叶榕、叶子花(勒杜鹃)、垂柳　　目的：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？　　方法：(浸泡法)把插条的基部浸泡在配制好的2，4-D溶液中，深约3cm，处理3小时。处理完毕进行扦插 2. 实验过程3.实验结果