统编版语文八年级上册 1 消息二则课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
1 消息二则
毛泽东
（2课时）
了解两则消息的主要内容，初步感知消息的特点。
结合旁批,了解消息报道的重点。
探究我军胜利的原因，感悟正义战争的强大力量。
学习目标
(1)概念:新闻,又称消息。狭义的新闻单指消息,广义的新闻指消息、通讯、特写、社论、典型报告等。
(2)特点:真实性、及时性和简明性。
(3)结构:标题、导语、主体、背景、结语。
(4)六要素:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
(5)表达方式:以记叙为主,可适当议论。
文体知识
文体知识
新闻的五个结构
01
02
03
04
标题：迅速了解新闻的主要内容
导语：比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）
主体：更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）
背景：新闻发生的社会环境和自然环境
05
结语：新闻的结尾（背景和结语常常暗含在主体中）
毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，马克思主义中国化的伟大开拓者，中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。他的讲话稿收在《毛泽东选集》里，他的诗词收在《毛泽东诗词文集》里，他撰写的新闻消息收在《毛泽东新闻作品集》里。
作者名片
第1课时 我三十万大军胜利南渡长江
第2课时 人民解放军百万大军横渡长江
作者：毛泽东
我三十万大军胜利南渡长江
1949年初，辽沈、平津、淮海三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。
4月22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。
背景介绍
字词识记
wú
kū
kuì
dí
芜湖
经营
溃退
摧枯拉朽
荻港
风平浪静
摧枯拉朽：指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。本文指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
jīnɡ yínɡ
fēnɡ pínɡ
整体感知
1.阅读课文，找出这则新闻的各个组成部分、要素。
我三十万大军胜利南渡长江。
英勇的人民的解放军……渡过长江。
渡江战斗于二十日……诸城进击中。
人民解放军……的命令。
标题：
导语：
主体：
结语：
1949年4月20日
长江前线
人民解放军三十万大军
突破阵地，占领南岸广大地区
时间：
地点：
人物：
事件：
整体感知
2.“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
新闻的电头。
作用：交代通讯社名称、发电地点和发电时间，告诉人们消息的来源。表明材料真实，报道及时。
3.找出这则消息的导语，说说导语有什么作用。
导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
作用：导语从渡江时间及渡江人数两方面简明扼要地揭示了新闻的核心内容，总领全文。
合作探究
1.这则消息报道的是一场大战，只用不到二百字，你认为效果如何？作者为什么不详写渡江战斗的情景？
本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江和战斗的情景，作者只是几笔勾勒，简单介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。这是因为敌军“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前不堪一击，不值得详细介绍。
合作探究
2.有人认为，消息是客观公正地报道新近发生的事情。既然是客观报道，就不应在字里行间带有感彩。找出文中带有感彩的词语，品味一下，说说理由。
这是对新闻语言的片面理解。本篇消息中的“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”用语简洁，突出了敌军的不堪一击，反衬我军英勇善战；“不到”“即已”两个词，前一个表明时间短，后一个表明速度快，充分说明了人民解放军锐不可当、势如破竹的攻势。这两个词包含了作者对解放军的高度赞扬，也充满了对敌人的嘲笑和讽刺，使得作者的情感爱憎分明，起到了很好的宣传效果。
合作探究
3.朗读课文，说说朗读这则消息的基调是什么。
高亢豪迈，充满胜利的喜悦和对人民解放军英勇善战的赞美。
4.探究本则消息的写作特色。
结构清晰，层次分明。
语言简洁，富有气势。
归纳总结
《我三十万大军胜利南渡长江》以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志。
归纳总结
人民解放军百万大军横渡长江
作者：毛泽东
继4月22日2时新华社播发毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》后，当日晚22时，毛泽东同志又撰写了一则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。这则消息写于渡江战役将要胜利之时。
背景介绍
字词识记
dānɡ
xiè
jiān
锐不可当
督战
歼灭
泄气
业已
要塞
业已：已经。
dū
yào sài
整体感知
1.阅读课文，找出这则消息的要素。
时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线。
人物：人民解放军百万大军
起因：国民党反动派拒绝签订和平协议，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。
经过和结果：交代三路大军的渡江时间、人数、区域以及战果。
整体感知
九江
江阴
安庆
芜湖
九江
江阴
安庆
芜湖
西路军
（35万）
中路军
（30万）
东路军
（35万）
导语——人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
整体感知
2.这则消息的导语是哪句话？从哪几方面总领全文？说了什么事？
人数之多（兵力）
战线之长
攻势之利
点明地点和事件结果
简述渡江战役的胜利。
合作探究
一、文本梳理
1.速读这则消息的主体部分，思考主要写了什么，并完成下表。
队伍 时间 地点 渡过兵力
中路军 20日夜—21日夜 安庆——芜湖 30万
西路军
21日下午5时——22日22时
九江——安庆 35万 2/3
东路军
21日下午5时——22日22时
南京——江阴 35万大部
主体部分具体叙述了人民解放军三路大军渡江战斗的情形，并分析了我军克敌制胜的原因。
合作探究
2.主体部分为什么按中路军、西路军、东路军的顺序安排行文？
先写中路军，再写西路军，然后写东路军，这样的顺序反映了三路大军渡江的时间先后，也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破，再以三路并进的战略部署。根据时间发展及事件特点安排顺序，清晰合理。
合作探究
3.三路大军的渡江情况，哪路详写，哪路略写？为什么要这样安排？
（1）中路军写得较简略，因为新华社在此前已经有关于中路军的详细报道，此处简略交代即可转入下文。西路军写得稍详，因为渡江正在进行中，有些事情需要交代，如“至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完”，这一路“正向南扩展中”，预示了战役的前景。东路军写得最详，因为所遇抵抗“较为顽强”，胜利来之不易，更重要的是，这一地区在战略上有重要意义，直接关系到能否包围敌军，解放南京。因此在报道我东路军进展情况时，和报道中、西两路军有两处明显不同：一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。（2）三个层次写得有同有异，有详有略，在统一中有变化，避免了重复、雷同。
示例：不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
二、语言品析
1.本文用词准确，语言凝练、概括性强；同时又鲜明生动，富有感彩。请参考示例，结合加点词语品析下列句子的表达效果。
合作探究
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“不料”一词充满嘲讽蔑视的语气,战犯的“不料”恰恰表明了我军的英勇善战,出其不意,表达出作者对敌人的强烈嘲讽。
合作探究
一试身手：
（1）西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
“不含”一词,准确地表明当时九江尚未解放的状况,去掉就成了包括九江在内了,避免了歧义。
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点拨：
（3）至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。
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合作探究
“至发电时止”表明时间概念确切,暗含渡江胜利的豪迈之情。
“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“封锁”等动词的连用,使语言雄健有力。表现出我军英勇善战、锐不可当、节节胜利、所向无敌的气概。
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（2）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
合作探究
4.消息主要是概括叙述，有时可在叙事中插入简要的议论。请找出文中议论的句子，并分析其作用。
“和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。”在叙述中路军后，很自然地转入对西路军渡江战况的报道，其中插入简要议论，说明了人心向背是战争胜负的决定因素，将军事行动放到当时的政治背景中分析得出的结论，具有极大的说服力。
归纳总结
《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息真实、及时、简要地报道了人民解放军横渡长江的时间、地点和战况，指出了战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因，表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概，字里行间洋溢着作者的胜利的自豪之情。
归纳总结
标题：
（第1、2句）
（剩余部分）
中路军：
西路军：
东路军：
主体：
导语：
渡江概况
攻势猛
战况好
中路军首战告捷
西路军所向无敌
东路军战绩辉煌（重点）
人民解放军百万大军横渡长江
人数多
战线长
人民解放军百万大军横渡长江
归纳总结