人教版必修3第五章第四节生态系统的信息传递

课件53张PPT。第四节生态系统的信息传递第4节 生态系统的信息传递一、什么是信息？ 在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。 → 　→ 　信息传递的过程(一般有三个基本环节)
二、信息传递的过程是怎样的？1. 蜜蜂是怎样传递蜜源远近这个信息？
答：通过跳圆圈舞或摆尾舞来传递这一信息。
问题探讨—105页问题探讨105页2. 这两种舞有什么不同？
答：圆圈舞蜜源在100米以内，摆尾舞蜜源在100米以外。
3.你还能举出生物间信息传递的其它例子吗？答：还有物理和化学等信息。三、生态系统中信息的种类蛾类多在夜间活动，具有趋光性，对紫外线敏感，根据这一现象，人们常在夜间用黑光灯来诱杀这类农业害虫有的动物在长日照的条件下进行繁殖貂 鼬有的动物在短日照的条件下进行繁殖 鹿 山羊声 波 阳 光 热 量水的振动 1. 生态系统中的______________________等,通过________ 传递的信息,称为 。光、声、温度、湿度、磁力温度、湿度磁场 物理过程 物理信息 凤眼莲根部的分泌物
可以明显地抑制由于水体
富营养化而大量繁殖的藻
类的生长。 2.生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的＿＿＿＿，例如植物的＿＿＿、＿＿＿等代谢产物，以及动物的＿＿＿＿ 等，称为化学信息。 化学物质生物碱有机酸性外激素
昆虫学家发现,一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾发出的某种信号,从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气中不足1/3盎司的由雌飞蛾发出的该种信号(一种无色无味的特殊化学物质)。 贮食行为取食行为攻击行为育雏行为求 偶 行 为送礼或献食方式的求偶加拿大北极鹅的求爱雄性北极雀的求爱 3.动物的特殊行为，对于____或____生物也能够传递某种信息，即生物的__________可体现为行为信息。同种异种行为特征思考与讨论 观察上面图片，其中包含哪些信息？这些信息表达了什么意思？小结物理
信息 行为
信息光、声、温度、湿度、磁力、生物电等植物:有机酸,生物碱
动物:性外激素等信息素生物体的行为特征无机环境或生 物体生物体的产物或分泌物生物体的动作行为化学
信息巩固练习 属于物理信息的是
( )

属于化学信息的是 ( ）
属于行为信息的是( ）
1.哺乳动物的体温 2.鸟类鸣叫 3.红外线
4.萤火虫发光 5.植物分泌的化学物质
6.电磁波 7.昆虫发出的声音 8.昆虫的性信息素
9 .植物开花 10.蓟的刺 11.紫外线
12.蜜蜂跳舞 13.鱼类洄游 14.信鸽传信1,2,3,4,6,7,9,10,11，13，14 5,812
资料1资料2莴苣种子萌发率与光的波长的关系作用：生命活动的正常进行，离不开信息的传递。 四、信息传递在生态系统中的作用资料3许多动物都能在
特定时期释放用
于吸引异性的信
息素，用来传递
性信号。
作用：生物种群的繁衍,离不开信息的传递．作用：通过信息传递，能够调节生物之间的关系,维持生态系统的平衡。 资料41.根据资料1和资料2，分析信息传递与生命活动的正常进行有什么关系？
答：如果没有信息传递，蝙蝠对周围环境的识别、取食、飞行，莴苣、茄、烟草种子的萌发等生命活动将不能正常进行。资料分析—107页2.信息传递在种群得到繁衍过程中起什么作用？
答：通过信息传递，雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍。
3.资料4的信息素能够将几种生物联系起来？
答：将烟草、 蛾和蛾幼虫的天敌三种生物联系起来。资料分析—107页4.烟草释放的信息素，在白天和夜间是否都使它本身受益？
答：是。
5.请根据这些资料，总结出信息传递对于生物生存的重要性。
答：信息传递对生物个体生命活动的正常进行和种群的繁衍都具有重要意义。资料分析—107页小结：1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 2.生物种群的繁衍，离不开信息的传递。 3.调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 生态系统基本功能之一五、信息传递在农业生产中的应用1、提高农产品或畜产品的产量 信息传递在农业生产中的应用有哪些？ 1、利用人工合成各种化学信息素，吸引传粉昆虫，提高果树的传粉效率和结实率；
2、利用光信息调节，调控生物的生长和发育，如使菊花在夏季开花，改变某些动物的繁殖时间；
3、延长光照时间，提高产蛋率；
4、用一定频率的声波处理蔬菜、谷物的种子，提高发芽率。 其他利用举例2、对有害动物进行控制
昆虫性信息素 防治病虫害 播放集群信号录音引来鸟类 其他利用举例1、利用昆虫的趋光性，进行诱杀，消灭害虫；
2、利用音响设备发出的声信号，诱捕或驱赶动物；
3、利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物；
4、利用人工性外激素，扰乱某些动物的雌雄交配。生态系统的信息传递生态系统中信息的种类信息传递在农业生产中的应用物理信息行为信息化学信息调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 保证生命活动的正常进行 维持生物种群的繁衍提高农产品或畜产品的产量对有害动物进行控制。生态系统信息的作用知识小结能量流动、物质循环和信息传递的关系（记）练习---109页
一、基础题
物理信息的信息源可以是非生物，也可以是生物。植物的颜色、形状等，某些植物的花对于传粉昆虫来说就是物理信息。对与之有关的动物来说就是物理信息。本题中属于物理信息的是（1、2、3、4、6、7、9、10、11）；属于化学信息的为（5、8）；属于行为信息的有（12）。附：选项
1.哺乳动物的体温 2.鸟类鸣叫
3.红外线 4.萤火虫发光
5.植物分泌的化学物质 6.电磁波
7.昆虫发出的声音 8.昆虫的性信息素
9 .植物开花 10.蓟的刺
11.紫外线 12.蜜蜂跳舞二、拓展题----109页
如果你是一个农场经营者，种植了一些粮食作物，栽培了多种果树。同时还饲养着优质的家禽、家畜等。你将利用哪些与信息传递有关的措施来提高各类农畜产品的产量？（需要至少答出三项）
答：（1）利用光信息调节和控制生物的生长和发育，根据各种植物的光周期特性和经济利用部分的不同，人工控制光周期达到早熟高产。（2）利用各种昆虫的趋光性进行诱杀，大量消灭害虫，减少对农作物的破坏。
（3）家禽饲养，在增加营养的基础上延长光照时间，提高产蛋率。
（4）用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物等的种子，可以提高发芽率，获得增产。
（5）释放过量人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动，达到消灭害虫的目的。（6）利用植物可以通过化学信息来完成种间的竞争，也可以通过化学信息来调节种群的内部结构的特点，将能够相互促进的植物一起种植，避免将相互影响的植物一起种植。例如，作物中的洋葱和食用甜菜、马铃薯和菜豆、小麦和豌豆种在一起能相互促进；若是将胡桃与苹果种在一起，将会对苹果起到毒害作用。（7）利用植物可以分泌化学信息素来吸引昆虫的特性，利用人工合成的各种化学信息素，吸引传粉昆虫，提高果树及作物的传粉率和结实率。课堂练习： 1、森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用时（ ）D A、可以保证生命活动正常进行B、可以维持生物种群的繁衍 C、能够促进生态系统的物质循环 D、能够调节生物的种间关系 2、有人做了如下实验：将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也引起了其它椿象的逃跑。此现象是因为在椿象之间传递了（ ）A、物理信息B、化学信息C、行为信息D、语言信息B 3、一只昆虫撞上了蜘蛛网，引起了蜘蛛网的振动，对此的描述正确的是（ ）A、蜘蛛网的振动频率，对于这只昆虫来说就是信息
B、蜘蛛网的振动，向蜘蛛传达了昆虫的行为信息 C、上述种类的信息，只能来源于生物 D、蜘蛛网的振动频率，是一种物理信息D 4、下列关于信息的叙述中，正确的是（ ） A、信息是指标记在通讯系统或计算机上面的信号，在生态系统中没有信息 B、信息是可以传播的消息、情报、指令、数据、与信号，在生态系统中也偶尔存在 C、信息广泛存在于生态系统中，且时常发挥着奇妙的作用 D、生态系统中的信息就是指蜜蜂的“舞蹈”C5、海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布。
⑴造成这种现象的原因是不同深度的海水
( )不同
A．温度 B．盐度 C．含氧量 D．光谱成分
⑵从生态系统的信息传递看，这属于 信息。
⑶信息能够影响生态系统中不同物种的 ，以维持 。 D物理分布生态平衡课外实践—108页设计实验证明雌蛾能分泌性外激素吸引
雄蛾前来交尾。1.实验原则2.实验原理：a .对照原则b.单一变量原则c .等量原则昆虫能通过特殊的腺体分泌信息素，这些信息素可以通过空气传播。通常是雌性分泌信息素引诱雄性，只有极少数的昆虫种类是雄性引诱雌性。3.材料用具： 雌性昆虫（如棉铃虫、玉米螟、松毛虫的雌性成熟个体），铁丝笼3个（大小约0.5m*0.5m*0.5m),窗纱（大约5m2 ),遮光布（大约3m2 ）。4.方法步骤：（1）根据生活经验，选择能捕到雌蛾的场所，就地捕获蛾，放在通气良好的容器中，留做试验用。
（2）将窗纱裁成3块，每一块包裹一个笼子，再将期中一个笼子用遮光布包裹。（3）在夜幕降临后，将上述三个笼子等距放在农田或林地附近的空地上，或者放在其他事宜的场所，距离大约30-50m，再将捕获的雌蛾分别放入两个笼子（其中一个是覆盖了遮光布的笼子），每个笼子2-3只雌蛾。第三个笼子什么也不放。等待2-3h，观察每个笼子的情况，记录观察的现象。5.结果和结论: 放有雌蛾的笼子有雄蛾前来交尾。证明雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾。